關于優秀高中作文匯編九篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優秀高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀高中作文 篇1
“這里蘊涵著科學道理呢！”
不知道何時，這句話成了同學們的口頭禪了，特別是在我們寢室，“這里蘊涵著科學道理呢！”。我也不知不覺地嘴邊老是掛著這句口頭禪，遇事總是對人這樣說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
也許，對某些同學而言，這句話聽起來有些輕浮；而對我來說，卻覺得它很沉穩。一句如此簡單的話語，為何會有兩種簡直有著天差地別的感受呢？我想其原因在于你是否有過那樣的親身體驗。
其實，做什么事情都應該考慮它其中所蘊涵的科學道理。使我真正體驗到懂得科學道理的重要還有著一段經歷呢！下面就讓我來介紹一下我的那段經歷吧！
我呀，從小就很喜愛狗，加上我的父母也很喜歡狗，所以我們家經常養狗。不過我每次養狗，都很不順利，每當我擁有快樂的時候，它們卻會離我而去。我記得，我養得時間最長的一條狗叫“旺旺”，大概它只在我們家活了6個月吧。其余的小狗都是半年不到就離開人世的，壽命最短的只一個星期。爸爸媽媽老說我是生來就跟狗犯沖，才會每次養狗都不成功。每當親手喂養的小狗離我而去的時候，我也會很自責，也曾發過誓，以后決不會再養狗了！可是，只要看到鄰居家的孩子牽著他的小狗出來散步，我的心里就洋洋的，很不是滋味。于是，我就會發瘋似的要求爸爸媽媽去給我找狗。爸爸媽媽就只有我這么一個寶貝女兒，我這樣要求，他們當然答應我了。可是老這么下去也不是個辦法呀！爸爸媽媽就想給我去找個寵物專家給我指點指點，教教我如何養狗。
那是一個暑假，爸媽到處幫我去找寵物老師，可是怎么都找不好。不是對方出的價錢太高，就是路途太遠，還有幾個居然因為我是個小學生，說他們那些“寵物專家”是不可能來教一個小學生的。不過還好，天無絕人之路，后來爸媽總算在自己的小區里找了一個原本在寵物工作室工作的老伯。他打從退休以后，就一直在家里養一些小狗小貓之類的小動物。老伯照料它們，它們也給老伯帶來樂趣，日子過得也挺悠閑的'。找到了這樣一位養小動物的專家，我的心里是多么高興啊！而且在同一個小區，向他求教是多么方便呀！
第二天，我就去他家求教，并且把我前些日子剛養的哈巴狗“毛利”也帶去了。
敲開了老伯家的門，迎面而來的是三四只毛茸茸的小東西，還邊跑邊叫，弄得我不敢進去了。仔細一看，呀！原來是老伯養的小狗和小貓呀！真可愛！咦？！他們為什么老是喊我呢？我還沒明白過來，老伯就拿著一個杯子出來了。他笑嘻嘻地說：“他們呀，是喊你背后的那只哈巴狗呢！”我轉身一看，嘿！這小毛利，居然怕得躲在我背后了！我頓時明白了過來。
老伯請我進門，我抱著小毛利，想要進去，卻被那幾只小東西給攔住了。嘿！他們可真是管家呀！老伯見我為難，便吹了一聲口哨，那些小東西居然乖乖地跑過去，蹲在老伯身邊，一動不動了，像聽話的警犬似的。
看到這么乖的小狗小貓，我真是羨慕死了，忙問老伯該如何訓練如此優異的小狗小貓。老伯語重心長地對我說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
我進了老伯家的門，坐下來向老伯求教養小狗這里面所蘊涵的科學道理。老伯沒有跟我多說，只是從書架上拿下一本書遞給我，并小聲地對我說：“還是去好好看看這本書吧！”我接過書來，只見封面上寫著“寵物大世界”五個字。
一回到家，我就翻開書讀了起來。這是一本科普類的書，里面講述的都是教我們如何用科學的方法去照養那些可憐而又脆弱的小生命的科學道理。我如獲至寶地津津有味地一直看到下午4點多，連午飯也顧不上吃。
第二天，我就照著書上寫的做起來。我先給小毛利洗澡，我邊看書邊一步一步地給小毛利洗澡。由于我從來沒給小毛利洗過澡，它自然不會順從。不一會兒，小毛利就把水濺得滿地都是；一會兒又跳出水槽，弄得我身上也滿是肥皂水。我可真是給它弄得差點氣死了，它怎么就這么不聽話呢？后來，它也被我給弄累了，不鬧了，也就安安靜靜的蹲在水里面，任我給它洗了。洗好后，我用吹風機把它的毛給吹干。這時候把小毛利抱起來，真是舒服多了，也不用怕它身上臟了。
從此以后，我就照著老伯送給我的那本《寵物大世界》上所講的科學道理去照養小狗。我養的小狗就不再短命而去了。
由于有了這段經歷，我遇事總會這樣想：“這里一定蘊涵著某種科學道理吧。”我對人也總會這樣說：“這里蘊涵著科學道理呢！”
教師評點：這篇話題作文結合小作者自身的生活體驗，從日常生活經歷中悟出科學道理，從而表達了熱愛科學的思想感情；文章結構上采用倒敘手法，首尾響應，關鍵語句還運用了反復的修辭。文章還通過對“寵物專家”與退休老伯對的對比，表達了自己的愛憎。
優秀高中作文 篇2
我的姐姐今年十五歲，十分苗條，個子中等。她有一頭烏黑亮麗的短發，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛。
