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以腳印為話題的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的以腳印為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以腳印為話題的作文1
“世上本沒(méi)有什么路，走的人多了便成了路�！边@是魯迅先生在舊時(shí)代的壓迫下發(fā)出的感慨。兒時(shí)并不知曉其中的含義，長(zhǎng)大后回顧自己在人生路上留下的一串串或深或淺的腳印，心中不禁產(chǎn)生了共鳴。
兒時(shí)的我們有著初生牛犢不怕虎的勇氣，想要摘取天上的繁星為自己鋪一條星光大道。于是，兒時(shí)的腳印就顯得格外輕盈。它是午后精彩的動(dòng)畫(huà)片；它是奇想天開(kāi)的十萬(wàn)個(gè)為什么；它是每天老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花；也許它還是遭遇小困難的號(hào)啕大哭。兒時(shí)的每一步都走得如此意氣風(fēng)發(fā)，每一個(gè)腳印都顯得如此可愛(ài)。
再長(zhǎng)大了一些，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到“夢(mèng)想”這個(gè)特殊的東西。心中埋下了夢(mèng)想的種子，就要每天為它澆水施肥。于是這時(shí)的腳印就不是那樣稀稀拉拉，它開(kāi)始有了統(tǒng)一的`步調(diào)。它藏在午后朗朗的讀書(shū)聲里；它藏在浩瀚的書(shū)海里；它也藏在每份漂亮的卷子上。在這個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)光里，每一個(gè)腳印都顯得那樣的充實(shí)。
到了現(xiàn)在，我們已走了很長(zhǎng)的一段路。經(jīng)歷過(guò)，便更會(huì)珍惜接下來(lái)的每一步�，F(xiàn)在的腳印略顯沉重，卻不失力度。我們開(kāi)始懂得有了夢(mèng)想的藍(lán)圖，更要努力為之奮斗。時(shí)光凝結(jié)在努力的每一秒，生活沒(méi)有浮躁，只聽(tīng)得筆尖沙沙的聲響，還有一陣陣有力的步伐。每一串腳印都是如此家丁，都盛載著我們對(duì)未來(lái)的希望。
努力至今，不經(jīng)意回首才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們已走了這樣長(zhǎng)的一條人生路。也許凝望著過(guò)去的每一個(gè)腳印，都覺(jué)得它們是這樣的陌生而又熟悉。它里面暗藏的每一份酸甜苦辣，到現(xiàn)在還是會(huì)令我們或哭或笑。也許在這條人生路上我們的腳印也會(huì)讓我們難堪，可我們畢竟走過(guò)來(lái)了，不是嗎？要知道生活中多少人走著，卻困在原地。可我們，正在為夢(mèng)想執(zhí)著行走的我們，無(wú)愧于人生路上的每一步堅(jiān)實(shí)的腳印。
以腳印為話題的作文2
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無(wú)聲息的的腳印。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書(shū)，我最開(kāi)心的事就是在枯燥的課時(shí)望見(jiàn)爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺(jué)或同學(xué)提醒我他來(lái)的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來(lái)似的'。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書(shū)。
上了初中，我便不愿他再來(lái)學(xué)�？次摇Ｓ浀媚谴卧谖疑险n時(shí)，我的同桌突然提醒我說(shuō)我爺爺來(lái)了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見(jiàn)父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說(shuō)：“拿著吧，好好聽(tīng)課”
我沒(méi)有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“爸爸，你以后還是別來(lái)了，我中飯自己解決。”
父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說(shuō)：“那，那我就不來(lái)了。你中飯好好吃！”
他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。
從那天起到現(xiàn)在，他果真沒(méi)有來(lái)。
一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢(qián)，旁邊有一張油紙，紙上寫(xiě)著：
“中午好好吃，別餓了肚子。好好念書(shū)，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差。”
看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門(mén)口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門(mén)，卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰……
