高中優秀作文匯編十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高中優秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優秀作文 篇1
離開了喧鬧的城市，我回到了我的家，這里讓我感覺到了不一樣的贊美。我聽見了，我看見了，我感覺到了……
風敲打著嫩葉，發出了“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。在這里沒有噪雜的哄鬧，也沒有“滴滴答答”的車聲……風聲讓我這顆焦躁不安的心一下子就靜了下來，感到從未有過的安寧，舒坦。正當我陶醉于此時，不知是什么打破了這寧靜。噢，原來是大自然的歌者—小鳥，這歌者正為“年夜晚會”練歌呢，清脆的鳥叫如同一首旋律優贊美的歌曲。聆聽著，聆聽著，我不知不覺的就被帶入了另一個世界里。啊，這就是鳥兒歌聲中的世界，是如此贊美好，我沉醉了，我也聽見了…
漸漸地，天拉下黑幕，夜晚的到來使我更加歡喜，我靜靜的站在窗前，仰望天空，這是一個星光燦爛的夜空，無數顆星星讓我眼花繚亂，它們在閃爍，在嬉鬧。隨著星星的登場，月亮到來了，在月光的.籠罩下，夜空如披蓋上了一層薄紗贊美得讓人陶醉，如夢幻般的感覺。鉆石般的星星，白玉般的月亮，將夜空的贊美表現得淋漓盡致。多么贊美的夜，贊美得像一幅畫，我領略到了，也看見了……
在農田里一些農民辛勤的工作著，汗水濕潤了他們的衣裳，汗珠滴濕了他們的衣領，然而他們手中的鋤頭仍未停過。這時，他們的妻兒過來“探班”了，還帶來了水解渴，吃的解餓。農民們擦了擦汗，接過了東西，雖然他們這時已精疲力盡了，但我能看到他們臉上掛著的笑容，眼睛里洋溢著的幸福，我懂得了，也感覺到了……
生活中處處充滿了贊美這個生動的字，不一樣的贊美能使人陶醉，使人放松，也能使人感觸。
高中優秀作文 篇2
“五月五，是端陽，吃粽子，灑白糖……”在端午節的前幾天，家家戶戶都忙著包粽子，當你經過別人家門口時，總會看見一些大人用糯米、粽葉、葦草做出一個個結實的粽子，有圓的，有枕形的，好可愛啊！再把它們放進一口大鍋里蒸，整間屋子都彌漫一種清香味，讓人不禁口水直流。一些貪吃的小孩還時不時到廚房里轉一轉，一個勁問粽子熟了沒有。到了端午節這一天，把粽子扎成一份，一份的，每一份五個。有一個最大，另外四個比較小，好像是一只母雞在呵護著小雞，象征著孩子們在長輩的呵護下健康成長。咬一口，嫩滑爽口，味道有甜的，有咸的。
灑雄黃
吃完粽子，到外面活動活動，咦？他們在看什么，一位長輩在灑一種黃黃的東西，還在小孩子的額頭上寫著什么字，一問才知道，這種東西叫雄黃酒，專門用來驅蟲的。因為正值夏天蟲子繁殖季節，難免一些蟲子、毒蛇會鉆進家里，但灑這種酒，它們聞到酒的氣味就不敢來了，這是有科學道理的。把這種酒在孩子們額頭上寫一個“王”字，也含有避邪的意思，當然這是一種迷信的做法。
龍舟竟渡
“咚咚咚，”從沿河邊傳來一陣陣鑼鼓聲，跑過去一看，原來是信江河里正在舉行每年一度的龍舟賽，每艘船上坐著二、三十個人。他們穿著顏色一致的隊服，紅的、黃的`、白的都有，還有的干脆光著膀子。大家動作一致，船槳上下揮動，激起陣陣浪花，船尾鼓手拼命擊鼓，兩岸觀眾吶喊助陣，那場面異常熱鬧。
據史料記載，我們家鄉龍舟賽前船員們先做龍頭的。龍頭做好以后由船員們抬著挨家挨戶暮集一些錢，人們會把大門敞開，用清水澆灑龍頭，乞求今年能風調雨順，人丁興旺。端午節午飯后正式開賽，在船頭放一只鴨子，哪只船先抓住鴨子就算獲勝。
家鄉的端午風俗很多，也很獨特，如果你還想知道更多的話，就來我家鄉找我吧！
高中優秀作文 篇3