記得上次寒假我們坐長途汽車去姐姐家玩，來到姐姐家，我發現姐姐不在家里就去問姨媽，姨媽告訴我姐姐正在書店里看書呢！我在姨媽開的書店里找了半天才發現姐姐正坐在一個角落里看書。只見姐姐捧著一本《天龍八部》看得津津有味。我為了不打擾姐姐，我也順手拿了一本書津津有味地看了起來。可姐姐看到五點半也不肯回家，我只好上前催她。直到現在她才發現我回來了，她驚喜萬分。她問我幾點了，我告訴她之后，她才如夢初醒般地說：“媽媽叫我五點鐘回家！”我笑著說：“你看的如癡如醉，那好記得回家呀！”話應剛落，姐姐便拉著我飛奔回家了。
姐姐不僅喜歡看書，而且學習成績也非常優異，然后還獲得了許多獎狀。記得有一次我無意間翻了一下姐姐的書柜，發現姐姐的書柜里有許多獎狀，還有一些都掉在了地上，真是多得數不勝數。有三好學生獎狀，優秀學員獎狀，優秀少先隊員獎狀，優秀學生干部獎狀，和全國寫作第一名獎狀，四川省教育局作文競賽第三名獎狀。我很納悶：為什么姐姐有那么多獎狀而且寫作水平也非常高，于是我問姐姐：“你成功的秘訣是什么？”姐姐說：“我是靠上課認真聽講，多動腦筋，多看課外書，寫作文的`時候要充分的發揮想象力，多用些好詞、好句、好段，多用些你學過的詩句，這樣才能讓文章更生動具體。我恍然大悟。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！
姐姐還十分珍惜時間。記得有一次，姐姐在寫作業，我催姐姐快點寫，但是姐姐說：“現在離我規定的寫作業時間還差一分鐘。”我滿不在乎地說：“就一分鐘的時間，能寫什么作業。”“我要珍惜時間，不能浪費每一分鐘。”姐姐鄭重其事地說。聽了姐姐的一番話，我啞口無言。
這就是我的姐姐，一個喜歡看書、屢屢獲獎、珍惜時間的好姐姐。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！她就是我學習的榜樣。
優秀高中作文 篇3
我伸出自己的手，午后的陽光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛我，所以才會對我那樣苛刻如同線般束縛著我。知道多年后，當我跌倒時那溫柔的懷抱，失敗時那溫和的鼓勵，我才恍然大悟，母親并不是不愛，而是愛的太深，將自己的關心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線讓我前進的更高，更遠，如同風箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的'小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩作對。可惜啊，紅樓一夢，你已無法再醒，你入夢太深了……
伸出自己的手，為你呵護易碎的紅樓……
愁“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”李清照，你的閑情逸致哪去了？曾經的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會成為如今的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國破家亡的噩夢驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無法再“倚門回首，卻把青梅嗅”，你只能無奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一g……
候轉角的回首，讓我無法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會收？
依舊是陽光滿地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
優秀高中作文 篇4
黑暗來臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的游走，彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會來找自己回家的一絲希望，但面對著各種恐懼、無助、彷徨，期待卻因漫長等待的時間消逝而煙消云散。只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……
因為人的三分鐘熱度，心血來潮的把可愛貓狗買回家飼養，新鮮度一過，發現幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負擔，隨之產生厭倦并棄養它們，最后將它們任意“放生”，自生自滅于街頭。但往往放生者都沒想過后果，隨意的放生，反而制造出更大的問題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”。現今放生的目的和意義，是否真正達到了保護生態的目的？如果愛它就請不要拋棄它！
