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    成長話題作文

    時間:2025-06-01 10:18:27 話題作文 我要投稿

    有關成長話題作文5篇

      在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的成長話題作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關成長話題作文5篇

    成長話題作文 篇1

      開頭:“我們會永遠在一起?”“當然,只要我們不吵架。”當年的話猶在耳邊,物是人非,一次次的分別使當年的好友了無音訊,我與她們再也沒有見過面。離別的原因卻并非“吵架”。

      “姐姐,來陪我玩過家家。”鄰家女孩的呼喚使我怦然心動,雖然對這種年幼時鐘愛過的游戲已沒多大的興趣,但是我還是拒絕不了那雙天真無邪的大眼睛,那幼稚的語氣。畢竟,我也曾有過。

      成長中的我,學會了靜靜思考。在一陣熱情與沖動過后,常常想著平平淡淡的日子。有時候,莫名的心情不好,不想和別人說話,只想一個人靜靜的發呆;有時候,感覺自己與這個世界格格不入,曾經一直堅持的東西一夜間面部全非;有時候,有人突然對你說:“我覺得你變了。”然后自己開始百感交集。

      難道我的童心真的在成長中慢慢失落了?恐怕所有人都會在歲月的長河中有意無意地改變自己。可我好像只是對他人隱藏了自己的幼稚。我還是會為一條金魚的死去難過半天,再認認真真為它按個墳墓,會對著藍天無忌地吹泡泡,會為一件小事而哭個半天……只是怕別人笑我傻,所以只好用“安分守己”來證明自己。

      因為長大了,我不再輕易許諾,害怕那些兌現不了的諾言會傷害別人又傷害自己;因為長大了,我不會再盲目地去崇拜別人,因為我已經知道世界上有“完美”這個詞,卻未必會有這種人;因為長大了,我不會再喧嘩取寵,看見別人的浮華也只覺坦然。

      當明天變成了今天,今天變成了明天,最后成為記憶里不再重要的某一天,我們突然發現自己在不知不覺中已經被時間推著向前走,這不是靜止火車里與相鄰的列車交錯時,仿佛自己在前進的錯覺,而是我們真實的在成長,在這件事里成為了另一個自己……

      【篇六:成長中的我】

      開頭:“想快快長大,才能……”,小時候,我總想快點長大,望著那藍天,我心里充滿了企盼,那時的我純潔就像那云,想著未來的我會是什么樣子?

      光陰在不知不覺中流逝,跨入小學的校門,終于我如愿以償地加入了少先隊,在每天的讀書聲中,我逐漸長大,在某一天,我驚奇地發現我已經不在是那個原來的我了,我的手臂在吶喊聲中變得粗壯,我的身體在齊步聲中變得結實,我的心靈中的想法從幼稚變得成熟,在一件件微不足道的事情后,我終于發現我已經長大了。

      媽媽說:“長大了就得沉穩,就要自律,就要學會獨立。”于是我從此變了,在時間與知識的增長中變了,盡管眉目之間仍透露出一絲天真。

      在經過無數個奮戰之后,我信心滿滿地敲開了初中的大門,一切都是那么新鮮,一切都是那么有趣,但我清楚地知道我是一個中學生,我于是和其他同學一樣,在書海中飛揚,在書叢中,我嘗遍各種味道的`果子,有苦澀的,有酸楚的,有委屈的,也有香甜的,在初一的生活中,我學到了許多許多,但是最寶貴的就是堅強。

      雖經歷無數次的失敗,但是我都能夠在最后站起來,因為我長大了,我已不再是小孩了,記得有一次月考,我嘗到了苦澀的味道,盡管努力克制但終究淚水還是奪眶而出,我想放棄,爸爸說:“不要灰心,努力迎接下一次考試,你已經長大了。”對!我已經長大了,我于是擦干了淚水,振作起來總結失敗的原因,努力為下一次月考作準備,功夫不負有心人,在下一次月考中,我取得了優異的成績,從此我明白了一個深刻的道理:“真正的人不為困難所屈服!”

      在成長的過程中,書藉幫助我獲得寶貴的精神食糧,在如饑信似渴的閱讀中,我收獲了無限的快樂,我隨著主人公的哭泣而哭泣,開心而開心,我走進了一個快樂的世界,在成長的過程中,書籍豐富了我的生活與知識,它是我一生的好伙伴,是我成長過程中的好朋友。

      這就是成長中的我,踩著腳印向前走去,我已不再是一個小孩,我長大了,我要為我的未來努力,在成長中,我學會了堅強,懂得了忍讓,豐富了知識,增長了閱歷,我發現我的成長過程中雖有苦澀卻不乏精彩,我相信,成長中的我將會更加精彩!作文

    成長話題作文 篇2

      在一個晴好的下午,我在庭院里找個自認為不錯的地方,把一顆梨核埋在里面,又澆滿滿一桶水,萬分欣喜地回家。

      從那天起,這顆種子就成為我的一樁心事,我時時刻刻惦念著它。為能早日看到一樹梨花,我想就應該給它充足的水分。可我對“充足”這個詞語毫無概念,想來定是越多越好,所以每天都給它澆很多水。

      春天過去,夏天也過去,眼看著天氣逐漸寒冷,秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果,甚至自始至終,它的芽根本未曾鉆出泥土。

      我既懊惱又失落,找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委,笑著說:“傻孩子,哪有成天澆水的?那不早就澆澇?凡事都要掌握個度,多也不代表就是好呀!”