在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”�？�，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
以腳印為話題的作文3
從小就愛(ài)幻想的我們總會(huì)有許多稀奇古怪的想法。小時(shí)候，看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔就相信有一天自己一定能夠展翅高飛；再大些，喜歡上了漫畫(huà)，就相信自己會(huì)變成像變形金剛那樣的人；到了中學(xué)，愛(ài)上了小說(shuō)、名著，就相信自己也有像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的腦子……
其實(shí)，我也是這個(gè)樣子，只不過(guò)現(xiàn)在比以前少了幾分稚嫩，多了幾分成熟。經(jīng)歷多了，你的思想也會(huì)有所改變，在不斷成長(zhǎng)中，我不斷地改變自己對(duì)生活的那個(gè)“相信”�，F(xiàn)在的我，相信有愛(ài)，超越一切。
這個(gè)愛(ài)，說(shuō)的不是所謂的愛(ài)情，而是純粹的父母對(duì)兒女的愛(ài)。經(jīng)歷了那一次，我對(duì)此又有了深刻的理解和印象。
那天，天氣很壞，我下車(chē)時(shí)，父親已在路邊站立多時(shí)了，他一只手舉著一把大傘，另一只手提著一把小傘，見(jiàn)我朝他走去，父親忙迎上來(lái)。他接過(guò)我的書(shū)包，不多言語(yǔ)，只是把傘遞給我。父親轉(zhuǎn)過(guò)身，/邁開(kāi)大步走著，我緊跟著他。前面是一條泥路，不好走。父親扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“路不好走，踩著我的腳印兒，會(huì)好走些。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：父親每走一步都如此認(rèn)真，如此用力，他要留下深深的足跡，讓我平穩(wěn)地走過(guò)。我驚訝：他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗的足痕？
走了一段，驀然回首，啊，路上竟成了一條小路！踏著它，我走得既平穩(wěn)又輕松。我的眼睛模糊了：在一個(gè)靜謐的`冬日，一位父親正將他深沉的愛(ài)轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印，為女兒鋪設(shè)走向遠(yuǎn)方的道路。
父愛(ài)不需要解釋，他是貯藏在心底用終身心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，是需要慢慢品嘗的，歲月可以讓人飽經(jīng)風(fēng)霜，但帶不走世間最珍貴的感情——父愛(ài)。
我一直相信，有了愛(ài)，不管生活多么平淡，都會(huì)充滿溫馨，家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的依靠，是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力，是珍藏在心中最永恒的記憶！
以腳印為話題的作文4
人生的路，漫漫無(wú)常。在這條路上，你會(huì)遇到各種挫折，要學(xué)習(xí)面對(duì)挫折，走向成功。
父親會(huì)教導(dǎo)我許多哲理，讓我不會(huì)走曲折路。上次的暑假，父親就教會(huì)了我踏踏實(shí)實(shí)的“走路”。
那天的場(chǎng)景一一回放在眼前......
天，出奇地涼爽，空氣中甚至透露著絲絲的寒風(fēng)。我正著筆寫(xiě)作，頃刻間呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打起了冷戰(zhàn)。索性披上外衣，走出臥室。“爸，教我炒菜吧！”恩？父親并沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)，但他的眼神和表情，分明有些遲疑。待了一會(huì)兒，父親才若有所思的`和我一起走進(jìn)廚房。
“想做什么呢？”父親征求著我的意見(jiàn)。我閉眸深思片刻，說(shuō)：“青椒肉絲�！闭f(shuō)著，挺直了腰板兒，高昂起了頭，似乎早已胸有成竹。父親盯著我，不言而笑。
父親不緊不慢地說(shuō)：“我們炒辣椒，要先按一定的大小切辣椒�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出菜刀，把辣椒一一擺列整齊。心高氣傲的我，自以為能一次成功，飛速地切著，最后回頭一看，早已狼狽不堪。像是一個(gè)垃圾堆。我無(wú)奈地盯著這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡，瞬間變?yōu)槊牢都译�。陡然間，一雙溫暖的大手撫摸著我的背脊，雄渾的聲音回響在心田：“孩子，加油！”
我仰望著父親的眼睛，慈祥溫和，像一潭平靜卻莫測(cè)的潭水。水中掩映著我信心十足的臉。父親再次拿出幾個(gè)青椒，熟練地給我做示范。我凝神盯著這每一刀，都是我通向成功的階梯。我再次接過(guò)菜刀，慢慢地用心切，不再那么浮躁。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印兒，走向成功�，F(xiàn)在的青椒片兒，薄厚適中、大小均勻、色澤鮮美。丟進(jìn)油鍋里，它們就如急噪的我，想跨越式的成功，可那只是毫無(wú)意義的空想。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次炒菜，也需要認(rèn)真和努力，一步一個(gè)腳印，走出踏踏實(shí)實(shí)的人生！
以腳印為話題的作文5
不知為什么，想起腳印，我總有種說(shuō)不清道不明的情愫。
