以面對(duì)為話題的作文大全(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的以面對(duì)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以面對(duì)為話題的作文1
每個(gè)人在生活上常會(huì)遇到一些困難，會(huì)有許多小石頭擋在前面，而有些較不樂(lè)觀的人往往會(huì)碰壁而回，沒(méi)有辦法獨(dú)自從失敗中站起，這時(shí)就需要朋友和親人的支持與鼓勵(lì)來(lái)幫助這些人，他們?cè)谝慌约佑痛驓獾牧α浚壬裣傻姆ㄐg(shù)來(lái)的更加有用，相處的過(guò)程中，也會(huì)使他們變得和你一樣樂(lè)觀、開(kāi)朗的個(gè)性，了解快樂(lè)的'生活和感覺(jué)幸福的呼吸，學(xué)會(huì)從那里跌倒就從那里爬起的.真正涵義。
以往當(dāng)我遇到困難時(shí)，挫折感就非常嚴(yán)重，很難從失敗中站起來(lái)；幸好，周圍朋友的鼓勵(lì)與支持，使我站起來(lái)，面對(duì)困難，掃掉阻礙人生中的小石頭。讓我改觀、體會(huì)到?jīng)]有魔法也能解決問(wèn)題，那就是發(fā)揮生活創(chuàng)意；沒(méi)有絕招能抵抗，只有和父母貼心溝通；沒(méi)有勾心斗角，只有和別人坦誠(chéng)交心、分享快樂(lè)，感覺(jué)幸福的呼吸，了解幸福快樂(lè)的生活。
當(dāng)我變成樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性，我會(huì)將小石頭掃除，也表示智慧已開(kāi)竅，幸福美好的一天又開(kāi)始了。而每個(gè)家庭，每件事物，不一定適合每個(gè)人，人都有自己的特色，就算是雙胞胎，也有不一樣的地方，這也是每個(gè)人存在的價(jià)值，像是一些花草樹(shù)木，它們也會(huì)為了成長(zhǎng)，而努力吸取陽(yáng)光。
當(dāng)被石頭絆倒時(shí)，一定要站起來(lái)，面對(duì)困難，并且尊重生命、生活。
以面對(duì)為話題的作文2
天空，其實(shí)并不高深莫測(cè)，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：天空也多愁善感，天空也憂郁惆悵……
——題記
天空，藍(lán)藍(lán)的，幾乎是透明的藍(lán)色。空中，不時(shí)有幾只不知名的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在議論著什么，盤旋了一陣，然后就飛走了，劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線，過(guò)后卻不留一絲一毫的痕跡。天空，盡管她永遠(yuǎn)是高高在上的，但還是等待了無(wú)數(shù)春秋，她在等待著，等待著你去傾聽(tīng)她，聽(tīng)她講訴人世間最動(dòng)人的故事。也許她孤獨(dú)過(guò)，也許她沉思過(guò)，也許她正在編制著一個(gè)圣潔美麗的夢(mèng)……人們都說(shuō)天空的博大，天空的寬廣，卻忽視了她也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)憂愁。憂郁的藍(lán)色永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地掛在她臉上，即使黑夜吞噬了所有的藍(lán)色，她也會(huì)在黎明到來(lái)的時(shí)候，流露出那些藍(lán)色的惆悵。沒(méi)有人會(huì)為她分擔(dān)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。終于，脆弱的她哭了，她受不了人們對(duì)她的忽視。大多時(shí)候，她只是小聲的嗚咽；但她也會(huì)發(fā)怒，這時(shí)的她的哭聲就會(huì)歇斯底里——無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)滴落下來(lái)，拍打著大地，何等凄美，又是何等悲傷。于是出現(xiàn)了電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。但人們千萬(wàn)別責(zé)怪天空，別咒罵她是“鬼天氣”。因?yàn)樘炜找彩巧平馊艘獾模溃藗儾幌矚g她發(fā)怒的樣子。于是，在哭過(guò)之后，她總會(huì)給人們一個(gè)淺淺的微笑，讓人們?nèi)ヂ蕾p。人們呢，也都會(huì)說(shuō)：“啊！好美的彩虹。”天空也很想引起人們的.注意，想讓人們知道，她也需要關(guān)心，需要呵護(hù)。但是，人們只是在閑的無(wú)聊時(shí)才仰頭看她一眼，沒(méi)有人注意她，也沒(méi)有人理解她，更沒(méi)有人關(guān)心她！
就這樣，仿佛一直都是這樣，仿佛一直都會(huì)這樣，但她總是默默忍受著，那飄忽不定的云朵，不就是她掩飾愁容的紗巾嗎？也許，數(shù)億年的孤獨(dú)，只有天空能忍受。也許，孤獨(dú)、惆悵的并不只是天空……
