- 相關(guān)推薦
積累·運(yùn)用四
積累·運(yùn)用四教學(xué)目標(biāo)
1.背誦名言警句，理解這些句子的意思。
2.閱讀《踏花歸去馬蹄香》，體會(huì)閱讀文章不要單純著眼于個(gè)別詞句，要著眼于詩(shī)句的整體意思。
教學(xué)重點(diǎn)
1.做好“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查報(bào)告并寫好建議書。
2.寫好對(duì)小學(xué)生活的回憶。
難點(diǎn)
做好“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查并在建議書中圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。
教具準(zhǔn)備
投影片
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
一、自由閱讀
自由讀一讀這些詩(shī)句或格言，讀不懂的地方畫出來(lái)。
二、指名讀這首詩(shī)，教師正音
注意：“覺”“即”讀二聲；“為”“覺”都是多音字，要注意讀音。
三、說(shuō)說(shuō)每句話的意思，不懂的大家討論
1.意思是說(shuō)書本上學(xué)到的知識(shí)終究是膚淺的，一定要親自去實(shí)踐。
2.為什么渠里的水如此清澈，就是因?yàn)樵搭^的活水。
3.只要留心觀察，善于思考，明了事態(tài)人情，就能增長(zhǎng)學(xué)問。
4.只有不怕辛勞，反復(fù)篩選，不斷錘煉，才能求得真知、獲得成功。
5.不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，就是因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。
四、有感情的朗讀這些詩(shī)句或格言，背誦這些詩(shī)句和格言
五、你還知道哪些有教育意義的詩(shī)句或格言
第二課時(shí)
一、自讀這篇短文
想一想，文章講的是件什么事情？
二、默讀課文，思考
1.主考官選中的那副畫妙在哪里？
2.讀了這篇課文你有什么想法？說(shuō)給大家聽。
3.你還見過像這樣構(gòu)思奇妙的畫或其他藝術(shù)品嗎？
三、交流自己的感受和想法
積累·運(yùn)用四由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.baimashangsha.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
【積累·運(yùn)用四】相關(guān)文章：
語(yǔ)文積累·運(yùn)用教案02-28
淺談名言警句的積累與運(yùn)用08-23
《積累與運(yùn)用》小學(xué)語(yǔ)文教案08-21
五年級(jí)語(yǔ)文《積累運(yùn)用三》教案08-20
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：積累·運(yùn)用04-27
三年級(jí)語(yǔ)文《積累與運(yùn)用三》教案08-20
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文積累與運(yùn)用教案01-24
“積累•運(yùn)用”實(shí)踐活動(dòng) [辦小報(bào) •迎國(guó)慶]的教學(xué)設(shè)計(jì)05-08