《幸福的回憶》 之二

《幸福的回憶》 之二

一、教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解4個(gè)新詞語(yǔ)的意思
　　2、能按事情發(fā)展順序給課文分段。
　　3、初步學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的感情，并通過(guò)重音、停頓、速度、語(yǔ)調(diào)把這種感情表達(dá)出來(lái)。重點(diǎn)讀好課后的幾個(gè)句子。
　　4、感受作者熱愛(ài)我國(guó)革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平的思想感情。
　　二、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　第1課時(shí)
　　1、看圖談話，了解鄧小平。
　　2、為什么說(shuō)這是“幸�！钡幕貞�？
　　 　理解“幸�！薄ⅰ盎貞洝�。
　　3、聽(tīng)課文錄音。
　　 　這個(gè)小朋友很。
　　4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。
　　 　匯聚慈祥和藹爽朗
　　5、學(xué)習(xí)“單元提示”。
　　 　○理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；
　　 　○注意讀出語(yǔ)句的輕重、停頓、速度、高低。
　　6、練讀：
　　 　○鄧爺爺，鄧爺爺，您在哪里？我想看看您！
　　 　○我緊靠看鄧爺爺，甜甜地一笑。
　　7、作業(yè)：
　　 　《課堂作業(yè)》1—3

　　　　　　　　　　　　　　　第2課時(shí)
　　1、有感情朗讀第1自然段，體會(huì)作者的心情。
　　2、范讀指導(dǎo)。
　　 �。ㄐ腋�、激動(dòng)。語(yǔ)調(diào)略高、語(yǔ)速略快）
　　3、兩個(gè)句式：
　　 　○用“因?yàn)椤�…所以……”說(shuō)說(shuō)我為什么到幸運(yùn)？
　　 　○用“每當(dāng)……就會(huì)……”說(shuō)一句話。
　　4、默讀第2—4自然段
　　 　說(shuō)說(shuō)這部分是圍繞第1自然段的哪個(gè)詞來(lái)寫的？
　　5、指導(dǎo)朗讀。
　　 　○“媽媽，我要看……趕上去。
　　 　（激動(dòng)、急切。語(yǔ)調(diào)較高、語(yǔ)速較快）
　　 　○我忍不住……我想看看您！”
　　 �。�急切。響亮）
　　 　○找出描寫鄧爺爺外貌的話。讀一讀。
　　 �。ㄎ业呐d奮和鄧爺爺?shù)暮吞@。）
　　 　○“千里馬……我要……”
　　 　（興奮、激動(dòng)。語(yǔ)速較快、語(yǔ)調(diào)較高。）
　　6、有選擇地練讀。
　　7、分段練習(xí)。
　　 　先分成兩段，再分成三段。
　　8、作業(yè)：
　　　《課堂作業(yè)》4—7 ◆
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