【精選】高中優(yōu)秀作文集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
一個堅硬的事實是，無論我們怎樣高蹈地談?wù)摤F(xiàn)實中的諸多問題，但只要我們深入其間，惱人的傳統(tǒng)就會浮出歷史的水面，昭示出它兇猛而久遠的丑惡面容。談?wù)摱兰o以后的中國小說家，歷史這一緯度斷不可缺。二十世紀初的小說家們是一群面帶感傷與焦灼、處境極為尷尬的家伙，他們處于傳統(tǒng)士人與現(xiàn)代知識分子之間，左右為難痛苦不已。連魯迅這樣的“趨新派”，卻也堅定地將自身劃入舊勢力的范圍，內(nèi)心中那惱人的糾纏可想而知。時代使然，個人難逃歷史。二十世紀初的中國小說家們，他們那閃爍著時代光芒的面龐上，更多的帶著歷史的陰影。我們不禁要問，那又是什么樣的歷史呢？
王曉明在《潛流與漩渦》一書中說，“重世俗，講功利，實用的理智思維異常發(fā)達；總是從群體的角度估量個人的價值，習(xí)慣于以自我收縮來適應(yīng)環(huán)境：這就是中國文人的兩個基本的精神特點。”由此可見，“實用理性”是傳統(tǒng)中國文人基本的精神底色，而且這種理性決非個人理性，它更多的是群體性的意見匯總。這就是小說家們所繼承的精神傳統(tǒng)，也是他們作為藝術(shù)家的悲劇性命運的必然。為什么這么說？因為小說創(chuàng)作本身要求創(chuàng)作主體能夠超越功利意識，并且這種超越必然是小說家以最個人、最獨特的'方式完成的——這與傳統(tǒng)中國文人的精神特點格格不入。對于這一點，我們有一個極為典型的例子可以證明。對于二十世紀新文學(xué)貢獻最大的兩個人，莫過于魯迅與胡適。但是我們也應(yīng)該注意到，他們是以各自不同的方式介入其中的，胡適倡導(dǎo)“文學(xué)革命”，更多的是鼓動、宣傳，魯迅則是以創(chuàng)作實績來證明自身的。為什么會有這樣的差別，難道胡適不想搞創(chuàng)作嗎？深層的心理動因又是什么？我在閱讀《胡適日記》的時候注意到，有一次魯迅對胡適說，現(xiàn)在能搞創(chuàng)作的人太少，勸他多搞創(chuàng)作，胡適表示同意，但又苦于沒有時間。果真是沒有時間嗎？我的答案是否。實際上，我們可以看到，胡適雖是一個“趨新派”，但骨子里還是傳統(tǒng)的那一套，理性的一面壓倒了他進行文學(xué)創(chuàng)作的才華。因此，他能夠面對廣場和大眾，卻無法深入自己的內(nèi)心——我們只要讀幾首胡適的白話詩，自可明白。魯迅后期的寫不出小說，也與那種過于沉重的現(xiàn)實感相關(guān)。
我們終于要接近問題的核心了。我們發(fā)現(xiàn)，惱人的現(xiàn)實是阻止小說家們進行持續(xù)創(chuàng)作的罪魁禍首——這不僅是針對魯迅們的，更指向今年的中國小說家們。摩羅在一篇文章中曾說，中國的小說傳統(tǒng)從來只有社會歷史這一緯度，卻始終缺乏對于文學(xué)而言極為重要的信仰緯度。我同意這種說法。令人悲哀的是，這一病象卻始終未得到應(yīng)有的改觀，就是近幾年談?wù)撟疃嗟牡讓游膶W(xué)，也還是社會歷史這一傳統(tǒng)的衍生物，缺乏震撼人心的力量。即使是像底層文學(xué)的代表作，曹征路的《那兒》，我讀過之后，感覺還繼續(xù)停留在上世紀八十年代的水平。功利的現(xiàn)實觀，嚴重損害著小說家們的藝術(shù)感覺。