八年級作文

實用的八年級作文集合[7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　一直有種愛伴隨我的成長，伴隨我的哭，伴隨我的笑，伴隨我的淘氣，伴隨我的失敗，伴隨我的成功那就是—母愛。

　　世上著名黎巴嫩阿拉伯詩人—紀伯倫曾經說過；”人的嘴唇所能發出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。是的母親伴隨著我們這么多年她給與我們多少無私的愛和鼓勵啊？難道我們不應該贊美母親嗎？

　　我的母親也和大家一樣是位平凡，樸素，任勞任怨的人，我的母親是位縫紉工人每天都要早早的'起床，然后就燒飯給我們吃，每次還沒等我起來她就走了，我感謝你母親。

　　在寒泠的冬天，母親每天都要起來搜拾我的書包，然后把我的衣服和鞋子拿到我的面前，是的，天氣很冷我很怕起床，但是母親給予了我一絲時間的溫暖。我感謝你母親。

　　有次考試，我沒考到優異的分數，我哭了那次我哭了很長的時間，母親看到我哭的時候她也哭了，然后不停的說道：“別哭了，你哭我也忍不住了”。其實有很多人不解自己的母親為什么在自己哭的時候也會哭，那是因為母親每天都辛勤的勞動，每天都替我們打理一切的事情，無非是望子成龍，望女成鳳。而我們總是說道做不到，有時，看見父母的苦，自己心里很不是滋味，可是我們能做什么呢？母親的愛永遠是無私的，永遠是真誠的。我感謝你母親。

　　可憐天下父母心，這句古話是多少人魂牽夢繞？我愛你母親，是你的愛伴隨著我成長，我感謝你母親，感謝你給了我人生的動力，我贊美你母親，贊美你那無私奉獻的精神。

八年級作文 篇2

　　陽光沖破束縛它已久的云層，投下萬丈光芒；

　　靈動的綠色踏破封存它已久的污穢，留下永恒倩影；

　　覺醒的人們走出困惑他們已久的迷霧，牽手保護地球。——題記

　　這個春天來得有些晚，總是陰雨蒙蒙。可西南地區早已久旱，干涸的土地牽動多少人的心。原來豐饒的土地，除了一層灰黃，還是灰黃。

　　雨依舊沒完沒了的.下著，樹葉被沖刷得透亮，除了明綠，還是明綠。一看到這樣的顏色便心曠神怡。可這種心曠神怡的綠已被人類的雙手毀得支離破碎。

　　一雙雙一次性筷子堆成小山，那都是樹的血肉啊，一塊塊浮冰逐漸消融，那是兩極動物的家啊。

　　可一雙雙無知的手仍在不停的索取，地球母親日益憔悴的身影。人類啊人類，你們什么時候才懂得關心這偉大的母親呢？

　　最初，只有少數人在心的跳動中恍然大悟。

　　記得一位年過半百的老人，在大自然的一角----滇池附近轉悠。有人說他是瘋子，他卻說：“那些人才瘋了呢！滇池是生我養我的地方，他們為了錢什么都做得出，他們才瘋了呢！”多么樸實的話語啊！

　　緊接著越來越多的人投入這陣“環保風”中。

　　“地球一小時”在井然有序的進行。呆在電視電腦面前的人，都到大自然中與大自然親密接觸。二氧化碳這種氣體得到了暫時的抑制。雖然城市處在一片黑暗，但他們的綠色情懷卻那么耀眼！

　　緊接著的世博會更是把“環保，節能，低碳”推到了一個高潮~

　　只要你隨時關好一盞燈，你就為環保貢獻了一份力量；

　　只要你隨地撿起一節廢電池，你就為營造綠色家園除了一份力。

　　讓我們跳著輕盈的舞步，與陽光一同盡情揮灑；

　　讓我們唱著美妙的歌謠，與溪水一同肆意流淌；

　　讓我們與這綠色，一同融入這個世界！

　　讓綠色保持一份永遠讓人心動的魅力。

八年級作文 篇3

　　清晨，我邁著緩慢的步伐向網吧走去，街上人很多我哼著歌兒在人群中慢慢的移動著。在一個轉角處我遇到了一個正在乞討的老人，老人大概已有60多歲了，頭發幾乎全白了手中拿著的瓷鐵杯里零零散散的放著幾張五角和一些一元的鈔票。我望著老人身上穿著的那件破破爛爛的`單衣心里發酸，望著自己褲兜里那張十元大鈔我心里很矛盾，“給”“不給”這幾個字在我腦袋里閃來閃去，

