《我的母親》 2

《我的母親》 2

《我的母親》教學設計

北京市八一中學 史笑菲

母愛是一個永恒的話題，教學中應抓住一個“情”字，緊扣精彩細膩的語言，讓學生反復誦讀，體會母愛的真摯、深沉，進而理解生活中的母愛。讓學生學會感悟親恩，學會做人。

【教學目標】

1.     知識與能力：了解作者，揣摩語言，通過富有表現力的語句來體會母愛，學會用截取法來表現人物。

2.       過程與方法：通過合作式、研究式學習，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學會運用細節描寫刻畫人物性格的方法。

3.       情感、態度與價值觀：感受母愛的至高無上，產生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運的深切同情，從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。

【教學重點】

目標2、3

【教學難點】

目標1

【教學安排】      二課時

【課前準備】

1.     查找資料，了解作者。

2.自讀課文，掃除文字障礙。請思考：本文回憶了母親的哪幾件事？表現了她怎樣的性格？

【教學過程】

第一課時

一、  借助工具書，掃除文字障礙。

二、  積累成語：

      躡手躡腳        一飽眼福   

娓娓動聽        熱淚盈眶   

循循善誘        飲泣吞聲   

輾轉反側        萬籟俱寂

三、教師通過范讀，在語速、重音、停頓等朗讀技巧方面作出示范，引導學生體會滲透在字里行間的情感。（配以《蘇格蘭搖籃曲》）

學生邊聽讀，邊思考：

本文回憶了母親的哪幾件事？表現了她怎樣的性格？

（板書）

可愛的性格

努力的精神

能干的才具

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