王曉明指出，“即使在一般意義上，作家對眼前景象的過分熱衷也很可能是一種自我損害，因為這使他很容易變得眼光分散，思緒無定，甚至陷入那種就事論事的狹隘心境。”這是多么深痛的現(xiàn)實。我要繼續(xù)指明的事實是，這種極為功利的現(xiàn)實觀不僅阻止了小說家們對自己內(nèi)心深廣世界的持續(xù)開掘，就是在對現(xiàn)實的把握方面，也照樣流于表面——這就是為什么我們在高舉現(xiàn)實主義偉大旗幟若干年后，依然難覓偉大現(xiàn)實主義作品的根本原因。也就是說，如果小說家沒有一顆博大的心，無論是關(guān)照什么，都必然是膚淺的。從這個意義上講，我同意作家閻連科在《受活》后記中有關(guān)現(xiàn)實主義的看法，對于小說家而言，物理意義上的現(xiàn)實只是一個虛偽的存在，真正的現(xiàn)實主義必然是內(nèi)心的現(xiàn)實主義。也就是說，任何有意義的現(xiàn)實如未經(jīng)小說家強大內(nèi)心的過濾，都只能是一堆毫無意義的生活碎片，它們根本不可能支撐起小說帝國的宏偉大廈。
對于小說家而言，剩下的問題似乎只有一個，即如里爾克所說的：請你走向內(nèi)心。
高中優(yōu)秀作文 篇2
“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”今之眾人，對于學(xué)習(xí)道理往往是向權(quán)貴，向年齡，向地位看齊，“位卑則足羞，官盛則近諛”，以向地位比自己低的人學(xué)習(xí)為恥，向地位高的人學(xué)習(xí)為榮。
其實真正的學(xué)習(xí)并非是這樣，所謂：“青取之于蘭，而青于蘭。”沒有人是十全十美的，也許你在某領(lǐng)域上占據(jù)上風(fēng)，但不代表所有領(lǐng)域都占據(jù)上風(fēng)。
真正的學(xué)習(xí)應(yīng)當是不忘初心，見賢思齊，學(xué)習(xí)向賢者看齊，并非向權(quán)貴，地位看齊，做到不忘初心才會有所成就。
上帝是貪婪而又完美的，他在制造我們每一個人的時候，往往都會咬上一口，因此人生下來就是不完美的`物品。
古之人仁者，為上天之君子，君子為完美的代表作品，他們是一生下來就完美的嗎？并非這樣的。
你可能會認為，有些人一出生，就含著金鑰匙，地位，名利，生來具有，有的人生來卑微低濺，窮困一生；有的人一生下來天資聰慧，就如仲永十歲能作詩，但真正能如此長久美好下去的會有幾個呢？
上帝雖然貪婪，但他很公平，他給了我們生命，一把通向成功的鑰匙，只要你肯努力，見賢思齊，肯學(xué)習(xí)，不忘初心，那你就會成功，成為一個真正君子，一個完美的人，德才兼?zhèn)洹?/p>
做人要敢于拼搏，敢于面對人生的挫折，人生就是坎坷逆境，沒有誰會一帆風(fēng)順，懦夫把對生命的恐懼，當做包袱背在身上，壓得自己停滯不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事業(yè)，只要你敢于逆流而上，不忘初心，那你就是勇者，成功也會在你的腳下，因為那是你應(yīng)得的。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”地位和權(quán)力，并非父母能給你的，而是自己打拼得來的，父母給予的就如同一場大水，一流就過了，自己打的才叫江山，風(fēng)雨都吹不動。
不忘初心，是臺下十年功，臺上十分鐘的堅持，是寶劍鋒從磨礪出的芬芳；見賢思齊是對學(xué)習(xí)知識而感到光榮，對自己負責(zé)的認真態(tài)度；德才兼?zhèn)洌茄曰靥幱谀婢常瑓s不改其樂，是陶淵明的“斯是陋室，惟吾德馨”。