日益嚴重的棄養問題，使得流浪動物數量大增而衍生出諸多問題，環境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無忌憚的橫行街頭，對人類攻擊……大家不得不更加重視這個議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護團體將會極力反彈；若不補殺它們，又會造成社會安全和環境問題。如果政府可以立法規范人們的行為，懲罰棄養者，同時也是保護大家的權益，并以結扎的.方式來處置流浪動物，使其不再大量的繁衍，鼓勵想要飼養的人可以用領養來替代購買，不但可以使流浪動物減少，更可以解決社會上的問題，進而達到保護生態的目的。
有了對保護生態智慧的基本認知，就應該尊重每種生命個體，但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動，才能確實達到保護生態的成效。希望透過種種的努力，能夠減緩人類文明對自然環境與生態的破壞。希望人類進一步轉化放生的意義，發揮保護生態的智慧，做好保護保護生態的工作，使得每一個生命都能適得其所，活得自在有尊嚴。
優秀高中作文 篇5
如王浩冉這個少年，他身邊的一幫朋友都是那么討人喜歡。我印象最深的是唐棟梁，那時的唐棟梁還不是現在這般帶著斯文的黑框眼鏡，一副文質彬彬之態。初中時的唐棟梁有點小胖，但他那時就已經竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對比。一個霸道粗氣，一個陽光溫柔，也不知道為什么當時的唐棟梁外號叫“東亮”，追溯的太多也沒有個所以然，大概是因為名字的諧音吧。沾上王浩然的光，我經常像個無賴似的和他們在一起玩。還經常性的拿王浩冉開刀。大家齊聲背誦那首著名的《登黃鶴樓》，特別是說作者時，一定會大聲喊“孟浩然”。唐棟梁果然有王浩冉死黨的作風，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之后，來一句“這里有個王浩冉喲！”末了一起哄堂大笑。
那時雖然他們已是初三，但是周末依舊不會減少嬉戲打鬧的時間。于是乎，那時胡淘子的我就天天盼周末。盼到了周末就纏著他們兩個去附近的私人果園里偷摘果子。雖然那個季節里果子一點都沒有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們去摘下來。甚至有時候把摘下來不知道是什么玩意的.果子，鄭重地拿來埋在自家門前的草坪里，心里期待它有朝一日變成一顆大樹，雖然也知道那是多么的不現實，可依舊會去想。
有時候我們去采得太明目張膽了，知道要控制聲音，可有時采到一個果子，你知道么，年少的那種興奮是抑制不住的。喜悅之色難掩于面，開心的大呼大鬧當然會引來果園的看守人了。有一次當我們正淹沒在摘到好東西的興奮中時，耳畔傳來中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應快，趕緊拉著我開撤，身后有狗叫聲一路傳來，我被一路拖著跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身后再無聲音，我們才停下。一時間空氣中是我們三個人猛烈的喘息聲，但是當我們三人目光相對時，卻是年少時惡作劇后看到別人上當時的笑容，那是真心實意的笑啊，不摻一丁點兒的虛偽。只為此時此刻的快樂。然而，多年過去了，我卻再也不能去想象彼時那份快樂與幸福感。
優秀高中作文 篇6
我們既不能固守在經典本身的語境場域內拒絕改變，也不能使經典淪為一種符號或者標簽，隨意附會于現代藝術形式。對經典的再創作，就像一次超越時空的對話。惟有熟參經典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創作
春節期間，大型詩詞文化音樂綜藝《經典詠流傳》在央視首播，反響熱烈。和詩以歌的形式、精益求精的制作，令觀眾耳目一新、紛紛稱道。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”，一首沉寂了幾百年的清代小詩《苔》，一夜之間傳遍千家萬戶。
面對浩如煙海、博大精深的中國古典詩詞，怎樣進行恰當改編？這一過程，既是傳承又是創造。包括詩詞曲賦在內的古典文學藝術，凝聚了中國古人的審美觀念和生命智慧，對于今天的文藝創作來說，可謂豐沃的文化土壤。在這片熱土上進行再創作，是一件嚴肅之事，必須心懷敬畏。
