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    《媽媽,不要送傘來(lái)》

    時(shí)間:2022-08-15 10:13:47 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

    《媽媽,不要送傘來(lái)》

    《媽媽,不要送傘來(lái)》

    《媽媽,不要送傘來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
    鍋爐小學(xué) 孫 悅

     
      教學(xué)內(nèi)容:
      《媽媽不要送傘來(lái)》是北師大版語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的一首詩(shī)歌。
      教材分析:這篇小詩(shī)用呼號(hào)的語(yǔ)氣,表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng),希望自立的愿望;也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情;語(yǔ)言中流露了希望自己行動(dòng)、自己去闖,希望自立的愿望,這樣的愿望通過(guò)對(duì)媽媽的直接對(duì)話表達(dá)出來(lái)了。
      教學(xué)方法:
      1:給學(xué)生創(chuàng)造情境,讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受,體驗(yàn)自立的快樂(lè)!
      2、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句,并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用。
      3、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟、在讀中理解、以讀代講。
      4、聯(lián)系生活實(shí)際,想想自己在生活中自立方面做的怎么樣?從而反思自己,感悟詩(shī)的內(nèi)涵。
      教學(xué)重點(diǎn):
      1、生字,正確流利有感情的朗讀課文,在朗讀中了解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)孩子不愿嬌生慣養(yǎng)、希望自立的愿望。
      2、學(xué)生反思自己生活中不對(duì)的做法,學(xué)會(huì)自立。
      教學(xué)難點(diǎn):在朗讀中理解課文內(nèi)容,感悟詩(shī)歌內(nèi)涵。
      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
      教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

      一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
      (出示下雨情景)師:放學(xué)了,下雨啦!同學(xué)們最需要什么?(雨傘)沒(méi)帶怎么辦?(跑回家、讓媽媽送來(lái))
      今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于送傘的詩(shī)歌。
      板書:媽媽不要送傘來(lái)
      二、感知課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字
      1、老師配樂(lè)范讀課文,學(xué)生閉上眼睛聽,展開想像,浮現(xiàn)畫面。
      2、通過(guò)聽,你了解了什么?學(xué)生各抒己見
      [在音樂(lè)聲中范讀課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽讀,并展開想象,為下面的學(xué)習(xí)打開了思路,創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的氛圍]
      3識(shí)字:
      學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由組合識(shí)字,小組匯報(bào),教師指導(dǎo)。
      4、查識(shí)字情況;
      a) 游戲:打氣球
      b) 游戲:擊鼓傳花
      5、請(qǐng)讀一讀課文,對(duì)自己喜歡的詩(shī)句多讀幾遍(讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上有選擇地讀自己喜歡的語(yǔ)句,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重)
      誰(shuí)能把自己讀得最好最喜歡的句子讀給大家聽?并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句話?
      根據(jù)學(xué)生讀書情況,教師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語(yǔ)、指導(dǎo)朗讀。拓展思維、發(fā)揮想象。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生通過(guò)表演理解。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句,并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用。
      6、配樂(lè)、配畫朗讀課文,升華情感
      同學(xué)們聽著音樂(lè),想著畫面,用自己喜歡的讀書方式讀課文,盡量讀出自己的感受。
      三、拓展練習(xí):
      .課件展示
      四、布置作業(yè):
      準(zhǔn)備班會(huì):《媽媽,我長(zhǎng)大了》

    《媽媽,不要送傘來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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