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    第七單元 單元備課指要

    時(shí)間:2022-08-16 06:34:57 六年級語文教案 我要投稿
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    第七單元 單元備課指要

      本單元由四篇課文組成。其中《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》《千里躍進(jìn)大別山》《雷鋒日記二則》三篇為講讀課文,《在金色的海灘上》為閱讀課文。這四篇課文,從內(nèi)容上,有寫老一輩無產(chǎn)階級革命家的,有寫我們學(xué)習(xí)的好榜樣雷鋒叔叔的,也有寫當(dāng)代小學(xué)生的,四篇課文都有較強(qiáng)的思想教育意義,教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德行為培養(yǎng)。

      本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是:在前面字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。在訓(xùn)練學(xué)生注音識字、學(xué)詞造句、說話寫話、同音字近義字辨析、句段篇章結(jié)構(gòu)的過程中,重點(diǎn)訓(xùn)練較有感情地朗讀課文,給課文某一段分層次,概括段意和每一層的意思,學(xué)寫日記等。

      訓(xùn)練要求:教學(xué)《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》要重點(diǎn)訓(xùn)練字、詞、句,了解常用動詞的疊加,學(xué)會給自然段分層次,概括段意及理解每一層次的意思。教學(xué)《千里躍進(jìn)大別山》要會給第8自然段分層次,能概括段意和每一層次的意思,了解比喻的句式,知道運(yùn)用比喻的好處。教學(xué)《雷鋒日記二則》要讓學(xué)生學(xué)會本課生字新詞,理解課文內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生受到深刻的思想教育,學(xué)寫日記。教學(xué)《在金色的海灘上》要理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)小姑娘的高尚品質(zhì),能抓住主次,讀懂篇幅較長的課文。

      本單元(含基礎(chǔ)練習(xí))可安排13到15個(gè)課時(shí),同時(shí)可安排1至2課時(shí)的復(fù)習(xí)。教法上要體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生積極地動腦、動口、動手。要堅(jiān)持多讀,讓學(xué)生反復(fù)讀,讀中理解,教師的講讀不宜面面俱到地逐句逐段串講,而應(yīng)抓住問題的關(guān)鍵,以發(fā)展促進(jìn)學(xué)生思維為突破口,對有利于發(fā)展學(xué)生能力,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生思維的地方要詳講,其他地方則略講。堅(jiān)持讀寫結(jié)合,讓學(xué)生積極動手,同時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的.寫作熱情,培養(yǎng)學(xué)生.寫作興趣,讓學(xué)生自愿地寫,快快樂樂地學(xué)。

      本單元教學(xué)要注意以下幾點(diǎn):

      1.要注意聽說讀寫四種能力的培養(yǎng);尤其要克服“重讀寫,輕聽說”的現(xiàn)象,要注重學(xué)生的口語訓(xùn)練,讓學(xué)生當(dāng)眾說話,完整準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,豐富和發(fā)展學(xué)生的語言。

      2.學(xué)習(xí)課文時(shí),要講讀結(jié)合,講讀中要處處啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并抓住關(guān)鍵性問題,理解課文內(nèi)容。

      3.教學(xué)中,可采用電化、教具、學(xué)具等多種教學(xué)手段,通過做游戲、搞競賽、講故事、手工制作和演示等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、探究知識的欲望和能力。

      4.要貫徹“文道統(tǒng)一”的原則,切忌生搬硬套。要選擇合適的時(shí)機(jī),在學(xué)生理解課文內(nèi)容的過程中,滲透思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。

      5.堅(jiān)持目標(biāo)單元教學(xué),每課時(shí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),在實(shí)際操作中,必須按時(shí)完成,在課堂教學(xué)中,盡力避免無效勞動,節(jié)約時(shí)間,把知識傳到位,真正達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生能力的目的! 

      (陜西 周煥成)


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