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《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 2
了解新聞的特點 復習記敘六要素
理清文章層次 訓練默讀
體會準確、簡明的語言
課時安排： 三課時
步驟：
一課時
１、導入
用最近報紙引入（看新聞版）
２、簡介“新聞”
報紙最常用的文章樣式。它用事實說話，及時報道最新發生的有社會價值（有教育、認識、移情作用）的事實�！膹V義上講，包括消息、通訊、報告文學。 從狹義上講，就是指消息。（今天講此種）
新聞（消息）的特點：
�、拧∮檬聦嵳f話
內容真實準確，不能虛構夸張（“合理”也不行）
�、啤〖皶r（時間性強）
�、恰『喢鞫笠�
在表達上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時（看需要而定）兼有議論（精辟的畫龍點睛式的）、描寫。
３、整體感知課文
板書課題《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
⑴ 檢查預習（正音、解詞）
荻dŠ 銳不可當dng 潰kuŒ退 要塞s„i
殲jin滅 業已 不含
�、� 簡介背景資料
�、� 快速默讀課文，看課后“研討與練習”第二題，了解新聞的結構及其作用
消息結構為五部分：
標題、導語、主體、背景、結語（前三者必不可少）
標題：新聞內容的提要。（迅速了解新聞的主要內容）或三標齊全，或只有主標。（前）引標：交待背景，點明中心。（中）主標。（后）副標：概括主要事實，或進一步點明中心。
導語：一般是正文第一句或第一段，用來吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內容（較詳細了解新聞的內容）
主體：緊接導語進行補充和發展，具體展開事實，是消息的主要部分（消息的軀干）（更詳細地了解新聞的內容）
⑷ 分析本消息的結構：
(結合課文讓學生理解消息的文體知識)
電頭（�。菏前l布消息、電訊的固定格式，具體交待發布消息的單位、發電時間和地點。
【附】：新華社即新華通訊社，中華人民共和國的國家通訊社，總社設在北京，在各省、市和自治區都設分社，在世界許多國家設有分社或派駐記者，向國內報紙、廣播電臺、電視臺提供新聞和新聞圖片，并向國外發布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新聞和圖片新聞。
本文電頭中發電時間精確到“時”，暗示戰役在迅速發展之中。
標題：以凝練的語言，不僅概括了全文主要內容，而且“百萬”“橫渡”寫得氣勢磅礴，勝利豪情躍然紙上。
導語：①句概述主要事件（渡江勝利）
�、诰湓诘攸c上作補充
“百萬大軍”——（人數之多），排山倒海，無堅不摧。
“一千余里”——（區域之廣）。
“均是”——概括戰線之長、勝利之大。
“沖破敵陣”、“橫渡長江”——所向披靡，戰績輝煌。
本文導語給讀者以完整鮮明的印象，又領起下文；它氣勢壯闊，精練凝縮，激動人心，洋溢著勝利豪情。
【思考】：
為什么導語部分不交待時間？
因為在《大軍三十萬昨日渡過長江》（４月22日２時電）已作了介紹，本文是報道渡江戰役的第二篇，時間僅隔20小時，讀者關心的是戰役的進展，故時間交待從略。
主體：分別寫中（30萬）、西（35萬）、東（35萬）三路大軍渡江盛況，并指出我軍渡江勝利的重要意義。
⑸ 再讀課文，找出本新聞六要素（即記敘要素：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果）
人物——人民解放軍百萬大軍
時間——從20日夜起24小時內
地點——1000余華里的戰線
事件發生的原因——解放軍橫渡長江，進而解放全中國
經過——分三路橫渡長江
結果——人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區）
二課時
１、問題探究
【討論】：
⑴ 主體部分分幾個層次？是怎樣銜接在一起的？
體會本文材料組織得嚴謹而自然，條理分明的特點
分三層，分別寫三路大軍。
有時間上的銜接：20日夜——21日下午５點——21日下午至22日下午。
有渡江部隊的銜接：中——西——東路。
有內容上的銜接：（見文中標“——”語句）
⑵ 為什么要按中路——西路——東路的順序寫？
結構順序的安排是由時間和事件本身特點決定的。本文作者是考慮到事件發生的先后，以及各路軍進展情況，B中西路所遇敵軍抵抗甚微，而東路之抵抗較頑強，所以中、西路放一起寫。b原本就是中路渡江行動在前，西路在后。c此前已有中路詳細報道（《大軍三十萬昨日渡過長江》），此處簡略交待中路（其渡江戰況只用了寫時間、地點、神速的一句話）即可轉入下文。因此先寫中路，再寫西路。
⑶ 消息主要用概括敘述，有時可在敘事中插入簡要的議論。請找出文中議論的句子，并分析其作用。
在敘述中路后，很自然地轉入對西路軍渡江戰況的報道，其中插入簡要議論，精辟地說明了人心向背是戰爭勝負的決定因素，這是將軍事行動放到當時的政治背景中來分析得出的結論，具有極大說服力。
⑷ 敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？ 兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？
我軍英勇善戰，銳不可當（略）
敵軍廣大官兵厭戰（國民黨拒簽和平協定（詳）
因第一方面的原因是不言而喻的，“百萬大軍橫渡長江”已說明了這一點。而第二方面的原因 則要詳議幾筆：B把極少數戰犯同廣大官兵區別開來，以利爭取多數，孤立少數，瓦解敵軍；b著重點明我軍發起渡江戰役直接原因是國民黨反動派拒簽和平協定，我軍師出有名。
兩方面順序不能顛倒。因為我軍英勇善戰是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固更突出“英勇善戰”），也以現在的寫法為佳。
東路軍由于所遇敵情與中、西路不同，而且上一篇也沒報道，因此較為詳盡。
⑸ 體會本文語言特色： 準確、簡明、富于感情色彩
例：“不含”、“較為”、“很”、
能用單音節詞便不用雙音節詞
做課后“研討與練習”第三題
２、課堂練習
寫一條新聞，報道學校或班上新事（當堂講評）
如：我校田徑運動場重修，今年九月可交付使用
要求：①標題醒目、恰當 �、趦热萁^對真實
③導語有概括性、準確性 �、苷Z言簡潔
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