5歲的時(shí)候，我喜歡數(shù)腳印。每當(dāng)外公從河邊擔(dān)水回來(lái)時(shí)，他的長(zhǎng)靴上總是濕漉漉的，不時(shí)有水滴滑落，在水泥地上形成了一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印，頗好看。我便趴在窗邊，掰著指頭數(shù)著外公的腳印。有時(shí)候數(shù)著數(shù)著，外公不知何時(shí)已來(lái)到我身邊，全神貫注地陪著我一起數(shù)。數(shù)完了，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)外公在我身旁笑瞇瞇地看著我，我嚇了一跳，猛地從椅子上蹦到地上，一副驚魂未定的模樣。外公看到這一幕，每每都會(huì)哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵邊上，活脫脫一個(gè)鶴發(fā)童顏的彌勒佛。
7歲的`時(shí)候，我喜歡踩腳印。每次外公干完活從菜園里出來(lái)時(shí)，黏糊糊的泥巴總會(huì)調(diào)皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上總能看到一串串褐黃色的腳印。我喜歡守在籬笆邊，等著外公出來(lái)。當(dāng)外公踏上小路時(shí)，我就跟在他的后面，小小的腳踩在他大大的腳印上，和他一同回到家中。有時(shí)外公干活干得累了，我就在旁邊大喊：“外公加油，我等著踩您的腳印呢！”外公抬起頭呵呵地笑著：“好，為了外孫女，我快點(diǎn)干�！比缓蠹涌炝怂俣�。
10歲了，我喜歡造腳印。外公下地干活，我也幫他一起干。有時(shí)他不讓，怕我累，我就佯裝生氣，對(duì)他說(shuō)：“外公，我這是要制造腳印，讓我?guī)湍��！闭f(shuō)罷，我搶過(guò)外公手中的鋤頭，埋頭干起來(lái)。當(dāng)深深的腳印在地面上出現(xiàn)時(shí)，我和外公開(kāi)心地笑了。璀璨的陽(yáng)光灑在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。
現(xiàn)在我14歲了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家門(mén)口搭一張小圓桌，他喝茶，我擇菜；他讀報(bào)，我看書(shū)。雖然看不到腳印，可心里總有那一個(gè)個(gè)腳印存在著。
夕陽(yáng)的余暉下，我依稀看見(jiàn)小時(shí)候的我踩著外公的腳印，一步一步往家走著……
以腳印為話題的作文6
假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自我還寫(xiě)書(shū)，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但腳印們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富�。�
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最后迎來(lái)了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的.人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請(qǐng)讓大家銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，腳印是你人生的印記，腳印能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓腳印留下你最寶貴的腳印！
以腳印為話題的作文7
在那邊厚厚的雪中，有一排深一腳淺一腳的腳印，每天都會(huì)有新的腳印覆蓋昨天的，不管刮風(fēng)還是下雨。那一排排的腳印演繹著一段動(dòng)人的親情。小徐是個(gè)十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車(chē)禍被撞成了全癱，長(zhǎng)年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候，無(wú)情地離去了。從此，這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小徐的身上，這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來(lái)說(shuō)，真的是太重太重了，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，但她沒(méi)有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小徐不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。然而，她沒(méi)有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每天早上，小徐要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過(guò)那厚厚的雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每天都要走好長(zhǎng)一段路，因?yàn)樗龥](méi)錢(qián)，只能坐在教室外旁聽(tīng)，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒(méi)間斷過(guò)。