以面對(duì)為話題的作文3
每當(dāng)看到孫玉芳在她母親的攙扶下，拄著單拐步履蹣跚地走上教學(xué)樓的五樓時(shí)，心里總是泛起無(wú)限感傷；每當(dāng)聽(tīng)到老師們批閱試卷過(guò)程中，滿懷喜悅地談?wù)摰綄O玉芳的成績(jī)時(shí)，眼里總是充滿期待與賞識(shí)。
她是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，她是四中校園里同學(xué)們抬頭仰望的精神風(fēng)景。她是那么的倔強(qiáng)，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，他絲毫沒(méi)有屈服于生活給她的一條半腿的肉體折磨。她拄著單拐讀完了小學(xué)，如今他又拄著單拐讀到了初三，并且一拄拄到了五樓，拄成了全校前五名。
校園里每天都有到處瘋跑狂跳的健全學(xué)生，我不知道他們?cè)谂芴鴷r(shí)，孫玉芳會(huì)是何等的羨慕。我也不知道當(dāng)同學(xué)們跑跳回教室，看到孫玉芳安安靜靜端坐在課桌前平靜的讀書學(xué)習(xí)時(shí)，又會(huì)作何感想，大概他們?cè)缫蚜?xí)以為常了。我始終沒(méi)敢試著走進(jìn)孫玉芳的精神里，不敢涉及她的這一心靈軟肋，甚至不敢讀涉及到殘疾人的文章；講課說(shuō)話總是小心謹(jǐn)慎，唯恐傷害到她敏感脆弱的自尊。
每當(dāng)孫玉芳的母親晚自習(xí)提前接她回宿舍時(shí)，老師們總會(huì)走下講臺(tái)離開(kāi)教室，盡量減少因師生凝視而產(chǎn)生的尷尬境地。當(dāng)此時(shí)，我又不知她會(huì)想些什么，他一直都是少言寡語(yǔ)的，但她又總是很平靜的。有時(shí)我試著讓他讀課文，讓她回答問(wèn)題，讓他展示自己的作文——我發(fā)覺(jué)她總把自己的內(nèi)心掩藏的很深，她不愿接起心靈的傷疤，他只想通過(guò)讀書學(xué)習(xí)追求上進(jìn)來(lái)療治因身體殘疾而造成的精神缺失。
有時(shí)我在想，如果換我是她，我會(huì)如她一樣的堅(jiān)強(qiáng)嗎，我會(huì)像她一樣的陽(yáng)光嗎？不敢去想，真的害怕沒(méi)有勇氣面對(duì)。當(dāng)然我們何嘗不是被上帝咬了一口的蘋果，也存在著這樣那樣的缺陷，但我們總能夠用各種各樣的理由，各式各樣的方式將自己的真是虛榮的掩藏，即便是欲蓋彌彰，即便是使自己的自尊越來(lái)越虛假，越來(lái)越空洞，我們卻總是越來(lái)越樂(lè)此不疲。
由此而來(lái)，孫玉芳又何嘗不是我們?yōu)閹熣叩目！Ｊ撬龁拘蚜宋覀兊淖孕抛粤⑴c自強(qiáng)，是她舉起了一面精神的旗幟。試想若是每一個(gè)這樣個(gè)人都自甘消沉，自我頹廢，那么人性堅(jiān)韌的光輝又怎能豎起在身殘志堅(jiān)者不平凡的人生奮斗的里程碑上。
要知道，幾千年人類的文明史上是絕對(duì)不會(huì)卻是這樣的精神的，我們的身邊也隨時(shí)都會(huì)遇見(jiàn)榜樣的。孫玉芳自然也有他心靈世界里的`大纛，比如我曾為只讀到的全身只有三根手指可以活動(dòng)的霍金，比如現(xiàn)為殘聯(lián)主席的張海迪，比如教科書里提到的吶喊出“假如給我三天光明”的海倫·凱勒——我們尚且需要精神的慰藉與心靈的安慰，況孫玉芳等；既然我們能制造快樂(lè)與陽(yáng)光，我們?yōu)槭裁催�要吝嗇自己的微笑與鼓勵(lì)。
若說(shuō)讓我們挾泰山而游北海，是真的不能；若說(shuō)讓我們?yōu)殚L(zhǎng)者折枝，我們是否應(yīng)該風(fēng)行景從；做一個(gè)文明的參與者，為向上的精神助力，為社會(huì)的進(jìn)步援手。作文
以面對(duì)為話題的作文4
在生活的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是平平坦坦的，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，可很少有人會(huì)敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
記得，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不過(guò)按老師不會(huì)罵我，有一次 我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候第一次舉了手，安老師高興的對(duì)我笑笑了一笑，可測(cè)試的時(shí)候卻考了，83分。
我受到了挫折，媽媽告訴我不要?dú)怵H，我以后立志好好學(xué)習(xí)天天向上，上課不打小報(bào)告。
直到五年級(jí)的時(shí)候我終于得到了回報(bào)，我時(shí)候考了第一名，98分，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@次是開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。
