八年級作文常用8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
天，灰蒙蒙的，十分陰霾，亦如我此時的灰暗的心。
“唉 ! ”看著成績單上那刺眼的分數，我皺眉輕嘆了一口氣，一種欲哭無淚的感覺涌上心頭。
體育課上，老師讓我們自由活動，于是，大家都開心的散開，興致勃勃的進行著自己的活動，他們有的人組成一個小的隊伍，一起打籃球； 有的人圍著乒乓球桌對打著；有的人似乎在講著什么有趣的事，不時地發出一陣歡快的笑聲。我坐在草的上，倚靠著一棵樹，抬頭望著天空。：“嘿，朋友，怎么了？這么安靜，不正常啊。”這時，朋友不知道從哪兒竄出來，拍拍我的肩，說道。看著她的.開心的臉，我的心情一下子舒暢起來。我用和朋友相同的方式，在她肩上拍了拍，回道：“唉，朋友，我考差了，正郁悶著呢，心情能好嗎？”
朋友也在我身旁坐下，一臉深沉地告訴我失敗是常事，每個人都會失敗的。我說：“我為我的失敗努力過，可又失敗了一次，真的不想再堅持了。”朋友勸我說：“你不能這樣輕言放棄啊，我們在平常的學習生活中，必然是會遇到困難的，而失敗了再努力也不一定會成功的，而如果我們失敗了就不再堅持下去，那就沒有人會成功了，所以我們即使失敗了也要堅持走下去。”
是啊，失敗并不可怕，面對失敗，我們不能退縮，只有這樣，才能成功。也正是這樣，愛迪生才能成功的發明出電燈；居里夫人才能發現鐳。這些成功人士，也正是有這種不輕易言敗的精神，才會取得成功。
猛然抬頭，天邊好像出現了一縷陽光，它沖破云層，給人看到了一種重生的希望。是的，哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕，我仍然要繼續前行！
八年級作文 篇2
天下有無數個不簡單的你。
不簡單的你，在流血時微笑，不簡單的你。說是感動過去，說是可以放棄。也會裝酷的伸出舌尖舔血，然后苦著臉說，鮮血的味道也不過如此。也會靜靜躲在一邊哭泣，然后把臉一抹，裝大的邊抽著鼻涕邊說：“已經忘了過去！”哦，不簡單的你，可愛的你！
至今也還有這樣的你，寫點小貼告訴大家可以祝福曾經的那個他，讓他萬事如意。其實誰不清楚就在你心底，藏著痛恨的秘密。嘻！真的想讓你相信，讀者沒有人會去告密，知道你還是善良的你。上帝總是這樣告誡我們時間可以讓你痊愈。
也許，也許。你還總是促足在你們一起經過的街道；也許，也許。你還沒法忘記兩人吃一份快餐的親密；也許，也許。他對你的微笑總還是繞著你。沒關系，我們都可以陪你回憶過去，然后大家一起說：“哦，是它偏偏跑出來的，根本不怪你，我們都相信你不是故意真的要回憶。”這時候的你，可一定要表示滿意。
還有，還有什么樣的你？哦，是等著迎接新陽光的.你！
或者你還需要時間慢慢治愈，但這并不妨礙你再次獲得幸福。請不要放棄，請不要輕言不要。誰都清楚傷痕需要醫治，誰都了解傷害會留下疤痕。所以請不要介意，真正愛你的人，會一直陪著你。所以請不要逃避，你的幸福總會在角落里等著你。
都說了是不簡單的你，都清楚你可以再次飛奔在陽光下。我可不想說我不感動，希望你能理解，天下還有無數個你。要感動真的機會好多，心里會有壓力。哦！感動也是件累人的事呢！
好了好了不簡單的你，夜里請與灰姑娘作個伴。到她那里討到一個引誘王子的偏方，說不準，下一個目標就會是你一生的不變。可別放手，逝者已矣，要看的，還是你未來的天空，白云真的特別美麗！
八年級作文 篇3
