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    征服世界第一高峰

    時間:2022-08-15 12:22:46 三年級語文教案 我要投稿
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    征服世界第一高峰

    教學要求:
    1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
    2、學會本課10/12個生字,兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
    3、通過對課文中具體語言文字的朗讀品味,體會登山隊員吃苦耐勞,團結(jié)拼搏、為國爭光的優(yōu)秀品質(zhì)。
    教學重點、難點:
    緊扣“征服”二字,以“決定登山——攀上絕壁——登上峰頂”為線索,體會隊員們的優(yōu)秀品質(zhì)。
    教具準備:
    生字卡片,錄像資料
    教學時間:三課時
    教學過程:

    第一課時
    一、導入揭題
    1、你知道哪些關(guān)于中國人探險、探秘方面的故事?
    2、板書課題,并讀課題。
    3、提問題:“征服”是什么意思?“世界第一高峰”指什么?
    4、學生圍繞課題提問。
    二、初學指導
    1、指導自學
    要求:(1)自讀課文,讀正確,讀流利。
    (2)畫出生字新詞,并自學。
    2、教師檢查糾正不良的學習習慣。
    3、檢查自學效果。
    (1)出示詞語卡片,指名讀詞語,注意平翹舌音的字。
    (2)聯(lián)系上下文理解詞語
    晶瑩奪目:透明光亮,非常耀眼。
    逾越:超過。攀緣:抓著東西往上爬。
    斬釘截鐵:形容說話辦事堅決果斷,毫不猶豫。
    (3)齊讀生字詞。
    (4)指導書寫生字。
    三、作業(yè)
    1、抄寫書后詞語3遍。 2、朗讀課文。
    第二課時
    一、復習
    指名讀生字,并組詞語。
    二、學習課文
    (一)、精讀課文第一、二自然段
    1、自由讀一、二自然段。
    2、出示投影:
    把下列時間和對應的情況用線連起來:
    3月19日   天氣轉(zhuǎn)晴,雪峰晶瑩奪目。
    5月初   來到山腳下,做好登頂?shù)臏蕚洹?br />5月中旬   在8500米處建立了“突擊營地”。
    5月24日凌晨  果斷決定突擊登峰。
    指名回答。
    3、從事情的發(fā)展勢頭來看,咱們登山隊員準備怎樣?決策呢?如何讀好這部分。
    4、指導朗讀。
    (二)第三自然段
    1、自由讀第三自然段,完成練習:
    (1)標出共有幾句話;
    (2)說說哪幾句話分別寫了下面的意思;
    ①隊員們到達了“第二臺階”。
    ②隊員們攀登絕壁,但沒有成功。
    ③隊員們攀上了絕壁。
    2、交流
    3、聽讀1、2兩句話,并想想這里的臺階是真的嗎?為什么稱“第二”呢?
    4、比較:
    這兒的巖壁又陡又滑,連一點可供攀緣的地方也沒有。
    這兒的巖壁又陡又滑。
    (1)讀,你認為哪一句更好?
    (2)說說理由。
    (3)指導讀。
    5、面對如此險惡的環(huán)境,我們的隊員又是怎樣往上爬的呢?請畫出隊員們往上爬的語句。(生邊讀邊畫)
    比較:
    1、他們雙手摳住巖縫,腳尖蹬著巖面,使出全身力氣向上爬。
    2、他們使出全身力氣向上爬。
    (1)自由讀兩句話,比比哪句話好,為什么?
    (2)指導朗讀。讀出敬佩之情。
    6、雖然隊員們使出了全身的力氣,但是沒有順利地爬上去。這時候誰提出了請求?怎樣請求的?你覺得哪兩個詞最感人?
    生回答。你能說說為什么嗎?
    指導讀這句話。
    隊員們猶豫了,你能讀好此刻隊員們猶豫的心情嗎?
    引讀:可是——。讀出隊員們此刻難受的心情。
    7、此刻,你想對隊員們說些什么呢?
    三、作業(yè)
    有感情地朗讀一、二自然段。

    第三課時
    一、復習
    1、齊讀課題。
    2、指名讀第一、二自然段。
    二、精讀課文
    (二)第四、五、六自然段
    1、聽錄音,完成練習
    請用橫線畫出表明登頂不利因素的語句。
    2、交流,相機板書(夜黑風猛天冷氧少人疲)
    3、隊員們又是如何戰(zhàn)勝困難的?用波浪線畫出具體表現(xiàn)他們戰(zhàn)勝困難的句子。
    4、交流。
    比較:
    5月25日凌晨4時20分,他們終于登上了珠穆朗瑪峰峰頂,在世界第一高峰上展開了鮮艷的五星紅旗。
    5月25日清晨,他們登上了珠穆朗瑪峰峰頂,在珠穆朗瑪峰上展開了鮮艷的五星紅旗。
    5月25日,他們登上了珠峰峰頂。
    通過朗讀,體會語意的差別和情感的濃淡。
    5、指導朗讀。
    你覺得這樣的困難相對以前怎樣?怎樣讀表示困難的句子,
    隊員們克服困難的斗志如何?怎樣讀表示隊員們爬行的句子?
    指名讀
    同桌讀
    男女生分內(nèi)容讀
    三、作業(yè)
    1、按要求填詞
    驟然寫近義詞(  )   果斷   寫反義詞(  )
    2、選詞填空
       頑強 堅強
    1、在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中。我們?nèi)匀唬?)的堅持學習。
    2、我們一定要繼承老紅軍的光榮傳統(tǒng),做( )的革命接班人。
      繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
    1、人們已經(jīng)培育出數(shù)以千計的菊花品種,但并不滿足,正在()培育新的品種。
    2、入春以來,陰雨天()連續(xù)不斷,以致蔬菜長不起來。
    3、離電影開映只有十分鐘了,觀眾們也都(   )進場了,可是她卻還沒有來。

    板書:
      征服世界第一高峰
    準備和決定登頂 “突擊營地”風和日麗
    攀登“第二臺階”  困難:巖壁十分陡滑 空氣十分稀薄
      征服:使盡全身力氣 一個跟著一個
    攀登峰頂  困難:夜黑風猛   天冷氧少   人疲
      征服:匍匐借光留下   更加頑強
     (困難越來越大隊員越攀越勇)


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