他，或許會是滿臉慈祥；他，或許會是滿臉透露著芬芳；他，或許會是透著本性不停的斥責；他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽，不是某個公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他，有時會像一座山，不顧自己的利益去保護你；他，有時會像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時會像一座橋，讓你踏踏實實走在急速的水流上，我們應該感謝他——那頭時而會發飆的公牛
那似乎不是偶然，一場報告會弄的全校的人痛苦。沒想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。
那是個天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師，當他在講述那么多感人的故事時，大家都淚流了。“老師，您辛苦了，我們愛你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達出的愛的釋放。空氣中不知不覺漂浮著暖暖的味道。“請老師站在所在班級的前方。”大家都為老師鼓起了掌，可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級的前方，而陽光下那幾根銀色的白發卻刺中了我的心靈，剛剛干了的面頰，又被一股剛涌上來的熱淚浸濕。同學們肆無忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺到老師在心里原來是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然覺察到，老師也被感動了。老師是為了這群孩子的長大而感動，還是回憶起教師的幸福而感動。其實，當一名合格的人民教師很不容易。請你不要再憎恨那個所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點時間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的`學習，陪孩子和老人一起出去玩。當你在盡情玩耍時，他還是在為了誰而努力的備課？你再與他頂嘴時，他會想為什么自己努力為你好而你卻不領情？他在嘮嘮叨叨給學生家長打電話時，為什么不去關注一些自己的孩子。
那節無人說話的晚自習，為什么那么靜？無意間讓我第一次看到了他的掙扎。
晚自習鈴聲過后，老師走進來，一點聲音也沒有。他開始放下書，仔細的備課和批作業。而我，在解決完難題后，不經意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄？
“老師”，難道他當初選擇這個職業只是為了養家糊口嗎？他，不是王老師口中那個在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個為孩子獻出生命的老師；他，也不是多么滿腹經文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當看到那個挺拔的男人潸然淚下時，我懂了：
原來，犟牛也會流淚。
高中優秀作文 篇4
親情似水，涓涓細流；親情像畫，線條優美；親情如歌，優美動聽；親情是愛，和諧震撼。
那天，是新年，是一家人團圓的日子，當然我們家也不例外。其余的房客都已回家過年了，唯獨他一個人獨自留在房里。房間內一點聲響也沒有，他在干什么，為什么不回家？我只知道，他家很窮，于是他背井離鄉來到涿州a打工。一個月的工資勉強夠交房租，剩下的錢就只夠買方便面了，他幾乎每個月都在吃泡面。看著挺讓人心疼的。
我敲了敲門，“我可以進來嗎？
