畢業(yè)設(shè)計實施方案

畢業(yè)設(shè)計實施方案7篇（薦）

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)設(shè)計實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)設(shè)計實施方案1

　　一、活動目的：

　　1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長了解教育成果。

　　2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時刻。

　　3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班排練需要展示的`節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

　　2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時上臺領(lǐng)取手冊。

　　3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　4、安排照相，錄像人員。

　　5、場地布置，音響。

　　6、向家長頒發(fā)邀請函，了解活動流程。

　　三、活動時間：

　　20__年6月27日上午8時30分。

　　四、活動過程：

　　畢業(yè)典禮節(jié)目順序

　　五、畢業(yè)典禮分工：

　　（中、小班班主任出來支援大班）

　　1、大一班：小一班田新

　　2、大二班：小二班

　　3、大三班：小三班

　　4、舞六班：中一班鄭煥、菊張偉

　　5、蒙一班：中三班韓占霞

　　6、蒙二班：中四班

　　7、蒙八班：蒙六班

　　8、蒙九班：蒙五班

　　9、音響效果：劉寧

　　10、音響：

　　11、話筒：閆貴賢

　　12、張麗舞蹈協(xié)助：

　　13、照相：

　　14、拉幕：

　　15、小主持管理：李歡暢

　　16、道具：

　　17、催場：楊亞青

　　18、會場秩序：

畢業(yè)設(shè)計實施方案2

　　20xx屆我系共有本科畢業(yè)生309名，其中電子信息工程本科專業(yè)226人，自動化專升本83人，參與指導(dǎo)的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計人數(shù)最多的一屆，為了樹立良好的學(xué)風(fēng)、保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計答辯采取嚴(yán)格把關(guān)制度，對于那些不重視又想混的學(xué)生采取不及格處理或推遲答辯的辦法，嚴(yán)抓幾屆，從各個環(huán)節(jié)把關(guān)，切實提高我系的教學(xué)質(zhì)量。答辯流程圖附后。

　　論文評審和答辯一律采取導(dǎo)師回避制。

　　一、論文評審

　　要求每個答辯小組負(fù)責(zé)本組所參加答辯學(xué)生的論文評審工作，每個學(xué)生的論文只由一位教師評閱并簽名，并填寫逐項打分表以存檔。

　　對于論文初評不合格的學(xué)生，評閱教師應(yīng)寫出具體整改意見和論文一并于當(dāng)天交由指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教對其當(dāng)面指導(dǎo)并盡快修改打印和裝訂，于流程圖的指定日期交原評審老師再審，以不影響補充答辯。

　　二、答辯

　　答辯全部采用幻燈片形式來回報，學(xué)生回報8~10分種，答辯委員會自由提問5分種。要求著裝整潔、大方，有禮，表達(dá)簡練、準(zhǔn)確。

　　答辯時間：每天上午8點~12點，下午2點~7點。具體日程見流程圖

　　典型答辯：（系會議室）

　　答辯委員會主任：高有堂秘書：朱清慧

　　成員：劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍

　　參加答辯的學(xué)生：由每個導(dǎo)師推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加典型答辯

　　普通答辯第一組（6人）：（4503）

　　答辯委員會主任：張鳳蕊秘書：李定珍

　　成員：朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉

　　參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

　　殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌

　　普通答辯第二組（7人）：（系會議室）

　　答辯委員會主任：陳華敏秘書：喬建良

　　成員：高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

　　參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

　　蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原

　　普通答辯第三組（6人）：（4603）

　　答辯委員會主任：黃大勇秘書：牛軍

　　成員：殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌

　　參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

　　張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉

　　普通答辯第四組（7人）：（4714）

　　答辯委員會主任：蓋曉華秘書：翟天嵩

　　成員：劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原

　　參加答辯的`學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

　　高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

　　三、成績評定

　　畢業(yè)設(shè)計總分為100分，共分三項。一是指導(dǎo)教師根據(jù)課題完成情況打分，滿分為50；二是論文評審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分，滿分20；三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分，滿分30。最終成績分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個等級，其中90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。

　　只有答辯成績是答辯委員會的平均成績。每個學(xué)生答辯結(jié)束，答辯委員成員根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)各自逐項打分，并合計出總分，寫清學(xué)生名，交由秘書統(tǒng)一保存后再進(jìn)行下一個答辯。答辯成績由秘書妥善保管，整個小組答辯結(jié)束后，立即對每個學(xué)生進(jìn)行逐項求平均成績并算出最終成績，采取四舍五入記作整數(shù)，所有成員簽字。

　　每個學(xué)生的總成績由所在的答辯小組進(jìn)行匯總。由指導(dǎo)教師提供設(shè)計成績，與該組所打的論文評審成績及答辯成績匯總后，合計出每個學(xué)生的總成績并填寫畢業(yè)設(shè)計成績登記表。