她知道知識(shí)重要，她愛(ài)學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。這樣的環(huán)境使小徐不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑。小徐的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的.，她無(wú)數(shù)次的勸小徐，小徐總是微微一笑。小徐的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來(lái)折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個(gè)無(wú)情無(wú)義的丈夫，在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。
小徐的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小徐的。
以腳印為話題的作文8
驀然回首，原來(lái)我走過(guò)了16個(gè)春天了。
過(guò)去，幼稚的我走出了可愛(ài)的腳印。現(xiàn)在，青春中的我走出了成熟的腳印。未來(lái)，我將走出成功自豪的腳印。
小時(shí)候，我邁著匆匆的，凌亂的腳印走向爸爸媽媽，他們笑了。上幼兒園了，當(dāng)我踩著被老師表?yè)P(yáng)的腳印走向爸爸媽媽時(shí)，他們笑了。上小學(xué)了，當(dāng)我舉著100分的試卷走向爸爸媽媽時(shí)，他們笑了�，F(xiàn)在的我中學(xué)了，我用懂事，自信，堅(jiān)持為我的腳印命名，走向爸爸媽媽時(shí)，他們自豪，驕傲的笑了。
在我走過(guò)的歲月腳步中，有成功，自信，成熟與努力。也有失敗，難過(guò)，頹廢與放棄。不是所有的人都一帆風(fēng)順，也不是所有的人都始終堅(jiān)持著鐵柱能磨成針這個(gè)道理。但是一定所有人都相信風(fēng)雨過(guò)后，經(jīng)過(guò)了努力與刻苦，彩虹便會(huì)出現(xiàn)。請(qǐng)相信，不是每個(gè)人生來(lái)就是成熟的，我們也曾幼稚，叛逆過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)鵁崆械?關(guān)注過(guò)螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，探索浩瀚宇宙的奧秘，為自己建一個(gè)沙堆城堡；也是瘋狂的追求過(guò)那些“非主流”，時(shí)尚明星。所以，請(qǐng)務(wù)必相信，成熟是一步一步走出來(lái)的，成功是一步一步走出來(lái)的。
大人們常常把“叛逆”這個(gè)名詞戴在我們這些青春中的“90后”，雖然這不是錯(cuò)的，但是我更加的愿意接受他們把“這是我的驕傲”這個(gè)形容詞放在我們的身上。因?yàn)槲覀儩u漸會(huì)走出謙虛的腳印，這是因?yàn)槲覀兏形虻搅恕疤焓怪詴?huì)飛，是因?yàn)樗麄儼炎约嚎吹煤茌p很輕”我們也漸漸走出了自信，不放棄的腳印，是因?yàn)槲覀兌昧松勘葋喺f(shuō)的“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。”
小時(shí)候，媽媽牽著我的手，走向幼兒園。上小學(xué)了，我背著書(shū)包走向?qū)W校。中學(xué)時(shí)，我牽著成功與自信的手，背著努力與成熟的書(shū)包走進(jìn)校園。留下了一串一串自豪的腳印，走出了離成功又進(jìn)一步的腳印。
以腳印為話題的作文9
兩個(gè)腳印
小時(shí)侯，爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了，無(wú)法照顧我，只好要奶奶照顧我。那時(shí)，我特別喜歡依偎在奶奶的懷里，在窗口，看著窗外大雪紛飛的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上，在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是，雪地上留下了兩個(gè)，兩個(gè)腳印。
四個(gè)腳印
二三年級(jí)的時(shí)侯，爸爸媽媽會(huì)來(lái)了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來(lái)。城市的五彩兵紛，讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛(ài)，讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了，我在媽媽的'催促下。來(lái)到了鄉(xiāng)下。這年的冬天又下著雪，我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭，問(wèn)到：“奶奶，您又染頭發(fā)了!"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背，和藹地說(shuō)：“你媽不是看不得嗎?”我頓時(shí)感到一陣心揪，說(shuō)：“她是看不得您…"老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹣跚地走著。留下四個(gè)，四個(gè)腳印。
五個(gè)腳印
小學(xué)畢業(yè)了，又是寒假，又是一個(gè)冬天，我在媽媽的命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂(lè)椅上扶了起來(lái)。這年的雪還是在飄飛，奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖，艱難地彎下腰，捧起些許雪，遞到我面前，說(shuō)：“孩子，你知不知道，雪象征的是什么嗎?”奶奶望了望我，我搖了搖頭。她繼續(xù)說(shuō)道：“象征的是純潔，善良。孩子，你一定要像雪一樣!”雪地上，兩個(gè)背影消失在雪路得盡頭，只留下五個(gè)，五個(gè)的腳印。