“進來吧。”他幽幽地說。
“叔叔，你為什么不回家？”我抬起那天真無暇的眼看著叔叔。
“我怎么有臉回家？當初爸媽把我送到火車站時，對我說：
“兒子，別勉強。累了就回家來。”他的`眼睛充盈著淚水，但沒有掉下來。“妹妹，你懂嗎？”
我似懂非懂得點了點頭，對他說：
“家是港灣，而我們這些小船可以隨時靠岸呀！”
這時聽到爸爸叫我：“吃飯了！”
“去吧，快去吃飯吧。”叔叔撫摸著我的頭，和藹地對我說。
我們一家人正在豐盛的團圓大餐時，我想他一定又在月光下吃泡面了。生活就是這樣，充滿無盡的無奈與酸楚。
當我把這件事情和爸媽一說，媽媽說：
“他確實挺可憐的，要不我們幫幫他。”
我高興的歡呼了起來，“媽媽萬歲”。當我把這個消息告訴他時，他感動的淚流滿面。拿著爸爸給他打的火車票，站在車廂口的叔叔臉上露出久違的燦爛的笑容。
在元宵節前夕，我收到了他的來信，信上說，雖然他沒有掙到錢，但他平安無事的到家了，爸爸媽媽很高興。過幾天他就回來了。他非常感謝我們家，尤其是我。沉默許久的爸爸，語重心長的對我說：
“孩子，記住，人這一生，都會遇到挫折與不順，但我們不要因此而失去前進的勇氣，要鼓起信心，因為生活本就如此，對任何人都一樣。”
叔叔教給我的是：愛使一個人永不放棄。
高中優秀作文 篇5
遠方，是一條湛藍色的地平線，再遠一點，便是星星點點的小島，綿延在視線的極端。
似乎是一縷清香的味道，那未成熟的椰子已經迫不及待地展示著一股青澀的椰味，呼喚著我，向前走。
我光著腳走在細碎的沙子上，一抬頭不禁驚訝了幾秒，那條線已經變成了一個圓。
我不由得停下了腳步……
不遠處的一群小孩正在建筑沙塔，白沙是他們在受到定勢思維印染前，對世界無拘束的模型，而和我一起的同伴，也終于放下了ipad，將腿埋在細沙中,一動不動地盯著海面。
海風吹過。
心里除了靜謐，還是靜謐。
它是在傾聽嗎，就像往常一般看著人間喜劇。小時候總以為不高興了必須要大人安慰，后來才明白，無言和陪伴已經是最好的安慰了，而此時的海很好地詮釋了第二種。
它就像俄羅斯的瓷娃娃一樣，高貴、神秘，唯一不同的是它好像一盤藍色的顏料掉了進去，深得看不見底。
美麗的表面總是會迷惑人的。
可我知道，海的表面有微風、旋風、潮汐、風暴，一旦它們來臨，這美麗的表面就會被撕裂。我們至今未能征服海洋——我們所沒有發現的冰山使泰坦尼克號沉入海底，亞馬遜流域的食人魚隨時從海底一躍而起，深處的城池有許許多多的稀世珍寶，百慕大三角至今是個未解之謎…...因為在深處，最深處，海始終是平靜的。海底只要未曾動搖，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
XX年，日本發生了嚴重的`地震，整個國家變得千瘡百孔。我第一次對這個以狼為神的民族產生了敬畏。無論高矮胖瘦，男女老少，無數的身軀進出核電站，游走于受災區，在短時間內重振了家園。日本人民的團結不是很輕易地打敗了苦難嗎？當你去望向海面的時候，我甚至驚訝于此，它是何時變得如此美麗，如此偉大。拋去歷史問題，這種精神是值得敬佩的。相比之下，汶川地震時，有些愚蒙之輩卻把手伸向廢墟下殘骸頸上的項鏈，還好，這些人只是少數。否則，無論怎樣華麗的表面，海底都是不堪一擊的。
海的美麗不僅在于海面的波瀾不驚，更在于海底的處變不驚。正是經歷了災難與失敗，才更加珍惜海底的美麗；正是與無奈數次的踱步，才更加珍惜自己的靈魂；正是與恐懼不斷地抗爭，才更加愿意傾聽自己的聲音。
意大利人喜愛面具，所謂“戴上面具，迷失自己，獲得自由”但當你外表精美的面具被挑下，你是否有一顆強大的內心繼續走下去呢？
我只是但愿，所有人能，
面朝大海，春暖花開。
高中優秀作文 篇6
每個人都有屬于自己的夢想，我的夢想就是——見到大海。除此之外，我還有另外一個夢想——考出好的成績，讓父母對我刮目相看。