　　四、資料歸檔

　　答辯全部結(jié)束后，十七周一開始，老師們在系會議室或其它辦公地點對畢業(yè)設(shè)計后續(xù)幾個件進(jìn)行填寫、簽字和蓋章。最遲不能超過十七周周五。然后進(jìn)行檔案移交到教學(xué)秘書個存檔。

　　五、優(yōu)秀論文縮寫

　　按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，答辯總成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫，否則將影響答辯成績。優(yōu)秀論文縮寫格式全校有統(tǒng)一要求，由指導(dǎo)教師向?qū)W生及時提供。

　　六、后續(xù)事宜

　　論文評審沒有復(fù)審?fù)ㄟ^或答辯沒有通過或因其它原因沒有參加答辯的學(xué)生，指導(dǎo)教師加強對其的后續(xù)指導(dǎo)，一個月后再次進(jìn)行答辯。

　　答辯通過率將直接影響教導(dǎo)教師的工作量。

　　七、畢業(yè)設(shè)計答辯流程圖

　　（略）

畢業(yè)設(shè)計實施方案3

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　西安廣播電視大學(xué)直屬分校成立由分校領(lǐng)導(dǎo)姬勇、教務(wù)辦徐勇、開放教育部孫友梅、趙寧娜、盧軍、鄭耀亮以及陜西青年干部管理學(xué)院殷佩英教授等7人組成的畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，分校教務(wù)辦負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實踐實施方案和工作計劃，安排部署具體的畢業(yè)實踐工作和檢查工作，上報校部《畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組審批表》。開放教育部負(fù)責(zé)確定畢業(yè)實習(xí)地點、人數(shù);聘請指導(dǎo)教師;填報《畢業(yè)設(shè)計(作業(yè))指導(dǎo)教師資格審批表》、《學(xué)生參加畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)資格審查表》;上報《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(作業(yè))選題審批表》、《畢業(yè)設(shè)計(作業(yè))收交登記表》等工作。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)動員、組織學(xué)生，管理好學(xué)生的畢業(yè)實踐，并協(xié)助開放部主管填寫各項表格。

　　二、指導(dǎo)教師

　　1、指導(dǎo)教師將負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文(作業(yè))從選題、調(diào)查、實習(xí)、撰寫直至畢業(yè)答辯前的各種準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師的選聘是關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)論文(作業(yè))及答辯綜合成績好壞的關(guān)鍵。

　　2、選聘指導(dǎo)教師要求該教師思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強、專業(yè)對口并具有中級以上職稱的教師擔(dān)任。

　　3、為保證必要的指導(dǎo)時數(shù)和指導(dǎo)質(zhì)量，分校結(jié)合校部的有關(guān)規(guī)定對指導(dǎo)教師的職責(zé)和指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量提出了規(guī)定，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題提出各階段的.撰寫要求和日程安排;指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)員的事件原則上不低于10學(xué)時/人，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，檢查撰寫進(jìn)度和撰寫質(zhì)量，解答學(xué)生撰寫中遇到的困難和問題。指導(dǎo)教師指導(dǎo)相近課題的本專業(yè)學(xué)生不得超過10名。

　　4、指導(dǎo)教師本人應(yīng)恪守《西安電大指導(dǎo)教師職責(zé)》，無特殊情況不得隨意變更指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)和畢業(yè)設(shè)計方案，如有必要應(yīng)盡快與分校教務(wù)辦聯(lián)系協(xié)商解決。

　　5、選聘的指導(dǎo)教師名單由開放教育部一式三份，于7月15日前報分校教務(wù)辦審核，審核通過后于9月1日前報校部畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)委員會。

　　三、模擬試驗：

　　模擬試驗作為經(jīng)濟(jì)科畢業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，它是學(xué)生綜合運用該專業(yè)所學(xué)的知識，完成一定的實際工作任務(wù)，使學(xué)生畢業(yè)后能比較順利地適應(yīng)工作崗位的實際需要。也是為畢業(yè)論文(作業(yè))提供必要的實踐論證和資料收集。

　　1、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)在畢業(yè)論文(作業(yè))選題確定后，結(jié)合畢業(yè)論文(作業(yè))均要開展模擬試驗，凡具有參加畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)資格的學(xué)生，必須參加模擬試驗。

　　2、模擬試驗由分校畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排，分校教務(wù)辦負(fù)責(zé)安排實驗;開放教育部負(fù)責(zé)與校部經(jīng)濟(jì)教研室聯(lián)系確定實驗內(nèi)容和學(xué)生分組名單;輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)學(xué)生參加試驗。模擬試驗考核安排于20xx年7月1日前上報校部畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)委員會。

　　3、學(xué)生模擬試驗工作要嚴(yán)格管理，確保學(xué)生實習(xí)能按時按質(zhì)完成，具體由開放教育部全面負(fù)責(zé)，分校教務(wù)辦將隨時檢查學(xué)生實習(xí)情況。

