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    《漢魏晉詩(shī)》

    時(shí)間:2022-08-16 13:52:45 高一語(yǔ)文教案 我要投稿
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    《漢魏晉詩(shī)三首》(粵教版)

    小黛

    一、 教學(xué)目標(biāo):

    1. 了解漢魏晉詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)方面的特點(diǎn)與成就;

    2. 了解五言詩(shī)的“指事造形,窮情寫(xiě)物”的特點(diǎn)及奇偶相配、富有變化節(jié)奏的句式特點(diǎn)

    3. 了解陶淵明平淡、樸素中見(jiàn)真情的語(yǔ)言風(fēng)格。

    二、 教學(xué)重點(diǎn):

    1. 《迢迢牽牛星》中用平凡的意象表達(dá)的刻骨銘心的感情

    2. 揣摩《短歌行》中一個(gè)政治家身處動(dòng)亂時(shí)代的人生感受及求賢若渴的情懷

    3. 體悟《歸園田居》中作者的那種悠然自得的心態(tài)。

    三、 教學(xué)難點(diǎn):

    1. 鑒賞三首詩(shī)各具特色的藝術(shù)手法。

    2. 有感情地朗讀并背誦三首詩(shī)。

    四、 教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

    五、 教學(xué)過(guò)程:

    1. 導(dǎo)語(yǔ):

    從上星期進(jìn)入的現(xiàn)實(shí)主義代表作《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始,到屈原的浪漫主義杰作《離騷》,再到東漢建安年間的愛(ài)情悲劇《孔雀東南飛》,我們透過(guò)經(jīng)典文學(xué)作品在古代社會(huì)徜徉良久,今天我們將從東漢幽幽怨情出發(fā),體會(huì)三國(guó)時(shí)期的豪情,再到魏晉南北朝的人間天堂。

    恩愛(ài)的牛郎織女卻被天河隔開(kāi),只有苦苦相望淚流滿(mǎn)面;一代驕雄曹操卻極盡委婉懇求之致,向全國(guó)各地納求賢才;厭惡官場(chǎng)的陶淵明終得回歸故里,在人間制造出一心所向的“桃花源”,現(xiàn)在我們走入這三首詩(shī),于詩(shī)人同悲同喜,同愁同閑吧。

    2. 《迢迢牽牛星》

    1) 背景介紹

    選自梁代蕭統(tǒng)《文選》中的《古詩(shī)十九首》,第十首。《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人選作的選集。

    內(nèi)容:

    抒寫(xiě)夫妻、朋友間的離愁別緒

    表現(xiàn)動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活

    抒發(fā)對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情

    表現(xiàn)文人、士大夫階層彷徨失意的心情

    特點(diǎn):

    敘事委婉曲折

    抒情真摯深入

    語(yǔ)言樸素自然

    形成曲中情顯、含蓄動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)格

    2) 后人評(píng)價(jià):五言詩(shī)達(dá)到成熟的標(biāo)志,劉勰《文心雕龍》評(píng)價(jià)“五言之冠冕”,鐘嶸《詩(shī)品》“一字千金”

    3) 同學(xué)討論:

    A. 詩(shī)歌基本內(nèi)容,.寫(xiě)作思路和藝術(shù)特色;

     

    需要明確:

    本詩(shī)以牛郎織女為話(huà)題,敘寫(xiě)了牛郎織女隔河相望,織女因不得與牛郎相聚而終日以淚洗面,織布不成,他們含情相視而不得互訴衷腸。

    翻譯:

    遙遠(yuǎn)牛郎不可及,皎潔織女奈何喜

    纖纖素手自舉起,札札機(jī)杼聲聲泣

    半匹布帛竟終日,千行清淚度整年

    清淺銀河阻我期,謙和君子任我思

    盈盈之水間懷人,脈脈情意不得訴

     

    .寫(xiě)作思路:遠(yuǎn)景—近景—特寫(xiě)—虛化—交融

    以旁觀(guān)者角色遠(yuǎn)觀(guān)――》迢迢牽牛星,皎皎河漢女

    走近觀(guān)察其整體――》纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼

    細(xì)看其工作表情――》終日不成章,泣涕零如雨

    深入其內(nèi)心看――》河漢清且淺,相去復(fù)幾許

    替其審視與幽怨――》盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)

     

    藝術(shù)特色:

    疊詞的運(yùn)用:“迢迢”寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn),“皎皎“寫(xiě)織女星之明,“纖纖”寫(xiě)素手之細(xì),“札札”寫(xiě)機(jī)杼之聲,“盈盈”寫(xiě)銀河之水,“脈脈”寫(xiě)相視之態(tài)。

    疊音詞的運(yùn)用既是對(duì)外在情境的細(xì)致描繪,又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)。增加了詩(shī)歌的形象性和抒情性,增添了詩(shī)歌的音律美和修辭美。

     

    B. 這首詩(shī)給你印象最深的一句,并作簡(jiǎn)要評(píng)析

    最重要的一句話(huà)是“終日不成章,泣涕零如雨”

    前面的描述只是為這句話(huà)作鋪墊,后問(wèn)的描述是為哭泣尋找原因。

    4) 擴(kuò)展:

    宋朝的蘇門(mén)四學(xué)子之一,秦觀(guān)也寫(xiě)了一首“鵲橋仙”來(lái)描述牛郎織女的生活:

    鵲橋仙 秦觀(guān)

    纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。

    柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!

