【必備】小學生的生活作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的生活作文 篇1
我的小學時光在我們村里的小學度過。我們村是一個自然村，叫“上莊村”，很小，人口最多的時候也就一百來口，共20余戶。地處武鄉縣的最東邊，翻過一座山就是黎城縣了。不過現在村里只有30多人了，年輕人大部分都舉家遷到別的地方去發展，現在的村里變得非常的冷清。我真不敢想，若干年以后，這個村子會不會在人們的視線里消失。
學校里共有4個年級，準確地講應該是5個年級，每個年級的學生也只有幾人，沒有獨立的幼兒園。達到學齡的兒童先送到學校的“小一年級”讀書，我們哪里叫“小一年級”，類似于現在的學前班，上“小一年級”的學生都分在教室的最前面靠右邊的角落里。不過只上一年，沒有現在城里面的小班、中班、大班、學前班等。上滿一年后如果學習成績不是很差的話就可升到“大一年級”，考到及格分數后可一年升一級，一直升到4年級，上5年級后就要走5里路出村去讀。
學校里唯一的一個老師姓趙，也是我們附近村子里的人，個子不是很高，常戴一頂鴨舌帽，戴帽子的原因是不是禿頂，我真有點記不清了。我也沒有仔細觀察過，應該是吧，因為夏天他總也戴著。反正人很和善。
趙老師一個人代五個年級的課。學校里沒有電鈴，也沒有鐘之類的東西。上課時，老師在院子里喊一聲：“上課了”，同學們就會跑回教室坐在自己的位置上，老師會拿著4個年級的教科書分別給每一個年級的學生上課。
學校用的黑板是用木頭做的，因為我們哪兒靠著大山，所以木材不是問題。在黑板的上方左右兩側分別鉆一個洞，另外在墻上釘兩個大釘子把它掛起來，上面刷上墨汁就可以使用了。時間長了的話掉色就會很厲害，需要重新刷上一遍。
學校沒有操場，更沒有體育用品，上體育課也就很少，課間操也不做，一般一年只上三五節。上體育課的內容也僅限于按個頭兒從大到小進行列隊或在十米見方的四合院里跑上幾圈，偶爾做廣播體操。但是，趙老師會在下課時和我們一起玩玩老鷹捉小雞的游戲，老師當老鷹，我們當小雞，常常是跑的滿頭大汗、氣喘吁吁的，大家都很開心。因趙老師的個兒比較矮，腿也就短，跑起來左右搖擺，特有意思。
村里給趙老師分了自留地，一共2塊，不是很大，每年只種玉米和土豆兩種農作物來解決部分生活所需。自留地老師一般都自己去種，只是到秋天收獲的季節才會帶我們到地里干活兒，大家幫趙老師一起把豐收的果實背回來。趙老師從不讓我們白干活兒的，完成任務后，他會把歷年定的一些舊的雜志、書籍等按每個學生的情況分給我們。有半月談、故事大王、教學參考書等，也有舊的課本兒。這是我們最興奮的時刻了，老師端著厚厚的書從教室門口走進來，我們都高興極了，心里砰砰直跳，想著老師會把哪一本書分給自己。我們在上課時一般不做筆記，老師在講完課文后會把語文教學參考書上課文的中心思想、詞語解釋等紅筆勾劃出來，同年級的幾個學生湊到一塊兒抄在紅旗本上算作筆記，老師再給別的年級上課。紅旗本大家都知道，就是皮皮上印著3面大紅旗的.那種，現在超市里也有賣的，每當我逛超市看見紅旗本兒，就感到非常親切。
學校里冬天取曖靠生火爐來解決，主要是燒柴禾，偶爾燒煤，因為煤需要花錢去買，太貴。靠山吃山靠水吃水嘛，在放秋假前老師都要帶上學生去附近的山坡上去拾柴，然后再打些煤糕，供過冬所用。放秋假估計城里的孩子們都沒有聽說過，在我們哪里非常普遍，一般暑假只放一個月的時間，剩下的一個月時間改在秋季，幫助家里收拾莊稼。
村里的孩子都沒有午休的習慣。吃過午飯后都會早早地來學校“寫仿”，“寫仿”就是練習寫毛筆字，到供銷社買上幾張毛紙，折成6格兒，底下印上老師寫好的“影格兒”（注：“影格兒”為我們當地的叫法，就是老師預先寫好的字貼，一般有6或12個字的，學生把它印在折好的毛紙下面描著寫）。每天中午寫好一格兒后交到老師哪里，老師會拿著紅毛筆在寫得好的字后面畫一個紅圈，叫“判仿”，學生們叫“吃圈”。吃的圈越多說明寫越好，每天中午我們都會堆在一塊兒看誰吃的圈最多。