顧拜旦曾這樣闡述過五環的象征意義：“藍，黃，黑，綠，紅五環代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無例外的包括了世界各國國企的顏色。黃色和藍色代表瑞典，藍色和白色代表希臘，法國，英國，美國，德國，比利時，意大利，匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色來表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國的顏色也包括在其中。它，顯然是一種國際性的標志！”
面對這這色彩斑斕的五環，我不由的洋溢著一種喜悅語激動，而長久以來，在我的心中也有著一種不同的.含義。
藍色代表大海和天空，想鳥兒一樣在天空飛翔，如魚兒一樣在大海飛馳，同樣學習一樣，它代表這學習進取。
黃色代表文明的意思，太陽是黃色，它會為你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。
黑色有設一種不怕危險，剛強；如果你城市的話，便不會說謊，你要守信，則會剛強，黑色也代表城市守信。
綠色是自然的色彩，代表保護環境。
紅色是幫助別人的心，代表樂于助人。
這寫顏色的象征都給人以沒的感受，這也便是五環聚集著來自全世界的力量。
它像一個美麗的“中國結”，象征這純真，堅強，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。
它又像一名奔跑者，象征這奧運會的精神，紛飛的理想和成功的希望。
她更像全世界65億人民130只手，手手相連，會出的美好明天！
擁抱著太陽，擁抱著神圣的每一天，讓我們都珍藏這愛的每一天
讓世界越來越色彩斑斕
擁抱在漫長的人生跑道間
直到永遠永遠，輝煌明天！
八年級作文 篇4
大人眼中的世界，和小孩永遠不同。小孩天真無知的心，天不怕地不怕，不知天高地厚。而大人總是把小孩照顧、保護得好好的。希望不要讓孩子犯大人以前犯過的錯。
大人常喜歡對小孩說陳腐的大道理，叫我們要讀好書、考好試，而我們小孩卻覺得大人很煩，很愛嘮叨。大人需要面對外面殘酷又危險的世界，小孩們卻把危險和挑戰當作是一個刺激的冒險。大人永遠搞不清楚小孩的內心世界，可是小孩也不知道為什么大人總是在想一大堆復雜的事情。大人都忘了，他們自己也曾經是小孩，充滿了快樂的童年，心里曾經浮現出奇幻的彩虹和純潔的心靈，如今，他們快樂的笑容和創意的想法跑到哪里去了？
有些小孩盼望能快快長大成人，擁有大人的權利與自由，卻不知道長大后要面對多可怕的世界。有些小孩也希望童年能永遠存在，不要消失。小孩總是擁有純潔的心靈，單純的個性，卻要面對大人對他們的'冷嘲熱諷，小孩無論做什么都會遭到大人的反駁。大人總認為小孩什么都不懂，不值得信賴，做起事來總是慢吞吞的像只烏龜，但可別忘了，龜兔賽跑最后勝利的可是烏龜喔！
大人不信賴小孩，也覺得小孩頭腦簡單，小孩也覺得大人每次都叨來念去念個不停，但只要大人試著了解小孩，小孩也試著配合大人，就能和諧的相處在一起。
八年級作文 篇5
盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……
剛上一年級的我，對星期天是多么的向往。因為星期天，我可以賴床到八九點，我可以看很長時間的電視……
同桌病了，他兩天沒有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺睡到八九點，還是一直賴在電視機前不肯離開呢？
第三天，來到學校，看見同桌坐在座位上，向同學們講述自己的“幸福”生活。這時，我的腦海里產生了一個“陰謀”。
放學后，我飛快的跑回家，拿出溫度計放在熱水里，焦急而又耐心的等著媽媽。聽到了熟悉的'開門聲，我便把熱水里的體溫計放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著臉說：“媽，我的頭好痛，很冷，你看是不是發燒了？”說著從腋下拿出了溫度計遞給媽媽。
