高中優(yōu)秀作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
孟子說(shuō)，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章，我深有體會(huì)。
文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了他。因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為，憑著哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富來(lái)。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負(fù)杰克遜的希望，他成了石油大王
其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛(wèi)自己的.尊嚴(yán)，
而《嗟來(lái)之食》中的齊國(guó)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看得比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
高中優(yōu)秀作文 篇2
16年前的隆冬夜，我?guī)е诹恋目蘼晛?lái)了。您說(shuō)，這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭。
在你的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在你的教導(dǎo)中，我咿呀學(xué)語(yǔ)；在你的企盼中，我邁向?qū)W堂；在你無(wú)微不至的關(guān)懷中，我逐步成長(zhǎng)……
感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從校回家，低低地和您說(shuō)：“媽，好多年沒(méi)吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。你無(wú)言，嘆了氣，走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個(gè)無(wú)理的要求啊，這一刻，我真恨自己殘忍，怎能再給母親施壓呢？
可是第二天，起床的時(shí)候看到你趕集回來(lái)，肩上背著個(gè)小西瓜，籃子里還有些剛下地的青綠的菜。
媽媽走進(jìn)灶房操勞著一天的.飯菜，我忽然有想哭的沖動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，您叫我吃飯，坐在那張簡(jiǎn)陋的桌旁，我明顯的看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說(shuō)：“娃要期末考試，給你加些菜，快吃吧。”
我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來(lái)，我說(shuō)：“媽，你也吃啊。”您說(shuō)：“我從小就不喜歡吃這個(gè)，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便狼吞虎咽地吃光了所有的西瓜。
我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來(lái)，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她。
可是，我分明看到，母親正背對(duì)著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說(shuō)些什么！慶幸媽媽沒(méi)有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久……
有這樣的母親，即使窮又怎么樣？他疼我，愛(ài)我，相信我，給我一個(gè)充滿愛(ài)的充實(shí)過(guò)程，母親給我的已經(jīng)太多……最后，我要告訴母親：下輩子還做您的兒子
高中優(yōu)秀作文 篇3
《假如給我三天光明》到底是怎樣一本書(shū)呢？海倫·凱勒到底是如何成長(zhǎng)的呢？她在書(shū)中到底為我們寫(xiě)了怎樣的情節(jié)呢？這是否對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助呢？……帶著一大串的問(wèn)題，以我一貫的讀書(shū)習(xí)慣，我輕輕地翻開(kāi)了《假如給我三天光明》。
首先映入我眼簾的是位名人的話：
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。
——馬克吐溫
人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播。
——羅斯福夫人
這兩句名言已使我知道了海倫·凱勒是一個(gè)奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無(wú)聲的世界里表現(xiàn)出那種決心、勇氣和毅力。
