描寫的小學生作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的描寫的小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學生作文1
早上，一起床，一陣陣誘人的花香撲鼻而來。呀！抵擋不住誘惑的我，還沒來得及穿好衣服，就迫不及待地跑了出來。
一看，爸爸、媽媽已經坐在一盆花的周圍了，我也急忙擠了進去。
噢！原來是水仙花呀！
我連忙湊近腦袋，仔細去看，決定大飽眼福。可是我上看，下看，左看，右看，還是看不夠。只見它們有的含苞欲放，有的已經張開了花瓣，露出了花蕊，仿佛在吹小喇叭，還有的，很怕羞，緊閉大門，不敢出來。
隨著微風吹過，我越看越覺得她們像正充滿激情在唱歌跳舞的美少女，穿著雪白的舞裙，別著一朵菊色的`胸針，化著淡淡的妝┅┅“啊啊啊，阿嚏”，就在這時，我打了一個響亮的噴嚏。美少女們停止了歌舞，劇烈的搖晃起來┅┅我趕緊捂住嘴，用手擋住水仙花，生怕她們有些閃失。
爸爸媽媽，卻在一旁“哈哈”大笑，弄得我怪不好意思的。
水仙花，你快點長大！
描寫的小學生作文2
這個星期天，正好是國際兒童節，我不想做練習了，可是媽媽卻叫我把口算、數學試卷、語文試卷……每本都做5頁。我一邊做一邊想：不行，今天是我的節日，我可以不做練習，我可以自由，別人都能出去玩，我為什么就不行，我真羨慕她們。
想著、想著，媽媽就來了，媽媽在外面拍了拍門，我還沒反應過來，她走了進來大聲喊道：“林奕汝，快給我認真寫作業，再不做，等會我就讓你加倍寫10頁!”我愣了一下，然后馬上拿起筆開始做練習……
好不容易我做完了，我馬上拿著試卷給媽媽看，“哦，這次做得不錯，先休息一分鐘，等會再寫5頁!”“啊!”我叫了起來，這簡直讓我忍無可忍!忽然我腦子里想出同學教我的一招：自殘，咬自己的手指頭。我勇敢地將自己的大拇指輕輕地咬破，手指上立刻有了一個紅紅、圓圓的`咬痕。“啊，痛!”我大聲叫道。
媽媽見了嚇得面如土色，連忙改了主意：“奕汝，你先休息吧，等好了再寫吧!”我心想：哈哈，媽媽上當了!媽媽每過5分鐘都會來問我：“奕汝，還痛嗎?”我老是回答：“還痛!”這次把自己手指皮咬破挺值的，也換來了自由。
哈，我真聰明，這么聰明的媽媽也會被我嚇著啊!這也要怪她，兒童節也不給我一點自由時間。
描寫的小學生作文3
三月五日，春風和煦，陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因為這是姥爺偏癱失語五年來，第一次走出家門欣賞大自然的美景。
來到植物園，我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺，我們就來到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽，興奮得不得了，連忙說： 太好啦，我正想把 本文來自高考資源網于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎么拿相機、相機上各種按鍵的.作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口，姥爺也樂得合不攏嘴。
轉眼間，到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累，但心里別提有多高興了，因為我不僅認識了許多的花，而且還學會了拍照。我準備在秋游時，為老師和同學們拍出更多、更好的照片。
描寫的小學生作文4
今天我來到了黃河壺口瀑布，一進入景區，我發現地上偏濕，一些大大小小坑里有許多黃泥巴，我想著這應該是前幾天水壩放水時不位上長水漲到這里來的吧。
我走下臺階，眼前一幅壯麗的景象浮入我的眼簾，轟隆隆的巨響聲把引到壺口瀑布最驚險處，兩岸是垂直近90度了陡坡，一波波奔涌而下的巨浪，拍打著岸的石壁，努吼著，咆哮著，急流而下，濺起的浪花足足四五米高，令我不禁想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩句來，再往下游看，湍急的水流在最狹窄的地段打著巨大的漩渦奔涌而下，站在離水邊好幾米的地方，我都感覺兩腿發軟，這要是掉下去，一個浪打下去就慘了。
欣賞最驚險的壺口地段，我們又來到另一個小瀑布前，跟之前的瀑布相比，簡直是小巫見大巫了。它們兩個風格截然相反，這個身形較大，水流緩緩而下，從瀑布流下來的'水也沒有多少浪花，溫和多了，看見小朋友們都光腳在岸邊的小池里玩水，我也忍不住加入其中，黃黃泥水，踩在腳底，好舒服，水在太陽的照射下，水是溫溫地，暖暖地，美滋滋的，天下黃河九十九道灣……聽著遠處山坡上放羊老人豪放而嘹亮的歌聲，這山，這水，這羊群和著這美妙而悠揚的歌聲匯集成了壺口瀑布又一美景！
描寫的小學生作文5
傾盆大雨下了一天了，現在終于收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，沖破了云層，頓時放射出千萬道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了，地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發干了。大陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉晴了。藍天上，已是萬里無云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽。
雨后的太陽給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的.太陽一樣通紅通紅，一點也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠向前，給人以奮進的力量。雨后它那光風霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽，我贊美你。
描寫的小學生作文6
秋天是個豐收的季節。秋天比春天更有一番欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅。秋天比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天固然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更加爽氣宜人。
秋天比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，黃葉紛飛，從遠處望去，金葉好像是一只美麗的蝴蝶，在空中舞蹈，飛累了，就落在了我的頭上、肩膀、腳下，把我的思緒從炎熱的'夏日帶到了涼爽的秋季。
秋色給秋天增添了許多生機。秋天碩果累累的果實的確很多，但像蘋果啊、櫻桃啊……等等，它們都非常的紅，甜甜的，香香的，聞了就想吃。秋天，好像大地都披上了金色服裝，閃閃發光。真美!
