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《比本領》 幾反思
教材分析：
這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領大，通過一次比賽，他們知道只有合作才能成功的道理。
教學目的：
一、知道金絲猴和梅花鹿摘到果子的過程，就是認識合作很重要的
過程，懂得合作的必要性。
二、學會本課生字和由生字組成的新詞。學寫7個字。
三、分角色朗讀課文。
教學安排：兩課時
第一課時學習目標：通過初讀課文，知道金絲猴和梅花鹿摘到果子
的過程；在詳細解讀中深入感悟，合作的必要性，并在讀文中隨文識字，認識新字詞。
第二課時學習目標：鞏固生字與新詞，學會書寫。分配角色有感情
地朗讀課文，更深入體會合作精神的可貴與必要。
教學過程：
第一課時
一、 激情引趣，揭示課題。
1、出示梅花鹿、金絲猴、小貓、公雞的圖片，逐個認識。
2、說說這些動物都會什么？
梅花鹿會（ ），金絲猴會（ 【《比本領》 幾反思】相關文章： 《幾和幾》教學反思04-12 幾和幾教學反思04-12 十幾減幾教學反思08-25 《十幾減幾》教學反思03-26 《幾和幾》教學反思8篇04-19 《十幾減幾》教學反思08-24 十幾減幾教學反思01-21 《比本領》教學反思03-09 十幾減幾的退位減法教學反思01-19 比本領教學反思08-24