實(shí)用的關(guān)注話(huà)題作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)注話(huà)題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)注話(huà)題作文 篇1
昨天的我是怎樣的？是否因?yàn)橐淮涡⌒〉臏y(cè)試結(jié)果而感到沮喪；今天的我是怎樣的？是否因?yàn)橐粓?chǎng)小小的誤會(huì)而怨天尤人；明天的我將是怎樣的是否因?yàn)橐患Z
回想曾經(jīng)，在母親的懷抱中牙牙學(xué)語(yǔ)，在父親的臂彎中蹣跚學(xué)步。那時(shí)，天還是蔚藍(lán)的，水還是清冽的，羊兒還是溫順的，自己也是天真無(wú)邪的，對(duì)著陽(yáng)光露出燦爛的笑容。生活中到處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
且看現(xiàn)在，母親的懷抱不再有我，父親的臂彎早已衰老無(wú)力，歲月的滄桑在他們臉上刻下了歷史的軸跡，自己整天愁眉苦臉，心情煩躁，一到考試就焦慮不安，一聽(tīng)到成績(jī)就難過(guò)不已，常常埋怨生活，覺(jué)得自己機(jī)械般的活著，生活沒(méi)有希望，只有成堆的作業(yè)，喧嚷的城市，天空中升起滾滾黑煙，水流污黑的看不見(jiàn)底，羊兒也異常的兇猛。生活中到處充斥著污染和苦難。
展望未來(lái)，母親的`笑聲洋溢著家里的每一個(gè)角落，父親閑時(shí)無(wú)聊和老朋友相約爬山，自己臉上充滿(mǎn)了自信的笑容，微笑著迎接生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，朝著自己的理想穩(wěn)步邁進(jìn)，天空重新帶上湛藍(lán)徽章，溪水中的魚(yú)兒游得多么歡暢，打開(kāi)房門(mén)，便是撲面而來(lái)的清香，羊兒溫順的舔著你的手心，生活處處充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望和笑聲。
我關(guān)注我，關(guān)注曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我，未來(lái)的我，我關(guān)注我的父母，我的生活，我的羊兒，還有我生活的世界，不論是曾經(jīng)，現(xiàn)在，將來(lái)！讓我們一起，關(guān)注世界，關(guān)注世界的美好未來(lái)吧！
關(guān)注話(huà)題作文 篇2
地球，她是人類(lèi)的母親，她是人類(lèi)生活的起源，她無(wú)私地?fù)嵊覀儯刮覀兡茉谶@個(gè)得天無(wú)厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。
從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫(huà)卷。地球的美麗而柔和的`畫(huà)倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見(jiàn)的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)光孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著現(xiàn)代人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴(lài)以生存的家園，也在人類(lèi)征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程當(dāng)中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，以前孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒(méi)為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類(lèi)銳減……在長(zhǎng)期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著。Cn人們，水和森林等自然資源的生存還不以說(shuō)明問(wèn)題嗎？超多的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于無(wú)力，盡管大自然已向人類(lèi)亮起紅燈。
人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅僅屬于我們?nèi)祟?lèi)，相反，我們?nèi)祟?lèi)屬于地球，我們?nèi)祟?lèi)和其他生物都在一個(gè)家園中，但是，近20xx年來(lái)，地球上有106種哺乳動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種，鳥(niǎo)類(lèi)593種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類(lèi)242種，天呀！這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。
綠色的地球是我們?nèi)祟?lèi)不息載體，，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有完美的明天。如果人類(lèi)真的自覺(jué)去植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境，那就不會(huì)有植樹(shù)節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日，世界禁煙日等等節(jié)日，這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境，古言說(shuō)得好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)。則常足，取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。”但是幾百年后的現(xiàn)代禮貌卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)椋挥腥祟?lèi)的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類(lèi)唯一的星球，我們別無(wú)選取。
