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八年級作文

時間：2025-05-23 09:15:19 八年級作文我要投稿

八年級作文10篇【精華】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文10篇【精華】

八年級作文篇1

　　金秋十月，金黃的樹葉旋轉落下，寒風凄凄，使我冷上幾分。樓上傳來炸醬面的香氣，讓我回味無窮，又使我感到絲絲的溫暖……奶奶有你，真的很幸福。

　　國慶放假了，早已思念奶奶的我，迫不及待的想去奶奶家了。奶奶在我的眼里是唯一的`大活寶，從小到大，無論是午餐還是晚餐，最喜歡奶奶做的炸醬面了。不知怎么的，這里是我唯一想去的地方，一到這里，迎來的是一碗香噴噴的炸醬面和好多好多童話般的故事。

　　奶奶最拿手的就是炸醬面了，她先拿小肉丁和醬做調料，然后再把西紅柿雞蛋放在鍋中，放上適量的鹽，一番翻炒，一盤西紅柿炒雞蛋就完成了。再將黃瓜切成條，把蒜搗成泥，香菜切成段，接下來就是面條了，煮面看起來好做，其實很難。先把生面條放入早已沸騰的水中，煮上一段時間，為了不讓面條黏在一起，奶奶時不時的攪一攪里面的面條，面條像小魚一樣翻滾，水里面冒著泡泡，許多小泡泡聚集成大泡泡，然后炸開，像春節孩子們放的煙花一般。水蒸氣凝結成小水滴，依附在鍋蓋底部，久久不能落下。

　　面好了，奶奶的臉上蕩漾著笑容，嘴角更彎了，眼睛瞇成一條縫，慈祥的望著一直在幫她忙里忙外的我說道：“快去坐吧，面馬上就好了。”接下來奶奶把鍋放入涼水中，沖了又沖，直到漸漸的面變涼了，卻又稍稍的飄出淡淡的熱氣為止。面入碗，奶奶把面端到每個人面前，放上做好的香菜、蒜醬、黃瓜，西紅柿炒雞蛋，最后放上適量的醋、香油，美味的炸醬面就做好了。每次，我都讓奶奶給我做，我知道，唯有奶奶拌的面是最好吃的面。面一入口，就有種說不出來的味道，吃著第一碗就想著下一碗，讓人回味無窮。奶奶，有你真的很幸福。

　　幸福是什么？是簡簡單單的一碗炸醬面嗎？不，炸醬面哪里都有的賣，可是這碗傾注著奶奶的愛與親情的炸醬面，卻是世間獨一無二的，這碗面讓我感到溫暖與幸福！奶奶，有你真的很幸福。

八年級作文篇2

　　曾幾何時，我在迷茫之中回味，現在與當時不同了。

　　曾幾何時，我還同他人走在一起，回想當時慚愧不如。

　　曾幾何時，我還在走與他人相同的路，現在我就要學會走自己的路。

　　當我再次漫步云端的時候，我就會回想以前，可是，偶爾的一次機會，我聽到了“但丁”這個偉大的名字，也無意中聽到了他的一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”

　　路是自己選的就要去面對，“走自己的路，讓別人說去吧”，這是何等自信！似“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”般豪邁且氣勢磅礴；像“青山遮不住，畢竟東流去”般果斷而執著；又如“行到水窮處，坐看云起時”般淡泊從容。于是，我明白了：做自己！

　　給自己一個自信，世界還你一個精彩！別人的坦途再好，終歸還是別人的，而自己的羊腸小道再崎嶇，也是自己的，既然如此，我們就要面對它，把它走下去，讓自己的路更精彩，更美好！而當我們到達成功的驛站后再回首我們自己走過的路，就會發現它也是如此的燦爛！

　　我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己的獨立思維，我們只有腳踏實地的走好每一步，才會離心中的目標越來越近，才會離知識的頂峰越來越近！當我發現我的路邁進了錯誤的領域，我也會及時調整，走自己的路，讓別人說去吧！

　　馬克思說過：在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有那些不畏勞苦，沿著陡峭的山路奮力攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。