      果然,那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明,我的嘗試失敗。我最終沒能看到期待中的一樹梨花,可我增添知識,我學會怎樣種植植物;我增強責任心,即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的'是,我知道凡事應講求分寸,做什么都應適可而止這一道理。別人看來,這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動;然而就我而言,我從中有所收獲、有所感悟,我得到心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試,雖然給我留有遺憾,但我明白,正是生活中這些未能萌芽的種子化作成長的養料,幫助我在人生的春天里綻放。

    成長話題作文 篇3

      我相信每個人都有很多成長故事。有快樂,有悲傷,有痛苦,也有有趣,總之,酸,甜,苦,還有辣。

      我也有一個良好的成長故事,這個故事讓我一輩子。接下來,我會告訴你我的成長故事—首次睡覺孤單。

      記得我五歲那年的一天,平時,媽媽工作都會陪這我睡覺,等我自己睡著了,才離開我。可是,今天,媽媽生活卻讓我獨自存在一人睡。

      所以我不得不回到我的家獨自睡覺。

      我不知道為什么,我在床上輾轉反側躺著,所以我床上了出來,拿起蠟筆和紙,畫了上帝的幾個保護,未完成的,我把它們放在神懸掛的保護在我的床上,看著保護神,我的'心臟平靜了許多,但是,有些害怕的話,那我不安的夜晚度過的。

      第二天,我一早我們起來,媽媽就對我說:“婷婷,你真勇敢!”當時,我的心里比吃了蜜還甜。

      從此,我開始一個人睡覺,真是“萬事開頭難”啊!

    成長話題作文 篇4

      陽光是萬物賴以生存的重要條件。小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競相開放,小魚在陽光照耀下游來游去。。。。。。看,陽光下的世界多么美好啊!你能否想象一個沒有陽光的世界?陽光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的陽光下成長。

      幸福的陽光

      因為家離學校較遠,所以我下午就呆在學校飯堂里吃飯。可是,我不久就吃厭了飯堂的`飯菜,于是,媽媽便送每天送飯來學校給我。看者墻上的鐘,我猜想媽媽應該來到了,便動身下樓。這時,同桌問我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來羨慕的眼光,說:“你真幸福!”走出教室,同桌的那句話卻縈繞著我,這也叫幸福嗎?我不懂。這時,我想起了一篇文章,里面的一句話給了我答案:只要你一直往前走,幸福就會跟在你身后。一瞬間,我恍然大悟,原來幸福就這么簡單。抬頭仰望天空,覺得今天的陽光特別幸福。

      悲傷的陽光

      哎!這次月考又考差了,我的心就像打翻了的五味瓶一樣,很不是滋味。在回家的路上,我想起了曾對媽媽的承諾:我下次會考好的。可是。。。。。。我仿佛看到了媽媽失望的表情,那是我不愿見到,但必須面對的。我仿佛成了分數的奴隸,總跟著分數走,它時刻牽動著我的心。不過,我一定會反抗,我不會被它打敗的,因為海明威曾說過:沒有人能夠打敗你,除非你自己先倒下。這句話一直激勵著我,成為我的座右銘。但是這一次,我又要讓父母失望了,今天的陽光怎么也分外悲傷呢?

      溫暖的陽光

      我今天身體不是,便整天趴在桌子上,同學們見了,都親切地向我問候,有的同學還遞給我風油精,看著桌面上的幾瓶風油精,我的心頓時覺得很溫暖,原來友情也可以為人治療。陽光灑進教室,照在我的臉上,讓我體會到了它的溫暖。

      陽光給了我活力,讓我的成長道路更加寬敞明亮,在陽光下成長的我,將會更加幸福!

    成長話題作文 篇5

      作為一名學生,因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是,我覺得有壓力還是好的,因為有壓力才會有動力。

      但使我猶豫的是每當別人比我強時,總是讓我有壓力的跟在后面,不斷努力。每當我考的不好時,心里特別有壓力,總想著下一次考試該怎么辦,總要為下一次付出努力。

      進入初中以來,總管覺自己身上的擔子特別重,從以前的兩門主科,變成三門主科,又有四門副科,每次考試,都是七門一起裝,不僅腦子受不了,而且還感覺到特別的累,現在一提到學習,總想逃避它,但越想逃避越懶散。

      愛因斯坦為波蘭和德國戰爭而煩惱。殘暴使他們氣憤,他們曾經想過議和,但愛因斯坦說都到了這個地步,不得不打,波蘭人民怪他不為人們著想,愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力,但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力,但愛因斯坦承受的是心靈,責任上的壓力。

      如果我正確對待了壓力,壓力有時推動著我,讓我勇往直前,但有時遠離我,讓我碎的.像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年,有壓力,但不知道如何面對,不過想想那些因壓力而振作的人們,我們真應該正確對待壓力。

      壓力就是動力的象征,將壓力轉化為動力,拿出自己全部的精力。

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