　　正當我猶豫不決的時候身邊來了一群小孩他們一手拿著可樂一手拿著面包大搖大擺的在老人面前走過，老人的目光被這幾個小孩吸引了過去，其中一個小孩看見老人的樣子嘲笑著，看什么你個臭要飯的！聽見這句話我心里不高興了，便反駁道，你們叫什么！你們手中吃的喝的是你們用自己的錢買的買還是你們要家長的錢買的了，你們有什么理由嘲笑別人！聽見我的話那幾個小孩有點害怕了便灰溜溜的跑掉了。小孩走后我看見老人閃爍的眼神、我心一橫把錢給了老人，便消失在了人群中……

八年級作文 篇4

　　轉眼間，暑假就要過完了，我恨不得時間能倒流，讓我再過一次暑假。因為這個暑假我不僅過得無比快樂，還收獲很多東西。如：我嘗到了學習的快樂，嘗到了勞動的幸福，嘗到了動腦筋的甜頭。

　　學習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂。假期媽媽幫我在學習機構報名，讓我和小朋友們一起學習。我在這里每天都認真學習，認真做作業。平時媽媽都說我寫的字不好看，就每天讓我在家練習，練多了就感覺累和煩。至從來到這個學校班以后，小朋友們一起練習書法，心情不好的時候，拿起鋼筆寫寫字，心中的怨氣就會立即消失，心情也舒暢了許多。從此，我一遇到什么不開心的事，只要是在家里，我就會練習書法。這樣一來，不僅可以放松心情，還可以讓我的字越寫越好。學習是無處不在的，學習是煩惱，憂愁的天敵，它可以增加各方面的知識，我從學習中得到了快樂，我已經愛上了學習。

　　勞動是人類的命運，是快活的根源，是一切知識的源泉。

　　早晨陽光穿過薄霧，透過窗簾，來到房間里，像給大地披上一層金色的.薄紗，照得屋里特別溫暖。當我走出房間的時候就看到媽媽在打掃衛生了，我也跟著媽媽忙活起來。我把拖把放在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前弓腿，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起來。然后，我把抹布用清水洗干凈，接著又取出抹布使勁搓了幾下，然后再把它擰成麻花狀，就開始認真地擦起玻璃。在媽媽和我的齊心協力下，家里頓時變得閃亮、整潔。后來，我決定把自己的臟鞋子洗了。我先把鞋放在盛滿清水的盆里，過了五分鐘，我把鞋從盆里拿出來用刷子蘸洗衣粉用力刷。勞動后雖然有些累，但是我卻嘗到了勞動的快樂。

　　在生活中，我們要處處留心，做生活中的有心人。有一天，我翻開一本雜志，發現其中有一篇關于做不倒翁的文章。我便饒有興趣地看下去，看完后，覺得很有意思，于是我決定做一個不倒翁。做不到翁并不簡單，我從廚房拿來一個雞蛋，想在它身上穿一個洞，把里面的蛋清和蛋黃倒出來。我使出了渾身解數才把洞穿好了。接著，我學著書上的步驟，在雞蛋上面填上三分之一的沙，給它畫上小小的眼睛，兩撇八字胡，一張小嘴巴，最后給洞口補上了頭發——黑毛線充當的。哇，一個栩栩如生的不倒翁就完成了！夜里，我望著窗臺上隨風搖動的不倒翁，自豪地笑了。動腦筋做玩具，既節約了買玩具的錢，又使我養成了勤思考、常動手的好習慣，還從中體會到了成功的快樂。

　　今年的暑假是快樂的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……這樣充實、快樂的暑假給我留下了許多難忘的回憶。