可是令人沮喪的是，我的成績始終上不去，我也一直沒有夢見到我日思夜想的大海。
有一天，爸爸媽媽對我說：孩子，我們去浙江的普陀山去看看吧！放松放松，怎么樣？
太好了！我興高采烈地回答道。
在普陀山游玩了幾天，父親忽然對母親說：我們帶威威去看看海吧！她不是一直很想去海邊嗎？
什么？我們是去看海呀？真的嗎？我激動得說不出話來。
聽到了！聽到了！我聽到浪花拍打岸邊的聲音了！我歡叫著，不顧一切地沖向了沙灘，邊跑邊喊：我終于見到大海了！
出現在眼前的是一望無際的大海，海浪輕輕拍打著沙灘，發出了‘嘩啦嘩啦’的響聲，像是在對我說著什。我連忙側耳聆聽，隱隱約約的，我聽見了大海正在對的我說：你不是還有一個愿望嗎？現在就滿意了么？
我恍然大悟，我明白了！我還要提高自己的學習成績！我一定會努力的！努力看到我心中的那片真正的海！
回到平靜的.生活，我感覺到充滿了動力，雖然我明明知道實現夢想需要付出很多，但是我相信，只要我克服一個又一個困難，改正一個又一個缺點，糾正一個又一個錯誤，我想我是一定會見到我心中的那片大海，我一定會成功的！
我開始努力學習，付出比別人多出幾倍的努力，別人下課沖出教室去玩，而我卻留在教室里面看課外書，拓展課外知識。
果然，經過我不斷的努力，加上在考試時候認真、冷靜，數學拿到了99分，雖然只不過是一次單元測試，但是足以令我興奮了。我拿著試卷親了又親，連轉了好幾圈。
但我知道，心中的那片海還沒有真正出現，我還要繼續為了那片大海而努力。成績逐漸穩定的我變得越來越優秀，以前成績比我好的同學被我遠遠地甩在了后面，我有些飄飄然了。
沒過幾天，一張80幾分的試卷飄然而至，猶如晴天霹靂。我的傲氣大減，軟綿綿的趴在了桌上，看著天花板，眼前出現了媽媽生氣的場景，我不敢往下想了
成績的漸漸下滑、同學們的冷眼、老師的批評、家長的無奈與期望，這些都成了肩上千斤重的擔子，壓得我喘不過氣兒。
偶然有一次，父親送給我一個海螺，告訴我這是上次去普陀山帶回來的，并說這個海螺可以讓我聽到大海的聲音。
我激動地捧起海螺，細細的聆聽著。
你是不是把我忘記了？那個聲音再次響起，不要忘了你曾許過的愿望！如果不努力愿望是不會實現的！
突然，我心中猶如春風拂過，我感覺又再次充滿了動力，不久之后，我又再創佳績，成為一匹千里馬。
每到我想放松的時候，到那個海螺前面。捧起它，聽聽那個聲音，給自己加油，鼓勁。
通過我的努力，在畢業考試的時候，我考出了一個好成績，并進入了廣益中學。越過了無數座山峰，我終于重新見到我的那片海了！
那片海，真的很美！
高中優秀作文 篇7
山目青青，水淚滋滋！徐徐微風悄悄隨寒雪奕奕飄來，唯ni在wo陌涼的身旁帶有一溫溫
——題記
清晨，涼風乎乎不停刮著，依依想你的樣子在我腦海邊慢慢回蕩，一絲絲溫暖就飄進我悠悠的心里！剛來到嶺崚的山坡下，迎來了鳥兒群群的嗚嗚聲，好似喊叫著春天孩子到來！我邁著輕快地步伐，踏上這巍巍峨峨的陌涼之山！心里涼意颼颼，隨著涼意的充斥，我的心情也黙然涼了起來！路啊你別這樣崎嶇，我不是你的路人，我是你的路過人。
到了山腰上，風也隨著我的腳步到了山上！我的回憶中朦朧的出現了你溫溫的身影，好似是專門陪著我，在我冷時送我絲絲暖意！魚的記憶短短七秒，愿我的記憶永遠停格在那溫暖出現的時刻，享受著你送我每一絲溫暖！讓你我的愛像這漫漫山路上的暖！
到了山頂我想起了，你我愛情的圓滿，的必經之路，就是這漫漫而又崎嶇的山路！只有走完這山路就可以欣賞山下的片片美景，又高而論，美啊！風景不是只有我一個人看了才快樂，不是只有我一個人默默欣賞才回你覺得溫暖，唯有你在我身旁，它才最美最后快樂！因為你是我最愛你的人，你是我心中的唯一溫暖！
