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《山中訪友》 12
時間：
地點：初一（3）班
學科：語文
授課人：
授課內容：7年級上冊第13課《山中訪友》
一、 教學目標
1. 知識目標
感知課文內容，了解作者所訪之友；
理清思路，理解本文新奇的構思。
2. 能力目標
展開想象，感受作者的心境，體會作者所表達的感情，培養學生的想象能力。
3. 情感目標
培養學生熱愛大自然的情懷。
二、教學重點
理清思路，理解本文新奇的構思。
三、教學難點
展開想象，感受作者的心境，體會作者所表達的感情，培養學生的想象能力。
四、教學方式
合作探究
五、教學工具
多媒體
六、課時安排
1課時
七、具體教學步驟
a) 導入新課
同學們，喜歡旅游嗎？想在古橋上眺望嗎？想在樹林里奔跑嗎？想在山泉旁嬉戲嗎？想在懸崖邊吶喊嗎？好，就趁著這個秋高氣爽的日子，我們大家一起進山去看看這些美妙的風景。(在我們出發前，老師有兩個要求：第一，擦亮你們的眼睛；第二，豎起你們的耳朵，用心去感受自然。)
b) 學生聽朗誦看風景
c) 學生分段落朗讀
(1) 作者
(2) 古橋
(3) 樹林
(4) 山泉、溪流、白云
(5) 瀑布、懸崖、云雀
(6) 石頭、落葉、小花
(7) 陣雨、老柏樹、螞蟻
d) 明確讀音
樹冠(guān) 唱和(hè) 一卷卷(juàn)天書 湛(zhàn)藍 清澈(chè)
澗(jiàn)水
e) 解釋下列詞語
逝川：流逝的河流，多用于比喻流逝的時間。
凝神：聚精會神。
德高望重：品德高尚，名望很大。
津津樂道：形容很感興趣地談論。津津，指興趣很濃的樣子。
f) 課堂思考題:
a作者在山中拜訪了哪些“朋友”? 詳寫了其中的哪兩位?
自然界的朋友依次為:古橋 – 樹林 – 山泉 – 小溪 – 白云 – 瀑布 – 懸崖 – 云雀 – 石頭 – 落葉 – 小花 – 陣雨 – 老柏樹 – 螞蟻 – 歸鳥;
詳寫了：古橋和樹林。
b作者為什么把進山看景說成“山中訪友”?
作者通過自己的想象,將山中世界變成了童話世界,將各種景
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