關(guān)注話(huà)題作文 篇3
那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長(zhǎng)時(shí)光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。
天有不測(cè)風(fēng)云，剛還是晴空萬(wàn)里，瞬時(shí)光烏云滿(mǎn)布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來(lái)是不行了，還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開(kāi)始注視起這屋子，這是一個(gè)破屋子，并且已經(jīng)沒(méi)人住了，甚至屋子里都有高過(guò)我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會(huì)漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個(gè)洞，它正在補(bǔ)回來(lái)，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。
過(guò)了一會(huì)兒，它最后把漏洞補(bǔ)好了，我正在為它高興的同時(shí)，一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過(guò)去，天啊！又出現(xiàn)一個(gè)洞了。
但是，居然沒(méi)想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來(lái)吧。
我從來(lái)沒(méi)這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話(huà)題作文以關(guān)注為題的.作文（4篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候，水又一次滴了下來(lái)。我仰起頭，原先屋頂上有個(gè)小破洞，難怪會(huì)漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。
時(shí)光一分一秒地過(guò)去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無(wú)情的雨滴再次滴下來(lái)，一分鐘過(guò)去了，雨滴還是沒(méi)掉下來(lái)。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來(lái)。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點(diǎn)了？是時(shí)候該回家了。
我輕輕地對(duì)蜘蛛說(shuō)了聲再見(jiàn)，它是令我佩服的，我從來(lái)不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈，它是值得我學(xué)習(xí)的。
從那以后，我明白了要多去關(guān)注身邊的事物，還有很多值得我去關(guān)注的東西。世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美……
關(guān)注話(huà)題作文 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自我的關(guān)注，即所關(guān)心、注意的東西。于是，有人關(guān)注時(shí)尚，有人關(guān)注明星，有人關(guān)注金錢(qián)。。。。。。而我所關(guān)注的則是自我的興趣和興趣發(fā)展，因?yàn)椤?/p>
小學(xué)一年級(jí)，一次手工課上，老師教我們折紙。這天，全班的折紙成績(jī)數(shù)我最好。放學(xué)到家，我把自我折的紙船、紙鳥(niǎo)、紙飛機(jī)拿給媽媽看。媽媽見(jiàn)了，十分高興，并說(shuō)：“有位大師講過(guò)，興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū)В⒆樱憧蓜e輕易放下啊！”于是，在媽媽幫忙下，找來(lái)有關(guān)資料，我學(xué)著照資料上的樣貌，用紙折疊各種玩具：有火箭，貓，汽車(chē)。。。。。。從此，我不但成了班上的“折紙大王”，還養(yǎng)成了關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級(jí)，我們?nèi)ラL(zhǎng)風(fēng)公園春游。同學(xué)們有的劃船，有的溜冰，有的玩碰碰車(chē)。。。。。。只有我為公園里美麗的花草所深深吸引，忘了玩。同學(xué)們笑話(huà)我是個(gè)“小花迷”，“花迷”？這不正說(shuō)明我對(duì)花有興趣嗎？這可不能放過(guò)！于是，這個(gè)星期天，我。zk168。特地拜鄰居會(huì)種花的張爺爺為師，讓他教我各種種花的技藝。。。。。。“真是興趣不負(fù)有心人”！此刻，我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺滿(mǎn)了我受興趣驅(qū)使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草，可好看了！
