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語文 －長城磚
20* 長城磚
教學(xué)目標(biāo)
1． 認(rèn)識8個生字；分角色朗讀課文。
2． 閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。
3． 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
1． 了解長城磚思想轉(zhuǎn)變的過程。
2． 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，明白課文告訴我們的道理。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)題激趣。
二、 讀懂閱讀提示，明確閱讀要求。
1． 自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個方面的要求。
2． 學(xué)生交流。
三、 整體感知，了解課文主要內(nèi)容。
請大家根據(jù)閱讀提示中的第一個要求，讀兩啟遍課文，想想長城磚先是怎樣想的，接下來發(fā)生了什么事，后來長城磚懂得了什么。然后把它們連起來說說這篇課文的主要內(nèi)容。
1． 學(xué)生自讀、討論。
2． 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。
3． 說說你們是怎樣概括出來的。
四、 細(xì)讀課文，質(zhì)疑解疑。
1． 自讀課文，在不理解的地方做上記號。
2． 四人小組合作學(xué)習(xí)。
3． 全班交流，教師點(diǎn)撥。
五、 聯(lián)系實(shí)際，理解文中道理。
1． 指名讀最后一句話。
2． 長城磚真正的價值是什么？
長城磚妄自菲薄，失去自信的表現(xiàn)是什么？
3． 用自己的話說說對課文最后一句話的理解。
4． 這句話告訴我們什么道理？
六、 分角色朗讀課文。
1． 自讀體會。
2、角色讀，教師在讀中指導(dǎo)。
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