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    優(yōu)秀高中作文300字

    時間:2025-04-05 08:32:12 優(yōu)秀作文 我要投稿
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    【精華】優(yōu)秀高中作文300字7篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】優(yōu)秀高中作文300字7篇

    優(yōu)秀高中作文300字 篇1

      我們學(xué)校教學(xué)樓旁有一個美麗的人工湖。人工湖里可美麗了,所以我叫他美麗的人工湖。

      這個人工湖真美麗啊!真像個魔術(shù)師啊!真是一個千變?nèi)f化的人工湖啊!不信,你看:

      早上,太陽公公剛剛起床,還在刷牙洗臉呢!湖里的睡蓮卻張開了笑臉,正在迎接我們,在對我們笑呢!有是白色的,有紅色的,有粉色的,還有紅白相間的。好像一個個仙女呢!睡蓮的葉子可特別啦!圓圓的像一個個碧綠的'大玉盤,可是每葉子上都有一個“V”形的小缺口。你看,他們挨挨擠擠的,好像許多孩子在一起聚會,又好像平躺在湖面上,正在張開小嘴喝水呢!湖里有烏龜,有金魚……它們游來游去,好像在玩游戲呢!

      湖邊的美人蕉、野菊花、劍麻開花了,迎春花換上了碧綠的裙子,柳姑娘在微風(fēng)中梳頭。

      中午,火辣辣的太陽盡情地灑向大地,照在湖面上。微風(fēng)拂過湖面,泛起魚鱗似的波紋,湖里的睡蓮更艷麗了。

      晚上,湖面平靜得像一面鏡子。睡蓮的花瓣好像進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。深夜只有路燈的倒影在水里,還有那高大的柳樹像士兵一樣,在為睡蓮站崗、放哨。

      我愛我的學(xué)校,我更愛學(xué)校那美麗的人工湖!

    優(yōu)秀高中作文300字 篇2

      在我心目中,綠色是一個不起眼兒的詞,但我一開始討論就要大說特說的啦。所謂的綠色,不僅代表顏色,還代表無污染、無公害的環(huán)境、安全食品、健康發(fā)展、充滿生機(jī)和活力。下面我就給大家講一下我想象的綠色校園。

      我想象的綠色校園是老師不布置作業(yè),我們好好學(xué)習(xí),老師上課不的玩兒手機(jī)游戲來誘惑我們,我們上課不得做小動作、不得開小差、不得吃東西、不得小聲說話、不得亂發(fā)言、不得跟老師頂嘴。下課時,我們開口要說普通話、不講臟話、不追逐打鬧、同學(xué)間和睦相處。

      我想象的綠色校園它里面種滿花草,空氣里充滿清香。這養(yǎng)我就可以邊吃東西邊看景。

      我想象的綠色校園它里面沒有一片紙屑就算有我們也會把它撿起來扔倒垃圾桶里,并且我們誰撿到一片紙屑就可以得到一包零食的獎勵

      我想象的綠色校園可以帶狗這樣我在課下無聊時就可以逗狗玩兒了。

      我想象的`綠色校園就是這樣的美好、這樣的幸福。你的那?

    優(yōu)秀高中作文300字 篇3

      今天是開學(xué)的第二天,我這幾天一直很興奮,因為我在度過了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校,又見到了久違的老師和同學(xué)們。

      轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)到了高中下學(xué)期,這也意味著我的高中生涯已逝去大半,只剩下半年,也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué),可我已嘗到了零星的離別的滋味。

      為了再加固高中壘砌的知識地基,我決定在剩下為時不多的'高中生活里加把勁,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,并在書上做好課堂筆記,課后,要主動復(fù)習(xí),“溫故而知新”,并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書,多積累好詞好句,這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有,要平時注意寫字姿勢,保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字,盡量每一個字都讓自己滿意。

      說完了課前課后,還要說說上學(xué)情況,上學(xué)盡量不遲到、不曠課,除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外,要愛護(hù)書本,與同學(xué)和睦相處,集體活動做到快、靜、齊。

      我在高中與同學(xué)們相伴的時間不多了,我和同學(xué)們在一天天長大,知識在一點點積累,同學(xué)之間就像親兄弟姐妹,讓我們在高中的最后時光,更上一層樓,讓我們并肩而行、同舟共濟(jì),一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧!。

    優(yōu)秀高中作文300字 篇4

      我曾經(jīng)讀過一篇短文,題目是《神圣的跪拜》。

      里面寫了一個老獵人正要捕殺一支藏羚羊時,那只藏羚羊給老獵人跪下了,但老獵人還是把藏羚羊殺了。在老獵人扒開藏羚羊的肚子時,那老人發(fā)現(xiàn)藏羚羊肚子里有一個幼小的生命,那生命已成形。這是老人終于明白藏羚羊為什麼跪拜與他了。

