懷念話題作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的懷念話題作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懷念話題作文 篇1
兩年前，我留著一頭長發，每天媽媽都把它梳理得整整齊齊，還扎了兩條長長的小辮子，我小天使般成天樂著。
上了二年級，媽媽說要把我的長頭發剪了，因為每天梳頭發太浪費時間，還不知道從哪里找來的理論——頭發長了會吸收身體中很多營養，不利于健康。當時聽了媽媽的話，我似乎覺得有道理，反正大人的話沒錯，就沒怎么反對。第二天我便來到理發店，理發店的一位年輕阿姨撫摸著我的長頭發，端詳了好久才說：“你真舍得？千萬別后悔喲！”我猶豫了一下，但覺得既然已經來到理發店，干脆就剪了吧，于是點了點頭。
從那以后，每當看到許多同學都是長長的'頭發，而我卻留著一頭短發、像個洋小子時，我心里總覺得不是滋味。雖然短發梳理起來比較方便，但卻沒有了扎小辮時那種忽悠的感覺。我懷疑媽媽所謂“長發會多吸收營養，影響身體健康”的說法，又開始懷念起我那頭長發來，并盼望著自己頭發能快快長。多少個夜晚，我在睡夢中都會愉快地笑出聲來，因為我常常夢見有一個小女孩站在風中，風兒輕吻著烏黑發亮的長發，婀娜多姿的身影多么讓人注目……那留著晃悠悠、飄蕩蕩長發的小姑娘就是我。
啊！又長又黑又亮的長發，你快長出來，快長出來吧……
懷念話題作文 篇2
滴嗒滴嗒的一秒;轉眼流過的一分;一現及過的一時;風馳電掣的一日;飛奔而過的一月;不知不覺的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們去等待時間呢?
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多?”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何?”時間就像一片誠實的土地，當即將歸逝之時，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟?
時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時間吧!
時間有時也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會自信的面對明天!千萬不要把一些時間浪費在愛情，世界上沒有真正的愛情，不要認為愛情的力量是偉大，這是一種錯誤的說法。對于學生來說，我們只有學習好，什么都不要管，把心用在學習上，如果現在不好好學，會后悔的。
現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天;有的人沉迷于夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就是生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費!把時間都用在學業上，對于他們來說這才是過的'幸福的日子，最開心的日子。然而對于那些不愛惜時間的人，到了滿頭銀絲之時，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號……………………
2.過去的日子
過去的日子是一首歌，一首噙滿淚水的歌。漫漫長路，布滿荊棘，滿身重負，艱難前行。無數次跌倒，無數次爬起;無數次想過逃避放棄，無數次鼓動起繼續前行的勇氣;無數次的淚水奪眶而出，無數次在親人、老師、朋友的鼓勵中邁出又一步帶血的足跡。——咸咸的、澀澀的，唱著這首歌，我學會了頑強，學會了堅毅。
過去的日子是一首歌，一首幸福快樂的歌。回蕩在吹響勝利號角的運動場，奏響在布滿鮮花與掌聲的領獎臺。沒有復雜的裝飾音，無需龐大的伴奏器，辛勤的付出換來勝利的喜悅，再沒有什么能比這使人更高興。——蜜蜜的、甜甜的，唱著這首歌，我體會了成功，更激起了繼續奮斗與追求的動力。
懷念話題作文 篇3
乘車路過老校園，你似乎感覺不到它的變化，但心里卻不由掠過一絲傷感。