一串腳印
人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了，一定會(huì)有新的腳印來(lái)陪伴你走完下一程。請(qǐng)你相信你，你的腳印并不是孤單，寂寞的。
以腳印為話題的作文10
成長(zhǎng)的腳印，在哪里？尋尋覓覓，我到處尋找著……
我來(lái)到了幼兒園。在那兒，我交到了第一個(gè)朋友，我們?cè)谟變簣@里一起游戲，一起吃飯。在屋里玩捉迷藏的游戲;在草坪上，尋找著我們自認(rèn)為"稀奇"的東西;有時(shí)找到一條小蟲(chóng)，便用樹(shù)葉為它做一個(gè)溫暖的"房子"，用小草逗一弄它一會(huì)兒，再小心翼翼的把它放回原處，輕聲與它說(shuō)再見(jiàn)。聽(tīng)，那里傳出我們輕脆的笑聲，看，草坪上，我留下了一排排成長(zhǎng)的腳印。
我來(lái)到了小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，一切都顯得那么陌生，一種恐懼感從我心底油然而生。不過(guò)，我也嘗到了一些甜頭，我獲取了新的知識(shí)，我受到了老師的夸獎(jiǎng)，我結(jié)交到了更多的朋友……學(xué)校里的一切都是那么可愛(ài)，我喜歡上學(xué)。"鈴……"放學(xué)的鈴聲響了，我飛快的收好書(shū)包，準(zhǔn)備回家，因?yàn)槲乙嬖V媽媽，今天，我又得到了一朵小紅花。聽(tīng)，我那開(kāi)心的笑聲，看，夕陽(yáng)撒在回家的路上，我留下了一排排成長(zhǎng)的`腳印。
我又來(lái)到了初中，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的地方。我不禁回想到了剛開(kāi)學(xué)的那一天……，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，看著學(xué)校的建設(shè)，想到我以后將在這里學(xué)習(xí)三年，便按捺不住心中的激動(dòng)。坐進(jìn)了新的教室，翻開(kāi)新的書(shū)本，一陣陣淡淡的墨香傳進(jìn)我的鼻子里。沒(méi)過(guò)多久，我就知道了學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，于是，全班同學(xué)一起努力，一團(tuán)一結(jié)到底�？�，賽道上有我們辛勤的汗水，有我們矯健的身姿，當(dāng)然，還有那一排排成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的腳印，我找到你們了，請(qǐng)陪伴著我一路走向未來(lái)吧！
以腳印為話題的作文11
雪后，透過(guò)云層的陽(yáng)光糖果一樣的甜，暖暖地鋪在厚厚的積雪上，泛著柔柔的光。
小女孩穿著長(zhǎng)靴，拉著爸爸在雪地里興奮地蹦跳，驕傲地指著自己的小腳印拼成的圖案歡呼。爸爸牽起女孩的手，指向從云層跳出來(lái)的太陽(yáng)：“我們玩?zhèn)�游戲，從這里朝著太陽(yáng)走，看誰(shuí)的腳印最直，好不好？”女孩興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
女孩小心翼翼地邁著步伐，緊緊盯著兩只腳，生怕它們跑掉似的。她走一步停一下，左看看右瞧瞧，猶豫半天才邁出第二步。走了沒(méi)多久，額頭上竟然閃起了晶瑩的汗珠。再向后一瞧，她差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，自己辛辛苦苦幾乎前腳貼后腳踩出的腳印，居然彎彎曲曲像林中小溪一樣。再看爸爸，頭也不回地邁著自信的步伐，身后的腳印卻如尺子量過(guò)一樣的直。
女孩按捺不住心中的疑惑，也不管游戲了，向爸爸跑去。爸爸停住，轉(zhuǎn)過(guò)身，燦爛的陽(yáng)光為他魁梧的身軀描出一個(gè)漂亮的輪廓，他飛揚(yáng)的發(fā)絲下，雙眸閃著睿智的光芒，就好像他身后的太陽(yáng)。她剛想問(wèn)什么，爸爸卻制止了她，引著女孩的目光看過(guò)去，在爸爸筆直的大腳印旁，不知何時(shí)多了一排筆直的小腳印。爸爸不緊不慢說(shuō)道：“爸爸始終看著太陽(yáng)，你呢？你的方向，你的目標(biāo)，你的終點(diǎn)在哪里呢？”女孩思索起來(lái)：“一開(kāi)始，只看著腳丫，顧著身后，后來(lái)……義無(wú)反顧地跑向了爸爸！”爸爸笑了，卻又鄭重地說(shuō)：“要記住，不管腳下的路如何，身后的腳印如何，只要你認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)太陽(yáng)，就一直堅(jiān)定地走下去。”女孩的.目光在一剎那變得堅(jiān)毅，朝著那溫暖的太陽(yáng)走去，身后的雪地里，留下一大一小兩排筆直的腳印……
女孩在成長(zhǎng)，爸爸的教導(dǎo)一直銘記在心中。人生的道路何其漫長(zhǎng)，絆腳石何其多，兩旁的風(fēng)景何其誘惑。多少次猶豫，多少次懈怠，多少次想要放棄。但是，只要她想起雪地里的太陽(yáng)和筆直的腳印，便又堅(jiān)定了步伐。
以腳印為話題的作文12
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前，也令我想起了那令人難忘的腳印。
談起那個(gè)令我難忘的腳印，我的心里就忍不住一陣酸楚，眼里也總是忍不住流出淚花，感到無(wú)比的內(nèi)疚與悔恨。
