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《金錢，我們共同面對的話題》 2
金錢我們共同面對的話題
——辯論：在市場經濟社會里金錢與道德的輕重關系
正方：在市場經濟社會里道德重于金錢（銅牙隊）
反方：在市場經濟社會里金錢重于道德（鐵齒隊）
活動目標：
1、培養學生耐心傾聽尊重他人發言的良好交際習慣。
2、培養學生收集資料、運用資料、闡述自己觀點的能力。
3、通過辯論、交流，鍛煉學生口語表達能力和思辯能力。
4、培養學生勇于在激烈交鋒中有針對性地發表見解的心理品質。
5、增強學生對金錢全面而理性的認識，樹立正確的金錢觀、道德觀和價值觀。
活動過程：
一、準備階段
1、提前布置任務，選拔八位學生組建正方和反方辯論隊，抽簽確定辯題。
2、引導辯手研究辯題，正確立論并收集相關材料。
3、指導撰寫辯詞并檢查辯手的準備情況。
4、確定主持人，擬好串詞。
5、按“八”字型布置辯論臺，寫好主持人、正方、反方等標牌及辯論主題。
二、辯論階段
（一）導入（2分鐘）
1、 教師導入：
同學們，在市場經濟的社會里，我們每天都在與金錢打交道。我們常常會看到這樣一些現象：有的人為了金錢不惜鋌而走險，喪盡天良，甚至觸犯法律；而有的人又將畢生的心血捐給國家，回報社會，造福大眾。作為初三的相信，我們對金錢又了解多少呢？我們應該以怎樣的態度來對待金錢呢？
今天，就讓我們走進綜合性學習“金錢，共同面對的話題”，去傾聽關于“金錢與道德”的辯論，去思考金錢與道德的關系，從而形成正確的金錢觀、道德觀和價值觀。
2、 教師宣布要求：
臺下所有學生都是評委，以小組為單位，對辯論雙方隊員的表現打分。
評分標準如下：
全隊總分440分——（1）個人分數：100分。包括辯論技巧30分，內容資料40分，風度及語言表達15分，自由辯論表現15分；（2）整體合作：40分。
此外，在進行評價時，你還可以從辯手的參與程度、所闡述的觀點與材料的統一、內容的條理性、文明修養等方面進行點評。
3、教師請主持人王麗娟同學主持辯論會。
（二）辯手進行賽場辯論：（25分鐘）
1、主持人宣布比賽開始。
2、主持人依照下列程序組織辯論賽：
（1）請正方一辯陳述本方觀點，時間兩分鐘。
正方一辯任靜陳述本方觀點：在市場經濟社會里道德重于金錢形成邏輯判斷，展現基本立場。
（2）請反方一辯陳述本方觀點，時間兩分鐘。
反方一辯吳建超陳述本方觀點：在市場經濟社會里金錢重于道德形成邏輯判斷，展現基本立場。
（3）請正方二辯谷震東補充陳述本方觀點，時間兩分鐘。
正方二辯側重在理論判斷方面補充陳述本方觀點并及時攻擊對方一辯的漏洞之處。
（4）請反方二辯劉尚進補充陳述本方觀點，時間兩分鐘。
反方二辯側重在理論判斷方面補充陳述本方觀點并及時攻擊對方二辯的漏洞之處。
（5） 請正方三辯陳秋敏就本方觀點作進一步作闡述，時間兩分鐘。
正方三辯以大量確鑿的事實作基礎反駁對方觀點，鞏固本方立場。
（6） 請反方三辯毛潤雄就本方觀點作進一步作闡述，時間兩分鐘。
反方三辯以大量確鑿的事實作基礎反駁對方觀點，鞏固本方立場。
（7）主持人請雙方辯手就“金錢與道德”的關系進行自由辯論，時間6分鐘。
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