對于夢想，事業(yè)，任何一件事情，都不忘初心，善于向賢者學(xué)習(xí)，你就是勇者，是英雄，是德才兼?zhèn)涞耐昝乐恕?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇3
我們羨慕“采菊東籬下，悠然見南山”的安閑舒適，我們向往“僧敲月下門”的寧靜悠閑，卻依然在繁忙的城市生活中奔跑，不肯停下來走走。
在《愛麗絲漫游奇境記》中，那只穿著西服的小兔子一邊跑一邊喊：“我要遲到了！”反映出了現(xiàn)代人的忙忙碌碌。其實慢慢走是需要我們學(xué)習(xí)的，在這個信息爆炸的時代，還有很多不為人知的美麗風(fēng)景，只要我們能慢下來，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的美妙。
有這樣一位作家，被譽為法國現(xiàn)實主義文學(xué)成就最高者，一生著有《人間喜劇》、《高老頭》等無數(shù)本至今還被人傳頌的作品，他就是巴爾扎克。然而，就是這樣一位天才作家，，卻在51歲時過早的離開了人世，給世界留下了一個深深的遺憾。原來巴爾扎克一生勤奮，時常靠濃咖啡提神，導(dǎo)致身體每況愈下，在作家的黃金年齡離開了他鐘情的.文學(xué)世界。
還有我們佩服的魯迅先生，棄醫(yī)從文，以筆作劍，用犀利的筆鋒劃開了社會虛偽的面紗，給孩子、社會帶去了一絲光亮。但是魯迅先生過于注重時間，在除夕夜還勞累到深夜，在五十五歲時就告別了他還在深深掛念著的青年、兒童。
相比前面這兩位高產(chǎn)而勞累的作家，有一個人顯得是那么與眾不同，他生活在寧靜自然的瓦爾登湖旁，與獵犬、斑鳩、烈馬、大自然為伴。理智、自然，并為我們留下了出色的《瓦爾登湖》一書。
不要說那些慢慢走的人是懦夫，人生只有一次，若是一直奔跑奔跑，又怎么會有時間感受到世界的美好，欣賞到數(shù)不清的風(fēng)景？慢慢走是一種生活態(tài)度，是一種智慧。如果人生是一張白紙，那慢慢走就是一只絢麗的畫筆，為我們的人生增添了一道別樣的風(fēng)采。
反觀如今，那些“面子”工程，一直在追求速度，追求利益，卻忘記了量力而行。在這個追求速度的時代，我們是否可以腳踏實地，慢慢的走一回。在慢走中讓我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)、去思考… …只有在我們慢下來時，才會擁有一個理智的頭腦。
慢走是一種境界，它帶給我們恬靜；慢走是一種幸福，它帶給我們充實；慢走是一種智慧，它帶給我們成功。
慢慢走又何嘗不是一種生活姿態(tài)呢！
高中優(yōu)秀作文 篇4
東風(fēng)一吹，春天就又到來了，我們的校園里，百花爭艷，那櫻花、迎春、玉蘭、丁香、槐花，都在校園爭相綻放，來競赴這一場春的約會，校園里暗香涌動，學(xué)子們在一天的休息時分，用心體味這一場花香的盛會。
櫻花
透過教室窗戶向外看去，校園的連廊上佇立著兩排整齊的櫻花樹，樹上開滿了粉紅、嫩黃的櫻花，粉的不若梅花的高調(diào)，黃的不似郁金香的鮮艷。一陣清風(fēng)吹過，櫻花漫天飛舞，像雪花，像彩帶。閉上眼，空氣中那股微微的花香涌進我的心房，像剛啟封的窖中佳釀，沉醉在鼻腔中的一縷香醇，想睜眼，卻又不舍得這美味營造的意境，仿佛進入到世外桃源。迎合著著花香，我們閱讀，我們寫作，我們聆聽。
櫻花的香，是知識的充浪。
玉蘭花
