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《憶鐵人》之一

時(shí)間：2022-08-16 00:25:46 五年級(jí)語文教案我要投稿

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《憶鐵人》之一

《憶鐵人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
唐立春

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學(xué)會(huì)抓住人物的言行，看出人物的特點(diǎn)。
　　2、學(xué)會(huì)本課的生字9個(gè)。理解22個(gè)詞語的意思。
　　3、感受鐵人王進(jìn)喜關(guān)心群眾生活,嚴(yán)格要求自己的高尚品質(zhì)。
　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、出讀課文，知道鐵人是怎樣一個(gè)人，了解課文大意。
　　2、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)多音字“得、咳、數(shù)、還”，查字典或聯(lián)系上下文解釋字詞。
　　3、讀儀課文第一段概寫部分。完成部分書面作業(yè)。
　　教學(xué)過程

　　一、揭題。
　　揭題，簡(jiǎn)介“鐵人”。
　　《選學(xué)讀本》中有鐵人的故事，課前布置閱讀。
　　二、初讀課文，了解課文大意。
　　1、聽課文錄音，思考：課文回憶了鐵人一件什么事？反復(fù)朗讀3—5遍。
　　2、聽后交流。交流主要內(nèi)容為自己的感受。
　　三、自學(xué)字詞，讀通課文。
　　1、認(rèn)讀生字新詞。
　　2、指名讀課文，集體正音。隨機(jī)解決詞義。
　　四、理清文章結(jié)構(gòu)，分段。
　　1、課文哪幾個(gè)自然段具體寫了鐵人去托兒所這件事的？
　　2、課文是按什么順序?qū)懙模拷o課文分段。
　　五、學(xué)習(xí)課文第一段。
　　1、四人小組學(xué)習(xí)這一段。
　　2、交流，學(xué)會(huì)了什么，還有什么問題。
　　六、作業(yè)
　　完成作業(yè)本上1、2、3題及第五題9（1）。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、細(xì)讀課文第二段，找出描寫鐵人言行的句子，體會(huì)內(nèi)心想法，概括人物品質(zhì)特點(diǎn)。
　　2、感受鐵人王進(jìn)喜關(guān)心群眾，勇于改錯(cuò)的高尚品質(zhì)。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。
　　1、根據(jù)意思，寫出詞語。
　　2、回憶課文錄第一段內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法。
　　二、扶學(xué)第二自然段，加深感受。
　　1、聽課文錄音，看課文插圖，思考：鐵人幾次來到托兒所？用“/”給這段話分層。
　　2、學(xué)習(xí)第二層，嘗試用法。
　　重點(diǎn)指導(dǎo)：“剛踏進(jìn)……眼淚”一句。
　　3、學(xué)習(xí)第二層，鞏固學(xué)法。
　　（1）默讀第二層，繼續(xù)用“抓住人物言行、概括人物特點(diǎn)”的學(xué)習(xí)方法分組討論。
　　（2）組織討論，教師點(diǎn)撥，重點(diǎn)指導(dǎo)：鐵人睜大……咳！
　　4、感情朗讀第二自然段。
　　三、布置作業(yè)
　　1、作業(yè)本第4題中的（1）（2）題。
　　2、朗讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、閱讀“單元學(xué)習(xí)提示”，概括學(xué)習(xí)方法。
　　2、完成作業(yè)本第6題，寫一段話。
　　3、有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：初步體會(huì)人物的特點(diǎn)。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　1、聽寫詞語。
　　2、學(xué)了第1、2自然段，你知道鐵人有哪些品質(zhì)特點(diǎn)？你是怎么知道的？
　　二、讀懂“學(xué)習(xí)提示”
　　1、齊讀“單元學(xué)習(xí)提示”。
　　2、劃下第一句。
　　3、注意了人物的言行，怎樣體會(huì)人物的特點(diǎn)？
　　（1）劃出——
　　（2）體會(huì)——
　　（3）概括——
　　三、學(xué)寫一段話。
　　1、議一議：根據(jù)鐵人“默默地卷煙抽”這一動(dòng)作，想象他當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？
　　2、完成作業(yè)本第6題。
　　四、朗讀課文，深刻體會(huì)。
　　1、討論：鐵人是一個(gè)怎樣的人？以生動(dòng)的語言.總結(jié)概括鐵人的高貴品質(zhì)。
　　2、交流。
　　五、作業(yè)
　　完成作業(yè)本第5題。

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　憶鐵人

　　　　　　　　　　　　　　　行動(dòng)　　　　　　語言　　　　　特點(diǎn)
　　　　　　管不上串的事　　　　　　　　　　　不能……光　　關(guān)心群眾
　　　　　　　　　　　　　　　白天急步推門　哦？……咳！　勇于認(rèn)錯(cuò)
　　　　　　托兒所錯(cuò)批阿姨
　　　　　　　　　　　　　　　晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè) 　少做低水平的事嚴(yán)于律己

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