到晚上，多么希望ni就在wo身邊，陪wo看最凄涼的夕陽！因為冬的夕陽最冷，我希望你在我身旁，和我一起圍著暖暖的火堆，驅逐著夜幕降臨的.黑暗和寒雪！寒雪降臨了，ni在哪，ni在wom默默身邊陪wo是不是啊！你我~共度這凄美的愛情陌路！
不見那落下去的寒雪，是多么和平靜美嗎？不見那怒放的梅花，是多么熱烈火暴嗎？你我生活在天地間的人，若能獻出自己的青春，如驕陽之壯烈；若能展開自己的心靈，如春花之絢麗；那么，你我愛情默默而長久，陌愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生
高一:侯文凱
高中優秀作文 篇8
我的班主任是一位始終面帶著微笑的老師，他雖然已經人到中年，但卻總是充滿著活力，走起路來健步如飛，對同學和藹可親，就像陽光般溫暖。這就是我眼里的班主任，也是我學習的榜樣。
當我剛上高中的時候，大家都在討論著，軍訓十分的可怕，有些人都堅持不下來。我們的班主任聽說了這些，便到班級里耐心為大家做一些思想工作，他說：“其實困難并不可怕，大家只要勇敢就能戰勝，如果你們不去打敗它，任由它發展，那困難只會越來越大。”聽了老師的話，我們都有了信心。記得有一次，我早上因為快要遲到了，所以沒有吃飯，訓練的時候一直落在隊伍的最后面，身體有些堅持不住了，這時，班主任發現了，他對我說：“是不是沒吃早飯啊？這樣對身體不好，訓練會吃不消的。”說完，他就拿來了他帶的一些面包和牛奶遞給我，讓我吃完再去訓練。頓時，我覺得老師就像是我的.爸爸，帶給我許多溫暖。
班主任不僅對學生十分照顧，對自己的工作也十分的熱情。有一次，我做值日有點晚，同學們都走完了，校園里也很寂靜，這時候學校里應該沒人了吧！我心想。可是，就在我走到一樓的時候，發現一個辦公室的燈還亮著，我以為是誰忘了關，就走過去看看，卻發現里面有為老師正在里面批改作業，定睛一看，那不是我們班主任嗎？我趕緊跑開了，沒想到班主任這么晚還沒走，依然辛苦的為我們批改作業。我走了一段，回頭看看那個辦公室，發現老師趴在桌子上休息，不一會兒，又起來繼續工作。突然想到之前老師生病了，他沒有去醫院，只是簡單的吃了點藥，就到班上給我們上課，當時差點倒下去。想到這里，我的心里難受極了。
我們的老師就是這樣，對學生關心照顧，對工作認真負責，十分的敬業，我為有這樣一位老師而感到高興，這就是我學習的榜樣。
高中優秀作文 篇9
湖邊的柳樹又生出了新芽，輕柔的微風緩緩撫過，帶著嫩葉的柳條來回搖曳，輕盈的在湖面上蕩起水波，湖面倒映著剛生出嫩芽的柳條，柳條輕輕的擦過湖面，蕩起了漣漪，一層層水波來回蕩漾。子軒諾諾的趴在湖邊的欄桿上，有神的盯著這湖邊生出嫩芽的垂柳，一陣微風輕柔的撫過，吹散了子軒剛剛梳理好的頭發，食指輕輕整理了流海，看著這微風，看著這波光粼粼，看著這湖邊垂柳，似乎告訴了子軒，寒冷的冬天已經悄悄離去，溫暖的春天開始吹綠了大地。
三月，春天來臨的季節，綠色滿地的季節，三月，一個熟悉的季節，三月，似乎也是揚州最美的季節，是啊，煙花三月即是下揚州之時啊，那個熟悉的聲音又在耳邊響起，慢慢的回蕩，似乎那些過往的憂傷都開始在腦海里蕩漾，就如這波光粼粼的水面一樣開始蕩起了漣漪，那些記憶又開始浮現在眼前，“明年的`煙花三月你來揚州好嗎？”
也不知道多少個三月從身邊悄然而逝，那個熟悉的聲音再也沒有在耳邊響起，那身影似乎也越來越模糊，偶然間依舊還是這句“煙花三月你下揚州好嗎”還有那曾經美麗的揚州殘影。曾一度的認為，那是自己的幸福，那短暫的幾天，讓我似乎走進了人間仙境，美麗的景色隨地可見，還有那可人兒在身邊相隨。
一段又一段的記憶，像電影回播一樣，在這個趴扶在湖邊欄桿上的子木腦海里再次想起，不知不覺中嘴角會有俊俏的弧度揚起，只是雙目無神、心有所思的看著這湖畔上的垂柳，偶然間似乎有淚花正在閃爍，也許是惋惜，更是一聲嘆息，那個煙花三月或許從此已銷聲匿跡，或許已成一段往事，一段美麗的回憶。