校園的小花壇，種著幾株玉蘭樹，花枝招展，花瓣嬌艷欲滴，潔白透亮，讓人仿佛看到空中舞動的.嫦娥，那般婀娜多姿，從她身旁經(jīng)過的少女總會為她佇立凝望，去渲染她的潔白，湊上前去汲取隱藏著的花香，撫摸她輕柔的花瓣，又留她一人靜謐地在這里，微笑著離去。玉蘭，是容易凋零的花，也是堅韌的花，有時，一片花瓣也會傲立枝頭。每年的春季，聞到嬌嫩的玉蘭花香，便會為正在備戰(zhàn)高考的學(xué)子捏一把汗，不久，他們便會懷揣著希望與夢想，滿懷激情與熱情，在若隱若現(xiàn)的玉蘭花香的挽留下，一步三回頭的走向外面的世界。
玉蘭花的香味，是青春的挽留。
槐花
宿舍樓前，屹立著幾棵槐樹，散發(fā)出濃烈的味道，把周圍的一切都覆上了一層槐花香，在空氣中翻滾，跳躍，旋轉(zhuǎn)，醞釀，升騰，說它飄香十里也不為過。花香引來了麻雀，鴿子。在小小的宿舍樓前一角，滋養(yǎng)出了一個大家族。每日天剛微亮，隨著起床洗漱，花香味帶給我們的是一天的好心情，每日晚自習(xí)過后，他又會穿過厚厚的墻壁，睡著空氣進入每一個溫馨的小屋，清掃我們身心的疲憊，花香在微濕的衣服，明亮的臺燈，柔軟的床鋪間穿梭，衣服上，陽光中，睡夢里都充斥著槐花香。
槐花的香味，是甜蜜的催眠。
花香是這美麗的校園內(nèi)支撐的一張大網(wǎng)，我們沉醉在年年歲歲相似的花香下，一步一步走我們自己的人生。
五月，暗香涌動，我們的心也在涌動。
高中優(yōu)秀作文 篇5
過年蒸年糕在我的家鄉(xiāng)已是一個古老的傳統(tǒng)習(xí)俗了。民間把蒸年糕稱為蒸餑餑，在家鄉(xiāng)不論貧窮富裕，人們都會根據(jù)家中的的人口制作一定數(shù)量的年糕。
每年一到臘月中旬，人們就開始準備蒸年糕了。其實，早在深秋的時候，就要把蒸年糕用的松林柴劈好晾干，還要選用上等的糯米和秈米按比例搭配，再把搭配好的米攪拌均勻放進缺缸里浸泡，還要經(jīng)常觀察缸中的原料。根據(jù)天氣狀況來確定浸泡的時間。浸泡好的`米需清洗干凈再進行水磨，磨面可是個苦差事，一般的女人是無洗操作那等重的石磨的，就是男人也要輪流上陣，所以家鄉(xiāng)有句古語“櫻桃好吃樹難栽，餑餑好吃磨難來”。雖然現(xiàn)在有了電動磨面機，可以省去不少人力，但是家鄉(xiāng)人還是用傳統(tǒng)的方法。因為機器不但浪費電，而且用它磨出來的面做的年糕口感粗糙，還有種生硬感，人工磨的就大不一樣了，不僅細膩，而且口味極佳。
蒸年糕用的蒸籠罩是用稻草做的，但也有用大毛竹劈佑薄片編制的，有兩格蒸籠和多格蒸籠，蒸籠不是一般人都能做的，須是有經(jīng)驗的長者做出來的蒸籠才能確保高溫不變形，不走氣，蒸出來的年糕才夠火候。
如今，在春節(jié)期間，年糕一般都要上餐桌的。家鄉(xiāng)人都要品嘗這帶稻草香味的年糕，不僅是對年糕味道的喜愛，還圖個吉利，大家渴望著新一年那引起精的美的圖案、吉祥的文字，能夠帶動來好運氣。
高中優(yōu)秀作文 篇6
回家的路，12歲的任可，離家500米就找不到回家的路?我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事! 美麗的外表，冷漠的心：這里是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的`大街上。