八年級作文 篇5

　　一句問候是溫暖，暖到心窩；一句謝謝是溫暖，暖道心里；對于我來說，一把雨傘是溫暖，卻暖遍全身！

　　——題記

　　下完自習，外面的魚任然淅瀝的下著，一點兒停的意思也沒有。心里不由地埋怨：這鬼天氣，上午還艷陽高照，下午就變了臉了，真是可惡。

　　走在我面前的是一位小姑娘，她不住地回過頭來看我，眼里還帶有一絲恐懼，害怕的意思。怎么？她懷疑我是壞人？想想也是，要是換了我，我也會害怕的。現在電視劇里，不是常常出現這么一個鏡頭嗎：一個幽深的黑夜里，一條偏遠的小巷里，一個大漢尾隨一位年輕貌美的姑娘……

　　為了不讓他害怕，我放慢了腳步，讓她知道我不是壞人。

　　走著走著，心里犯了嘀咕：我又沒干啥壞事，我怕啥啊？為什么要這么躲躲藏藏的呀？呀？還是超過她，留給她一個背影，讓她看得一清二楚。正跑快時我又想起了那一幕：走過她身邊，會有一聲刺耳的尖叫……我糾結了大半天，還是準備超過她。我加快了腳步，走到她的左前方。雨越下越大，看不到天有多高，豆大的雨滴落了下來，像斷了線的珍珠。

　　出乎意料的.事發生了，她快步跟上，把雨傘舉得高高的，遮住我。我奮力把目光投向最遠處，但眼前卻一片朦朧，看不清有什么。偶然間，我看見了一雙細嫩的手正在努力地舉著傘。我馬上幫她拿傘，我們兩個互相對視，露出笑意。這時，我好像是一位護花使者，一路把她送回家。臨別時，她把傘借給我，我謝絕了，并快步向家跑去。同時，一聲“晚安”傳入我的耳朵。

　　第二天，我們相遇了，彼此笑了笑，便擦肩而過。

　　會不會有一個人也會替你打傘，會不會有一個人也會對你說一聲晚安，還是陌生人……

　　在這時間每一處都充滿著溫暖，只是需要我們的一雙慧眼，不是嗎？

八年級作文 篇6

　　在人生的學崖中，你會認識到許多人。在我的小學時代里，我就認識了許多人，但讓我最感謝的人，已經在我的腦海里一一排除，最后，只剩下了一個人，我的小學老師。小學快要畢業了，心里有一種說不出的`感覺。

　　回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現在我的眼前。記得那是上一年級的時候，學拼音，可我怎么學也學不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學們，你們去學二課堂吧，周金亞，你留下！”于是，我就坐在凳子上。表面上很安靜，心卻怦怦地跳。心想："老師叫我干什么？"不會是罵我吧？同學們走后，老師叫我到前面去，去問：問："周金亞，我剛才講的你學會了嗎？"我低頭吱吱唔唔地說"沒、沒學會"老師說："我再給你講一遍。"直到放學，老師才讓我走。我那時心里很埋怨老師，覺得她不讓我去學二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現在，我才明白：老師那時是不讓我掉隊。

　　啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您是靈魂的工程師。老師，您像慈母一般溫暖著我們的心。老師，謝謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優異的成績報答您！在這里，我想對您說一句："老師，我感激您！"

八年級作文 篇7

　　西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什么？因為快樂是一種能力。

　　能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體現在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

　　人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創新實踐中做了錯事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂，還有事業的成功和發展。

　　那是一家跨國公司策劃總監的招聘。層層篩選后最后只剩下三個佼佼者。最后一次考核前，三個應聘者被分別封閉在一間設有監控的房間內。房間內各種生活用品一應俱全，但沒有電話，不能上網。考核方沒有告知三個人具體要做什么，只是說讓幾個人耐心等待考題送達。

　　最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂。

　　第二天，情況開始出現了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得焦躁起來，有人不斷地更換著電視頻道，把書翻來翻去……只有一個人，還跟隨著電視節目里的`情節快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，踏踏實實地睡覺……

　　五天后，報考方將三個人請出了房間，主考官說出了最終結果，那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！

　　快樂是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

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