3《中國衛(wèi)星飛太空》

3《中國衛(wèi)星飛太空》

　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　1、 知道我國航天科學(xué)科技所取得的偉大成就，感受做一個(gè)中國人的自豪。
　　　2、 學(xué)會備課11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“樂”；讀寫并理解16個(gè)新詞；查字典時(shí)，能比較熟練的根據(jù)詞語確定帶點(diǎn)字的意思。
　　　3、能給課文中的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，能默寫課文的最后一句話。
　　　4、能有感情的朗讀課文，，背誦第4、5自然段課文。
　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
　　三、教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、 導(dǎo)入、揭題。
　　1、 什么是人造衛(wèi)星？你們知道人造衛(wèi)星有什么用處？
　　2、 簡介我國第一顆人造衛(wèi)星的情況。
　　二、 初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
　　播放錄音后討論：全文是圍繞哪一句話寫的？為什么？課文的插圖畫的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容？
　　三、 學(xué)生自學(xué)后檢查。
　　指名按自然段接讀課文；正音：樂曲；分析易寫錯(cuò)的字：緩、翰；據(jù)詞定義，完成課后第2題。
　　四、 講讀課文，進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
　　1、 講讀第1—3自然段。
　　（1） 默讀課文，填表。
　　　　　時(shí)間-------------地點(diǎn)------------
　　　　 自然段衛(wèi)星情況人們反應(yīng)1沒有出現(xiàn)仰著頭、謠望2經(jīng)過北京上空高喊、一片歡呼聲3發(fā)回《東方紅》樂曲蹦啊，跳啊！
　　小結(jié)描寫順序（事情發(fā)展順序）：等待衛(wèi)星——發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星——聽到樂曲聲。
　　（2） 課文中哪些詞句寫出了天安門廣場上的人們心情激動？學(xué)生自學(xué)，小組討論，全班交流。“謠望”是什么意思？衛(wèi)星還沒有出現(xiàn)，人們?yōu)槭裁粗{望夜空？人們的內(nèi)心是怎么想的？
　　（3） 第2段中的“頓時(shí)”能省去嗎？為什么？用上“頓時(shí)”說明什么？
　　（4） 讀句子，聯(lián)系課文說說人們的心情為什么激動？完成課后第6題。
　　（5） 有感情的朗讀課文。第1自然段突出了人多熱鬧，人們靜靜地等待，內(nèi)心卻并不平靜。第2、3自然段表現(xiàn)人們情緒激動，讀的速度稍快些？
　　五、 小結(jié)課文，完成作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、 復(fù)習(xí)鞏固。
　　1、 檢查字詞。
　　2、 有感情朗讀課文。
　　二、 講讀課文，詞句訓(xùn)練。
　　1、 講讀第4自然段。
　　（1） 指名讀，理解課文。
　　（2） “從那以后”的“那”指什么時(shí)候？
　　（3） 這一段時(shí)間里我國發(fā)射了哪些衛(wèi)星？說明了什么？
　　　　　數(shù)量大：48顆。
　　　　　品種多：氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、科技技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。
　　　　　質(zhì)量高：劃出有關(guān)詞語并說明理由。
　　　　　時(shí)間短：課文為什么要強(qiáng)調(diào)這些衛(wèi)星在短短30多年里成功發(fā)射的？補(bǔ)充介紹有關(guān)知識和圖片。
　　2、 讀課文，并試著背誦，可進(jìn)行填空練習(xí)，為背誦做必要的鋪墊。
　　三、 背誦課文。
　　四、 小結(jié)，完成作業(yè)。
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