一個盲人只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。 公共汽車上：公共汽車上，一位頭發(fā)花白的老爺爺上車了，很多人故意把臉轉(zhuǎn)向一邊，裝作沒有看見。我不明白，為什么現(xiàn)在的人們這個樣子。 熱鬧的市場：這個集市給人們購物帶來了很大的方便。最近，這個集市經(jīng)過整頓，架起了防雨大篷，人們購物更方便了。
高中優(yōu)秀作文 篇7
“一眨眼又就是一年”，除夕上午在家門口撕下舊對聯(lián)，貼上新對聯(lián)的時候像往年每一年這個時候一樣發(fā)出了這樣的感嘆，對于多愁善感的我來說，每到辭舊迎新，歲月替換的時候我都會感覺時光匆匆，都會有一種感嘆中又帶有幾分欣喜的感覺。
想想我就是一個多么幸運的人啊，從小到大一家人都沒有背井離鄉(xiāng)，沒有只有過年才能回故鄉(xiāng)相聚團圓的苦楚；又想想我又有幾分不幸，一年到頭都生活在一個地方，家人不曾少見，親戚經(jīng)常往來，倒沒了團圓的興奮，而且最美家鄉(xiāng)往往就是景色秀麗，我又沒了像有農(nóng)村老家的人可寫的最美家鄉(xiāng)。可再細細思量，這在身邊的家鄉(xiāng)，這從未離開的家鄉(xiāng)，這有幾分市井的生活倒也耐人尋味，閑情逸致，我這土生土長的南寧市區(qū)人也應(yīng)該驕傲驕傲，珍惜身邊的最美。
這家鄉(xiāng)的年味，我覺得最美好的日子還就是以前小時候在人民西路的家，過起年那才就是真真兒的年味。很清楚地記得，每年除夕前一天，天沒亮的時候，奶奶媽媽和幾個親戚就在客廳里開始包粽子，備下年貨，我特別懷念那時什么吃的東西都自家制作。而且那時我家靠近水街，常聞熱鬧，到了年關(guān)，水街更就是熱鬧非凡，讓我懷念除了熱鬧，還有南寧的特色，譬如那街上縈繞耳旁的'都就是白話，又譬如賣的大多就是南寧的特色食品，那五顏六色的粉利，那綠油油的粽葉，還有那晶瑩剔透的粉餃和白白的粉蟲和腸粉；還有我最喜歡吃的馬蹄糕。
重要的不僅僅就是美食，還有寄托在這些特色上的感情。
如今雖然已拆遷，以前的水街也面目全非，但現(xiàn)在住的小區(qū)也不缺乏年味；特別就是現(xiàn)在的過年時的炮聲和煙花。過年那幾天斷斷續(xù)續(xù)或震耳或清脆的炮聲不絕于耳，除夕的下午，雖然街上已冷冷清清，人們都團圓于家中，可卻洋溢著喜慶的炮聲，那時便就是第一輪放炮的高潮，伴著黃昏，伴著團圓飯。到了快12點的時候，那才就是放炮的大高潮，炮聲、煙花色、寒暄聲不絕于耳，人們都在以新年第一炮來祈求一年財源廣進，身體健康。樓道里，樓道下，近處，遠處，炮聲一浪高過一浪，一聲響過一聲，炮聲由遠到近，重重疊疊；嫌惡這炮聲的人，譬如我媽媽便稱之為轟炸聲，而我每到新年的這個時候都會在陽臺浸身于這“轟炸聲”中，眼里閃爍著天空上的煙花，耳中獨聽著轟鳴的炮聲。
高中優(yōu)秀作文 篇8
寫下這個標題時，我是在這個四季鮮花不敗的濱海大學(xué)校園里正經(jīng)歷著大學(xué)第三個年頭，盡管如此，想到高考前的一幕幕，腦海思憶間依舊回蕩著那份為高考挑燈夜戰(zhàn)歷兵秣馬的場面，有人把流火七月的高考喻為沒有硝煙的戰(zhàn)爭。的確，所有經(jīng)歷過高考的莘莘學(xué)子都知道這話名不虛傳。至少，我是在經(jīng)歷了高考的洗禮后，才明白生活和成長的一點點真諦的。