    3. 《短歌行》

    1) 導(dǎo)語(yǔ)

    看過(guò)三國(guó)演義的人都知道,在《三國(guó)演義》第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”中,赤壁之戰(zhàn)前夕,曹操和眾部將一起狂飲,他四顧空闊,心中大喜,與諸將講述自己希望收服江南的雄心壯志。這時(shí)候,看到烏鴉向南飛去,他已經(jīng)喝得大醉,拿起自己的槊豪情滿(mǎn)懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹等歷史豐績(jī),一邊唱起了《短歌行》并要求將士和之。他的一位老部下劉馥認(rèn)為其中“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可棲?”不吉利,他很生氣劉馥掃他的興,于是拿起槊就刺死了他。

    也有人認(rèn)為該詩(shī)作于曹操晚年,大敗于赤壁之戰(zhàn)之后,當(dāng)時(shí)曹操53歲,年時(shí)漸高,面對(duì)戰(zhàn)亂連年,統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí),因而憂(yōu)愁幽思,苦悶煎熬。但他并不灰心,仍以統(tǒng)一天下為己任,決心廣泛延攬人才,招賢納士致力于建功立業(yè)。

    2) 關(guān)于曹操

    字孟德,東漢末年沛國(guó)譙郡人,東漢著名政治家、軍事家和文學(xué)家。二十歲舉孝廉,參加鎮(zhèn)壓黃巾起義,升為濟(jì)南相。后來(lái)起兵討伐董卓,迎漢獻(xiàn)帝遷都于許昌,挾天子以令諸侯。她掌握了朝廷的大權(quán),官至丞相及大將軍,封魏王。他削平群雄,擊滅袁術(shù)、袁紹,統(tǒng)一北方,形成與吳、蜀鼎立的局面。曹操死后, 曹丕即位,呈遞,以魏代漢,曹操被追尊為“武帝”。

    曹操在文學(xué)上又很高造詣。他能文善詩(shī),文章風(fēng)格清峻,簡(jiǎn)約嚴(yán)明。在詩(shī)歌方面,吸收民歌的營(yíng)養(yǎng),繼承漢樂(lè)府民歌“緣事而發(fā)”的現(xiàn)實(shí)主義精神,寫(xiě)了一些語(yǔ)言質(zhì)樸的五言詩(shī)。他又善于寫(xiě)四言詩(shī),使《詩(shī)經(jīng)》以后漸趨衰落的四言詩(shī)又獲得了升級(jí)。他的詩(shī)歌現(xiàn)存二十余首,大都采用樂(lè)府舊題,明顯地表現(xiàn)出對(duì)漢代樂(lè)府的繼承。他的詩(shī)有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂,有的抒發(fā)個(gè)人的政治抱負(fù),氣魄雄偉,格調(diào)慷慨悲涼,有很高的藝術(shù)性。他的以樂(lè)府古題寫(xiě)時(shí)事的作風(fēng)對(duì)后來(lái)的新樂(lè)府詩(shī)有很大的啟示。 作品有《曹操集》。

    3) 關(guān)于標(biāo)題的介紹

    《短歌行》是漢樂(lè)府曲調(diào)名,“長(zhǎng)歌”、“短歌”指歌詞音節(jié)的長(zhǎng)短而言。《短歌行》是曹操按舊題寫(xiě)的新辭,原作共兩首,是曹操的傳世名篇之一。

    4) 同學(xué)討論:本詩(shī)內(nèi)容、風(fēng)格、藝術(shù)手法

    A. 內(nèi)容:

    a. 借酒抒情,以悲涼的情調(diào)感嘆時(shí)光易逝,人生短暫;點(diǎn)出全詩(shī)之脈“憂(yōu)思”。

    b. 渴望賢才,希望對(duì)賢才像對(duì)嘉賓一樣禮遇;

    c. 思念賢才的渴望,點(diǎn)出憂(yōu)思的真正原因

    d. 虛心納士,竭盡誠(chéng)心,不遺余力的態(tài)度

    e. 翻譯:

    面對(duì)美酒宜高歌,人生歲月有幾何

    生命好比晨露水,逝去時(shí)光實(shí)在多

    青青衣領(lǐng)實(shí)情人,綿綿思慕為郎君

    縱使我未往君家,何為子不續(xù)相問(wèn)

    豈知皆因君之故,沉思吟詠到如今

    群鹿呦呦喚同伴,嘉賓定當(dāng)奏樂(lè)饗

    遠(yuǎn)道客人屈駕探,談心宴飲情誼惦

    月明星稀鵲南飛,繞樹(shù)三匝何不棲

    山海不辭水土豐,一飯三吐英才順

     

    B. 風(fēng)格:

    氣魄雄偉,慷慨悲涼,是鎮(zhèn)南子,大手筆

    極為本色,直抒胸臆,豁達(dá)通脫,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)

     

    C. 藝術(shù)手法:

    a. 用典豐富而貼切,包括語(yǔ)典“青青子衿,悠悠我心。”“縱我不往,子寧不嗣音?”事典“周公吐哺,天下歸心”。

    b. 豐富的比喻,貼切,形象

     

    c. 抒情、寫(xiě)景、敘事為一體,

    d. 想象中表達(dá)自己的心意

    5) 教師.總結(jié)

    4. 歸園田居

    1) 導(dǎo)入:

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