　　古今中外，多少優秀科學家的切身經歷和重大科學發現的艱難過程，都證明了這一點。

　　在科學發展的道路上，必須堅忍不拔，不怕艱苦，不怕失敗，才能不斷開辟科學的新境界。“艱難困苦，玉汝于成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。年輕的你們尤其要牢記這些社會發展和人生奮斗的道理。

　　道路有時是坎坷的'崎嶇的，有時是平坦的，就看你自己怎樣掌握自己的路，對于那些殘疾的人來說，或許他們的路是坎坷的，這一路走來要面對多少人的嘲諷。我們要用正確的目光去看待他們。

　　但是，這條路必定伴隨著坎坷，然而無論走向成功與否，奮斗的淚水都會在我永遠執著自信的心中留下永久的記憶。而當我走過這一段人生旅途，再次回眸這句話，便會體會到它的魅力所在。

　　是它，給了我動力，賜予了我一雙撥霧的慧眼，祝我通往成功的大道……。

八年級作文篇3

　　童年時期的我，酷愛玩，玩是每個孩子的天性。但是，我不喜歡與伙伴一起嬉戲，我愛和大自然“玩”。

　　同哥哥一起釣魚時，我蹲在草叢中看些蟲兒爬來爬去，不知在干什么。便問哥哥：“哥哥，這些小蟲在干什么呢？”哥哥望望我說：“我也不知道，你問問它們啊！”“它聽不懂我說話，我也聽不懂它說話，我怎么問它呀！”我立刻反駁道。哥哥笑笑，就不理我了。我跑到野花盛開的地方。蝴蝶！一只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我也手舞足蹈地追逐它，真好看！

　　“哥哥，哥哥。蝴蝶，蝴蝶。”我叫道。

　　“在哪呢？”哥哥向我這跑來。

　　哥哥上手去抓，蝴蝶飛走了。我坐在地上哭：“你賠我蝴蝶，你賠我蝴蝶……”“別哭了，我賠你兩條魚，好吧。”哥哥哄著我。我笑了，向哥哥扮了個鬼臉，說：“你說好賠我兩條魚的。”我還故意把“兩條”說的聲調特別重，哥哥說：“好好好。”今天我很開心，也很滿足。

　　我還清晰地記得去年夏天和姐姐捕蟬的情景。那年夏天蟬鳴得早，我和姐姐去捕蟬，我們在樹林里轉悠轉悠，好不容易捕到了五六只蟬，因為我的疏忽飛跑了一只。我非要和姐姐平分，我們一人兩只，然后在一片樹蔭下倚在樹上，稍作休息。我看那只蟬在我手中絕望地掙扎，絕望地鳴叫著。我油然而生了憐憫之心，那些小家伙真可憐啊！姐姐似乎看出了我的心思：“怎么了，是不是想放了它們啊？”

　　我點點頭，姐姐拉我起來，說：“我們一起張開手，讓它們飛走，好嗎？”我們一起張開手，蟬兒們飛向前方，飛向了金色的陽光中去了，直至消失在我的.視線中。

　　我知道，今天的我，長大了，不再是纏著大人要糖吃的孩子了。應該和蟬一樣脫去外殼，脫去家人的庇護了。和蟬一樣，飛向前方，飛向屬于我們的金色陽光去了。

八年級作文篇4

　　一個夏天的午后，太陽炙烤著大地，街上一個人也沒有，人們都在家里，開著空調、電扇，享受著冷氣。

　　突然，天空象變了一張臉似的。剛才還是艷陽高照，萬里無云;剎那間就烏云密布，狂風大作。螞蟻們都急得搬家，蜻蜓也低飛了，魚兒不時地躍出水面。烏云大片大片地涌過來，一點一點地壓了下來。天氣也格外悶熱，人們都快喘不過氣來了。

　　“嘩——”霎時，豆大兒般的雨點一起掉了下來。頓時天昏地暗，狂風暴雨，樹木都被雨打得東倒西歪，許多小草都被狂風連根拔起。忽然，天邊劃過一道刺眼的閃電，猶如一條蜿蜒在天邊的一條巨龍。伴隨而來的是“轟隆隆”的雷聲，聲音響徹云霄。

