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    優秀高中作文600字

    時間:2025-05-21 09:49:03 優秀作文 我要投稿
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    【精選】優秀高中作文600字匯編八篇

      在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的優秀高中作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】優秀高中作文600字匯編八篇

    優秀高中作文600字 篇1

      門前那棵老楊柳樹冒出了嫩芽,我知道春天到了。春到說春,同學們,你們愛春天嗎無論你們的回答怎樣,我是愛春天的。我愛春天,是因為我愛她的綠色;

      春天是四季中最完美的一個季節,春天的一切都是綠的,你看那柳樹上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀!它綠中帶黃,黃中夾綠,薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗;你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個少年的臉——充滿自信,飽含希望,

      好似一種備戰的柳模樣卻又像是一種頑皮的`俊姿;……春天的清晨露珠滿地,它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上,晶瑩剔透,把原本就很美麗的綠色更加升華了。

      我愛春天,是因為我愛他的新意:春天,可以說是播種生命和希望的季節。也可以說是新生命開始的季節;在這里草芽露出了小腦袋,羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉;樹枝打起了新苞;燕子從遙遠的南方歸來,安上自己的新家了……

      而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢,換了一張干凈的新面孔,開始為踏上自己的新學年作雄厚的準備。我愛春天,是因為我愛她的陽光:

      春天的陽光溫柔而又嫵媚,像母親的手,不斷地撒播著愛和溫暖,默默無聞,不求回報;她把愛和光撒向桃樹,撫開了桃花。她把愛和光撒向杏花怒放;……她,撒紅了江山,播綠了大地;她將母親愛撒向罪人的身體,播進罪人的心,她用愛的泉水澆灌著他干枯的心,用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗,她用無言的愛鼓勵他們痛改前非,讓他們抬起頭重新做人……

      春的綠,春的新,春的陽光都是美的。

    優秀高中作文600字 篇2

      中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

      -----題記

      我錯過了多少的紅塵,多少個中秋之夜孤獨相守。翻過9月7日的日歷,如同翻過回憶的樂章,中秋別離,年年歲歲,輪回憂傷,思念中秋。

      中秋之夜,秋雨沙沙,吞噬著心中殘留的余溫。暗淡的夜空,有誰相知回憶的傷痕,又有誰駐足長留。秋雨沖刷著記憶中的沙,泛起一陣陣的憂傷……

      中秋之夜,沒有月亮,只有傾盆大雨和暗淡的夜空還有獨自一人的我……

      中秋之夜,我獨自坐在窗邊,吃著月餅,喝著咖啡,傾聽者沙沙的秋雨。今夜的秋雨,如泣如訴,似乎向我訴說著離別的憂傷,獨處的孤獨。原本甘苦醇香的咖啡,如今卻入喉皆苦……

      雨,還在下著……

      中秋之夜,父母和姐姐依然在外工作,不能回來過中秋。姐姐一如往年,寄來月餅和賀卡,告訴我她在英國一切都好,不用擔心。可遠在英國的你,真的好嗎?姐姐常告訴我,月亮可以傳達思念,如果我想她了就看看月亮。所以,我愛上了月亮。

      雨,依然下得很大……

      思念的中秋,總讓人倍感沉寂和落寞。中秋之夜,我思念著聚少離多的姐姐;思念著春暉寸草的父親;思念著賢良淑德的母親。

      中秋的'感傷,暗涌一種惆悵,中秋的夜雨,訴說一種別離。

      中秋之夜,誰是誰的陌路,我走過了愛的湖泊,越過了情的執著,依然守著那永恒的清秋。

      思念的中秋,滿懷的哀傷,秋雨陪伴著獨處的我;思念的中秋,離別的憂傷,暗淡的夜空在對我嘆息。

      中秋之夜……

    優秀高中作文600字 篇3

      書,給予人知識,知識改變命運,讀書伴我成長作文。從10歲到16歲,從晨曦到黃昏,從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰,書無時無刻不在影響著我。

      天漸漸亮了,從窗戶里漫漫透進清光來,打開窗,哇!一陣清新的空氣,夾雜著芳香撲鼻而來,好爽好涼!揉揉朦朧的睡眼,喝一杯透心涼的水,拿起《安徒生童話》,穿梭于童話世界中,險惡,神秘。我看厭了保爾,回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。

      太陽快落山了,黃昏的景象也不失幽靜,夕陽一半映紅了山,一半映紅了水,這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬于它的巢里,我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前,嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間,“念無與為樂者”,雙手捧起《唐詩三百首》,看窗外的點燈暗了又明,滅了又亮,泡一杯清茶,讓它散發出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力,老大徒傷悲”。

      從漢武帝時期到“開元盛世”,從“開元盛世”到“康乾盛世”,那年我10歲,讀《上下五千年》,我懂得了歷史在一天天延續,國家在一天天繁榮,路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人所有的成就將會記載在自己的歷史上。