還有一件事情要說一下，就是過年的前夕，全村的家家戶戶都會找趙老師來寫春聯兒。現在都買印刷好的，以前都買紅紙，回來后拆成一條一條的，送給老師來寫。趙老師也很樂意幫大家寫，寫春聯兒的時候，叫1至2個學生來幫忙把寫好的春聯兒一條一條的放在炕上，炕上放滿后就擺在地上來涼干。
……
這些都是20多年以前的事了。
最后，說說我最想說的一句話：“趙老師，無論我今后走到哪里，我都會記得您”。
小學生的生活作文 篇2
我喜歡坐在窗邊，仰望著天空，懷念著童年時那些很有意義的事，對我來說，那是我一生的寶貝。離別了母校，告別了童年，但那些點點滴滴至今還沒被淡忘掉。
記憶里，有一件讓我至今都還很深刻的事……那是在我六年級時，我最后的一個“六一”兒童節。那年，為了節日能夠過的快樂，學校舉行了一個校性活動。大家都排練了一個節目在活動上演出比賽。
“六一”那天，我們都懷著無比愉快的心情來到了學校。瞧！都還沒開始呢，早已熱鬧一片了，有的玩氣球，有的噴彩帶，有的掛彩紙……歡笑聲如同一支交響曲飄蕩在每一個角落。
節目表演要舉行了，我們依次排著隊進了禮堂。只見幾百個學生坐在禮堂里，黑壓壓的一片。
節目開始了，由我們學校最有名的一個女學生做主持人致詞接著掌聲中迎來一個個精彩的`表演，每個班都朗誦一段小詩，然后是一個文藝節目。有振奮人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有動作整齊的手語……最受歡迎的要數時裝表演了，隨著搖滾伴樂曲，參賽者們那獨具魅力的pose，靚麗的衣服引來了臺下一陣陣驚訝聲。有可愛的娃娃裝，有美麗的婚紗，有帥氣的短裝，有優雅的裙子……各具特色！同學們都把眼睛張的大大的，生怕錯過了這場經典表演。
活動結束了，大家心情變得異常快樂，大家都笑開了！“咔嚓……”甜美的笑容，美好的畫面在那時定格……
小學生的生活作文 篇3
我們每個人的心中都有一個未來的生活，你們想知道我心中的未來嗎？那我就告訴你們吧！
我有一個全智能的家。來到門口，我按下遙控器開鎖鍵，“你好，主人請進吧！”多么清脆的聲音。如果陌生人敲門，它會說“你好，請稍等，主人正在識別”；如果是小偷，它會直接報警，然后會彈出一張網，等待警察處理。我家的窗戶好像一面“墻”，其實不是，我命令它開窗，只見這面“墻”從中間向四周展開。房間的四面墻，夏天它會發出冷氣，冬天它會發出暖氣，晚上休息的時候，我家的床、被子、玩具也會變涼變暖的，實在舒服呀！我的學習桌更牛了，我把書和作業本放在學習桌上，看看作業題目，用心想怎么解答，看---鋼筆自己蹦了出來，隨著我想解答的題目在作業本上工工整整寫著。我的臥室有兩張床，一張帶有車輪，前后左右擺動，讓我快快的睡下；一張床帶有翅膀，會變成飛車，我害怕時，像老鷹一樣迅速到爸爸的床邊。我家的沙發和茶幾是最好的朋友，我坐在沙發上，茶幾會跑到我的跟前，跟我飲料喝。沙發會說話，在我無聊的時候，陪我聊天、唱歌。
我再給你們介紹我的學校吧。進入校門必須佩帶學生證，門口是機器人掃描我們每一位同學。教室的黑板會移動每一位同學面前。同學們在教室里議論紛紛，嘰嘰喳喳著，“同學們，準備上課”誰在說話，原來是我們非常漂亮的機器人老師。王老師把上課的'內容用晶片輸入機器人的大腦里給我們講課。我們每一位同學都有一個晶片放在耳朵里，它可以讓我們在課堂上不走神，比如數學課開小差，晶片會提醒你。在走神，兇神惡煞的數學老師會立馬讓你回過神來的。
我的生活還要改變，必須好好學習，把我未來的生活創造的更加美好。
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