雖然這次測(cè)試沒(méi)有期中和期末考試那樣隆重，但是這是我真心努力后的結(jié)果，所以我還是感到巨大的欣慰，我從此以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，同學(xué)有回答不完整的地方我會(huì)發(fā)表我的意見(jiàn)。
挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要你勇敢地的'去面對(duì)，你的重新付出會(huì)得到巨大的回報(bào)。
以面對(duì)為話題的作文5
有一個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò)游戲是，找出你偶像的履歷表，然后看看他在你這個(gè)年紀(jì)取得了什么成就。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著鮮花和掌聲，似乎黯淡的失敗，苦澀的絕望才是主旋律。
有誰(shuí)是不會(huì)失敗的呢？答案是沒(méi)有。
我有一個(gè)喜歡的作家，是寫追隨三部曲的路內(nèi)。很多作家是少年成名，讓粉絲仰望的同時(shí)也讓人哀嘆天才和凡人的距離。但是，路內(nèi)，曾做過(guò)工人、營(yíng)業(yè)員、推銷員、倉(cāng)庫(kù)管理員，三十四歲才發(fā)表第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《少年巴比倫》。如果僅看三十四歲之前的履歷，他似乎不能稱得上是成功的人，殘酷地來(lái)說(shuō)就是一個(gè)失敗者。但是雖然過(guò)著無(wú)頭蒼蠅的生活。他卻始終保持著對(duì)夢(mèng)想的信仰，雖然大器晚成，倒也沒(méi)有辜負(fù)年輕時(shí)的顛沛流離。
我一直認(rèn)為，因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)有失敗。失敗意味著人生還需要不斷嘗試，不斷修正，那些夢(mèng)想暫時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)或者最終被放棄。用一句俗套的話來(lái)說(shuō)就是：“失敗是成功之母”每個(gè)人都懂這個(gè)道理，但是當(dāng)失敗成為成功的祖母、曾祖母的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)就忘了呢？成功或者失敗不過(guò)是我們努力的一個(gè)證明，只要有這個(gè)證明，就值得我們微笑，因?yàn)樾⌒∈【鸵货瓴徽駟适判牡娜耍^對(duì)不配擁有成功。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，寧愿把自己投擲到最黯淡的谷底，忍耐過(guò)最漫長(zhǎng)的孤寂和絕望的'時(shí)間，卻也始終不放棄憧憬自己終有一天發(fā)著光的樣子。是因?yàn)樾闹杏幸活w只有自己知道的種子，名為“夢(mèng)想”，它真的會(huì)發(fā)光。而那光芒足以讓我們忘記眼前所有黯淡的失敗和苦澀的絕望，足以讓我們?yōu)橹⑿拖矏偂?/p>
所以，為了自己付出的努力，就算為了夢(mèng)想，微笑吧，微笑著面對(duì)失敗。笑對(duì)失敗，是因?yàn)橹雷约嚎傆幸惶鞎?huì)成功。
失敗，它黯淡絕望，但終究為你的不斷努力而發(fā)亮，因?yàn)槟愕奈⑿ΧW閃發(fā)光。
以面對(duì)為話題的作文6
有缺陷的人生也許并不是完美的，然而卻可以是快樂(lè)的。可以說(shuō)，我們所謂的缺陷無(wú)疑包括了生理上的缺陷以及心理人格上的缺陷。心理上人格上的缺陷是后天的，既是后天形成的，也便可以通過(guò)自身的努力去改變它。但在某些人心里，心理人格的缺陷永遠(yuǎn)沒(méi)有生理上缺陷來(lái)得猛烈。
我一直是個(gè)生活在自卑的黑水河里的人。十幾年來(lái)一直活在自我的糾結(jié)里，越糾結(jié)越自卑，愈自卑也就愈糾結(jié)，活來(lái)活去也就總活不出個(gè)自我，就這樣在迷迷糊糊中我度過(guò)了本該充滿青春活力，本該快快樂(lè)樂(lè)的童年和青少年。我是個(gè)我自認(rèn)為有著很多生理缺陷的人，美中機(jī)票總感覺(jué)像是被上帝遺棄的孩子。噩夢(mèng)的開(kāi)始起源于20xx年的第一場(chǎng)雪，那場(chǎng)雪很大，是我見(jiàn)過(guò)的第一場(chǎng)雪，也是至今為止我見(jiàn)過(guò)的唯一一場(chǎng)可以稱得上雪的雪。那年我度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光，卻也開(kāi)啟了我的噩夢(mèng)之旅。那一年，我的兩只原本健健康康的小手，長(zhǎng)了最嚴(yán)重的凍瘡，發(fā)了膿，腫得像一根根根香腸，最后毫不留情的爛了。此后手一年一年的腫著。兩年后我發(fā)現(xiàn)自己的視力模糊了，便去了眼科醫(yī)院檢查，回來(lái)后自己就變成了“四只眼”，深度近視。那時(shí)我是那所小學(xué)里唯一一個(gè)整天戴著眼鏡的學(xué)生。