一直以來，我的成績都是在中上等的空間來回波動，可想而知，要擠過千軍萬馬齊擠高考這根獨木橋是何等的艱辛！在所有的學(xué)科門類中，除了英語和語文課堂每天讓我期待外，其它科目好像都是為了高考才坐在那里堅持完一個個45分鐘的。晚上在家里學(xué)習(xí)的時間，大半被自己偏愛的科目占據(jù)，因此高三第一輪檢測后便出現(xiàn)了當時班主任“老鼠和大象坐蹺蹺板”式的分數(shù)精辟論斷。當時，除英語和語文占年級高分外，數(shù)學(xué)居然沒有及格。一直以來，理科就是我的弱項，加之高三伊始為我們?nèi)谓痰臄?shù)學(xué)老師又是一個滿腹才學(xué)但嚴重結(jié)巴的老師，因此對數(shù)學(xué)的熱情也只有逐漸冰涼的份。英語和語文卻不同，也許是因為自己的英語成績優(yōu)異，英語老師也對我“寵愛有加”，每節(jié)英語課除了為數(shù)不多的幾個同學(xué)對他滿口英文講課有個囫圇吞棗的理解外，大多數(shù)人上英語課簡直就是一種折磨。那是很是崇拜英語老師，所以上課和老師配合的天衣無縫，因為這個，我也不記得被后桌罵了多少個“鳥語”！因為英語老師是個年輕的男老師，加之經(jīng)常講外語，讓他的舉手投足之間總有一種獨特的魅力。而英語老師對我的表揚也成了習(xí)以為常。正因為這樣，其他同學(xué)在背后總是對英語老師頗有成見，甚至，隔壁班和我們班幾個瘋狂崇拜英語老師近乎癡迷的女生對我總是心存戒備虎視眈眈。曾經(jīng)因為這種壓力沉默過，但是面對老師疑惑的眼神我放棄了用沉默來對付這些流言蜚語，我堅信：只有站在最頂端，只有把那些對手摔在后面，我才可以成為老師眼中的欣慰，才能在流言面前問心無愧！有了信念就有了奮進的力量，高中最后一輪檢測結(jié)束后，英語老師曾送我一句讓我永遠銘記恩謝的話：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)英語，以后不管走到哪里，老師永遠相信你是最棒的！老師永遠會支持你！高考完結(jié)后填寫志愿卡，第一專業(yè)毫無疑問的填了英語，盡管后來陰差陽錯的讀了中文專業(yè)，我卻從未忘記過老師的話。一遍遍告誡自己：不可以跌倒在自己的優(yōu)勢上！付出了總有回報。大學(xué)一年對英語的付出，給予我的便是四六級考試的一次性順利通過！20xx年的高考結(jié)束后，高中教我的老師和全體高三老師來海南旅游，在離家近萬里的大學(xué)校園里和曾經(jīng)對我關(guān)愛備至的幾個老師相逢然后一起談天，看到曾經(jīng)對我?guī)头鲇屑拥睦蠋熌樕闲牢康男θ荩抑牢也]有讓老師失望。
當然，在為高考奮戰(zhàn)的日子里，色調(diào)中也總有一層淡淡的憂郁揮之不去。如若把高考比成一個百分比組成的圓，我會毫不猶豫的列出：高考＝60％的心理素質(zhì)＋40％的學(xué)科知識！真的，高三一年對心理絕對是一次殘酷的`考驗，輪番接踵而來的檢測考試在成績的波動起伏中足以打亂所有的鎮(zhèn)定和信心；鋪天蓋地的試卷和如轉(zhuǎn)厚度的資料足以填滿所有的閑暇和腦容量。記得高考有次檢測后成績處于低谷，一周多也沒能調(diào)節(jié)好心態(tài)，一天晚上，盯著數(shù)學(xué)資料腦袋里怎么樣都沒法看進去一個公式一個概念，心里憋的好難受，真想大哭宣泄一下，當媽媽看到我當時的情形后，就勸說我別讓自己太累，是在不想看就去看看小說或者電視，別強迫自己做無用功。很多勸慰的話伴著眼淚過后我就早早休息了，第二天慢慢調(diào)節(jié)心態(tài)步入高三的正軌。