我喜歡秋天。
描寫的小學生作文7
大家好！我姓韓名小溫，我已經過了九個生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑發亮的.頭發，組合成了胖乎乎的臉。
我的性格樂觀又開朗，總愛和同學們打成一片。有一次我們老師說，大課間的時候跳大繩。由于我上課沒聽，結果大課間我和幾個小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽。”上課了，老師讓我們回教室，出來時我笑了笑說：“沒事，老師是為我們好！只要我們以后認真聽老師講話就好了！然后我們一起跑回了教室。
我喜歡去游泳，每當周末我都和哥哥妹妹，還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！
我的優點是愛干凈，每次玩完之后都會回家沖澡。我也有缺點是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個小時，雖然我知道長時間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過我現在正努力改正呢！
這就是我，一個樂觀開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！
描寫的小學生作文8
今天，劉老師興高采烈地來到教室說：”我們今天上一節游戲課！”同學們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學們都高興地手舞足蹈。
游戲規則是我們7個人隨著老師的`敲擊聲圍著6把椅子轉，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒有找到椅子就被淘汰了，最后一個坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開始了，我們把6把椅子圍成一個圈，我們則排隊站在椅子外面。那時我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強椅子大王”。
我很喜歡這節課，這個游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
描寫的小學生作文9
噴水槍一天，我看見有很多同學在玩噴水槍。我想：為什么我沒噴水槍，同學們有？又過了幾天，同學們都有噴水槍了，只剩我沒有了，我決定去爸爸那里要一支噴水槍。
一回到家，我就吵著爸爸買一支噴水槍。“那么等到你生日的時候當作你的生日禮物，好嗎？”爸爸提出了意見，我只好答應了。
終于等到了我10歲的'生日，爸爸送給我了一支噴水槍。我激動得手足舞蹈，連聲對爸爸說謝謝。
第二天早上，我和同學們玩噴水槍大戰。但是，我的水槍有一個弱點，不是速度，不是防御，也不是攻擊，是噴水槍里的水噴不遠。
于是，我去商店換來了一把沒有弱點的噴水槍。我又跟同學們玩起了噴水槍大戰。這一次，我的噴水槍噴出的水能射得很遠，每一個同學都被我噴成了“落湯雞”了。
我高興極了，因為我的噴水槍是最厲害的噴水槍，而且給我帶來了童年樂趣。
描寫的小學生作文10
今天，我吃過晚飯后和媽媽一起去廣場打羽毛球。
我倆手里拿著羽毛球拍，準備大戰幾個回合—我們準備打一場羽毛球比賽。比賽開始了我倆都分秒必爭，都不肯輕易放過對方，目不轉睛地盯著對方，緊緊地握著羽毛球拍的手把。首先由媽媽發球，那球如子彈般趁我沒留意就打到了地面上了，我沒接到。緊接著媽媽又發了個高球，那球如箭般飛快地從我頭頂飛過去。我立即跳上去只差一點我就能接到球了，可是誰知道球還沒有接到我就摔了一地，真是痛死我了！我又沒接著。
這時，我心里有些慌張，但是我沒有喪氣還是勇敢地站了起來，憧憬著能多打幾個球。可是漸漸地我有些灰心了，就在我垂頭喪氣的時候，。忽然，我想起了一句話：任何成就都是刻苦勞動的結果。于是我的'心里充滿了信心，這次我打的球一個比一個好媽媽都接不到，漸漸地我學會了打羽毛球。
這就是刻苦勞動的結果，只要我們努力就能成。
描寫的小學生作文11
我的爸爸長著一張大臉，眉毛很粗，笑起來，嘴里有兩排潔白的牙，我看了都感到羨慕。
爸爸的知識面很廣，問什么問題他都知道。我有什么題不會，只管問他。他每次也都脫口而出。爸爸的地理最好了，你只要說一個地名，他就會說出那個地方的位置，發生過什么大事，有哪些名人……看他，眼前仿佛擺著一張世界地圖。
爸爸之所以知識面這么多，是因為他很愛看書。有一次，我和他一起看書，我一開始還很有興趣，但后來煩了，到了最后我干脆把書扔一邊兒玩去了。而爸爸呢，一坐就是兩三個小時，那樣子，好像好幾年沒讀書了呢！