      從敢于冒險到流落荒島,從流落荒島至走出荒島,今年我16歲,讀《魯濱遜漂流記》,我明白了不能改變環境,只能適應環境,“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的.應該從希望看待生活。

      電閃雷鳴,雷聲隆隆,傾盆大雨從天上降到地上,好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了,更密了。美好的彩虹,炫耀著五顏六色的色彩,讀《風暴與艷陽》,它時刻提醒我風暴過后必是一片艷陽天。失敗往往是成功的開始,成功的背后蘊含著酸楚的淚水。把握時間,積累成功,你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。

      書,就是這樣,或飄逸恬靜,或古雅沖淡;有時悲痛傷感,有時情意纏綿。它每時每刻都在改變著我,影響著我。

    優秀高中作文600字 篇4

      在我的世界,愛是最美好的感情。愛是最單純的,沒有任何雜質,愛就一個字。

      小時候的我體弱多病,連續生病。后來,我患了肺炎,夜里便會不停地咳嗽,導致我沒辦法睡覺。爸爸便來抱著我,給我講有趣的故事。那時我還會奇怪,老爸腦子里怎么會有那么多的故事?他為了我而不去睡覺,世界上最痛苦的事情莫過于此吧!他被黑夜包圍著,而我被愛包圍著,可自己卻感受不到……

      因為這病,我去了醫院檢查,大夫讓我服中藥,便開了湯藥讓我拿回去熬了喝。

      那些藥被紙包成了很多小袋,每個袋中是一種藥,必須把這些藥分成等份才能喝,這是最麻煩的工作了。如果不認真,比例會不均勻,某種藥的藥效也不能完全發揮出來。

      媽媽便把那些藥包打開一一排列在地板上,蹲在地上,這里抓一把,那里抓一把,一會兒便出現了幾顆汗珠在她的額上。她過一會便會垂一垂酸痛的.背,我看了很感動,被愛的氣息熏陶著不知所措……

      隨著年齡的增長,才感受到愛的溫暖,如果失去愛,——一定很可怕,我不敢想,也不愿意想。

      原來,愛是這么美好,這么純粹,如此簡單。即使簡單,但有內涵。

      早上出門時,爸媽的一聲“路上小心”,那是愛;

      當你餓的時候,發現飯菜已準備好,那是愛;

      睡覺前,看見父母已經鋪好你的被子,那是愛;

      在睡夢中,有人為你掖好背角,那是愛;

      ……

      而我們對于這些愛已麻木不仁,視而不見,也許是接受的愛太多的緣故。我想:我也應該學會愛別人,讓別人溫暖。

      愛雖說只有一個字,而這卻需要我用一生去詮釋!

    優秀高中作文600字 篇5

      我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼,那就是:讓暴風雨來得更猛烈些吧!這是怎樣的一種氣節,一種勇氣的噴薄!

      風雨是植物的苦難。風吹折柔嫩的枝干,雨砸垂滴綠的葉片。可是暴風烈雨過后的晴空下,植物以一種近似于泄憤的神速在生長!我相信,苦難與人生的關系也近乎于此。

      細數我國古代最杰出的幾位文豪,哪一位沒有遇到苦難?不知李白遷離長安時是怎樣的心情?落寞,抑或哀傷。但由此他慨嘆:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬,卻使他的詩歌創作達到頂峰。其它作品暫且不談,單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,哭煞多少性情中人!蘇軾,經歷了幾次生離死別?苦難面前,愛至深至誠。不然怎會有墓前滿山遍野的3萬株松樹,怎會有“唯有朝云能識我”的'欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念?

      苦難使他們悲憤,使他們神傷,但苦難面前他們并未低頭。仰觀,暴風雨后的云淡風輕。

      提起苦難,不得不談一談作家周國平。妞妞的死對于他來說,算不算是苦難?他在札記中寫過:“我愛我的女兒,勝過愛一切哲學。”可見,妞妞離開,帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手,算不算是苦難?相濡以沫之后,竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露,卻是真實存在的。周國平寫了那么多關于苦難的哲思心語,大概與他自身經歷也是有比且關聯的吧!他的苦難心得是:在可承受的限度之內,苦難愈多,人就愈堅強。

      寫了這么多,苦難究竟是什么?每個人都有自己的理解。但面對苦難卻有共同之處:選擇逃避,它就會緊隨你的腳步,你最終難免被追上;勇敢面對,反而可以更早與它告別。

      “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”當你歇斯里底地喊出這句箴言的時候,恭喜你,你已經擁有了面對苦難的勇氣。那么一切苦難,都不再算作是苦難。