漸漸地，我開(kāi)始變得安靜了，時(shí)常默默地把發(fā)生在我身上所有我不喜歡的硬性拉上關(guān)系，讓它們結(jié)合起來(lái)，包括來(lái)自農(nóng)村，包括一出生便離開(kāi)父母至今，包括矮矮的個(gè)子，也包括我周圍讓我慢慢認(rèn)識(shí)世界的事物以及人物，殊不知自卑感開(kāi)始染上了身。可是命運(yùn)并沒(méi)有可憐我(直到十年后我才明白，命運(yùn)是不會(huì)可憐任何不值得可憐的人)，還讓病魔纏上了身。許多時(shí)候我發(fā)著呆，會(huì)想到所有人都離開(kāi)了我，想到妖魔是怎么逼我自殺，我又是怎樣憤怒地爆發(fā)自己全部的力量，最后又是怎樣戰(zhàn)勝他們的，如今回想起那時(shí)自己的所思所想，莫名地覺(jué)得自己想象力還是不差的。當(dāng)然，此后的五六年我便一直處于跟病魔作斗爭(zhēng)的階段，遺憾的是卻沒(méi)有父母的陪伴。我的童年已然逝去了，青少年時(shí)光也已將走至末端。盡管那段日子已經(jīng)過(guò)去，可是它的影子還在，也許永遠(yuǎn)都逝不去。那些我自認(rèn)為所謂的缺陷一直壓抑著我的自信心，壓抑著我對(duì)未來(lái)飽滿的熱情。
直到近些年，我上了大學(xué)。形形色色的人物及事件也許正在一步一步地改變被我自己鄙夷的世界觀和人生觀。我并沒(méi)有我想像中的“凄慘”，很多人跟我一樣，也很多人我需要為他們同情。許多人同樣來(lái)自農(nóng)村，見(jiàn)的`市面不多，許多人同樣是留守孩，從小就沒(méi)有父母的陪伴，許多人手上同樣長(zhǎng)凍瘡，一年又一年，許多人同樣有著卑微的童年，他們也許不喜歡，但中美機(jī)票卻有屬于他們自己的快樂(lè)，他們也許有著與另一些他們不一樣的經(jīng)歷，但他們都有著一顆向往美好的心。他們并不孤獨(dú)。就好比，我雖然個(gè)子矮，但卻是正常的矮，許是小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良，很多人跟我一樣。而在我所在的學(xué)校，我見(jiàn)到過(guò)好幾個(gè)1米左右學(xué)生，嬌小的身子穿梭在校園里，做著和我們一樣的事情，走著和我們一樣的路，我們一起邁步在未來(lái)這條毫不知底的路。我知道他們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)奮斗。又好比，我所在的城市有我數(shù)不清的醫(yī)院，由大到小，醫(yī)院里每天有無(wú)數(shù)張憔悴的臉，他們?cè)跉v經(jīng)著他們的痛苦，卻依然沒(méi)有放棄希望。看到他們，我便會(huì)頓時(shí)感慨，我又有什么不滿足的呢，在他們眼里，我所謂的缺陷卻是他們的奢望。
越長(zhǎng)大，也許越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生的缺陷，生理的，性格的，學(xué)業(yè)的，事業(yè)的，心理的，甚至更多，但那又有什么關(guān)系呢？只要好好地活著便好了，活著還有什么不能解決的，活著便是希望。日子還長(zhǎng)久著，那些缺陷，很多通過(guò)自己的努力是能夠彌補(bǔ)的。面對(duì)各種缺陷，也許心態(tài)才是最重要的吧。也許釋然地去看待已經(jīng)發(fā)生的正在發(fā)生的將要發(fā)生的一切都會(huì)更好吧。
以面對(duì)為話題的作文7
錯(cuò)誤是一杯咖啡，苦澀而又香醇；挫折是一座山峰，高聳而又陡峭；錯(cuò)誤是一陣噪音，雜亂而又嘶啞；挫折是一條大海，艱難而又兇險(xiǎn)。在錯(cuò)誤和挫折面前，只有堅(jiān)持著翻過(guò)山峰淌過(guò)大海，才能到達(dá)成功的彼岸。
在錯(cuò)誤挫折面前，要有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣魄；“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”的胸襟；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的壯志；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的`自信。才能到達(dá)成功的彼岸。
在錯(cuò)誤和挫折面前，要有“折戩沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的雄心；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的慰藉；“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的自強(qiáng)；“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的氣勢(shì)；“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂愁。才能到達(dá)成功的彼岸。