爸爸什么都好，就是愛打呼嚕。他和我一起睡覺時，總是打呼嚕。一次，他和我一起睡覺，我剛一睡著，就聽見他呼嚕——呼嚕地叫。我說：“你小點聲！”過了不一會兒，他又打呼嚕了，而且這一次比上一次響多了，就像天上打雷一樣。媽呀！這讓我怎么睡呀！我只好把他打發到那屋睡了。
這就是我這個有學問又愛打呼嚕的.爸爸
描寫的小學生作文12
盼啊！盼啊！終于盼到了熱鬧的一天——趕集。小孩子與大人們都會在大街上買各種五花八門的東西。
三月初一這一天上午，我早早地起了床，吃完早飯正準備上街去玩一玩。恰巧奶奶她竟然把我給叫住了，她說：“我跟你們一起去，順便給你們買一雙鞋子，你們就不要再東跑西跳了。”
我和妹妹跟奶奶來到了街上，看見街上人山人海，大家挨肩擦背地擠來擠去。我們來到了專門賣鞋子的'一個攤子，那里的鞋子又好看，可是很貴。我們就走到了另一個攤子上買，但總的還是喜歡上第一個攤子的鞋子。我們在大街上走來走去，挑來挑去，最后在第一個攤子上買下了兩雙鞋子，就算不是很好看，但心里面也已經很滿意了。
午后，奶奶她們去干活了，我一個人在街上逛來逛去，買了許多好吃的。其中，有我最喜歡吃的橘子，那橘子甜甜的，人人嘗了人人買，價格也一點都不貴，不知不覺到黃昏，集市也落幕了。
最后，讓我深深感悟到：趕集這一天，大人們不僅幫助我們小孩買各種新玩意兒，還能幫助這里的老年人。因為，這里的有些老年人從來都不去大城市里買東西，路程遙遠坐車很
不方便。而趕集這一天呢，這些老人都會去，離家也不遠，走幾步就到，很方便。
描寫的小學生作文13
前幾天，聽姐姐說大姨夫在淘寶網上買了一架天文望眼鏡，聽媽媽說用它可以看見我們用肉眼看不見的東西，我好奇急了。于是我就讓媽媽帶我到姐姐家去看望眼鏡。
我們到了姐姐家，姐姐早早地就把望眼鏡擺好了，我湊到望眼鏡旁給姐姐說:“姐姐給我看看好嗎？”姐姐說：“好吧你看吧，我都調好了，你可別亂動。”我說：“哦！知道。”于是我就湊近觀察鏡一看，只見一輪圓月清晰地呈現在眼前。望眼鏡中的月亮并不像我肉眼看到的那么潔白，有許多深顏色的`斑和凹凹的小坑，那些小坑就像一個個“小句號”。
大姨夫告訴我：“那些‘小句號’就是環形山，是由太空隕石撞擊月球形成的；那些深顏色的斑被稱為“月海”，是月球內部的熔巖流出地面，填平了部分環形山形成的平原。”啊！宇宙的奧秘可真不少，我要努力學習，爭取揭示和了解更多的宇宙奧秘。
描寫的小學生作文14
今天，我來到公園和媽媽一起遛彎。在路上媽媽遇見熟人他們聊起天來。我獨自一人在小公園里逛來逛去。累了就坐在花壇下。
忽然我發現了一抹綠顏色，定眼一看原來是小草發綠了。嫩嫩的小草像剛出生的小嬰兒一樣，柔軟，嬌小。忽然一絲快樂劃過我的心里，可能是冬天時間太長了吧，一百多天的白色世界，是看了都會發懵。一夜之間白色多了一點綠油油的。想必大家都會高興吧。
看到遠處枯黃的雜草下面隱約透漏著一點綠色。這可能就是李白詩人說的“野火燒不盡，春風吹又生。”吧。抬頭看見了柳樹也發芽了，小小的嫩芽，禁不住讓人喜歡，禁不住讓人摸摸它。看天空變的越來越蔚藍，白云在上面肆意的畫著天畫，多么美好的.開始。
小燕子從我視線里出現，嘴里歡快的唱著耳熟能詳的歌曲，忙忙碌碌的，搭蓋自己的小屋。一陣風拂過我的臉頰，好懷念，好溫暖，心里歡呼春風婆婆來了。公園里似乎一片暖暖的感覺。
心里似乎很美，很暖。久違了，春天。
描寫的小學生作文15
松樹是一種值得我去敬佩的樹木，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質的象征。
松樹不管是嚴寒還是酷暑，不管是刮風還是下雨。總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，隨處茁壯生長起來了。狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹的木可以制成油，根和枝又是很好的燃料。在夏天，松樹跟更是可以為人們遮擋炎炎烈日，在黑夜，它又是可以給人們做成火把，讓孩子們能在夜里讀書、寫字……可以說，松樹為人們做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的'甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。在此，我想對松樹說：“松樹啊!松樹!謝謝你為人們做出了貢獻，謝謝你對我們提供的幫助，謝謝你!松樹我愛你，愛你的品質，愛你的堅強，更愛你舍己為人的精神。
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