　　我隔窗望雨，只見河面上那一個個擴大的.水圈。傾盆大雨依舊下著。

　　過了一小時后，天邊架起了一道美麗的七色之橋，那就是彩虹。

　　太陽公公從云中掙扎了出來，露出了臉龐，一花一草上都滾動著晶瑩的露珠。

　　花更艷了，草更綠了，天更藍了，云更白了，樹木更挺拔了，我們的笑容也更燦爛了。

八年級作文篇5

　　夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了初中的學習生活。

　　人生中總有許許多多的坎：從小學到中學，從中學到大學，從一個孩子到成年人……現在，我已經成功地度過從小學生到中學生的蛻變。是輕松地越過還是艱難地爬過后面一個個更為艱難的坎，取決于我現在的'表現。所以，我現在一定要好好學習。我在心底對自己說。

　　開學沒幾天，就進行了數學考試。“叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐后地寫了起來，我自然不例外。

　　試卷十分簡單，我十幾分鐘便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！

　　我想象著老師夸獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。

　　先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什么？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。

　　嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！！

　　回首過去的小學生活，在那兩千一百九十個日子里，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我一定能在初中的學習生活里，把握好自己，尊敬師長，努力學習。

八年級作文篇6

　　“書”這個詞大家一定不陌生吧，蘇聯作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”我認為，書不僅是一條階梯，更是我們的一位好朋友。

　　我是一個愛讀書的孩子。在書中，我學到了許多課本上沒有的知識。例如《我們愛科學》這本書，在其中我領略到有關各種科學的知識；在書中，我也懂得了許多人生的道理，比如在《假如給我三天光明》這本書中，我從海倫·凱勒身上學到了要為自己的理想而奮斗，上天給予每個人的東西都是平等的，只要我們好好利用這些東西，我們就會越來越出色，相反就會越來越差。最近，我又喜歡上了法國作家凡爾納的作品，他有《地心游記》、《八十天環游地球》等許多優秀作品，書中內容都具有豐富的科幻，讓我感受到了大千世界的奇妙。也許，凡爾納所寫的一切都是真的，只不過至今還沒被發現而已，而它們的.發現者，就是我們，等待我們去解開那一個個謎題，所以我們要學習許多的知識，而書又是眾多知識的源泉。擁有了書，就等于擁有了整個世界，所以，書是我們的好朋友！

　　世界是寬廣的，如果讓我去環游世界，我會覺得無比浪費，浪費時間、浪費金錢、浪費精力。而書，卻能讓我們足不出戶，便知天下。無論是中國、美國，還是法國，都擁有它們自己的書，只要手捧著一本書默默地讀，就會感到自己在瞬間內穿越了地區，也穿越了時間，讓人真正地做一次時間、空間的旅行。當書中寫到美景時，我的眼前就會出現美麗的景色，當書中寫到危險時，我也會感到無比的恐懼。因為書讓我們遍知天下，讓我們感受喜怒哀樂，所以書是我們的好朋友！

　　同學們，朋友們，讓我們在童年做書的朋友，在青春做書的朋友，在一生做書的好朋友，在生生世世做書的好朋友！

八年級作文篇7

　　去年暑假，在中央電視臺舉辦的北京市中學生智力競賽中，101中、和平街一中和206中三所學校獲得了團體優勝。我們同這三校的領導、部分教師以及參加競賽的19位同學進行了座談。

　　一、從小就閱讀各種課外書報。

　　“你們能在競賽中取得好成績，主要原因是什么？”“看課外書！”同學們異口同聲地回答。葉海翔同學是101中競賽時的主要得分手。他說：“在答題中，有一題問：糖怎樣才能點著？我在《130個科學游戲》中看過，所以答對了。還有一題問：抹香鯨吃烏賊，逆戟鯨吃小魚蝦，藍鯨吃海豚對不對？這道題的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。還有一題要求背誦陸游的《示兒》，我看過《陸游的故事》，所以，一口氣就背了出來。”他說，“少年百科叢書”和《我們愛科學》對他幫助最大。