本以為媽媽看后會很著急，沒想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上。“怎么不燙手啊？”我慌忙辯解道：“是溫度計準，還是你的手準？”“走，我帶你看病去。”媽媽拉著我的手向門診室走去。
我心里害怕極了，一到門診，我的“陰謀”肯定會被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽天由命了。
到了門診，媽媽讓我在門口等著，自己進去對醫生說了幾句話后，才讓我進來。醫生量過我的體溫后說：“病得很嚴重。”我聽后，心里很高興，覺得是上蒼在保佑我，居然瞞過了醫生。”“你需要打這么粗的針。”醫生邊說邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門診，媽媽也追了出來。
媽媽很快的抓住我說：“你不是生病了嗎？”我無言以對，她又接著說：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計都被你給弄壞了。”……
后來，我才知道媽媽和醫生聯合起來，“揭穿”了我自認為天衣無縫的“陰謀”。在那以后，每當我生病，媽媽總是說：“體溫計是不是又燒壞了，還是驢又燒死了。”我便很糗，很尷尬，無言以對。
哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著我，糗到永遠。
八年級作文 篇6
讓我們一起來回憶一下我們的那些年！我們一次又一次的告別舊學期，那包含著我們酸甜苦辣，每一個學期大家都會有不同的感受吧。我來說說我的，大家或許多多少少和我相同的經歷、感受：一年級，我是全都玩掉了。上課睡覺(～﹃～)~zZ大概還流口水（？﹃？）吧不聽課，下課就和小伙伴們一起玩鬧，學習嘛，帶學帶不學嘞！這是一年級的兩學期。大家和我一樣嗎？這兩學期是最無憂無慮的，因為小，所以這時老師也不會說什么，課程又少。所以這時父母人不會打、罵、之類的。也更不會嘮叨。我現在滿是感激。父母是第一個令我們感動的人，即使再小也會有，對于父母我們有太多的感動。即使父母有時責罵、不理解我們；即使我們有時叛逆，有時不懂事。但！無論何時何地何種情況，我們總會有那么幾次或是多次被父母感動，即使當時那么小那么不懂事！但，我們總會感動！嘿嘿，小嘛！這時我們總是犯錯，卻不用遭到責罰，大概是最美好了吧！
二三四年級的六個學期，玩那是一定的。當然，也有點認真學，多多少少是因為這關系到是否挨板子。為了不挨板子，為了學而學。這六個學期，受到父母考試的許多責罵，以讓我們走上正途！（你，就你，別說你沒有挨過板子，我才不信呢！）呵呵O(∩_∩)O~現在想想也挺搞笑的。接下來是四五年級的四個學期，懂得更多，父母老師慢慢不責罵我們了。我們也開始有態度去學了。玩！當然！但也不幼稚了！懷戀呀！
小學里我們也會遇到一些讓我們感動的人，那就是老師！接下來我說的兩位老師，相信和我同一所學校的同學都會有相同的觀點，都會認為他們很好！一個是三四五年級的數學老師，他很嚴格，會責罰，但被他教過的學生，數學成績都不錯，同學們也都對他很感激。還有就是六年級的語文老師了，她深受同學的'喜愛，尤其是女生，當然男生也不例外！這兩位老師給我留下許多印象深刻的瞬間，如今甚是懷戀！
接下來，初中。
