有關美好話題作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美好話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美好話題作文 篇1
《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭的關系、學生和老師的關系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛，字里行間都表達了作者本人對愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什么《愛的教育》被評為愛的魔法書的原因。
這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的`那些類似的情感。一想到自己曾經忽略的一些平凡而溫暖的細節時，我的心就好痛。我們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡溫馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是有的時候，我們也常會忽略周圍的愛，這樣的忽略有時在我們看來卻還是那么理所當然，但是如果你細細地去體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊！
美好話題作文 篇2
歲月的腳步在不停地發展走著，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了一個十幾個春夏系列秋冬，但關于我們每個生產季節的回憶自己卻是的，與眾不同的，也是一種永恒的。
記得小時侯，我家一個院子里種著一棵可以和我我們出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量學生自己企業是否沒有長高。看著這些一條條紅色橫線，我真盼望能夠快快長高。有一天，我忽然之間發現他們自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心里產生害怕失敗極了，連忙跑去問老師媽媽：“媽媽，為什么學習別的其他小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下一些身邊的活，把我放在中國椅子上問：“為什么不能這么說啊！”我忙跳下椅子，拉住一名媽媽的手，把她拉到那個院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了。”我邊說邊在樹上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因為聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑的人起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后大家可別做這種做出傻事嘍。”我恍然大悟，原來已經不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找到了小雞進行玩耍，真不應該知道通過自己又會對這個小雞干出屬于什么做了傻事……
在歲月的腳步午睡，我的童年啊流年的`記憶，太美了！這就像背著我的夢想一艘船，在多年的旅行來。這時，冰短語“童年哦！夢是真實的，夢是真實的，回顧微笑，當含淚”。不停地在我耳邊回蕩......
美好話題作文 篇3
當黎明來臨時，東方的旭日冉冉升起，木屋中的歌德又輕輕掀起簾子，按時看日出，惜時如金的他把看日出當做每天必做的功課，也許，橙色的黎明使舊時相識的太陽喚醒著記憶，囑咐人們珍藏那些曾經的美好，溫暖。
轉眼間，我們已經到了標志著成年人的年齡，我們多少人在私下里討論過，如果我們還能重新走過童年，如果我們還能回到高一，如果……太多的如果，使我們外表的堅強與成熟顯得很渺小，內心的不安占據著我們，它使我們更加消沉，更加無助……當黎明的光輝來臨時，抬頭看看天空吧!橙色，溫暖，回憶，他們永遠是我們的摯友。回憶，回憶那年幼時頑皮的笑臉，回憶那天真無邪的模樣，回憶那揮灑汗水的比賽，回憶那段溫柔的感情……當回憶結束時，我們會發現，在陽光下的我們是多么的輕松，愉悅。清新的空氣伴著草香的味道充溢在身邊，空中，時時有鳥兒飛過，碧水藍天白云，多么美麗的意境。我們不必憂慮于現實，因為我們還年輕，我們是黎明下嫩綠的幼芽，等待我們的是更多的挑戰，我們只需抬起頭，欣然接受陽光的洗禮，慢慢的，我們終能長成參天大樹。現實，只是反應內心的一部3D動畫。如果我們擁有克服困難的勇氣，堅定不移的.信念，自信，那么現實世界，也將會變得美好，充滿著生命力和朝氣。
抬起頭生活，讓黎明的光輝盡情灑向你吧!面對朝陽，感慨其活力與希望的同時，回憶起那些美好溫暖的記憶，珍藏之后，或許我們也可以成為譜寫美好與溫暖的一員，給予溫暖，向我們所仰慕的精神靠近，也許這就是黎明的光輝和看日出的意義吧……
美好話題作文 篇4
人生的路很長，人生要經歷很多事情，或者歡樂或者痛苦，這些都記在心里。等到幾十年后。也是一件很開心，很美好的事情，拿出回憶。
值每學期一次周是最難忘的我必須做的。我記得我的第一個星期是在五年級的價值。那一天，我第一次把自己的個人價值星期的服務。周增值服務是一個藍色的'背心。把它與其他學生不同。當我穿上。你覺得自己從一名普通的學生升級成了校園里的管理員。
那幾天，每天早上天不亮，我就來學習到了我們學校。作為一個校園管理者的我，當然如果不能閑著，二話不說就開始進行打掃走廊。我的主要社會責任是負責數據記錄自己相應管理班級的表現。看他們的衛生發展情況，桌凳擺放，紅領巾佩戴，行為舉止等。
一周過去了。在這一周里，我們保持了學校的面貌。保護學生的人身安全。
每當我想起這件事。我會感到非常榮幸感到非常自豪。
美好話題作文 篇5
在鄉下的早晨，你會看到這位老人，他以為自己很瘦，背著一只駱駝，滿頭銀發，拿著一根繩子綁在一輛扭曲的汽車上，里面有一個三歲以下的小女孩，嘴里咿咿呀呀。這是一個善良的祖母和她的侄女。
很快，老一個小的.身影出現在集市。奶奶指著菜數組：“這是一條魚。”小妮子其次是奶聲奶氣的說：。“伊拉克（魚），寶寶七（吃）伊拉克，”奶奶小妮子，然后逗得哈哈大笑，笑也一邊回過頭來看看妮子，生怕一不小心撞到她魯莽的人。遇到新鮮的海鮮，奶奶會毫不猶豫地買下，生怕遲到購買。
下午三四點鐘，外婆和小妮子的身影準時出現在田里。祖母帶著小女孩到草地上尋找綠色。外婆的動作干脆利落，小妮子分不清什么是青菜，什么是小草，她只是學習了外婆的樣子，等外婆發現很多可憐的小青菜都被連根拔起了。看到奶奶在看著自己，小妮子也高興地抓起地上的“青菜”向奶奶揮手，奶奶無奈地笑了笑，把青菜放進另一個籃子里，準備帶回家給家里的雞吃，同時認真地教小妮子辨別。
晚上，奶奶做完了所有的家務，抱著小妮子，來到院子里涼快，用不太標準的普通話講小妮子的故事，講小妮子睡著了，在夢里甜甜的笑了。
這位老人就是我的奶奶，那小妮子，那就是我的童年。我愛我的奶奶，我懷念小時候和奶奶在一起的每一天。
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