在錯(cuò)誤和挫折面前，要有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的傲氣；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲骨；“寶劍磨從鋒利出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)持；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的膽量；“千淘萬(wàn)漉雖幸苦，吹盡狂沙始到金”的磨練。才能到達(dá)成功的彼岸。
在錯(cuò)誤和挫折面前，我們不僅要有面對(duì)失敗的勇氣，還要有不服輸?shù)臍馄牵拍艿竭_(dá)成功的彼岸。成功之花，為你而綻放。
以面對(duì)為話題的作文8
盛夏清晨旭日東升、暖風(fēng)習(xí)習(xí)。疫情防控期間居家學(xué)習(xí)，我感到疲憊、焦慮，正常生活節(jié)奏被打亂。老師、家長(zhǎng)提醒我努力調(diào)整心態(tài)、坦然面對(duì)。
“一日之計(jì)在于晨”，我早早起床，走出家門鍛煉身體。小區(qū)干凈整潔、花團(tuán)錦簇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們怡然自得、其樂(lè)融融。呼吸新鮮空氣我心情開(kāi)朗，臉上露出久違的微笑，頓覺(jué)神清氣爽、滿血復(fù)活。爸爸、媽媽鼓勵(lì)我微笑面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
微笑面對(duì)生活是積極人生態(tài)度；有效交際、交往技巧；良好綜合素質(zhì)、修養(yǎng)；情商重要標(biāo)志。順境、逆境、高峰、低谷、成敗、得失、喜怒哀樂(lè)、陰晴圓缺、悲歡離合、風(fēng)云變幻、河?xùn)|河西、人生常態(tài)。
只有微笑面對(duì)生活才能有靜氣、定力、主見(jiàn)、原則、智慧。以不變應(yīng)萬(wàn)變、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)。親人微笑面對(duì)營(yíng)造溫馨家庭氛圍、心靈港灣；朋友微笑面對(duì)營(yíng)造真誠(chéng)情感寄托；師生笑微營(yíng)造輕松教學(xué)環(huán)境；同事微笑面對(duì)營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)文化；醫(yī)患微笑面對(duì)營(yíng)造平和救治氛圍；對(duì)手微笑面對(duì)營(yíng)造良好博弈規(guī)則。
不同民族微笑面對(duì)營(yíng)造順暢溝通渠道；文明微笑面對(duì)營(yíng)造正常交流、互鑒環(huán)境；只有微笑才能真誠(chéng)；只有微笑才能尊重；只有微笑才能理解；只有微笑才能信任！微笑是快樂(lè)生活催化劑、美好生活潤(rùn)滑劑。學(xué)會(huì)微笑之術(shù)、摸索微笑之道、借助微笑之勢(shì)是生活大智慧。
“大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人”微笑面對(duì)生活修身養(yǎng)性、開(kāi)闊胸懷、開(kāi)放包容、善于糾錯(cuò)。少年微笑純真，燦爛如花；成年微笑醇厚，穩(wěn)重如山；老年微笑滄桑，深邃如海。微笑是美麗風(fēng)景線、人性閃光點(diǎn)，彌足珍貴，要大力弘揚(yáng)，成為生活習(xí)慣，完善個(gè)性人格，贏得人生圓滿結(jié)局。此時(shí)此刻耳熟能詳?shù)摹陡杪暸c微笑》旋律響起，我放聲歌唱，頓覺(jué)微笑已變成遍野春花，飛遍海角天涯，迎接美好未來(lái)！
以面對(duì)為話題的.作文9
人一生的旅途中，總會(huì)有一些困難令你抬不起頭，但是只要勇敢的去克服，困難就會(huì)被你踩在腳下。
“俊翔!我們?nèi)ヅ郎桨桑y得這樣的好天氣，去外面鍛煉鍛煉也是好的嘛。”爸爸已經(jīng)整裝待發(fā)了。
山腳下，望著直入云霄的高山，我的心就一直在怦怦直跳，那么高的山誰(shuí)上的去呀!“快!要上山了!”爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我很遠(yuǎn)了。我三步并作兩步地奔上石階。不一會(huì)兒，爸爸就被我甩得老遠(yuǎn)了。我邊跑邊望著山路上美麗的景色，花兒向我微笑，小鳥(niǎo)為我歌唱，我不禁贊嘆：“這一切真美好。”
時(shí)間“唰唰”流去，漸漸地，從三步并作兩步的`我，變成了一步一步地跨。跟我同時(shí)出發(fā)的行人，現(xiàn)在都已經(jīng)趕上我了，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的苦。
爸爸追上了我，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么了?跑不動(dòng)了?沒(méi)關(guān)系，和爸爸一起走，慢慢上山頂!”聽(tīng)了爸爸的話，我不知哪來(lái)的力氣，牽著爸爸的手，慢慢地往山頂走，我心里想產(chǎn)生了贊嘆：難道這就是鼓勵(lì)的力量?