學校朝東那棵飽經風霜的大松樹，仍然矗立在校園中央，墨綠的松樹一團一團聚在枝頭，茂密的針葉中藏著幾個老松果。枝葉間，幾只布谷鳥默默地站著，凝望著遠處。看著眼前的這一暮，我感到校園里似乎缺少了一些生氣，雖然花草樹木依然生機勃勃，青翠欲滴，但卻少了孩子們歡樂的笑聲，大樹下自由奔跑的小天使們，教室里瑯瑯的讀書聲。
望著松樹兩旁一排排整齊的教室，我仿佛聽到了咿咿呀呀的讀書聲;看到了孩子們捧著書，聚精會神地品味：聞到了孩子們身上濃濃的香氣息，那四溢的耶香，那淡淡的花清香……
空蕩蕩的操場邊，幾十棵香樟樹散發著獨有的香味兒，樹下的草叢郁郁蔥蔥，充滿生機。淡綠的小草捧出了幾朵藍花，惹人喜愛，晶瑩的露珠滋潤著這里的一草一木。操場上，幾個生銹的藍球架顯得無比寂寞。想當年，我在籃筐下快樂地玩耍，把籃球向上一拋，它總是“砰”的一聲落在籃筐上，滾進筐里。我愛聽這聲音。
小昆蟲的到來使這個空蕩蕩的`校園增添了不少生趣。瞧!幾只小蚱蜢正在活蹦亂跳呢，蜻蜓在空中自由飛翔，蝴蝶躲在花瓣后邊，正在休息呢。嘿!那是什么?是螳螂!我真想下車去抓住它，那可是男生們的最愛，要是一年前遇上這樣的情景，我一定會不顧一切地撲上去。
我在這里生活了四年，那一次次有趣的科學實驗，一堂堂有聲有色的課，一只只活蹦亂跳的小昆蟲，一棵棵青翠欲滴的大樹……它們陪伴了我四年，在這難忘的四年中，它們幫助我，啟發我，引導我，給予了我快樂與希望。以后再沒有機會來這兒了，我想最后一次去校園里走一走，和我的朋友們告別。
我愛老校園，愛這里的一花一草一木，愛老師，愛同學，愛這里的一切。我要擁抱青山，擁抱校園!
懷念話題作文 篇4
翻開班級紀念冊，那一張張熟悉的笑臉，那一句句誠摯的祝福就這樣映入了我的眼簾。一張張記憶深處的畫面在我面前展開，這些事情仿佛就在昨天。
仿佛又回到了那個夢一般的綠茵場上，站在那并不高大卻很和藹的教學樓前，這里，洋溢著我們七彩的童年。還記得，體育課上，全班同學在這綠茵場上練習長跑，跑完后累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣;還記得，活動課上，幾個快樂的孩子，在陽光下互相追逐打鬧的美好情景;還記得，兩個班的男生酷愛籃球，在操場上決一死戰，那揮汗如雨的激烈場面。六年來，操場永遠是我們播撒快樂與歡笑的'地方。
踏著熟悉的樓梯，映入眼簾的我們班曾經的衛生區。當年我當衛生委員時，大家還是那么不懂事，經常悄悄溜掉，我也睜一只眼，閉一只眼。后來幾周得不到紅旗，被老師批評，我和同學們突然一起長大，懂得了為集體做貢獻，爭先恐后，終于得到衛生紅旗，舉班歡慶。這里，是我們在勞動中共同成長的地方。
終于，來到了教室，這是我們學習與生活的天地。這里，有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。一場場的比賽，使我們增長了見識;一次次聯歡會，給予了我們快樂的童年。那一次，我們犯了一個及不該犯的錯誤，班主任一氣之下讓我們下樓跑步，我們“恨之入骨”;第二天，她反思過后，又向我們道歉、自責，我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶，簡短但深刻，使我們在痛苦中逐漸懂得道理。那一次，我們最后一次相見。我們負責宣傳的同學，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動，逢人就說我們的“事跡”，我們的千錯萬錯，老師都不在意，我們的一點感恩，老師都牢記在心。我們，在這里接受老師的培育，同進步，共成長。這里，記錄了我們的點點滴滴，記錄著我們一起走過的每一個足跡;這里，有歡笑，也有淚水。
這一次就這樣過去了，親愛的老師同學們，我很懷念一起走過的日子，你呢?你是否也還在掛念，是否也和我一樣捧著紀念冊坐在窗前一遍一遍地回想我們的曾經……
懷念話題作文 篇5
今天下午和他們一起去小學打羽毛球，就在那個大廣場前面的一個舞臺那里挑。真的，站在那個舞臺上，有種當年的感覺。
那里曾經有過我們許多美好的回憶，那是我們學生的天地，下課那里會“云集”很多學生，我們當然也在內，在那里玩耍，玩的最多的當數“三個字”和“單腳跳”了，這兩個游戲也是我們曾經的最愛。如今，站在那個舞臺上，我們已經不可能玩這些游戲了，一切只能是懷念。羽毛球在我們之間來回穿梭，我似乎感覺到童年的味道。