升入五年級(jí)，班上出現(xiàn)不少“讀書(shū)的種子”——一到下課，他們便顧不上玩，捧起古今中外各種世界名著，如饑似渴地讀；有的人還偷偷地在上課時(shí)看。語(yǔ)文老師昵稱(chēng)他們?yōu)椤靶?shū)迷”，還利用上課的機(jī)會(huì)，點(diǎn)名要他們介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，我不免有些嫉妒；但是，轉(zhuǎn)念一想：我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的興趣、也成為一名“小書(shū)迷”呢？從此，我把培養(yǎng)自我的讀書(shū)興趣，當(dāng)作不懈的.奮斗目標(biāo)：經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，還用零花錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)喜歡的讀物，一點(diǎn)一點(diǎn)地把自我往愛(ài)讀書(shū)的路上引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣------此刻，我最后也成了班上一名閱讀廣泛的小書(shū)迷，老師每次表?yè)P(yáng)“書(shū)迷”都少不了我的名字。
你看，關(guān)注興趣，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展，好處有多大！所以，今后我將繼續(xù)關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展，學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)和文化。
關(guān)注話(huà)題作文 篇5
艾路特在《空心人》中寫(xiě)道：“世界終結(jié)的方式，并非一聲巨響，而是一陣嗚咽。”在這哽咽的聲音前，世界不堪一擊。因?yàn)閭�(gè)體的普遍毀滅即意味著整體的崩潰。因此，在面對(duì)一個(gè)大局面時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)人。
在宏觀的世界上，每個(gè)人都是弱小的。唯有聚集起微力量，才可能達(dá)到大時(shí)代。有古訓(xùn)：“水能載舟，亦能覆舟。”面對(duì)這條洶涌的人民大河，又有多少古代帝王將相想到它脆弱的水滴呢？他們稱(chēng)人為人民。人民是人的墳?zāi)埂Ｄ：嗣婺康娜巳核坪跻子谥笓]，可實(shí)際上，又有多少朝代是被人民起義推翻的呢？成也微，敗也微。因而，首先要求我們開(kāi)始關(guān)注微。
將一片樹(shù)葉隱藏起來(lái)的最好方法，是放到一片森林里。想要觀察這片葉子，唯有將其拎出來(lái)。臺(tái)灣被熱死的胖子士兵就是這樣一片葉子。他含冤而死的事件被廣泛報(bào)道，在聚光燈下發(fā)出刺眼的光。全島人民都看見(jiàn)了，他們?yōu)檫@不公呼喊。因?yàn)樗麄兺瑯邮恰拔⒉蛔愕馈钡膫�(gè)體，他們?cè)跒樽约贺?fù)責(zé)。村上春樹(shù)說(shuō)：“面對(duì)體制的高墻，我們每個(gè)人都是蛋。我選擇站在蛋這邊。”因?yàn)榻舆B不斷的蛋總能將高墻擊破，因?yàn)閿?shù)量眾多的微能化身為洪水猛獸。
美國(guó)對(duì)于任何在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤的士兵，都會(huì)盡全力搜尋他們的.下落。若還，活著，就想方設(shè)法帶回來(lái)；若死去了，則帶遺骨回國(guó)；最不濟(jì)也會(huì)設(shè)置墓園。相比中國(guó)，雖說(shuō)有“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”的說(shuō)法，但不覺(jué)得在巨大的榮譽(yù)面前，生命，人最寶貴的東西，也被淡化了嗎？是我們習(xí)慣于不把命當(dāng)做最重要的東西了。因?yàn)樯莻�(gè)人的，勝利是集體的。因?yàn)闆](méi)有真切的人文關(guān)懷。因?yàn)槟暳恕拔ⅰ薄Ｒ驗(yàn)樵缫蚜?xí)慣，未曾擁有，談何失去。
像我們堅(jiān)信微公益起效，堅(jiān)信微表達(dá)起效，堅(jiān)信微力量起效一樣，我們得重新審視“微”，相信他的存在必有意義，最終關(guān)注每一個(gè)人。個(gè)人就是微。
關(guān)注話(huà)題作文 篇6
環(huán)境污染是人類(lèi)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，浩瀚宇宙，只有地球才適合居住人類(lèi)。那里有山有水，有樹(shù)木花草，有許許多多小動(dòng)物，有我們?nèi)祟?lèi)所需要的一切，是我們的；“生命之舟”，但我們?nèi)祟?lèi)卻為了個(gè)人利益而亂砍濫伐，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致了這天這個(gè)地步。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪能里，哪里就充滿(mǎn)生機(jī)，人類(lèi)擇水而居，河流便成了人類(lèi)生存的依托，但是，這天呢？許多河流又生病了，清澈的河水變得又黑又臭，小河里的魚(yú)蝦們?cè)缇汀疤又藏病绷恕Ｈ藗兘?jīng)過(guò)那里時(shí)，總會(huì)捂著鼻子，皺著眉頭，發(fā)出陣陣嘆息。而造成河流，湖泊，海洋等污染原因是我們?nèi)祟?lèi)啊！水中的有毒有害的物質(zhì)使地表水被污染，地下水也難逃厄運(yùn)，水污染破壞水資源，我們要利用的`水越來(lái)越少，為了保護(hù)水資源，我們要防止水污染，禁止向水域傾倒工業(yè)廢渣垃圾等臟物。
人類(lèi)靠呼吸氧氣來(lái)維持生命，人能夠幾天不喝水，幾周不吃飯，但如果缺少氧氣十幾分鐘便可能窒息死亡，清潔的空氣對(duì)生命來(lái)說(shuō)，比任何東西都重要，在我們的周?chē)S時(shí)能夠見(jiàn)到各式各樣的煙囪，工廠里有大yan囪，家灶里有小煙囪。這些煙囪往往人排出“五彩繽紛”的廢氣，污染環(huán)境，就連汽車(chē)zk168。，飛機(jī)和輪船等交通工具也會(huì)排出廢氣，所以注意持續(xù)環(huán)境整潔不被污染是十分重要的。
有人以前問(wèn)過(guò)環(huán)保專(zhuān)家；“為什么要建設(shè)綠色家園？”那么我能夠回答這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)建設(shè)綠色家園為了給自我凈化心靈，給自我添加歡悅祥和。
