- 相關(guān)推薦
練習(xí)2·春天來了
教學(xué)目的
1． 能有感情地朗讀句子。
2． 能找出同偏旁的字，并了解形聲字構(gòu)字的特點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)字光趣和能力。
3． 把句子補(bǔ)充完整，讓學(xué)生意識(shí)到同一段話，可從不同角度學(xué)到許多東西，從面感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
4． 寫字訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)先撇后捺的筆順規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片、錄音帶
教學(xué)過程
一、教學(xué)第一題
1． 教學(xué)第1小題。
⑴讀題。
⑵春天多美呀！指名讀。師生評議，師相機(jī)指導(dǎo)。再讀一讀，誰能讀正確、流利。
⑶指名讀，評議。這段話寫得美嗎？為什么？你能讀出春天的美嗎？
2． 教學(xué)第2小題。
⑴同學(xué)們，你們真棒，老師為你們鼓掌。
⑵讀題。自己讀第2小題的內(nèi)容，想一想：你們知道了什么？
⑶生交流，匯報(bào)。生在一起找、討論。
3． 教學(xué)第3小題。
⑴讀題。你能說說你對文中出現(xiàn)的動(dòng)物在什么了解？
⑵生相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性。
⑶你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性？
二、教學(xué)第二題
1． 審題。
2． 指導(dǎo)。
⑴（出示投影）學(xué)生認(rèn)讀。
⑵觀察一下今天的生字有什么相同點(diǎn)？
⑶引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢正確，描紅筆筆到位，字字工整。
3． 學(xué)生練習(xí)。
4． 反饋評議。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1． 能積累描寫春天景色的成語。
2． 熟記諺語。
3． 教會(huì)學(xué)生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)語文。
教具：錄音帶、成語卡片等。
教學(xué)過程
一、教學(xué)第三題
㈠教學(xué)第1題
1． 讀題，審題。
2． 現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3． 春天來了，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化？
4． 我們學(xué)校的花壇多漂亮呀！誰來夸夸花壇？
5． 你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇里除了花，還有什么？
6． 是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。
7． 花園里萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！
8． 陽光下，小朋友在自由地學(xué)習(xí)、玩耍，個(gè)個(gè)都覺得——（出示春光明媚）師領(lǐng)讀，生跟讀。
9． 春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領(lǐng)讀，生跟讀。
10（播放歌曲）師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語，背誦成語。
㈡教學(xué)第2小題。
1． 審題。
2． 指導(dǎo)。
⑴圖上是誰在干什么？
⑵諺語就是通過簡單的話告訴人們一個(gè)深刻的道理，本題的兩個(gè)諺語講的是什么呢？自己讀一讀。
3． 練習(xí)。
4． 練習(xí)背誦，反饋。
5． 鼓勵(lì)學(xué)生回去收集。
二、教學(xué)第四題
1． 審題
2． 誰會(huì)做賀卡？你能教其他小朋友嗎？
3． 老師教做賀卡的步驟。
第三課時(shí)
教學(xué)目的
觀察一幅描繪春天景色的圖畫，練習(xí)有順序地說一段話。
教具：掛圖
一、審題
指名說要求。
二、指導(dǎo)觀察
1．（出示掛圖）要求：按先上后下，先近后遠(yuǎn)的順序說說圖上遠(yuǎn)近的順序說圖上遠(yuǎn)處近處畫了哪些景物？
2．指名說。
三、指導(dǎo)說話
1． 指導(dǎo)學(xué)生說好開頭第一句話。
2． 將板書逐步變成填空題，指導(dǎo)學(xué)生分句練說。
3． 讓學(xué)生自己看圖練說。
4． 指導(dǎo)學(xué)生說一句結(jié)束語。
5． 將整個(gè)內(nèi)容連起來說一說。
練習(xí)2·春天來了由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.baimashangsha.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
【練習(xí)2·春天來了】相關(guān)文章：
春天來了作文2篇08-24
春天來了優(yōu)秀作文2篇03-30
《練習(xí)2》的教學(xué)反思08-23
《練習(xí)2》教學(xué)反思04-15
春天來了02-16
春天來了春天作文08-18
小學(xué)語文《練習(xí)2》教案01-10
春天來了作文08-24
春天來了的經(jīng)典句子02-18
春天來了的作文05-09