道來，我挺懷念小學時光的，雖然曾經有過孤獨，但是總體上我的小學生涯還是挺充實，挺值得懷念的。我們三，就是從小學一直到現在的好朋友，都說時間會沖淡友誼，可是在我們身上，卻不應驗了，我們是曾經有過矛盾，但是我們依然是好朋友。我們懷念曾經在這里的一切。
摸著那蒼老低矮的墻體，Z說：“我記得當年我們連跳都跳不過去!”而現在呢?這對于我們來說已經太矮了，可是對于童年的我們卻實在太高了。
旁邊的一條走廊，那里有幾個小孩在玩“摸金魚”，我從他們的玩法里找到了當年的感覺，仿佛一下子回到了童年。我看著他們，差點就忘了接球，然后突然來一個閃電般的反應，出力，球總算是接住了，不過好像沒壓下去。球拍擊打羽毛球的有力的聲音，那是我們在感受青春的激情;旁邊小孩的笑聲，那是他們在享受歡樂的時光。這一刻仿佛時空交錯，童年與青春相遇了。
我懷念當年的時光，童年的我們可不就像那群孩子，無憂無慮的，盡情的享受著童年的歡樂時光。是的'，逝去的童年是美好的，就像流星，只是一瞬間的美好，卻可以留下永恒的印記。
球拍在我們手中揮舞著，羽毛球在我們之間來回穿梭。真的，這一刻才真正的感到自己已經長大了，才知道童年已經成了永遠的印記。
我們都很懷念小學的時光，懷念當年的美好，但是人總是要長大，人總會長大。
既然童年已經逝去，一切只剩下懷念，那么就讓其自然落幕，讓童年的印記在腦海深處永遠的儲存。
童年已逝，只剩下懷念;而青春正處，正是享受的時刻!
懷念話題作文 篇6
雨又開始下了。獨自坐在窗邊，看著窗外被水汽所濕潤的樹，突然有一種異樣的感覺——熟悉而陌生。我沉默了，茫然中回憶起了某段逝去了的時光。
應該是很久以前了，在小學的某一節語文課上，突然下起了暴雨——不夸張地說，暴雨。是那種砸在窗玻璃上，能發出聲響的暴雨。不必說，全班的注意力自然也不再集中在年老而瘦小的語文老師身上。這是—個讓任何老師都感到尷尬而無奈的`場景，然而語文老師這時卻“極開明”地放棄了原本的教學任務，將那一節課的時間交給我們，讓我們在任何地方（當然，是學校內），完成一篇描寫那場雨的作文，前提是不影響其他班上課，作文得在下課前完成。我們當然欣然接受，一哄而散。
我沒膽量像他們一樣在這樣的大雨中沖進雨里。我坐在教室的窗邊，隔著窗戶，安靜地看著這場不安靜的雨。
窗外是樹。我不是植物學家，自然無法分辨出那是什么樹。我只記得，隔著氤氳的水汽，樹在雨里顯得模糊卻又清晰，明明就在眼前，但又看不分明。我在那種本不寧靜的氣氛中感受到平靜和安詳。
雨小一點之后，我才下樓，看見一大群人在小雨中瘋子一樣地嬉鬧，我笑了。我沒有像他們一樣；中進雨中，而是站在樓內，看著他們野人似的張大嘴，用嘴接著雨水。
“雨是甜的。”我聽到他們說。
此刻我的窗外同樣是雨，依舊是不寧靜中的平靜。但我不再感到安詳。這亍靜便我感到壓抑和孤寂。同樣是叫不出名字的大樹，我卻再也看不見那種朦朧而分明的美了。我只想著如何用相似或三角函數求出樹有多高，再也尋不到心中的那種愉悅和安靜了。
平靜了許久，我又對著雨笑了，不再是看著一群人在雨中發瘋，而是作為對某種有甜味物質的一種懷念。
其實有甜味的不是雨，而是那一段叫做童年的時光。
懷念話題作文 篇7
你是一抹夕陽的余暉，艷美不可方物，以自己全部的光與熱帶給大地明亮。只可惜你終究擋不住戰火紛亂，楚國在內外憂患之下也已危如累卵，正如你擋不住那日落月升，黑暗駕臨。
你是一顆葉上的清露，靜靜點綴一旁。你用懇切忠言一次次進諫，又“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。群小嫉恨在心，讒言不盡，終致將你流放。你含淚離楚、怨楚卻又念楚，一如朝露自葉片墜下時的依戀與惆悵。
你又是無奈，是悲泣，是號啕，是飲恨而終……而你又不僅僅代表著這樣的幽怨。
因為你還是端陽時節的`主人翁。盡管楚王未能發現你的治世之才，老百姓卻從未有一天忘懷你的功績。他們敬你、愛你，滄海桑田也無妨他們日日的追思。
因為你還是書中不朽的詩魂。“香草開遍三戶地，千古不改求索心。”你用你的絕世才情在文學歷史上烙下印記，縱九歌，向天問，離騷愁腸催人淚。時至今日，你仍用一句句肺腑之言叩問天地蒼生，回聲久久縈繞人心。