　　據統計，19位同學每人經常閱讀報刊在7種以上，讀過的'書都近百本，其中，單“少年百科叢書”就有十幾種，包括《中國歷史故事》、《中國古代科學家的故事》、《太陽元素的發現》、《浮力的故事》、《葉綠花紅》、《飛向星星》、《數學萬花筒》等等。他們閱讀課外書有兩個特點：一是多，二是廣。數、理、化、天、地、生、文、史、哲、外語、音樂、美術、常識無所不包。有的甚至還讀了一些內容較深的書，如《天體運行論》、《藝術哲學》等等。這些同學啟蒙教育的時間比較早，閱讀課外書籍時間也比較早。大部分同學從小學二年級就開始看文藝讀物，三年級看科普讀物。看得最早的，二年級就讀科普雜志《我們愛科學》了。未參加競賽的同學，大多數是小學三年級才開始看文藝書，看科普讀物則更晚。

　　讀那么多課外書會不會影響學習？同學們的回答是：“不會”。“看課外書對學習有促進。”206中的賈在申說：“我上小學時，作業多，又貪玩兒，功課時常不及格，覺得學習是件苦差事。后來，讀了《愛迪生》，我認識到：學習并不難，只要艱苦努力，一定能達到目的。從此，便下決心做一個知識豐富的人。我連續讀了20本《十萬個為什么》，雖不能看懂全部內容，卻培養了我濃厚的學習興趣。天長日久，知識面廣了，思路開闊了，課堂上講的內容也容易理解了，學習成績就慢慢趕了上來。”

　　二、這些學生思想活躍，有一定的發現問題、分析問題的能力。

　　調查中我們感到，這些同學有個共同特點，就是頭腦靈活，思想活躍。這與一些片面追求分數的同學成了鮮明的對比。思想活躍的一個表現是思路清楚，我們當場出了一道邏輯推理題讓他們解答，他們很快就算出來了，方法也正確。

　　三、注意全面發展。

　　這些同學的學習成績普遍不錯。初一的期末成績是：19名同學中有12名被評為三好學生。他們的數學、外語成績都是優，生物、語文等科也是優。據教師介紹，這些同學的學習成績并不是班里或學校里的尖子。他們有廣泛的愛好，有的參加生物小組，有的制作航空模型。我們調查的19位同學共報了26項喜愛的課余活動，充分證明：這些同學都是注意全面發展的。

八年級作文篇8

　　成長路上，擁有你們，從此，我不再孤單。

　　有一首歌叫做《越長大越孤單》以前也沒怎么覺得，自從上了初中以后才發現，現實莫過于此。小學時期與朋友的瘋鬧已經銷聲匿跡，換來的是沉重的學業，做不完的作業，少了當初的那份歡笑。

　　在初中的校園生活中，陪伴最多的，莫過于老師，一位知心朋友。學習生活中，不懂的問題有老師的解答，有同學熱心的幫助，即使有再多的難題，也都可以迎刃而解，輕松搞定。而此時，我也定會從愁苦轉變成興奮。

　　離開了父母，生活就要開始變得獨立，學會自己解決事情。當然，也會有自己解決不了的事情。那天晚上，窗外的風呼呼的刮著，似乎要將身前的玻璃沖碎，我不禁將身上的被子裹得更緊了些，可依然擋不了身邊的.寒意，忍不住咳嗽了幾聲，，恰巧那幾天感冒，一遇到冷空氣便會止不住咳嗽，我盡量將頭埋在被窩，以免打擾到他人休息，可是卻還是吵醒了一位室友，他聽到我劇烈的咳嗽聲，起身將柜子里的一個小毛毯拿了出來，給我蓋上，還將保溫杯里的溫水給我倒了一些，對我說“你看你，叫你不知道照顧自己，感冒這么重也不知道吃藥，晚上還蓋的這么單薄，今晚要是沒有我，看你咋辦”雖然都是略帶責備的話語，但卻包含了滿滿的關心。給與我溫馨，喝過熱水之后，我感覺好多了，進入了夢鄉。

