最后一個六一兒童節的作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的最后一個六一兒童節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最后一個六一兒童節的作文1
今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂活動。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動，平時都是一塊演節目！游園活動的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過一關就可以獲得一個小印章，湊齊八個就可以有斗士獎的稱號！過13關就可以獲得戰神獎的稱號！
今天上午八點三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個項目是小貓釣魚，用一個魚竿釣盆里的“魚”（魚的嘴上都掛著一個鉤子）。最后，我用最快的時間把魚吊了上來！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關我沒有過，我最喜歡趣味投籃，因為這個項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關了。
由于我較快的完成了13關，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場上還是那番熱鬧的景象：有的同學的臉上露出了歡快的表情，有的'同學在操場上亂跑著，還有的同學在不耐煩的排著那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領獎處，本來沒幾個人，但是時間長了，過關的人也多了，領獎處的人也就多了。看到同學們領到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動真是太有趣了！這是在小學過的最后一個六一兒童節，這次學校帶給我的印象非常深！我愛游園！作者：呂春秋
最后一個六一兒童節的作文2
兒童?這個再熟悉不過卻越發陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進行，卻又難免拘謹，這回一定要別開生面。
這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計也在回味兒時最愛的.棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見。
最后一個六一兒童節的作文3
悲喜交加。五年小學生涯中的最后一個兒童節到了。所有人都十分興奮與不舍。當然，我們的朗誦節目，也要在這一天正式演出了。
我們先是去給老師們獻花，然后開始表演。我們朗誦的十分順利，動作沒有一點遺漏，沒有一點差錯。到了觀看別人表演的時候了，有《滿江紅》，有《少年中國說》，有《將進酒》，一個個節目讓我們大飽眼福。一句句振奮人心的臺詞，讓我們頓時熱血沸騰。興奮地同時，也有一絲絲哀涼的氣息奔騰而來——這可是我們五年級同學的'最后一次六一兒童節。升了初中以后，學業增多，像這樣的兒童節慶典，一般就不會再有了。談到這個問題，我們就會感到一絲哀傷涌上心頭。
下午，我們看了電影《魯濱遜漂流記》，許老師給我們一人發了一只冰糕。這支冰糕雖然不大，但是甜甜的，味道濃濃的，并輕輕伴隨著一縷縷涼氣，與我們過最后一個六一的氣氛十分相稱。
雖然我們在過完節后，就要離開母校了。但是，請相信，我永遠不會忘記母校，請相信，我永遠不會忘記我的啟蒙老師，請放心，畢業的我們，一定會給金色潘南金色的殿堂增添絢爛的一筆！
最后一個六一兒童節的作文4
每每我們總是說第一次，最后，還真實沒過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個“六·一”，代表著小學即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的`晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最后一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！以后，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以后，在街上遇見了都不認識！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什么也不剩……
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……
至此，擱筆……
最后一個六一兒童節的作文5
十二年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十二滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的`白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠……但我又能怨尤些什么呢？
十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話……那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣……把你的心串聯起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”這算是什么，訣別語么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。
最后一個六一兒童節的作文6
這周五，是我們在母校過的最后一個六一兒童節了。兒童節一過，我們就要開始準備打理行囊，重新奔向新的起點了。我很榮幸自己和十一個同學上臺給老師獻花以及朗誦《我們畢業了》，心里有說不出的高興。這不僅是我在小學階段過的最后一個六一節，也是我人生中的最后一個六一節。畢竟升了初中，我就不再是兒童了，六一已經不是我的節日了。所以，當我一站到舞臺上時，心里就有說不出的滋味。多少酸甜苦辣，都想電影一般在我的腦海里回放這。不知不覺，周圍的景象變得一片模糊......