因為你還是激昂，是浪漫，是詩意，是生花妙筆……所以你從未逝去，你的言語一直在后來人的眼中、耳中、口中、腦海中、睡夢中。
你是這樣忠直，滿懷正氣，這樣多情而瀟灑。舉世混濁，予獨纖塵不染；群氓皆醉，君心終似水清。屈子，這樣的你叫人如何不懷念？
懷念話題作文 篇8
一個漫長的下午，坐在房間里，慢慢的收拾著書，整理著舊物，忽然從書里掉出來兩個信封，上面滿是灰塵，依然可以看見那歪歪扭扭的字。打開信封，里面有一張小卡片和幾枚不同種類的樹葉，從中散發出淡淡的墨香，不禁把我的思緒帶回了幾年前……
我總喜歡獨自坐在窗前，從筆記本中取出最漂亮的紙給小晰寫信。因為那時認識的字比較少，所以有時連我自己都看不懂寫的什么，但是無論如何我都在堅持著。寫好后，便將新粘好的信封輕輕的塞進郵筒，“咚”的一聲脆響，在心間久久不能散去。
小晰是我的鄰居，也是我那時的好友。可是有一天她搬走了，于是我們便用書信互相傳遞著彼此的信息。我們的信封里，裝的可不全是信，一顆糖、一支筆、一個漂亮的貝殼都能從里面意外的掉出來。我每天放學都會在郵局，在那些信件里尋找屬于我的那封。
不知什么時候開始，漸漸的'，我們開始用聊天，有時間就通通話，發發短信，說的也都是些無聊的話。我們的距離近了，但是不知為何，我總覺得少點什么。再也找不到當時盼信、讀信時的激動和欣喜。
回過神，我突然覺得友誼不該如此的蒼白。撫摸著那歪歪扭扭的筆跡，每個文字都滿載著情，同時，這也是我們友誼見證與回憶。可惜，那些確實已成為了回憶。
我們每天用這些冰冷的東西，冷漠的送出那些只是看起來的熱情與溫暖的祝福，恐怕早已麻木。現在，我真的很懷念，那些淡淡的墨香，懷念那些溫暖的書信。
懷念話題作文 篇9
那天我們平靜的看完分班結果，平靜地走上樓梯，平靜的互相對視后，平靜的忘了道一聲再見。或者說是不敢說一聲再見，害怕這之后會再也不見。
之后還是碰過面，只是次數越來越少。大多數時候只是通過網絡看到你的所有消息。討厭體育課、喜歡班主任、嗓子疼……從來只是默默的看而不想留下回復。
每次一個人在街上走，會想起從前你陪我一路灑下歡聲笑語，在路上討論今天數學老師的新衣服，英語老師的新發型，語文老師的口頭禪……并樂此不疲。
而現在因為不在一個班，就再也沒有跟你一起回家的理由。兩個班放學時間總是不同，我總是等不到你。
每次在網上無聊的不知道干什么的時候，會想起以前屬于我們的最后一點日子。我用一個暑假的'時間寫了一篇日志，說我們還會是永遠的“二般人”。可是說來多嘲諷，最后果真成了永遠——可是怎么只是我一個人的永恒？
每次喜歡單曲循環放歌聽，來來回回的聽一首歌只是為了聽一句歌詞：“我記得你笑得像孩子一樣，訴說未來。”你說你很喜歡，我沒有告訴你其實我也很喜歡。因為只是單純的聽到這句就回想起來你天真的笑臉，以及可聽上去遙不可及的夢想。你說過，你不相信永恒，所以沒什么好難過。那么我懂了，我其實也沒有很難過的，只是太多沉甸甸的感情沉淀在心里，壓得心口很悶。
每次沒帶雨傘過著懶得打傘的時候，看著飄飄渺渺的小雨點，我又會想起你。記得那次跟你出去是我心情不好，躲開了你撐過來的雨傘，還佯裝不在乎說親近大自然。誰知過了一會兒你也收了傘說是懶得打。于是我們在雨中瑟瑟發抖，卻堅強的什么都不說，只是感受著對發踢過來的溫暖。只是現在，在沒有人陪我一起淋雨了，雨中的小溫暖再也無處可尋。
還有好多好多，一些瑣碎的消失，或許你已經忘記，但是我全都珍藏在心理，待夜晚入睡前一一細數。因為我怕我忘了你，因為你說你覺得自己卻愛，因為我想讓你知道有這么一個人一直記得你。若我告訴你我這些雜亂的感情，你也許會笑我無聊，但是，你不知道自己對一個自卑小孩的內心產生多大的影響。我現在還記得兩年前，我們的一切是由什么話作為簡短的開頭：
“你叫什么名字，我們交個朋友吧。”
我們永遠的二班，永遠的你，永遠的屬于我們的日子。
懷念話題作文 篇10
有一種聲音，讓中年畫家弘一泓越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了，準確地說是感覺不到了。