初中，我們遇到了許許多多的事，有悲傷有歡樂，要學的也更多。初一的兩個學期，和初二的上學期，我是遇到了很多，如今身處（一）班，隨著遇到的經歷的感悟的事越來越多想一想我以前的一（一）、二（一）、三（一）、四（一）、五（一）、六（一）班（呵呵，也就一個班！）真的差別太大了。不想兒時那么幼稚、單純了！畢竟經歷了這三學期！當然這里也有了令人印象深刻的人，比小學豐富：老師，同學，朋友，還有“老太”呵呵。由于初中沒上完等種種原因就不多說了，如果你認識我或是好奇，那就盡情發揮想象吧！
這就是我那些年的那些學期和令我印象深刻的人。
今天是20××年2月20日，或許有一天，當我回過頭來看看會有些許感動！
八年級作文 篇7
這天，空中飄起了淅瀝的小雨，雨滴輕掠過我的臉頰，冷，寒氣遍布全身，已悄然將我心弦撥動。
又到了掃墓的日子，盡管新年多么臨近，也壓抑不住心中的一絲傷感。
爸爸手提著一袋冥幣，那枯黃的冥幣，一道道裂橫令我心頭一怔，奶奶那枯黃的手掌仿佛又在撫摸我的臉，那一抹怎么也忘不掉的笑容浮現在我眼前。心中的那根思念之弦輕輕的被撥動。
平日里，那條不長的路。今天走來，卻是這般的沉重，走了許久。終于看見了一座灰暗的墓碑，孤寂的立在山腰上，沉重，凄涼。
“奶奶！”我再也壓抑不住，喊了出去，心中的那根弦被重重的撥動，晶瑩淚花奪框而出，心中一顫。那呼喊聲隨著寒風在群山中緩緩地飄蕩。
我望向爸爸，那張慈祥的.笑臉這時也如同鉛一般的沉重。一道道皺紋緊拼在一起，雙眼緊緊的凝視著前方的墓碑，“走吧！”一聲近乎沒有的細微之聲從爸爸那干裂的口中發出。
來到奶奶的墓前，周圍枯黃的野草趴在地上，爸爸用樹枝將墓前得到雜草收拾干凈，在碑前生出了一堆微弱的火。
我拿著冥幣，緩緩蹲了下來，輕放進火堆，火苗輕輕的搖曳著，透過朦朧的淚光，奶奶的笑容仿佛離我那么近，那么慈祥，那么溫暖。
小時候，總是不懂事，每當我受傷時，您總是抱著我，慈祥的看著我：“不哭，不哭，乖一會兒就好了。”在這暖如春風的眼雨中，一場疾病卻分隔了你和我。
望著那冒著火星的火堆，淚漸漸一出了眼眶，“奶奶，您在天國，安好？……”手中的冥幣漸漸燒完，隨著一陣鞭炮聲，我們離開了山林。
我回頭望著那墓碑，一堆已經燃盡的灰跡。我扭過頭，一陣“沙沙”聲在耳邊回響，雨已然停止，而風兒卻還在抽泣。
心中的弦再度撥動，不同的是，經久未息……
八年級作文 篇8
我是一只剛過滿月就被主人遺棄的可愛小狗。現在，正值冬季，我饑寒交迫。突然，我看到一個垃圾堆，還聞到了一股骨頭獨有的淡淡肉香味。我餓極了，不顧一切的跑過去，開始津津有味地啃食骨頭。可是，令我意想不到的`事情發生了：這骨頭凍得和冰一樣硬。但為了熬過這個冬天，我只好忍著透心的涼氣，一下一下地啃食著“冰骨頭”。
正在我專心啃骨頭時，有個大男生經過我身旁，使勁的跺了兩下腳，嚇得我趕忙跑上臺階，待那個人走后，我又繼續啃食起骨頭來。望著我身邊匆匆行走的行人，第一次感到自己是那么的渺小。
我看到一個小姑娘在我身邊流連忘返，似乎在猶豫著要不要收留我。我沖著她邊嗚咽邊搖尾巴，用肢體語言表達：“嗚……嗚……我是一只可憐的小狗，收留我吧。”可現在突然有一個老奶奶把她拉到離我較遠的地方。從老奶奶那嚴肅的面孔上，我不難看出，這個老奶奶正在斥責小姑娘：“一只狗有什么好看的，滿街都是！快走快走！”小姑娘是一步三回頭，我認為她很喜歡動物，應該一會兒就會回來找我吧。可是，過去了好長時間，小姑娘還沒回來。我焦急地望著，盼著她快點回來。但天都快黑了，她還沒回來，我只好垂頭喪氣地走了。
我真希望將來的世界上不再有流浪狗，我也希望我會被一家好心人收養，讓我不再過這樣舉步維艱的生活。
人類啊，醒醒吧，不要再把我們輕易丟棄了！不管貴賤我們都是活生生的一條命呀！收留我們吧！
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