其實我也篤信所有的情緒只有在找到一個正確適當?shù)男狗绞胶蟛拍苻D(zhuǎn)害為利。高三一年超負的重壓帶來的所有消極情緒，除了和媽媽交流溝通外，另一個讓我毫無保留的信任的便是日記，迷戀日記，也迷戀日記中那個可以暢所欲言無所顧忌的自己。高中三年的日記一直是我引以為豪的驕傲！在高三一年，也是日記伴隨著每晚不同心情的我卸載著我零碎散亂的心情和心境。當晚把屬于自己的心情定格在文字中，第二天又可以以一個開闊空靈的心緒迎接新一天的挑戰(zhàn)。高中時有著開著臺燈卻趴在桌子上和衣而睡的經(jīng)歷，而日記卻無一例外的是在新舊時日交替時要么收筆要么起筆。爸爸媽媽曾極力反對我熬夜記日記，我卻一直陰奉陽違我行我素。也許，在為高考奮戰(zhàn)的無數(shù)個晨昏斜陽里，日記給我的幫助遠遠多于和其他人交流溝通帶給我的好處！所以上大學(xué)時我把自己的七八本日記帶在身邊。而今看著十來本日記，隨手翻翻，雖然多半帶著高中淡淡的艱辛和憂郁，卻總讓我留戀！畢竟，那些曾真切是在的見證記錄了一路坎坷一路泥濘一路奮進的生命歷程。也正因為此，至今我仍不輟筆耕與每一本日記的扉頁。
在走過高三的路途，當腳步真正踏進高考考場的那一刻，心里居然沒有緊張，也許第二次的高考讓我更加堅信一分耕耘，一分收獲。盡管高考競爭異常激烈，也盡管曾為高考的失敗傷心過，但當再次踏進高考場地時，心里卻更多的是一份平靜和釋然。當最后一科考試結(jié)束鈴響后，我知道這次我可以送口氣了，在大門口碰到同桌，她無限感慨的說：“這樣就結(jié)束了？這么快就結(jié)束了？！”是啊，為著這么九個小時，付出的何止是九個小時？那么多揮灑汗水的朝暮夕晨，那么多個孤燈無眠的日子伴著一次次盈眶模糊視野的淚水，換來的又會是怎樣的收獲？與其說拿到心儀通知書的一幕讓人難忘，還不如說在為那一紙通知書拼戰(zhàn)的過程更加讓人銘心刻骨！
在往后的填寫志愿等待通知書的日子里，才讓我第一次感到未有的認真和痛楚，拿到志愿卡時心里知曉這一紙到底負載了幾多希望幾多企求！在爸爸媽媽以及兩個老師的幫助下，在老師幾近乞求換來一張新的志愿卡后總算將未來的路途大致定格。交完卡后便是八月漫長的等待，這種等待雖然不至于催人老，卻可以讓我品嘗等待的全部滋味。不過總算不負有心人，八月底拿到了通知書，雖然和夢想中的學(xué)府還有差距，但所幸還有所酬。欣慰之外便是籌備上大學(xué)的事宜，一切也就這么塵埃落定……
此時，離高考已近四個春秋，但記憶的潮水退到那個歲月時，一切依舊歷歷在目，恍如昨日。走過了殘酷的競爭，有幸成為一名勝出者，再回首來時路，才發(fā)現(xiàn)那段旅途永遠的銘刻在了生命的歷程中。當妹妹在高三經(jīng)歷著和我相似的經(jīng)歷時，我告訴她：調(diào)整好心態(tài)，盡力去做到最好，高三的日子并不是一無所處，當你正真走過了，你會明白高三到底對你意味著什么！那時也許能體會到一點有關(guān)生活和成長的真諦！
是的，有人言：天空沒有任何痕跡，而我已經(jīng)飛過！
同樣，高考，我如是走過！
高中優(yōu)秀作文 篇9
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學(xué)，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進書去。不知道什么時候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實中來，我什么都不會，什么都不敢去做，我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的`結(jié)果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，不知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣， 是我太懦弱，