　　4、模擬試驗結(jié)束后，模擬試驗考核成績由校部經(jīng)濟(jì)教研室給出并上報中央電大。

　　四、畢業(yè)作業(yè)(論文)

　　畢業(yè)作業(yè)(論文)是帶有研究成果性的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　1、選題：

　　(1)選題工作由開放教育部負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本理論和基本技能，內(nèi)容至少涉及本專業(yè)三門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課所涉及的知識范圍。選題要突出應(yīng)用性、創(chuàng)建性。盡可能與本地區(qū)、學(xué)生本人的實際相結(jié)合，選題務(wù)必準(zhǔn)備10到15個題目于7月10日前交開放教育部，7月15日前安排學(xué)生選題并與指導(dǎo)教師見面。

　　(2)學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)選題確定后，由開放教育部負(fù)責(zé)填寫《西安電大開放教育學(xué)生畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計)選題審批表》于9月1日前交教務(wù)辦審核蓋章后上報校部。

　　2、要求：

　　(1)按校部要求經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)(論文)，最好每人一題，也可多人一題，但每個學(xué)生的側(cè)重點要不同。。畢業(yè)作業(yè)(論文)要求卷面整潔、字跡工整;統(tǒng)一打印在A4紙、統(tǒng)一使用西安電大的論文檔案;論文字?jǐn)?shù)不少于6000字，正文前必須附有目錄和內(nèi)容提要(不少于200字)，結(jié)尾要有引用參考文獻(xiàn)(學(xué)生論文的目錄和摘要除在正文前附有外，必須使用PowerPoint演示文稿演示論文。

　　(2)學(xué)生按要求必須完成三稿的撰寫，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱檢查過程后方可參加校部的畢業(yè)答辯。

　　(3)畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。封面左上角須印有“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文”字樣。畢業(yè)論文做成電子穩(wěn)當(dāng)。應(yīng)統(tǒng)一采用打印形式，A4紙張。封面標(biāo)題應(yīng)為黑體，小三號字;一級標(biāo)題應(yīng)為黑體、四號字;正文應(yīng)為宋體、小四號字。

　　(4)畢業(yè)論文撰寫期間，分校教務(wù)辦要組織、抽查學(xué)生的論文撰寫情況，以保證畢業(yè)論文撰寫的質(zhì)量;開放教育部負(fù)責(zé)對學(xué)生畢業(yè)論文撰寫期間的各個階段的檢查工作。

具體時間安排如下：

　　20xx年7月進(jìn)行畢業(yè)動員，明確畢業(yè)論文撰寫任務(wù)、制定課題總體設(shè)計方案，撰寫開題報告(1稿)8月底上繳開放教育部審核。

　　20xx年9月中旬完成畢業(yè)論文2稿撰寫工作，上繳開放教育部審核。

　　20xx年9月底完成畢業(yè)論文3稿撰寫工作，上繳開放教育部審核。

　　20xx年10月10日(最遲延至10月15日)完成畢業(yè)論文4稿撰寫工作，最終確定論文定稿(四稿)上繳開放教育部、教務(wù)辦審核后裝袋，并于10月10日前上繳校部經(jīng)濟(jì)教研室驗收，并向校畢業(yè)設(shè)計答辯委員會提出答辯申請。

　　20xx年10月1日前指導(dǎo)小組上繳開放教育部《畢業(yè)作業(yè)成績考核評定表》和校部規(guī)定的畢業(yè)作業(yè)封皮及畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容提要。

　　(5)按校部規(guī)定學(xué)生每學(xué)期累計不及格課程達(dá)到四門課程以上(含四門課程)者，不得參加校部的畢業(yè)答辯。開放教育部負(fù)責(zé)填寫《西安電大畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)資格審批表》于20xx年9月上報分校教務(wù)辦審核，并轉(zhuǎn)交校部。

　　3、時間：

　　經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)(論文)的撰寫、設(shè)計的時間安排在畢業(yè)學(xué)期前的寒假和畢業(yè)學(xué)期(第六學(xué)期)進(jìn)行。一般為八周時間。

　　4、考核方式：

　　經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)作業(yè)(論文)的考核，均應(yīng)通過答辯完成，答辯工作由校部統(tǒng)一組織進(jìn)行。

　　五、畢業(yè)答辯：

　　1、畢業(yè)答辯工作，由校部統(tǒng)一組織安排，具體安排另行通知。

　　2、答辯要求：(1)答辯前學(xué)生應(yīng)提交畢業(yè)作業(yè)。(2)演示：由學(xué)生本人演示畢業(yè)作業(yè)(PPT)電子演示文稿。(3)答辯人陳述論文的核心內(nèi)容。陳述要語言精練、重點突出、時間控制在10-15分鐘。(4)答辯教師提問5—10分鐘。