為古典詩詞譜以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。對此，有觀眾表示質疑。他們認為，古典詩詞內涵豐厚、意蘊深刻，不應當也不適合以通俗化的再創作，來實現流行和普及。一些改編，看似賞心悅目，實則破壞了詩詞本身的.意象與境界。客觀來說，這種質疑不無道理。但事實上，經典只有活在當下，才能不斷煥發新的生機。這啟發我們，既不能固守在經典本身的語境場域內拒絕改變，也不能使經典淪為一種符號或者標簽，隨意附會于現代藝術形式。對經典的再創作，對經典進行現代闡釋，就像一次超越時空的對話。惟有熟參經典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創作。
《經典詠流傳》立足于此，致敬經典，作出了一系列積極而有益的嘗試。這從舞美設計，便可見一斑。電子豎屏似竹簡般排列，從空中緩緩降落，向觀眾展示即將被傳唱的詩詞篇目，悅目而莊嚴。形式尚如此，內容更講究。每位登臺的經典傳唱人，都帶著自己的故事，飽含熱切的情懷。
節目中的改編，大都很好地重現了古典詩詞的氣韻與風貌。例如，歌手譚維維演繹的《墨梅》，融入了琵琶、古箏等豐富的音樂元素，使新曲的旋律與原詩的節奏巧妙融合，使言淺意深的詩和悠揚動聽的歌相得益彰，將梅花之清氣與傲骨延伸至每一個音樂段落。《登鸛雀樓》由多種民族弦樂共同奏響，將“更上一層樓”的大氣與豪邁表現得淋漓盡致；《天凈沙秋思》伴隨鋼琴演奏緩緩吟唱，繪出了“枯藤老樹昏鴉”的清寂與荒寒；《送元二使安西》以關中方言吟唱出來，在西洋鋼琴和南宋古琴的伴奏下，更添幾分離愁；壯觀浩蕩的青銅編鐘，讓一曲《離騷》蕩氣回腸；《三字經》以說唱形式娓娓唱來，可愛而親切。還有一些，采用現代流行曲風進行闡釋與表達，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊濤演唱的《月下獨酌》，借鑒了藍調的憂郁風格，低沉滄桑而又深情款款。
這樣的再創作，將古典詩詞內蘊的思想情感與生命哲學，外化為易于傳唱的現代歌聲；這種打開方式，讓古典詩詞內蘊的文化精神變得鮮活而生動，為大眾學習經典、傳承經典開拓出一條新的道路。大眾化、流行化的再創作，使得經典融入生活，激發了更多人對古典詩詞、傳統文化的熱愛；高品質的電視綜藝，使得觀眾對古典詩詞的印象，由可讀延伸為可觀。古典詩詞，不只屬于白首窮經的學者，不只擁有枯燥、高冷的氣質，它們也能以可愛、親切的面貌和形式，出現在手機歌單里，一鍵點開便瞬間抵達耳畔，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。更進一步說，經典能否通過“詠流傳”實現“永流傳”，離不開廣大觀眾的積極參與。在讀經典、唱經典的同時，我們都是充滿自信的經典傳唱人！
優秀高中作文 篇7
前天下午，風平浪靜，我在東湖游泳時，發現南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風景，紛紛用手機拍照，發到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間的種種美好。正因為世界是美好的，人生也是美好的，所以，應當學會欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒有愛心或缺少情趣的人。只有學會欣賞，才能善于發現美好，才能看到別人的優點，并努力讓別人的優點自覺地成為自己的優點，才能擁有別人所沒有的情調和迷人的風姿。
欣賞一種發自內心羨慕的.態度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無奇不有，廣闊無垠的藍天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認為是丑陋的東西中發現美好。因為，欣賞是一種實實在在的享受，無論在何時何地看到何物，只有學會了欣賞，才會有陽光燦爛的心情，才會收獲溫馨和快樂。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花的妖嬈，我愛夏天蓮花的純凈，我愛秋天菊花的淡然，我愛冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開放，而不是把花折下來放到花瓶里據為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個人都有每個人的弱點，但同時每個人都有每個人的優點，都值得我去欣賞。人生一世，來去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時光，切不可白白浪費在猜疑、妒忌或仇恨上。
優秀高中作文 篇8
“我和你，，心連心，共住地球村”這首優美真情的歌曲時時縈繞在我的耳邊。對呀！我們每個人都生活在一起，每天都碰得著面，我們都是這個社會大家庭里的一員，但是在朋友之間，同學之間，陌生人之間，都常常會發生一些小磨擦，只要我們學會寬容，不去為小事兒斤斤計較，我和你之間的摩擦就會煙消云散。