拿起電話，翻開那串熟悉的數字，淚花竟然止不住的滴落下來，滴到湖畔蕩起了浪花，與湖中清澈的水同為一體，小小的浪花幾經折波紋又恢復的之前的平靜。只是這番觸景生情又讓子木回想起了太多太多的曾經。
問過自己，到底要不要打給電話前去安慰，亦或問候幾句，已經沒有多余之心再起貪婪之戀，都已經過去那么久了，是否該放棄，再次回想起那次離別的場景，看著從火車站別離的背影，還有那濕漉漉的眼淚作為送別，似乎又是那時的感動涌上了心頭。該不該撥打這個熟悉的號碼呢。心中苦作一番掙扎，哽咽一番，唯一能做的似乎只剩下此時的眼淚洗刷。
揮手離別吧，也許只是自己自作多情一番單相思而已，何必痛苦相思消瘦時光，告訴自己，美麗的東西只能珍藏起來當作回憶，學會灑脫的面對一切，揮揮手，讓一切都煙消云散，揮揮手，讓一切都成為曾經，揮揮手，讓笑容再次綻放。
湖邊上的子軒抹去眼角的淚水，嘴角再次顯露出俊俏的微笑，是啊，學會放得下，也許是現在自己唯一要做的，轉身從湖邊走開，陽光灑落下來，微風再次撫過，這一切只是一個短暫的插曲，謝幕，一切又恢復到以往的平靜，就如那滴滴落在河畔的淚水驚起的浪花一般，最后還是得恢復最初的平靜。
高中優秀作文 篇10
如果歲月就是一路漫長的旅途，人生則就是其中的一道道深淺不一的腳印，且借西風遠望，視線中那一排排印痕，有的已被朔風磨去了棱角，被時光的陰翳悄然遮蔽，有的卻依然清晰，像被鐫刻在了翡翠青石之中，在時空的逆流中熠熠生輝……
古人云：“天行健，君子以自強不息。”人生短暫，光陰無情，時光如流水般匆匆而過，來不及享受便已化作虛無，與其聽之信之，任由時間將自己扯入歲月洪流，何不奮起人生，執掌命運呢？縱然要經受那時光變遷，世事無常的百般阻撓，卻依舊昂揚斗志，闊步向前，在布滿荊棘的道路上前行，奮斗一生！
我拒絕蹉跎歲月，渴望奮斗帶來的輝煌成功或就是暢快失敗。
蹉跎歲月就是沉郁千年的死水，清風再也勾不出一絲漣漪；蹉跎歲月就是影綽湖中的浮萍，萎靡得再也經不起一波驚濤，蹉跎歲月就是空曠的大漠沉沙，于衰草無盡中感嘆那風煙萬里，蹉跎歲月就是孤寂的空谷幽蘭，于枯藤遍野中渴慕那永晝光明。
奮斗就是敢于挑戰，而不就是圓滑無比。尼采說過：“不經歷地獄的磨練，怎能有創造天堂的.力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”人應當如此，萬千磨難不該磨滅人的意志，而就是給人愈挫愈勇的信心。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，”絕境之中的人們不應妄自菲薄，過分看輕自己，而應鼓起勇氣，奮斗一生。
奮斗就是堅韌篤定，而不就是意志漂浮，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平江東吳郡；司馬遷忍辱負重，十載光陰鑄就傳世史書。他們都經歷了人生低谷，挫折困境，但并沒有因此而意志消沉，自甘墮落，反而執著奮斗，為自己的理想抱負不懈追求。
奮斗就是勤奮惜時，而不就是虛度光陰，現代著名畫家黃永玉畫的荷花十分被人稱道，可就是有誰知道他畫過多少荷花寫生稿呢？他的兒子曾經統計過父親的稿件，將其一捆一捆抱起來，每捆100幅，而這批稿件竟有80捆之多。黃永玉經過了20多年的刻苦寫生，并反復鉆研畫荷花的技巧吸收各大家的長處融于一身，因此，后來他畫荷花一揮而就，并獨具神韻。
翅膀就是用來飛翔的，他只該在狂暴的戾風中斷折，而不該在蹉跎的歲月中退化。奮斗，鑄造成功。
時光荏苒，枯槁似得歲月總會
給人以消沉，蹉跎歲月，亦使人徒增傷感，人生在世只有奮斗才能創造真正的成功。
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