　　3、答辯成績由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。畢業(yè)論文成績由模擬試驗成績、論文成績和答辯成績?nèi)�部分組成。

　　畢業(yè)設(shè)計成績低于60分為不及格，60-69為及格，70—79分為中等，80—89為良好，90—100分為優(yōu)秀。畢業(yè)論文成績不及格者不能畢業(yè)，并且至少半年后方可重新申請答辯。

　　畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作原則上務(wù)必于十月十五日前完成，校部畢業(yè)答辯于十一月二十日前完成，具體時間由校部通知。

　　六、費用標(biāo)準(zhǔn)

　　1、畢業(yè)模擬試驗費由分校負(fù)責(zé)承擔(dān)。具體費用視實際情況確定。

　　2、畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計)的指導(dǎo)費，按西安電大校部文件規(guī)定，會計學(xué)專業(yè)為每人150元。

　　3、由校部統(tǒng)一安排的畢業(yè)答辯和畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計)評閱及答辯費：本科40元/學(xué)分、專科30元/學(xué)分

　　七、有關(guān)的畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計)說明

　　未參加畢業(yè)模擬試驗或畢業(yè)模擬試驗成績不及格的學(xué)生，不得參加畢業(yè)答辯。該實施意見自下發(fā)之日起執(zhí)行。

畢業(yè)設(shè)計實施方案4

　　一、活動流程：

　　1、提前宣傳發(fā)放《家長邀請函》

　　2、畢業(yè)證書的準(zhǔn)備

　　3、攝影攝像器材及人員安排，以備后期的光碟制作(紀(jì)念品)

　　二、活動目的`

　　1、讓家長們了解孩子在幼兒園期間的發(fā)展及收獲，樹立品牌效應(yīng)，擴(kuò)大影響；

　　2、師生共同體驗畢業(yè)離園時的惜別之情；

　　3、讓幼小銜接的孩子們萌發(fā)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的向往之情。

　　三、活動時間：

　　四、參加人員：

　　幼兒園

　　領(lǐng)導(dǎo)；大班(學(xué)前班)老師及全體幼兒、家長；其他班級參演的幼兒和部分老師

　　五、活動過程：

　　1、主持人出場(三人：一名老師和男、女生各一名)

　　2、園長致辭

　　3、幼兒代表獻(xiàn)花

　　4、大班(學(xué)前班)教師寄語

　　5、家長代表講話

　　6、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照

　　7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》

　　8、收拾清掃場地

　　開場前輪流播放歡快的兒歌音樂

畢業(yè)設(shè)計實施方案5

　　一、活動背景

　　在這百花盛開的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對小學(xué)的不舍與和對即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時代，具有里程碑式的意義。

　　二、活動目的

　　通過簡單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的懷念，增強學(xué)生對母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、每個學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時的照片，一是現(xiàn)在的照片。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動，做好成長紀(jì)念卡，邀請家長、科任老師、校長參加。

　　3、制作課件，主持人做好準(zhǔn)備。

　　四、活動過程

　　第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩

　　1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受。

　　【設(shè)計意圖：那張張小時和長大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長的神奇中，沉浸在六年來的往事中；而父母沉甸甸的愛和辛苦的`養(yǎng)育之恩在采訪家長的互動中自然會展露無遺！】

　　第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情

　　1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是，將班里孩子們的榮譽、班集體的榮譽寫在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個同學(xué)獲得的榮譽，或者是我們班級在什么時候獲得的榮譽。

　　2、班主任寄祝福語。

　　【設(shè)計意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來的成長足跡一點一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級光榮我光榮”的往事定將平時深埋在大家心底的情感一一激活。】

　　第三環(huán)節(jié)：贈禮以表學(xué)子心

　　播放學(xué)校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈送紀(jì)念禮物給母校！

　　【設(shè)計意圖：在優(yōu)美的音樂中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時，活動氣氛將會推向高潮，這就是我們一起生活六年的'母校啊！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！】

　　第四環(huán)節(jié)：寄語激勵我成長

　　1、校長寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長紀(jì)念卡，全體合照留影。()（成長紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個孩子最大的優(yōu)點進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。）

　　2、全班集體朗誦《少年中國說》。

　　【設(shè)計意圖：空洞的說教永遠(yuǎn)比不上這樣事實教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們在莊嚴(yán)的氛圍中，讓師長們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童，而已成長為光榮的少年！而校長充滿鼓勵、祝福的寄語和成長紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。】

　　五、活動反思

　　有人說，童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識、快樂，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢想！這節(jié)主題班會就是讓孩子們在銘記美好的童年時，學(xué)會感恩；在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會自信；而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感！

畢業(yè)設(shè)計實施方案

畢業(yè)設(shè)計實施方案6