可，困難并不屈服，我一不小心，踩到了石子，膝蓋撞在了石階上，皮破了，血漸漸淌出來(lái)，可是，在山上，又能有什么辦法?我小聲地說(shuō)：“爸爸，我們下山吧，我的腿好疼。”
“不行，怎么能半途而廢?忍著點(diǎn)，我扶著你上山頂。”爸爸的話再次激勵(lì)了我。爸爸?jǐn)v扶著我，我用那只能挪動(dòng)的右腳走上山頂。
寒風(fēng)呼嘯著，我的腿更疼了，無(wú)法忍受的傷讓我久久不能再爬，山頂近在眼前，我努力地爬，努力地爬……
“呼!”我氣喘吁吁，“終于到了。”我望著山下美麗的風(fēng)景，不禁笑了起來(lái)。
是的，困難并不可怕，只要你勇敢克服，困難就會(huì)被你輕而易舉地攻破!
以面對(duì)為話題的作文10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 ——題記
人的一生并不是一帆風(fēng)順，永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)的，難免會(huì)遇到磨難與挫折，悲哀與愁苦。但正因?yàn)橛辛似D難困苦，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，在人生的路途上走得更遠(yuǎn)，人生才更豐富多彩。
吃得苦中苦，方為人上人。苦難是磨礪意志的一劑良藥，苦難是走向成功的關(guān)鍵之鑰。當(dāng)越國(guó)被吳國(guó)戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志報(bào)仇。他每一天睡在柴草之上，吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，策勵(lì)自我不忘恥辱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期備戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)。正是因?yàn)榭嚯y，勾踐才得以雪洗前恥，大敗吳國(guó)，成就了一番霸業(yè)。也正是因?yàn)閰峭醭聊缬诔晒Φ南矏偅笱蟮靡猓罱K一敗涂地。這不正是“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？
黑夜給了她一雙黑色的`眼睛，而她卻創(chuàng)造了光明。你是否體會(huì)過(guò)無(wú)聲的死寂和無(wú)邊的黑暗？你是否在人生苦海中仍死死堅(jiān)守那份信念？你是否在最艱苦的人生旅途創(chuàng)造奇跡？海倫·凱勒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著孤寂與黑暗，但她卻沒(méi)有失去期望。她堅(jiān)定著自我的信念，付出百倍的努力，不拋棄，不放下。最終，她成功了，她創(chuàng)造了奇跡。她把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。孤寂并不可怕，可怕的是甘于寂寞的妥協(xié)與沉淪；黑暗也不可怕，可怕的是心如死灰，失去追尋光明的勇氣。在黑暗中，如果你已看不清前行的方向，就請(qǐng)打開(kāi)你的心靈的燈，在夜行的路上尋找那份光明。
在九十九次跌倒后的那第一百次爬起，叫做成功。你可曾想像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，恣意翱翔？你可曾想像猛虎一樣林中稱王，獨(dú)霸一方？但你是否明白那雄鷹是在經(jīng)歷了多少次損傷，才能翱翔在天際？你又是否明白猛虎在幼年時(shí)就被父母趕出家門，經(jīng)歷了多少跌倒損傷，才能成為大森林的統(tǒng)治者。
風(fēng)浪再大，也掀不翻航海者誓死抵達(dá)彼岸的決心；高峰再險(xiǎn)，也阻擋不了開(kāi)拓者堅(jiān)定的步伐；雨雪再疾，也澆不滅探索者炙熱的心靈。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
以面對(duì)為話題的作文11
正因?yàn)橛辛藟毫Γ瑖娙疟绕胀ǖ乃鞲痢?/p>
題記
不必去追求做溫室的花朵，不必去渴望事情都能一帆風(fēng)順，不必去遐想愿望都能輕松的實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?拼搏過(guò)一番之后才會(huì)覺(jué)得一切都很美好。成長(zhǎng)也需要壓力，壓力催促著你前進(jìn)的步伐，讓你明白了自己的不足之處;壓力讓我知曉：逆水行舟不進(jìn)則退的道理，使我不斷要求進(jìn)步。
從我上學(xué)起，每一段時(shí)間，父母就會(huì)給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動(dòng)力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級(jí)考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍的彈奏，枯燥無(wú)味，但想到必須通過(guò)考級(jí)的目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)靜下心來(lái)苦練。當(dāng)通過(guò)了考級(jí)時(shí)，我就能盡享成功的喜悅苦盡甘來(lái)。
進(jìn)入初中后，雖然我的成績(jī)并不拔尖，但我給自己定了一個(gè)很高的目標(biāo)，因?yàn)槲颐靼子辛藟毫Σ庞袆?dòng)力，我堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo)，就這樣，我每天都不斷的`認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，但我卻堅(jiān)信自己一定能超過(guò)他，我努力著、堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。期末考試成績(jī)揭曉，我超過(guò)了他，我欣慰的笑了。我深深的感激著他，他是我的壓力，是它讓我不斷進(jìn)步，提高自我。如今我依舊堅(jiān)持著，十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往會(huì)含笑收獲，壓力，成長(zhǎng)的良藥、甘甜的乳汁。
我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)度，過(guò)大的壓力也會(huì)讓我們覺(jué)得生活枯燥無(wú)味，甚至還會(huì)起到逆反作用。因此，教育部門大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就是過(guò)重的負(fù)擔(dān)和壓力，而并非所有壓力。
成長(zhǎng)也需要壓力，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，常常壓力帶來(lái)的喜悅吧!成功路上，有壓力，就會(huì)有你的腳印!