人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活中，得意之時(shí)，常八九，不順心事有三二，有的人因?yàn)楣ぷ骰蚪?jīng)營(yíng)等種種因素，發(fā)雷霆，家中誰(shuí)也勸不了，然而被好友拉到居室外綠色樹(shù)花叢中談心，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，陣陣和風(fēng)說(shuō)來(lái)頓時(shí)心曠神怡，怒也消了氣也平了，友人的勸也聽(tīng)進(jìn)去了，于是，家庭和睦了，朋友親近了，情緒樂(lè)觀了，以坦蕩胸襟去迎接各種挑戰(zhàn)。
我們工作余后，領(lǐng)著家人漫步在綠水湖畔花樹(shù)叢中，敘親情賞美景，一天的疲勞頓時(shí)消失了，有時(shí)遇到自我的好友，三五成群坐在草坪上，或談心，或品茗可對(duì)奕，有時(shí)興致來(lái)臨哼上幾句京戲，唱上幾句歌謠，跳上幾曲交誼舞，打上幾手太極拳，真是其樂(lè)融融，更加密切了社會(huì)的人際關(guān)系，綠色領(lǐng)我們走進(jìn)歡悅祥和的氣氛。
所以同學(xué)們，我們就應(yīng)帶頭保護(hù)環(huán)境，雖然宇宙空間很大，人們能夠發(fā)明人造衛(wèi)星，但是地球必竟是我們的母星球啊！為了挽球奄奄一息的地球，我們多為地球添綠加草種花。愛(ài)護(hù)地球。
讓我們共同擁有的家園更加美麗，更加燦爛，讓地球更好地造福于我們吧！
關(guān)注話(huà)題作文 篇7
面對(duì)“關(guān)注自我”類(lèi)主題的作文題目，許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無(wú)奇，怎樣才能寫(xiě)出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒(méi)有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見(jiàn)的兩大通病：一是不知如何選材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問(wèn)題，筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說(shuō)選材問(wèn)題。
客觀地說(shuō)，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的`校園生活確實(shí)比較乏味。不過(guò)，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫(xiě)作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒(méi)有寫(xiě)作素材?這樣看來(lái)，拓展思維的廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂(lè)于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見(jiàn)、所感、所思記錄下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說(shuō)如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問(wèn)題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問(wèn)題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫(xiě)”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”。“會(huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說(shuō)，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹(shù)上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說(shuō)不能摘，要等到它自己掉下來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來(lái)。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來(lái)，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來(lái)了。這個(gè)故事雖然是童話(huà)，但它啟發(fā)我們：寫(xiě)作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫(xiě)，我們要掌握一些描寫(xiě)的具體方法。如：通過(guò)對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫(xiě)，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫(xiě)景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺(jué)器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過(guò)程中巧用描寫(xiě)，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體;寫(xiě)人物的語(yǔ)言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來(lái)，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
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