    優秀高中作文600字 篇6

      冬的寒冷是循序漸進的,讓我們還在不斷地準備著,不斷地適應中,有所期待地走進冬的城堡。

      滿天飛雪時,我們不再像雨天那樣糾結,怕毀了自己的妝容,怕道路的泥濘侵污了自己的鞋襪,而且透骨的寒涼,總會讓人拒絕秋的逼近。雪花飛舞時,輕盈嫵媚,仿佛盛開在心底的一朵蓮花,深情飽滿,瑩潤著思緒飛揚,內心便開始氤氳在憧憬的美好中了。

      我喜歡冬天,特別是大雪紛飛,白雪皚皚的時候,世界在我的眼中,變得單一而美好,想象著圣潔掩映下,或蟄伏,或冬眠,或孕育的生命胚芽,蓄積一冬的力量,又開始新一輪的勃發。

      冬像極了一位冰雪美人,滿樹的枝椏是她風情的秀發,城市的百媚是她華貴的容顏,茫茫的`原野是她野性張揚的點綴,想領略冬的情懷,那就與冬來一場冬之約吧!

      與冬相約,感受冬的無所畏懼,脆弱的心就仿佛生出了一層盔甲,有了抵御風寒,抗擊挫折的能力。

      我喜歡冬,因為無論怎樣的一種心境,無論怎樣的一種歲月容顏,仿佛都能在冬雪的格局下,掩隱了腐朽,剔除了糟粕,摒棄了凋零,光陰就像這飛舞的雪花,美麗在眼前,轉瞬即逝,散了去了,心中有一個執念,冬去春來。

      一路走來的歲月,仿佛看四季更迭,揮手作別的好似是昨日時光,事實上那確是一去不復返的生命時光,我們回不去的童年,我們還沒有瀟灑作別的青春,以為失去的不過是一些時間而已,卻在些微細小的衰老頹廢中,難掩無望,無助,失眠與糾結, 越來越多的年輕人,喚我阿姨時,一聲禮貌的問候,卻仿佛一柄歲月的利刃,讓我不寒而栗。

      我們老了,KTV房里,曾經主角的我們漸趨隱退,酒桌上我們也失去了曾經的豪言壯語,遇事時,我們不自覺間收起了年少時的鋒芒畢露,學會了退讓,這是生命慢慢成熟的標志,也是預示著生命從萌芽成長,鮮活水靈,瑩潤光亮,到不可阻擋的頹廢凋零,猶如四季的變換,一切才剛剛開始,一切又慢慢地趨于老矣。

    優秀高中作文600字 篇7

      似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的高中生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了高一生活。

      開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

      上高一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與高中都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

      上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

      上高一了,再有的.感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

      上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

    優秀高中作文600字 篇8

      候車站

      站臺上一共有四個座位。其中,三個是普通座位,另一個是老、孕、殘、幼專用座位。在那個特殊的座位上貼有一張特大號的“老、孕、殘、幼專座”字條。

      母親

      抱著兩歲的兒子,來到已擠滿人的候車站。四個座位上坐著四個“完整”的成年男人。母親抱著孩子走到了座位前。那四個人同時朝不同方向望去。

      乘客甲

      戴著一副墨鏡,頭發梳得油亮,嘴唇緊抿。雖然看不見眼睛,但他雙眉緊鎖,似在思索些什么。一身黑的、干凈的長風衣,锃亮的皮鞋,腳邊放了一個密碼箱。他一定是個老板,準備出門談生意。也許,他正在為待會的巨額生意做準備,所以他并不在乎面前的這對母子。

      乘客乙

      二十多歲的學生。戴著一頂太陽帽,耳朵里塞著耳塞,手里抓著一本英語書,嘴里還輕輕念叨著一些單詞。也許,他正在為待會的考試做準備,所以他并沒有“看見”這對母子。

      乘客丙

      中年男人。他左右手并用,不停地按著手機的鍵盤,還不時嘻嘻哈哈笑一下。也許,他手機中的游戲讓他移不開雙眼,所以他并沒有發現這對母子。

      乘客丁

      閉著眼,鼻梁上架著一副金邊眼鏡,穿著一套價格不菲的.西裝。西裝胸前的口袋上夾著似乎是忘了摘下的××醫院××醫師的胸牌。也許,他正思考著待會的手術中還需注意什么問題,所以他無視站在身邊的這對母子。母親 吃力地將孩子往上托了托。那四個人依然凝視著遠方。母親無奈地蹲下身,讓孩子坐在自己的腿上。

      候車站

      車終于來了。那四個整裝走了出去,只剩下母親緩緩地站起來,伸了伸腿,抱起了孩子。這時,孩子摟著母親的脖子問:“媽媽,那是什么字?”母親順著孩子的手看去,是那張特大號的“老、孕、殘、幼專座”字條。“看來,今年教育部又要加大掃除文盲的力度了!”說完,母親抱著孩子上了車。

      【點評】本文作者采用電影蒙太奇手法,將一個個畫面連綴起來。在鏡頭的變換中,文章的主題也漸漸浮出水面。

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