六月底考試，七月初放假。我們在小學的.生活還有不到一個月的時間，就要分別了。這校園的一草一木啊，都留下我深深的依戀 ，更別說人了。不管是老師，還是同學，誰都不想分離，大家都是相處五年的老同學了。如今，我們又要去認識一些新同學，認識一些新老師，這雖不是件壞事。可是，用與老同學、老教授分離的代價來換，我就不愿意。
唉，這個六一節真是“悲喜交加”啊!悲呢，是因為這是我們在小學渡過的最后一個六一節了，也是我人生中的最后一個六一節了。喜呢，是因為我在最后一個六一節時站在舞臺上光榮的表演，為小學的舞臺生涯畫上了一個完美的句號。
最后一個六一兒童節的作文7
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時候。
上午第一節課，我們就到操場集合，校長先說了幾句話，又說：“我宣布，英華小學六一游園開始！”
隨著校長的聲音，六一有緣開始了！
我現在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個圈都扔了過去，我一個瓶子都沒套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個名叫投飛機的游戲。可我剛排隊，弟弟就來了，我見弟弟來了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來到了雙龍戲珠這個游戲，就是兩個人用頭夾住一個足球，繞著隊伍轉一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見這個游戲很簡單，就在著玩了起來。
最終，六一游園結束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來說，可能太少了，但是對于我和弟弟來說，這時我們六一游園中掙得最多的`！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個六一兒童節的作文8
20xx年6月1日，我和我的小學同學迎來了小學里最后一次六一兒童節，心里悲喜交加，有說不出的難受……
回首，小學的其他四次六一節歷歷在目，那一聲聲歡笑，一聲聲高昂，都讓我們心情愉悅，誰會想到畢業時該是怎樣的`心情呢?相聲小品，唱歌跳舞，在班里的六一茶話會上應有盡有。但今年，我們不是在班上表演，而是在操場上，讓全校同學都看的見！當然，這也不是僅限于我們班了，而是向全校同學招募。我們班表演的是一個朗誦節目，很有幸，我成為這十一人中的一人。我們朗誦的是《再見了，母校》，在舞臺下，有無數人被說哭了；在舞臺上，我也流淚了。這段激情的朗誦，我相信不止是五年級即將畢業的同學，全校師生都會銘記在心的！
好了，說點快樂的事吧。不過是我快樂，你快不快樂就不一定了。那就是——我被評為了感動潘南十大杰出人物！這是我小學生涯中第一次被評為感動潘南，也是最后一次。這，就算是六一演出的重頭戲吧！我還要感謝我的父母和班主任，是他們的耐心教導，才讓我取得今天的成績。
在最后，我希望大家在初中生活像小學一樣美滿，也祝全體小學生：六一兒童節快樂。
最后一個六一兒童節的作文9
今天是六月一日，也是兒童節，因為我上六年級了，上了初中后，就再也不會過兒童節了，所以，這后一次兒童節我要過的有價值。
早上爸爸把我帶出門，開著車來到了新華書店，說是為了讓我買幾本書當兒童節禮物，我高興的一蹦三尺高。
我先來到了，兒童文學專柜，我看見上面有《長大有意思》、《時間》、《羊皮卷》、《貓武士》，我經過深思熟慮，終于選中了兩本書《羊皮卷》和《長大有意思》，我又轉了幾圈，挑了兩本《雞皮疙瘩》，就回家品味書香了。
其中我喜歡的是《羊皮卷》，這是一部人生“圣經”，如果你有志于成功的話，你不可以忽略它，這些羊皮卷里的確記載了震鑠古今的`大秘密，至于你能領悟到什么程度則全看你個人的造化了。《羊皮卷》是世界上偉大的勵志叢書，它所蘊藏的力量改變了無數人的生活命運，其中就包括撰寫出風靡世界的《世界上偉大的推銷員》的本書編者奧格·曼狄諾。如果大家想看，可以找我借哦。
這個六一的下午，我一直沉浸在書香中，把一本厚厚的書，看了一整半兒，讓我受益匪淺，好像比以前多懂了許多。
我的后一個六一過的真有意義。
最后一個六一兒童節的作文10
時間，它是人們生命中匆匆的過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發覺，我們在一起的時間已經不多了。
就在今天，我們迎來了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來說非常特殊，因為它不僅是我們在這個學校過的后一次兒童節，也是我們在這個學期，的后一段時間過的后一個節日，對于即將畢業的我們來說，這個節日是很重要的。
今天，我起了床，吃了飯，早早的來到學校，發現大部分人都已經來了，在第一節課的時候我們就拉好了桌子，后來，我們還發了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。
到兩節課的時候，英語老師和語文老師拿出了兩節課的時間讓我們開聯歡會，同學們都特別開心，大家都陸陸續續的表演了大約十多個節目，每個節目都令人目不轉睛，可讓我印象深的'是張若曦和宋曉慶表演的一個小品，一個只有大約八分鐘的節目，卻讓同學們笑聲不斷：從一開始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到后的“背詩”。每個都讓人哈哈大笑，過目不忘。
就像老師說的：快樂的時光總是短暫的，明明一個小時的時間，可是我們卻感覺只有十分鐘，六一兒童節會過去，這學期的后一個節日會過去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會過去。
