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    現(xiàn)代漢語教學(xué)參考之一語法概說

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    現(xiàn)代漢語教學(xué)參考之一(語法概說)

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    第一節(jié) 語法概說

    1.語法

    語法有三個(gè)含義,但主要是指客觀存在的語言結(jié)構(gòu)規(guī)律。本章所學(xué)的內(nèi)容也是這個(gè)含義。

    語法規(guī)律存在于人們的話語當(dāng)中。人們所說的話,每句話里的詞語怎樣搭配,怎樣排列,搭配和排列的結(jié)果是什么樣子,都要遵循一定的規(guī)則。語法研究的內(nèi)容,就是從無數(shù)具體的句子中抽象、歸納出句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。

    如“火車”、“天氣”不能說成“車火”“氣天”;再如“我們上現(xiàn)代漢語課”這句話中每個(gè)詞所占據(jù)的位置都是一定的。

    2.各級(jí)語言單位在組成高一級(jí)的語言單位時(shí),都是有規(guī)律可循的。 (1) 語素與語素組成詞:道路——群眾——偉大(并列)

    (2)詞和詞組成短語:打掃房間——繪制圖片(述賓短語 動(dòng)+名)

    (3)詞和短語組成句子:我把電腦關(guān)閉了!艿馨唁摴P弄壞了。(甲把乙怎么樣了,其中甲為施事,乙為受事)

    3.語法的特點(diǎn)

    語法主要有兩個(gè)特點(diǎn):

    一是概括性。語法規(guī)律不是指?jìng)(gè)別的、具體的句子結(jié)構(gòu)格式,而是從具體句子中抽象出來的規(guī)則。根據(jù)這種規(guī)則組詞造句,可以造出許許多多合格的句子。

    二是穩(wěn)定性。語法規(guī)律當(dāng)然不是一成不變的,但跟語音和詞匯相比,語法的發(fā)展變化緩慢得多。

    3.語法學(xué)

    語法學(xué)是研究語法的科學(xué),或者說是研究語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。

    語法學(xué)可以從不同的角度進(jìn)行分類:

    從研究目的分類,語法學(xué)可以分為歷史語法學(xué)、比較語法學(xué)和描寫語法學(xué)。

    從研究的方法分類,語法學(xué)可以分為傳統(tǒng)語法學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語法學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語法。

    4.漢語語法的重要手段

    漢語是形態(tài)變化不豐富的語言,也就是說,形態(tài)變化不是漢語語法的重要手段。漢語語法的重要手段是語序和虛詞。

    語序在漢語語法中有極大的作用:其一,相同的詞,排列順序不同,表示不同的的句法關(guān)系,如“經(jīng)濟(jì)繁榮”和“繁榮經(jīng)濟(jì)”的句法關(guān)系不同。其二,同樣的詞,排列順序不同,表示不同的施受關(guān)系,如“人民愛總理”和“總理愛人民”的施受關(guān)系不同。其三,同樣的詞,排列順序不同,說話的口氣也不同,如“你怎么啦?”和“怎么啦,你?”的口氣不同。

    虛詞在漢語語法中也有極為重要的作用:其一,不同的虛詞,可以表示不同的句法關(guān)系,如“我和你去”與“我或你去”句法關(guān)系不同。其二,不同的虛詞可以表達(dá)不同的語氣,如“他離開了”和“他離開嗎”語氣不同。


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