以面對(duì)為話題的作文12
我犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓(xùn)練偷懶了。
在四年級(jí)的時(shí)候，我每星期的一、三、四訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。有一次周四訓(xùn)練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個(gè)。做了三組后，我已經(jīng)筋疲力盡了，由于今天人很多，我想：這么多人，老師肯定不會(huì)一個(gè)個(gè)給我數(shù)，少做幾個(gè)也沒(méi)關(guān)系嗎。于是，我在做第四組時(shí)，三十個(gè)我只做了二十三個(gè)，果然不出我所料，老師并沒(méi)有說(shuō)我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務(wù)。
后來(lái)，我慢慢養(yǎng)成了偷懶的壞習(xí)慣，總是存著僥幸心理。三十個(gè)只做二十五個(gè)，四十個(gè)只做三十個(gè)等等。老師沒(méi)有說(shuō)我，卻說(shuō)了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對(duì)所有人說(shuō)：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠(yuǎn)追不上別人了。每天偷一個(gè)，一個(gè)月大概就是三十個(gè)，一年大概就是三百個(gè)，自己想想吧。”說(shuō)著，老師的`眼睛瞄了我一下，我頓時(shí)覺(jué)得非常愧疚，意識(shí)到自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，于是，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
此后的每一次訓(xùn)練，我都很認(rèn)真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”《左傳》里的這句話使我對(duì)錯(cuò)誤有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，只要知錯(cuò)就改，總能做到最好！
以面對(duì)為話題的作文13
有人跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話，“就算跌倒了，站起來(lái)笑一笑也沒(méi)什么大不了的。”
其實(shí)在我們生活中這樣微笑面對(duì)生活的人有很多。就如音樂(lè)家貝多芬，他在一次音樂(lè)會(huì)上做指揮的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾都認(rèn)為他在和他們開(kāi)玩笑，因?yàn)閷?shí)在是太難聽(tīng)了。演出的最后，卻還是響起了熱烈的掌聲，可貝多芬什么也聽(tīng)不到。這他才意識(shí)到原來(lái)他雙耳失聰了。
可貝多芬并沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè)，在雙耳失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，因?yàn)槁?tīng)不到聲音，所以他只能憑感覺(jué)去創(chuàng)作。有一天，他發(fā)現(xiàn)用一根木棍定在鋼琴和他自己的'頷骨之間，他就可以聽(tīng)到聲音了。就這樣，只要他以創(chuàng)作就會(huì)使用這種方式。《命運(yùn)交響曲》就是他在雙耳失聰?shù)那闆r下完成的。
霍金，一個(gè)21歲就患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥并被醫(yī)生告知只能活兩年的人，對(duì)于一個(gè)正值當(dāng)年的小伙子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。雖然失去了活動(dòng)能力，但他卻憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)。1973年以后，他的研究轉(zhuǎn)向了量子引力論。在1985年的時(shí)候，他又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，這徹底的剝奪了他說(shuō)話的權(quán)利。但他不放棄，用三個(gè)手指頭完成黑洞的探究。并且僅用三個(gè)手指頭就完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》《我的簡(jiǎn)史》等多部書籍。
貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下沒(méi)有放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)，而是積極的尋找方法去面對(duì)困難。霍金，在肢體不能動(dòng)的情況下，僅僅憑借三根手指，完成書籍。
可現(xiàn)在有些人卻是，稍稍有一點(diǎn)困難就想著要怎么躲避。躲避永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的最好方式。我們要相信自己能行。如果只是一味的后退，永遠(yuǎn)都不可能克服困難，我們一定要以積極的態(tài)度去面對(duì)生活。