最后一個六一兒童節的作文11
時光流水，到了六一兒童節了。六一本來是一個讓兒童們歡樂的日子，是一個讓兒童快樂的日子，也是一個讓兒童充滿歡聲笑語的日子。但是這次的這個六一兒童節，是我們小學階段最后一個六一兒童節。
從5月23日起，我們的課間操就開始排練六·一的節目。我們班有7、8個同學上臺表演朗誦，其余人就按學校的要求站位。
每天的`課間操，我們在烈日下認真的排練。每個人都在就站到自己的位置上，唱著歌，拿著花，擺著頭，領導們指揮著布局。為了使這次的六一兒童節的方陣好看，中間的方陣有一部分同學負責白擺出六一的字樣。
這次的六一兒童節，會使我們即將畢業的班級記憶猶新，永不會忘記，因為這是我們小學最后一個六一兒童節了，我們都會非常的依依不舍，都會記住小學的時光，記住小學每一位同學的面孔，記住小學每一個老師的面孔。
還有，這次的六一兒童節，我們班上有7、8個同學上臺表演朗誦，表演的名字叫做《再見了，母校》，聽到這個名字，我們都會想起每一個同學幫助他人，每一個老師辛勤指導的影子。
最后一個六一兒童節的作文12
這學期，我們將度過人生中最后一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的結束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的那個兒童節，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什么是人山人海的'情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想設想一下兒童節那天的活動。
我想既然這是我們最后一個兒童節那么一定要有意義，我想我們可以在每個班里設置一個娛樂項目，最好是學習與娛樂結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感。或者也可以看看電影，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最后一個兒童節，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個六一兒童節的作文13
時間過得飛快，轉眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過六一呀！想想都覺得可惜！還沒有過夠可就……
現在坐在教室里回憶著上幾節課的我們，那時校長還在說：“六一節正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規則是什么呢！我們班的游戲規則是套圈！有三個圓環，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的.齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
看著都好厲害，但是這個也可以說是靠運氣吧！看著別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個也沒有……
游園會結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一兒童節的作文14
這是我在小學的最后一次六一兒童節，可是過得好像非常快，我有幾絲留戀和不舍，迷茫和不解。
我坐在這里，真開眼往往窗外，真快，轉眼間就要分開了，仿佛小學時光的美好記憶就寄托在了這次兒童節上，這次的兒童節意義非凡，它代表著我們成為少年了，象征著我們的快樂。
從前的`我，非常盼望兒童節的到來，可是，我并沒有想到這一刻——兒童節的前一天。不知為什么，這次的我沒有絲毫的快樂，但是，這次我竟有了留戀的感覺。我想讓時光過得慢一些，讓我在好好的看看金色潘南，時光可不可以永遠停在這個兒童節，害怕明天過后我就離開了。
其實，我還有一絲不解，六一兒童節，大家都會演節目，可是，站在臺上的是同學們，不是老師們，除了第一個節目是老師的，還有什么節目有老師呢？六一兒童節難道不是老師在臺上演出，我們在底下看的么？可是，為什么兒童節老師會在底下看讓我們在臺上演出，我自認為六一兒童節不是這么過的。
六一兒童節仿佛就在昨天一樣，雖然兒童節過去了，可是，我把我們的歡聲笑語都深深的記在心里，永不忘記。
最后一個六一兒童節的作文15
送走五月的微風，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級同學歡樂地度過最后一個六一兒童節，5月30日晚，德州市第五中學成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”為主題的篝火晚會。
文藝匯演環節中，同學們表演了精心準備的文藝節目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現場觀眾獻上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現場觀眾的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達到了高潮。最后一個大型集體舞的`表演，同學們舞動手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚，同學們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現了學生風采，還陶冶了我校學生的藝術情操，為全面構建和諧文明校園起了強大的推動作用。
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