接下來(lái)我看了書(shū)的“前言”。看了“前言”，我首先知道的'是這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，是從她的童年開(kāi)始寫(xiě)起的。我想這其中也應(yīng)該有關(guān)于她是如何失明的片段吧，不知道會(huì)不會(huì)讓她觸景傷情呢？其實(shí)，我根本不必替她擔(dān)憂，因?yàn)橐运挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，最終她一定能戰(zhàn)勝這些困難。
我又翻開(kāi)目錄頁(yè)，瀏覽完一個(gè)個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，然后我看起了最前面的一個(gè)章節(jié)——《光明和聲音》。
我開(kāi)始仔細(xì)地閱讀。第一遍看《光明和聲音》，我只是粗略地瀏覽了一下，甚至于有幾個(gè)發(fā)不準(zhǔn)音的字也就這樣一瞥而過(guò)，但這些字根本無(wú)法阻擋海倫·凱勒在寫(xiě)書(shū)時(shí)的那種感情——為自己在嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)感到自豪，同時(shí)也為她只擁有19個(gè)月的光明和聲音而感到悲哀。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：雖然我只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點(diǎn)，跟她嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)的個(gè)性應(yīng)該有很大的關(guān)系。
也許是她在黑暗中度過(guò)的日子太久了吧，這使她特別地懷念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的幻想，因此，她只能用自己充滿幻想的大腦和那19個(gè)月的記憶，再加上朋友和老師對(duì)她描述過(guò)的畫(huà)面來(lái)進(jìn)行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫(xiě)的這些根本不是她親身體驗(yàn)過(guò)的，但文章中所流露出來(lái)的那種親切感，讓我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，她是多么的渴望光明和聲音！可是，這對(duì)我們這些平常人來(lái)說(shuō)，根本就是與生俱來(lái)的。因此我們根本不在乎，也不會(huì)注意視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是多么的重要；但這對(duì)于一個(gè)聾盲者來(lái)說(shuō)，根本就是可望而不可及的。也許，正是因?yàn)檫@樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)；而我們這些平常人，卻總是難以像他們一樣，去懂得珍惜……
下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來(lái)表達(dá)我的感情結(jié)束我這篇文章吧：“充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。”
高中優(yōu)秀作文 篇4
小軒窗。聽(tīng)雨。
雨淅淅瀝瀝，窗欞沙沙響。又是一個(gè)不眠夜。執(zhí)黃卷翻讀，無(wú)一字入目。樓臺(tái)前的花搖曳著，葉子散落一地。
回首從前，連淚水都可以洋溢微笑。烏絲云鬢，柳眉杏眼，巧笑嫣然，二八妙齡，易安結(jié)識(shí)了他，趙明誠(chéng)。一如昨天般遇見(jiàn)，在兩人的世界里，除卻了煩瑣與哀愁，琴棋書(shū)畫(huà)，笙歌簫舞，才子佳人，堪稱絕配。
可戰(zhàn)亂打碎了她所有的美夢(mèng)。包括丈夫、家境、誓言。絕望的她不再細(xì)心將長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，不再對(duì)鏡帖黃打扮。她是那般隨性，不在意他人目光；又是那般固執(zhí)，獨(dú)自望月小酌，曲終醉了誰(shuí)，醉了自己。
那段時(shí)間，她瘋了般撫琴作詩(shī)，在鶯歌燕舞、樹(shù)木翛翛的日子里譜曲輕唱。她不斷嘗試著麻痹自己，但那段寸斷肝腸的`記憶總會(huì)驀然想起。
她從山間采蘭回來(lái)，突然聽(tīng)到母親和一個(gè)陌生聲音的談話。“縣令大人的二公子相貌不錯(cuò)，文才也好，您看兩人很般配……”“那你挑個(gè)良辰吉日定下來(lái)吧。”她猛地推門(mén)而入，眼淚不爭(zhēng)氣的奔涌而出。一向乖巧的女兒第一次違背了母親的意愿：“我告訴您多少次了，我今生今世不會(huì)再嫁！我的心一生只交給唯一一個(gè)人，可現(xiàn)在那個(gè)人已經(jīng)死了，他永遠(yuǎn)都不在了，你們懂不懂啊？！”易安不顧母親無(wú)奈的目光，徑直關(guān)上房門(mén)，倚著墻無(wú)助的哭泣。明誠(chéng)，明誠(chéng)，你在哪里？你在哪里？
什么也沒(méi)了，只剩下愁。