使我記憶尤深的是我讀五年級的時候，那天下午，我和鄰居李軒晨一起興高采烈地踢著足球。沒過多久，由于李軒晨用力過猛，把可憐的足球踢到了房頂上。一看我那心愛的寶貝足球被踢上了房頂，頓時便火冒三丈：“李軒晨，多怪你！你把我的`足球踢上了房頂，你去撿，撿不會來，你賠！”“我又不知道……”“誰叫你要踢足……”李軒晨語無倫次，一下子便“哇哇”大哭起來。“唉，還是個男子漢呢！那么會哭。”我嘲笑道。不久，媽媽聽見哭聲馬上趕來，焦急地問道：“怎么了？”“李軒晨把我的足球踢到房頂上去了！”我幾乎喊了起來，“我一批評他，她就哭了。”“哎呀！都都，我不是跟你說過了嗎？人與人之間，鄰居之間，都要學會寬容，都要有寬廣的胸懷，這樣，人們才能和睦相處。足球踢上了房頂，撿回來不就是了。干嗎要與人家爭吵呢？”此時，我羞悔的無地自容。對呀！媽媽說的對。既然我是男子漢，那我們就應該互相接納，何必爭吵傷了和氣呢？我們一定要銘記：忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。
還有一件事得從輸液說起，又一次，我去醫院輸液，發現在一個座位上，有一位小護士給一位婦人輸液，他把針插進婦人的手背里，有可能是插錯的緣故，針又拔了出來，眼見針眼泛起了青包。這時，小護士已急得滿頭大汗，而婦人卻一點也不生氣，反而親切地安慰那位小護士：“別著急，再來一次！”第三次，小護士終于成功了，小護士松了一口氣，感激地說：“阿姨，對不起，我真感謝您讓我扎了第三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的鼓勵，我真不敢給你扎針了。”那個婦人溫柔地說道：“我也有一個像你那么大的女兒，他在醫科大學讀書，他也將有他的第一個患者，希望在她給患者扎第一針時，能得到患者的鼓勵與支持。
是的，在這個社會大家庭里，我和你之間只要多一點寬容和信任，就會少一點計較和猜疑。當別人走錯一步棋或說錯一句話，這時，他們最需要寬容，只要你懂得她們的心思，沒有與他們爭吵。哪么，我和你之間的友誼會更加深厚。寬容會產生友誼，寬容會產生和諧。來吧！人們，讓我們學會寬容，讓我和你之間減少磨察與爭執吧！共同創造出一個美麗和睦的社會吧！
優秀高中作文 篇9
幸福是什么？你認為怎樣才是幸福？&&不知從何時起，有關幸福的討論席卷中國，各種形式的幸福認同度的調查吸引著無數人的耳目，特別是央電視臺你幸福嗎提問所引發的廣泛關注，可以看出，渴望幸福是全人類的共性，追求幸福也是我們女性的夙愿，但對幸福的理解，蕓蕓眾生有著千差萬別，那真是仁者見仁智者見智。古人對幸福也有著不同的理解，是黃鶴樓下 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流的佇立身影；是陽關驛站里勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的臨別勸言；是雁門關外莫愁前路無知己，天下誰人不識君的真心寬慰。說實話，這個問題也曾讓我一度困惑，讓我迷茫，讓我躊躇，讓我彷徨，無法給出一個清晰地、圓滿的答案。
有幸的是，在同事的推薦下，有幸看了由威爾史密斯主演的《當幸福來敲門》這部電影。看后，讓我感受頗深，受益匪淺，對什么是幸福，怎樣才能幸福，我自己幸福與否，有了越來越清晰的思考。
羅曼羅蘭說：所謂幸福，是在于認清一個人的限度而安于這個限度。打一個比方，幸福就是想吃一個饅頭是，就得到一個饅頭并且安心的吃下去。若只能得到半個叫不足，更叫匱乏；若得到兩個叫富裕；得到三個叫負擔；得到更多腳累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處；幸福不是表面上的虛榮，而是內心的需要；幸福不在別人眼中，而在自己心中。 幸福是沒有公式的，幸福是一種感覺，是一種對美好體驗的感受，滿足現狀是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快樂是幸福，勞苦磨難也是幸福；收獲是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福，幸福就是不要抱怨，保持一顆健康向上的生活態度，他可以是一桌可口的粗茶淡飯，可以是一個潔凈溫馨的環境；可以使一本受益匪淺的經典名著：幸福就是常懷一顆感恩之心，可以使陪著母親看電視劇，可以是與同事交流的`養生妙招幸福就是一種人生感悟，一種生活的體驗。一個健康的體魄，一顆充滿活力的心情，一群相親相愛的家人，一群志同道合的朋友以及自己喜愛的一份工作都足以成為幸福的理由。就像于丹老師所說幸福快樂知識一種感覺，與貧富無關，同內心相連。其實幸福就在我們身邊，在我們生活的點點滴滴中，在我們成長路上的每一個腳印。
你幸福嗎？幸福在哪里，我要告訴你，其實幸福離我們很近很近，只是我們沒有好好的抓住他，沒有看到他而已，其實，幸福很簡單，只要你愿意，幸福之門就會為你打開。
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