第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢。重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來說真的很重要，因為現(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
高中優(yōu)秀作文 篇10
成功是醉人的美酒，成功是鮮花掌聲，成功是肯定的眼神，每個人對成功無不心馳神往。但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，成功靠什么？運氣，出身，關(guān)系？顯然都不是充滿正能量的回答。因此，筆者認為“三分天注定，七分靠打拼”的觀念并不落伍，努力仍然是通往成功的捷徑。
“越努力，越幸運”，是西方的一句諺語，它體現(xiàn)了歐洲人對成功所持有的一種態(tài)度，即認為人在為成功而全情付出的時候，身體的潛力能夠得到極大的激發(fā)，各方面的能力都在不斷成長，從而取得了叩開成功大門的鑰匙。經(jīng)濟學(xué)中的“馬太效應(yīng)”告訴我們，當積累達到一定程度后，沒有成功的人容易走向成功，而已經(jīng)成功的人容易取得更大的成功。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有人能隨隨便便成功，C羅，世界上最優(yōu)秀、最有天賦的足球運動員，他在球場上進球如麻，超越一個個傳奇記錄，并且2度榮獲世界足球先生的殊榮。他所取得的一切成績，與他個人的努力是分不開的，強健的體魄和無限的體力正是他努力的成果，也是他取得耀眼成績的支撐。
當今的社會生存壓力大，中學(xué)生面臨高考，大學(xué)生面臨就業(yè)，所以，我們總能聽到一些抱怨的聲音，“我沒有天賦”，“我不是這塊料”……天賦之于成功自然是關(guān)鍵因素，但是，當你真正擁有天賦，卻未必能到達成功的彼岸。
一代神童——方仲永，幼年時，精通詩詞歌賦，卻在二十歲的年華中“泯然眾人矣”，他的'天賦毋庸置疑，但是，人的知識儲備是有限的，缺乏后天的努力讓他不在“一招鮮，吃遍天”。由此，可見天賦并不能確保人走向成功，唯有重視積累，重視后天努力才是“王道”。
努力，是幸運的催化劑；努力，是成功道路上的奠基石；努力，是通往成功彼岸的捷徑。
“一分耕耘，一分收獲”，翻開歷史的畫卷，我們看到了夜雪苦讀的孫康；伏案譜寫《史記》的司馬遷……當看到偉人全情付出的身影時，我突然間豁然開朗，要想取得成功，努力是一條捷徑，作為新時代的高中生，我更要發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的精神，夯實基礎(chǔ)，爭取早日取得學(xué)業(yè)上的成功。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文11-29
高中優(yōu)秀作文(精選)02-19
優(yōu)秀高中作文01-02
高中優(yōu)秀作文（精選）11-19
（優(yōu)選）高中優(yōu)秀作文02-27
高中隨筆作文優(yōu)秀09-01
高中作文：夢想優(yōu)秀05-29