      天下所有慈母的跪拜,包括動物在內(nèi),都是神圣的。

      天下間慈母的偉大無人能敵,自己的.母親每天都在勤勞的關(guān)心,照顧我們,母親可以因為我們犧牲她的生命,可以因為我們們?yōu)閯e人跪拜,母親無時無刻都在保護(hù)著我們,讓我們不會受到傷害,讓我們不會受到欺凌。

      母親是偉大的,母愛神圣的。母親對我們的關(guān)心和關(guān)愛是神圣而不可侵犯的。

      我們是母親身上掉下的一塊肉,也是母親心頭的一塊肉,母親對我們的好是永遠(yuǎn)說不完的。

      我的生活里,我的母親在我上學(xué)的路上會告訴我,好好學(xué)習(xí),路上小心。我總是開心地說一聲好,因為媽媽在為我們操勞。我一定為我的母親好好的保護(hù)我自己,因為我不希望我的母親在為我們在操勞了。母親在表面上看似堅強,帶母親的心靈確實如此的脆弱,脆弱的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,也經(jīng)不起風(fēng)吹草動了。

      我愛母親,母親也愛我。

    優(yōu)秀高中作文300字 篇5

      孟子說,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章,我深有體會。

      文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人,善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時,只有一個人例外,他認(rèn)為不勞動而吃到食物是別人施舍給他的,盡管他饑寒交迫,也不愿意接受尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。最后,杰克遜大叔讓哈默給他捶背,還把哈默留了下來,并把自己的.女兒許配給了他。因為杰克遜認(rèn)為,憑著哈默高尚的人格,肯定能創(chuàng)造出一大筆財富來。后來,哈默沒有辜負(fù)杰克遜的希望,他成了石油大王

      其實,每個人都有成功的機(jī)會,就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑,向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞,只有這樣,才覺得舒心、踏實。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅持不懈的努力,從而取得了事業(yè)上的成功,他用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),

      而《嗟來之食》中的齊國人和哈默一樣,也有尊嚴(yán),但是他把尊嚴(yán)看得比生命還重要。不過,齊國的這個人和哈默相比,我還是贊成哈默的做法,用勞動換取食物,保證自己的生命,要知道,人的生命只有一次。

      我要像哈默一樣,做個有尊嚴(yán)的人。

    優(yōu)秀高中作文300字 篇6

      晴朗的晚上,天上總會有一個東西陪伴著你、我、他,陪伴著整個大地,我眼中的月亮。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的,每天的不同時間,月亮也有著不同的變化。

      一個晴朗的晚上,我坐在院子里看月亮。發(fā)現(xiàn)那月亮是白色的,斜掛在天上,由東向西、穿云破霧地走著。我看出它的美來。我突然有了一種蒙朧的感覺,我說不出口,但是是很舒坦、很愉快的感覺。

      后來我又發(fā)現(xiàn)月亮上像是存在著山川。我問爸爸,爸爸告訴我:“那里長著一棵桂樹,樹下生長著一個能長生不老的玉兔。”

      “這是真的嗎?”我睜大了眼睛問。

      爸爸笑了,他拍拍我的頭說:“等你長大后,學(xué)到了更多的知識,你就知道了。”

      晚上,我總在想爸爸講的那句話……

      這兩天,我仍然去觀察月亮,發(fā)現(xiàn)月亮在天上的位置明顯升高了,也從白色慢慢變成了黃色。我還要告訴你們一個小秘密:在凌晨四點鐘左右,月亮是紅色的,這是多么的'奇妙啊!聽說月亮上也有山谷,亮的地方就是山上,暗一些的地方就是兩山之間的山谷。月亮里的山上有什么?山谷里又有什么?嫦娥是住在那里嗎?吳剛還在砍樹嗎?那只玉兔長大了沒有?

      我不知道。但我會知道的,等我長大了以后。

      我喜歡月亮!

    優(yōu)秀高中作文300字 篇7

      我是在今日早晨,才知道有作業(yè)在向我招手的事;下午便得到噩耗,作業(yè)居然增多,而大篇的卷子即在剩下之列。但我對于寫不完的傳說,竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的事實,來推測我的速度的,然而我還不料,也不信竟會艱難困苦到這地步。況且始終在趕著的我,更何況至于無端拖到晚上熬戰(zhàn)呢?

      然而晚上證明是事實了,作證的'便是成摞的卷子。還有一本是練習(xí)冊。而且又證明這不但是艱難,簡直是殘忍,因為作業(yè)上還有復(fù)雜的運算。

      但老師就有令,說要都寫完!

      但接著就有附和,說其實也不多。

      作業(yè),已使我目不忍視了;附和,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得自己該默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中刷完,就在沉默中哀痛!

      真的猛士,敢于直面慘淡的作業(yè),敢于正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

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