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    四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》

    時(shí)間:2022-08-15 19:42:13 四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

    四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》

    四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬山虎的腳》

    設(shè)計(jì)意圖:
                        《大綱》對(duì)四年級(jí)學(xué)生的.寫(xiě)作要求是“學(xué)習(xí)寫(xiě)內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡(jiǎn)單記敘文。”而條理比較清楚對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),就要按一定的順序去觀察事物,描寫(xiě)事物。《爬山虎的腳》一文,作者對(duì)爬山虎腳的觀察細(xì)致入微,描述栩栩如生,最能體現(xiàn)圍繞一個(gè)意思選好內(nèi)容,按一定的順序具體地描寫(xiě)景物的.寫(xiě)作方法。結(jié)合組文讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我把這方面擬定為本課教學(xué)的重、難點(diǎn)。
                        學(xué)校附近有爬山虎,課前我組織學(xué)生實(shí)地觀察。觀察前我布置了觀察提綱:(1)爬山虎給你一個(gè)什么印象?(2)對(duì)著那爬滿一堵墻的爬山虎,你最感興趣的是什么?最想弄明白的是什么?借用數(shù)學(xué)嘗試法的做法,要求學(xué)生以日記形式寫(xiě)觀察日記;在課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文后共同評(píng)議學(xué)生的一兩篇日記(選用.寫(xiě)作水平中等學(xué)生的習(xí)作)。這樣處理有利于通過(guò)實(shí)踐和對(duì)比,幫助學(xué)生掌握重、難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的興趣。
                        爬山虎腳的生長(zhǎng)位置、形狀、顏色等靜態(tài)的東西,通過(guò)實(shí)地觀察,學(xué)生容易掌握。為了幫助學(xué)生理解爬山虎是怎么樣在墻上爬的,我制作了多媒體軟件,較形象地顯示了爬的過(guò)程。
                        為體現(xiàn)精要教學(xué)法的原則,力求圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)了多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,使學(xué)生在課內(nèi)由老師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題也能及時(shí)反饋。
                        教學(xué)目標(biāo):
                         1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落。
                         2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。
                         3、使學(xué)生了解作者是怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)好片段的;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心和細(xì)致觀察事物的習(xí)慣。
                        教學(xué)重點(diǎn):
                          作者是怎樣圍繞爬山虎的特點(diǎn)寫(xiě)好片段的。
                        教學(xué)難點(diǎn):
                          爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。
                        教學(xué)準(zhǔn)備:
                         1、(1)實(shí)地觀察爬山虎。(2)寫(xiě)觀察爬山虎的日記。
                         2、投影片。
                         3、多媒體.課件:(1)爬山虎的腳爬墻示意圖。
                                 (2)一堵墻上的爬山虎。
                        課時(shí)安排:兩課時(shí)。

                                      第一課時(shí)
                        學(xué)習(xí)目標(biāo):
                         1、熟讀課文,初步理解課文內(nèi)容;
                         2、學(xué)會(huì)生字新詞;
                         3、給課文分段;
                         4、了解爬山虎生長(zhǎng)的地方、模樣、顏色。
                        教學(xué)準(zhǔn)備:1、實(shí)地觀察爬山虎。2、寫(xiě)觀察日記。
                        教學(xué)過(guò)程:

                        一、導(dǎo)入新課:
                         1、謎語(yǔ):
                          (1)上搭架,下搭架,條條青龍?zhí)偕蠏臁#ńz瓜)
                          (2)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上掛。(葡萄)
                             我們要是種絲瓜和葡萄,首先要做一項(xiàng)什么工作?
                             (搭架子。不搭架子,絲瓜和葡萄就不能往高處生長(zhǎng)。)
                         2、導(dǎo)語(yǔ):
                           同學(xué)們知道了,葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。爬山虎呢,也是一種攀援植物,可它不用搭架子,也能往高處爬。這是為什么呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第25課《爬山虎的腳》。
                         3、對(duì)課題質(zhì)疑。
                        二、檢查預(yù)習(xí):對(duì)爬山虎的了解情況;
                        三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀。
                        四、學(xué)習(xí)生字新詞
                         1、開(kāi)火車(chē)拼讀、糾音。(字形重點(diǎn):隙、漾)
                         2、解釋生字詞。
                        五、默讀、思考:
                         1、課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了爬山虎的腳?
                         2、分段。
                         3、四人小組討論分段情況、匯報(bào)。
                        六、教學(xué)第一段(第1自然段)
                         1、默讀、思考:
                          (1)這一段講了什么

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