跌倒了就站起來(lái)，拍拍塵土，繼續(xù)前行。用微笑去藐視一切，用微笑去面對(duì)生活！
以面對(duì)為話題的作文14
人生像一片遼闊的天空，有時(shí)風(fēng)和日麗；有時(shí)風(fēng)雨交加，暴雨傾盆，但我們都要去一一面對(duì)，要想獲得成功，就必須經(jīng)歷失敗與磨難。
徐霞客用了34年，遭到了無(wú)數(shù)次失敗，終于考察完了長(zhǎng)江兩岸的地質(zhì)情況；愛(ài)迪生制造電燈里的燈絲，做過(guò)999次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有成功，正當(dāng)他想放棄時(shí)，他終于研究了出來(lái)，他勝利了…… 還記得，在一年前的一個(gè)炎熱的夏天，我正在一個(gè)舞蹈教室中上舞蹈課，我們正在進(jìn)行形體課的訓(xùn)練，汗水不停地從頭上地到地上，我兩手撐地，努力的讓自己的腿與地面之間的距離減少，我正在努力著，此時(shí)，我真的很想放棄，成功或失敗在此一舉，就看我自己的選擇了，我深深的吸了一口氣，堅(jiān)持一下，會(huì)成功的！我心中為自己暗暗鼓勵(lì)，我看見(jiàn)了我的進(jìn)步，我正在一點(diǎn)點(diǎn)的往下下，退與地之間的距離越來(lái)越小了，我馬上就要成功了！可是，就在這一瞬間，我的雙手一放松，自己馬上坐到了地上，雖然距離不高，的那時(shí)我心里卻無(wú)比的痛，前面的努力白費(fèi)了，我還要重新開(kāi)始。
可是，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)我這短暫的一休息后，自己居然比以前還要好了，我以點(diǎn)點(diǎn)的努力，成功就在眼前，但是要知道，失敗就躲在自己的身后，只要稍不留意，就會(huì)遇到失敗。 我努力了，我成功了，我在那一天取得成功，這成功是用汗水雨勞動(dòng)的.來(lái)的，這成功永遠(yuǎn)是最高的快樂(lè)。
失敗乃成功之母，是啊！經(jīng)歷了失敗，不斷的改正，才會(huì)取得最終的成功！
以面對(duì)為話題的作文15
“我找不到前進(jìn)的方向。”甩下這么一句話，我精疲力竭地跌在椅子上，筆從指間滑落，與地面瓷磚相撞，發(fā)出清脆的聲響。
步入初三，學(xué)業(yè)繁重不可避免，浮沉在練習(xí)與試卷的怒潮狂風(fēng)中。我不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)這樣的陣仗，只隱隱覺(jué)得生活的色彩變得黯淡，單調(diào)沉悶如夜。
抬眼望向正奮筆疾書的母親，只見(jiàn)她目光冷峻，面無(wú)喜怒，只專心手頭的工作。我頓感無(wú)趣，伸手從書架上抽出一本喜愛(ài)的科幻名作，聊以一舒心中郁結(jié)。
驀地，一張潔白的紙遞到我眼前，遮住了書頁(yè)。我一驚，繼而定睛細(xì)看，不禁愣住了。瑩潤(rùn)的白紙?jiān)跓舻恼找路撼鑫⒐猓渖弦恍芯晷憧郑瑑?nèi)容熟悉又陌生。
“我們的目標(biāo)是星辰大海。”
是科幻作家阿西莫夫的名言。但是，原句中“人類的征途”被改為了“我們的目標(biāo)”！
我猛地抬頭，望向母親，她也正在凝視著我。面對(duì)面之間，那雙明亮銳利的眸子掩在鏡片之后，冷漠之感蕩然無(wú)存。她的眼瞳中仿佛蓄滿了能量，微微一抬頭，鏡片上倏地閃過(guò)綠色和橙色的光。
母親的上半身微微傾過(guò)來(lái)，目光中的沉穩(wěn)與堅(jiān)定輕輕撥動(dòng)了我的心弦。她伸出手握住我僵硬著的左腕，一時(shí)間像是陽(yáng)光攜著干燥與溫暖射入心田。
“你說(shuō)，你找不到前進(jìn)的方向。”母親的聲音十分平靜，“那么現(xiàn)在，你看見(jiàn)了嗎？”
方向？
那一瞬間，我想起理想的高中一排排莊嚴(yán)的教學(xué)樓排列得整齊有序，朝陽(yáng)升起，晨暉灑在每一個(gè)學(xué)子的身上。這是我的方向，但還不止。
闔眼，眼前浮現(xiàn)出心儀的大學(xué)，那座令人心馳神往的學(xué)術(shù)殿堂；又想起那些只在午夜夢(mèng)回之際才與我相會(huì)的研究院、精密的儀器與廣闊宇宙中的星月和黑洞。原來(lái)，我的方向依然存在，只是夜路漫漫，像一條沒(méi)有端點(diǎn)的直線……
睜眼，便望見(jiàn)母親和煦的笑顏。如同接受了陽(yáng)光的洗禮，冰冷的身軀漸漸回暖。沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑、口無(wú)遮攔的.打趣、屢敗屢戰(zhàn)的闖勁才是我的本相，怎么能消磨在無(wú)謂的慨嘆與失落的抱怨中？
即便官場(chǎng)黑暗，屈原依然發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的感嘆；即便仕途不順，年邁的辛棄疾依然發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的聲音，渴望回到戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)殺敵。
俯身，撿起地上的筆，抬眼，心中一片明朗。那張有母親娟秀筆跡的紙條，被我輕輕夾在了筆記本里。
每當(dāng)我被各種數(shù)學(xué)符號(hào)折磨得頭暈眼花的時(shí)候，每當(dāng)我沉浸于柔軟床鋪貪圖安逸的時(shí)候，每當(dāng)我將汗珠重重砸向深紅跑道疲憊難行的時(shí)候，那張紙條和母親的面容總會(huì)面對(duì)面浮現(xiàn)于我的眼前。
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