三杯兩盞淡酒，酒是真的淡嗎？還是已經(jīng)麻木了，不覺(jué)得烈？她趔趄著走到那承載著她與丈夫無(wú)限回憶的河邊，捧了把喝水打算洗臉，卻發(fā)現(xiàn)自己美麗的容顏不再，深愛(ài)過(guò)的人不會(huì)再回來(lái)。河水中紅顏憔悴，頭發(fā)蓬亂，額頭間雜著些許深淺不一的皺紋，手上紋路繁密交錯(cuò)，鑲嵌著道道溝壑，嘴角已經(jīng)僵硬，麻木得不再會(huì)笑，眉間深鎖愁的印記。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡解酒不解愁。東籬把酒黃昏后，只有暗香盈袖。將愁緒哀怨融入辭令，她不想掙扎，嘆自己花樣生命多艱，悲國(guó)破家亡封建禮教女子卑！
來(lái)年春至，樓臺(tái)花再開(kāi)；
歲月蹉跎，故人已不在。
高中優(yōu)秀作文 篇5
契約：今定此約，樹(shù)大哥允許葉妹子在其身上棲身，葉妹子須為樹(shù)大哥遮陽(yáng)擋雨。立約一年，兩相情愿，絕不反悔，空口無(wú)憑，立此為證。立約人：樹(shù)大哥、葉妹子。中人：土地公公。
手印一按，這久經(jīng)商討的契約誕生了！樹(shù)大哥和葉妹子捧著契約，各司其職。
之后的每一天，樹(shù)大哥和葉妹子都住在一起，從早晨看著農(nóng)民們“晨興理荒穢”到傍晚“帶月荷鋤歸”。(此處引用陶淵明詩(shī)句對(duì)整個(gè)文章寓言式的白描手法有沖淡的弊端，可改為“早晨太陽(yáng)地上升起來(lái)，爬到樹(shù)大哥頭頂，傍晚從葉妹子身邊落下去，相處得十分融洽”。）
看著這對(duì)合作伙伴在柔和的春光中相依相偎，土地公公捋著胡子，欣慰的笑了……
……
到了盛夏，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，同時(shí)也烘曬著葉妹子。試想，這般柔弱的身軀怎能熬受（生造詞，且語(yǔ)意也不太通順，可改為“受得了”）這如火如荼的烈日的炙曬。看,連土地公公也到樹(shù)大哥的腳下避蔭了。
——終于有一天，葉妹子支撐不住了，皮膚變得暗黃，四肢乏力，全身酸痛——她病倒了。于是她蜷縮著身子，躲到了樹(shù)大哥的手臂下。（此處語(yǔ)言很形象，對(duì)于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有很大作用。）
“你什么意思？忘了當(dāng)初的約定了？”
“我……我……讓我歇……會(huì)兒，行嗎？”
“讓你歇會(huì)兒，那我呢？”樹(shù)大哥怒了，震了震臂膀。
葉妹子一陣頭昏目眩。
“哎——喲——！樹(shù)大哥，求求您!別搖了，行不行？”
“別搖了？！你給我滾回去，太陽(yáng)那么大，我還……”
“可我真的.支持不住了呀？”
“哼，撐不住也得撐，這契約可寫(xiě)得明白著！”樹(shù)大哥隨手把契約一揚(yáng)。“你少給我耍滑頭。”
樹(shù)大哥得理不饒人。葉妹子只好乖乖地回到原位，繼續(xù)接受烈日的烘烤。她這嬌小的身體又怎能與矯健的樹(shù)大哥相比呢？
太陽(yáng)仍舊是那樣的毒。
葉妹子不再說(shuō)話，她只是恨……
“這該死的樹(shù)，太沒(méi)良心了！有朝一日，我一定離開(kāi)這個(gè)鬼地方。”
“哼，也讓你來(lái)嘗嘗這全身如著了火般的滋味！”
“嘩啦啦！”——下雨了。夏日的天，說(shuō)變就變，這下，葉妹子有救了。她盡情地吮吸著這盛夏的甘霖，為自己補(bǔ)充著足夠的養(yǎng)分。
漸漸地，葉妹子好起來(lái)了，這被烤得枯黃的臉一瞬間變得又嫩又綠，油光煥發(fā)。
葉妹子好了，她心中那個(gè)叛逆的念頭再次冉生：我就不相信逃不過(guò)你這“樹(shù)瘟”的魔掌，我就不相信離開(kāi)你我就不能活。
哼，此處不留爺，自有留爺處，何必吊死在一棵“樹(shù)”上呢？
從此，葉妹子總是在期盼……
……
一天，風(fēng)婆婆路過(guò)（此處語(yǔ)言還可更形象些，可改為“風(fēng)婆婆風(fēng)風(fēng)火火路過(guò)”）。
“真是天助我也！”葉妹子暗自樂(lè)道。
“策劃良久的逃亡計(jì)劃終于就要實(shí)現(xiàn)了！”她心中一陣狂喜。
于是，她用力一甩，“啪”的一聲，腳筋掙斷了。
“啊！我自由了！我自由了！”
……
那一紙契約，也隨風(fēng)飄落。
……
“哎，葉兒呀葉兒——”土地公公搖著腦袋，無(wú)奈地嘆道……
……
（文章結(jié)尾稍少些震撼力，可設(shè)計(jì)為：
之后的秋天和整個(gè)冬季，少了葉妹子的遮護(hù)，樹(shù)大哥只得裸著整個(gè)身軀，在風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦，直到過(guò)完整個(gè)季節(jié)。
而葉妹子，因?yàn)闆](méi)有了根，只得隨風(fēng)到處飄零……
土地公公看著這一切，無(wú)奈地?fù)u著腦袋，長(zhǎng)嘆了一聲……）
（ 評(píng)語(yǔ)：本文以白描手法，塑造了契約的雙方“樹(shù)大哥”、“葉妹子”兩個(gè)鮮明形象，因違約而一方在“風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦”，另一方“只得隨風(fēng)飄零”。以形象的語(yǔ)言反應(yīng)了“現(xiàn)代人正面臨的缺乏誠(chéng)信危機(jī)的沖擊”這個(gè)主題。主題鮮明，寄寓手法自然，語(yǔ)言也較樸實(shí)。不足之處是還有點(diǎn)雕琢之嫌，如文中修改的地方。結(jié)尾也還沒(méi)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。）
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