記得在我七歲的時(shí)候，我家蓋起了新房子，新房子的確很漂亮，門(mén)前還有兩只大的石獅子，我們?nèi)胰硕际值拈_(kāi)心。而我心里卻想：太好了，既然現(xiàn)在蓋起了新房子，那這樣我就可以接奶奶過(guò)來(lái)住了，奶奶在那間破屋子里住的一定不舒服，現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了，我也可以每天都聽(tīng)奶奶講故事了。
一想到這里，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花，所以在我們搬進(jìn)新房的前一天，我就獨(dú)自一個(gè)人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報(bào)喜，當(dāng)我到那里之后，看到奶奶一個(gè)人躺在那里睡著覺(jué)，有氣無(wú)力的，還不停地咳嗽，我問(wèn)奶奶怎么了，奶奶要搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，畢竟奶奶經(jīng)常這個(gè)樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住，奶奶一再推辭，最終還是呦不住我，跟我一起來(lái)到了新家，到新家之后，我高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，以后奶奶就要和我們一起住了�！钡职謰寢寘s陰著臉，空氣如同凝固了一般。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽說(shuō)：“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去，咱家可沒(méi)有那么多錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了之后既生氣又傷心，奶奶一定更傷心吧，只見(jiàn)奶奶的.嘴角動(dòng)了動(dòng)，一副欲言又止的樣子，最后嘆了口氣：“唉—我走!”望著奶奶的背影，我好心疼，她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得�！澳棠�，外面雨剛停，要不明天再走吧."誰(shuí)知爸爸媽媽瞪了我一眼，奶奶也明白爸爸媽媽的意思，可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了，在這泥濘的大門(mén)口卻永遠(yuǎn)的留下了她的腳印。
就在當(dāng)天晚上，奶奶去世了，他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，什么也沒(méi)有留下，唯一留下的就是新家門(mén)前的那一排排的腳印。每當(dāng)看到新家的大門(mén)，我都會(huì)想到奶奶的那些腳印，雖然那些腳印早已不在了，可他們卻深深地留在了我的腦海中。
唉......那些令人難忘的腳印!
以腳印為話題的作文13
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的.目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季
以腳印為話題的作文14
在我家門(mén)口有段路。
那一段路很特別，使人一腳踩下去就感到軟，但會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。
年幼時(shí)，我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時(shí)父親的腳很結(jié)實(shí)，粗大，一腳踩下去便有一個(gè)大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他，一腳踩上父親的腳印。但是，我的腳根本就夠不到父親的腳印，他腳印之間的距離是那么大。因此我常常摔倒，而在前面的父親只好微笑著搖頭，便把速度放慢點(diǎn)，小小的，一步一步地走，讓我踩得到。可是，他走起來(lái)是那么的不方便。
隨著冬趕春追，時(shí)間眨眼就過(guò)了十年。
我開(kāi)始感覺(jué)得到父親是那么的辛苦，開(kāi)始感覺(jué)得到父親的愛(ài)是那么的清晰，也許是天下所有的父愛(ài)都是一樣，在眾多有關(guān)父親的`文章中，我都能讀出父親的背影。
有時(shí)我問(wèn)他，是不是很辛苦，而他只是微笑著搖著頭�？墒�，你的頭發(fā)，你的皺紋，怎么變得……
我開(kāi)始感到你在騙我，感覺(jué)得到你給我的一種無(wú)法形容的感覺(jué)。我卻不知道用什么語(yǔ)言去描繪它，我怕委屈了它。但我沒(méi)有認(rèn)真地“追查”下去，但是在一次，你的戲再也演不下去了。
就在這一次，我和你一起走在回家的路上，剛好經(jīng)過(guò)那一段路，我便不由自主地走在你的后邊，跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺(jué)到走得是那么的不方便：一步，就那么一小步，總要停頓一會(huì)兒，另一只腳才可以去踩另一個(gè)腳印。抬頭看你時(shí)，我感覺(jué)到全身正被一團(tuán)烈火燃燒，我知道那是父愛(ài)在燃燒，在熱烈的燃燒中我的心被融化，我的情被開(kāi)騰。你的背彎了，你強(qiáng)壯的身體弱了，你的腳印再也沒(méi)有那么清晰了……不知過(guò)了多久，我才踏進(jìn)家門(mén)口。
天高地廣，父愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)只能用心來(lái)感受，任何描述也只是父愛(ài)海洋的一小水滴，我覺(jué)得自己再怎樣妙筆生花，對(duì)父親的描述都是那么的蒼白無(wú)力。
可是，父親，你為什么要騙我?
