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語(yǔ)文 －刺繡
設(shè)計(jì)教師 教學(xué)對(duì)象 小學(xué)4——6年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀.
2. 學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品.
3. 知道刺繡的材料和步驟. ,刺繡的分類(lèi),針?lè)?
4. 掌握基本的刺繡針?lè)?能夠完成簡(jiǎn)單的刺繡作品.
5. 通過(guò)講解中國(guó)涌現(xiàn)出四大名繡讓學(xué)生知道交流,協(xié)作的重要.
教學(xué)重點(diǎn)
大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識(shí).
教學(xué)難點(diǎn)
大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng),從活動(dòng)中感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力,激起愛(ài)藝術(shù)的熱情,從而增強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)生活的信心.
教學(xué)用具
1. 教師用具
各種針?lè)ê蛨D案的刺繡作品(學(xué)生
2. 學(xué)生用具
小登各一個(gè)
教學(xué)方法
講授法,談話法,師生互動(dòng)法,探究法,同步輔導(dǎo)法,.總結(jié)提高法等.
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入(3——5分鐘)
帶領(lǐng)學(xué)生欣賞刺繡作品,并講解有關(guān)作品的知識(shí),自然引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)氛圍,提起他們參與活動(dòng)的興趣和創(chuàng)作的欲望.
講解（25——30分鐘）
一. 刺繡的歷史及分類(lèi)（10分鐘）
刺繡，又稱(chēng)絲繡，是中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。
四千年前，我們的祖先就會(huì)刺繡了！刺繡的發(fā)展與歷史，文化，政治，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，不同的朝代，刺繡有不同的花樣，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有他獨(dú)特的刺繡風(fēng)格。
1. 你們知道我國(guó)有幾個(gè)民族嗎？（學(xué)生回答）
2. 他們衣服上的刺繡有什么不同呢？（學(xué)生討論回答）
明代刺繡已成為一種極具表現(xiàn)力的藝術(shù)品，不同的地方有不同的地方特色繡，清代先后產(chǎn)生號(hào)稱(chēng)“四大名繡”的蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。
1. 為什么其它地方的刺繡沒(méi)有成為名繡呢？（學(xué)生討論發(fā)言）
2. 你們想不想成為一位有名的刺繡大師呢？（學(xué)生搶答）
二. 如何欣賞刺繡作品（10分鐘）
要想學(xué)會(huì)刺繡，就要學(xué)會(huì)欣賞刺繡，要有基本的，健康的審美能力。
1. 學(xué)生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅有代表性的作品后講解：“欣賞刺繡可從品種、年代、藝術(shù)價(jià)值等方面衡量。”
三 . 刺繡的用具介紹（1分鐘）
刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復(fù)寫(xiě)紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀.
四 . 刺繡步驟（1分鐘）
1.訂筐； 2.設(shè)計(jì)；3.棚布；4.繪圖；5.復(fù)印；6.粘帖；7.選材；8.刺繡；9.修改；10.裝飾；11.成型。
五. 教師做基本針?lè)◣煼叮?分鐘）
1.直線針；2.平伏針；3.螺旋平伏針；4.圈（切，扣，鎖）針。
六. 刺繡技巧及注意事項(xiàng) （3分鐘）
1. 線和布的的質(zhì)地要貼近。
2. 線穿1.5尺左右為佳。
3. 刺繡開(kāi)始和結(jié)束時(shí)要將線打結(jié)。
4. 剪刀和針要注意安全使用。
分組領(lǐng)用具（5分鐘左右）
每四人為一小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，每個(gè)組長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)用具。
學(xué)生活動(dòng)（50分鐘）
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