這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生和成長的方向，不斷地傳來。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
一下雨，他爹總會站在老屋的臺階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡。然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關于雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。
然后，他們回到廳堂里坐下來，爹說：“你聽——”這兩個字在無數次的重復后，他的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在為采光而設的玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓上的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上的雨聲，沉著而充滿力度。雨越下越大，越下越密。他聽見潺潺湲湲的流水聲了，那聲音來自高高低低的屋檐邊的木筧。老屋的地下水道縱橫交錯，水聲急促猶如金鼓轟鳴。
古城有句俗語：“落雨天，留客天。”他記得一下雨，家里就會有客人不期而至，都是他爹的摯友。雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫道、藝道：或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者，拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕……他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。
雨聲中，他長大了，成家了，做了父親……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向兒子講那些古人關于雨的詩句。下雨的日子，他的畫室總會有好友聯袂而至。
春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
突然有一天，這一大片地皮劃撥給了房地產商，他悵然攜家人搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，他記憶中雨的聲音，沒有了！
巨大的規整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢。雨聲呈現出呆板的灰色，節奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。從畫室走到露臺的檐下，從露臺的.檐下走到畫室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。
他決定，請些木匠，在露臺上做一個屋頂，木屋架，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那種聲音。他還置辦了一個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳，一個燒木炭的紅泥火爐，一個燒水的青陶提梁壺。
下雨的時候，他坐在這里烹茶、沏茶，靜靜地坐下來聽雨。露臺的前方是開敞的，他一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾，害怕有人窺探自家的隱私；外墻掛滿了空調的外機，像一個個難看的腫瘤……這樣的背景，絕對不會生發一種古典的雨聲！
他明白了，在未來的日子里，他將永恒地懷念一種雨的聲音了。是一個下雨的日子。他驀地離開露臺，急急走進靜寂的畫室……
他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……
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