可是，父親，你不知道，你的腳印出賣(mài)了您!
以腳印為話題的作文15
人們常說(shuō)，腳踏實(shí)地，仰望星空。因?yàn)槿酥挥袑⒛_印深深地留在泥土里才會(huì)真正感悟到星空的浩瀚，宇宙的廣大。只有這樣你才會(huì)感受到來(lái)自大地的力量助你前行。
將腳印留在泥土里的人，每一步都很扎實(shí)，他不會(huì)摔倒；將腳印留在云端的人，他不知道什么時(shí)候就會(huì)踩空，重重摔落于地，粉身碎骨。
清朝的陳廷敬少年之時(shí)便頗負(fù)盛名。他本單子一個(gè)敬字，然高中之時(shí)，榜上有兩個(gè)陳敬，順治帝又中意他的才氣，便被順治帝賜一“廷”字。這是莫大的榮譽(yù)，倘若此時(shí)陳廷敬飄飄然便極有可能立刻墜于云端，萬(wàn)劫不復(fù)�？蛇@個(gè)年輕人深悟“穩(wěn)”這一字，他這一“穩(wěn)”便“穩(wěn)”了幾十年，終成一代名“相”，皇帝最信任的大臣。這時(shí)他更明白如何走穩(wěn)人生這最后一步，便告老還鄉(xiāng)，載譽(yù)而歸。
而與他共朝堂的明珠卻不如陳廷敬一般穩(wěn)了。他仗自己權(quán)大勢(shì)大，儼然將自己當(dāng)成了一個(gè)宰相，欺君罔上，陷害忠良，貪污受賄，終是落得個(gè)財(cái)產(chǎn)充公，不得再入朝堂的下場(chǎng)。
想兩個(gè)同樣為君效力之人，同樣的權(quán)傾一時(shí)，一個(gè)不得善終，一個(gè)卻萬(wàn)古流芳，在我們唏噓的同時(shí)，又不得不承認(rèn)，腳踏實(shí)地之人更穩(wěn)，能走更遠(yuǎn)�？v觀古今，權(quán)傾一時(shí)之人多半不得善終，因?yàn)樗麄兲^(guò)飄飄然，便從云端一頭栽下。而保全自己的人，大都腳踏實(shí)地。他們將腳印留在泥土里告誡自己，天空不該屬于我。
而如今在社會(huì)上的官員，還未權(quán)傾一時(shí)卻先學(xué)會(huì)了借用權(quán)勢(shì)貪污受賄。上任之前還是人民的.公仆，受賄之時(shí)可曾想過(guò)為民效力？稍有權(quán)勢(shì)就想行走于云端，可曾想過(guò)踩空一腳的后果？
成功的人，哪一個(gè)不是一步一步向前？無(wú)論藝術(shù)家，貝多芬一類，還是科學(xué)家，袁隆平一類，亦或是作家莫言一類。哪一大家的成功是起于云端？哪一個(gè)不是將腳印深深印入泥土中？哪一個(gè)不是扎實(shí)的前行？
把腳印留在泥土里，如此你才會(huì)明白自己的渺�。话涯_印留在泥土里，如此你才會(huì)明白自己的位置；把腳印留在泥土里，如此你才能感覺(jué)到大地帶給你的力量，你才會(huì)越行越遠(yuǎn)。
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