　　在漫長的成長路上，有了朋友，即使在孤獨的旅程也會變得充滿樂趣，雖然不知道畢業之后的我們會將何去何從，但至少我會珍惜所擁有的現在，朋友，我當你一世朋友，朋友，有了你們，從此我便不再孤單。

　　越長大越孤單，現在想想，其實也沒有什么，珍惜眼前的幸福，活在當下。從此，我不再孤單。

八年級作文篇9

　　從我們呱呱地降臨在這個未知的世界里，我們隨著年齡的增長，我們也逐漸的學會了長大，在我們每分每秒中都有值得我們去學習的地方，從我們學會走路，學會說話的時候我們都在成長，如今我們都是初中的大孩子了，所以我們所做的一些事情應該更加的成熟起來，我們對事物的辯別都會有很大的成長！我認為成長有利也有弊，好處是我們能有自己的主觀去看待不同的事物，心里都會有自己奮斗的目標，知道自己該干什么應該做什么，也會不斷的去發現一些新的事物，可是成長也給我帶來了許多的煩惱，也許是年齡的變換，也許是上了初中以后有的朋友變了，也可能是在叛逆期，有很多的事情讓自己感到煩惱，最后所產生不想長大的念頭！

　　事情是這樣的。記得那還是剛上初中的時候，中學的生活馬上就要開始了，學校召開初一新生報到，我和我的幾個好朋友一起帶著未知去的學校，因為我們不知道分班的結果會是怎樣的，也不會知道初中生活會是什么樣的，帶著一些未知的憧憬我們到了學校，當學校領導念到我們幾個名字的時候我的心情忽上忽下，我們四個人兩個人在一個班，另兩個在另一個班級。這究竟是好事還是壞事呢？教我們英語的老師說過這樣一句話：這樣挺好的，你們分在兩個班級還都是最要好的朋友可以把重點的知識都放在一起，再說了你們也就二個班級，出門都看見了。

　　聽完這話我們的心情也算是漸漸的平靜下來了，漸漸的時間一天天的過去了，一天在閑聊的時候我聽見了這樣的話，說是二班的班主任說：現在都是初中生了，以前小學的好的同學也要注意些了，畢竟現在大家都長大了都不是小孩子了，也不是一個班級的了，我們班的事不能向外班的說.反正說了一堆大概意思也就是自己班級的事不能告訴別的班的同學即使再好也不可以，兩個班級的同學要注意一下，我聽到這話的時候心里是挺難受的，就憑老師的一句話就能改變我們朋友之間的友誼么？其實我是不信的'，但是一些事情讓我不得不信，一天下午上體育課的時候，兩個班級一起上的，老師首先下命令跑步，身為體委的我其實不想因為跑步的順序影響到兩個班的關系所以我就帶著我們班的同學在他們班后面跑步，可是二班和我關系好的朋友、兄弟都慢慢的跑直到我們班追上了他們，而且還用一些話語去挑釁我班的同學，因為我們關系在那所以我不能說什么，但我也預想得到一定會有幾個同學忍不住爆發，一聲怒吼怎么地讓全操場的人都嚇了一跳，二班的那幾個同學就上來就開始打我班同學張藝，我趕緊拉架才好了一些，事后我問了張藝發生了什么，他說：他在那跑步二班的同學直接就上來一腳，踢他之前他什么都沒干，這讓我內心特別的憤怒，和二班的體委說了一句：你行，咱們關系那么好你就這樣對我班同學，當時自己也是腦子一熱也沒搞清應該和誰說，就因為這件事我們班以前和二班同學好的那幾個關系從此都變的特別的淡薄了，走在一起也不會主動打招呼，這是我才意識到初中生活的悲慘，沒有好朋友該怎么活呢，如果我們不長大那多好啊！不會有現在所發生的一切不該發生的事，從此我對長大這個字眼感到悲傷！

　　我認為的長大就是這樣，有好處也有讓你感到悲傷之處，相信你也會在成長的過程中經歷你所不能接受的一些事情吧！總之希望我們能珍惜初中的三年，讓我們不在感到悲傷，用青春這一絢麗的畫筆來描繪我們充滿朝氣蓬勃的青春吧！