小學(xué)生誤會作文

小學(xué)生誤會作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生誤會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生誤會作文1

　　星期六，媽媽讓我去買菜，我拿上10元錢，就前往超市。

　　到了之后，看見蔬菜區(qū)里人山人海，大家都爭著搶著要買油麥菜，因為這幾天種植出的最新品種的油麥菜上市了，大家都想嘗嘗鮮。我一個箭步?jīng)_上去，使出吃奶的力氣，往人群里擠。剛抓起一把菜，就感覺到有一只大手把我拽到外面，害得我差點摔倒在地。

　　我生氣地把菜裝進(jìn)袋子里，工作人員幫我貼上標(biāo)簽。就在這時，我看見又有一個小女孩被擠出來，不過她沒有搶到菜，還摔倒在地。她站起來拍拍衣服上的土，正當(dāng)她準(zhǔn)備重新擠進(jìn)去時，菜都被搶光了，她只好去買別的菜。

　　我看了之后心里很同情她。我準(zhǔn)備提著袋子去總服務(wù)臺時，那不爭氣的袋子破了一個大洞，菜全都漏了出來。就在這時，那個小女孩的頭轉(zhuǎn)了過來，眼睛直盯著那些油麥菜，并飛快地走過來。我心里不由升起一股疑惑之情：這個人不會要把我搶到的菜拿走吧?只見她二話沒說，拿起自己的袋子，把掉在地上的亂七八糟的'菜裝進(jìn)袋子里。她撿菜的時候，我邊撿邊看著她，生怕她把我好不容易搶到的菜搶走。

　　小女孩把地上的菜撿完后，我和她都站了起來，我做好了追她的準(zhǔn)備。令我意想不到的是，那個小女孩沒有把裝菜的袋子拿走，而是走到我面前，說：“哥哥，你掉的菜。”我接過菜，連聲說：“謝謝你，小妹妹。”她說：“不用謝!”說完，一轉(zhuǎn)身，就去買別的菜了。

　　這件事情，讓我明白了：人與人之間只要互相幫助，互相信任，世界將變得非常美好!

小學(xué)生誤會作文2

　　今天，小星終于買下了他夢寐以求的鋼筆。走出文具店，小星開心得一蹦三尺高。

　　小星拿著鋼筆來到教室，見人就炫耀自己新買的鋼筆。上課了，小樂用這支鋼筆寫作業(yè)，得心應(yīng)手。很快就下課了，小星和朋友出去玩了。

　　上課了，小星回到座位，發(fā)現(xiàn)自己的`鋼筆不見了。他便開始尋找，筆袋、書包、地上、抽屜，找了個遍，都沒有。突然，他看到前面小樂的桌子上有一支和他一模一樣的鋼筆。小星心想：小樂怎么能拿我的東西？難道之前都是虛情假意？鉆石兄弟情頓時破碎。心里把小樂全身上下罵了個遍。

　　下課了，小星跑到小樂桌前，一把奪過鋼筆，扭頭就走。小樂不樂意了，抓住小星，一場鋼筆爭奪戰(zhàn)就此拉開了序幕。唇槍舌劍的小樂和武藝高超的小星“大戰(zhàn)”起來，最后小樂還是被“打”得無力再“戰(zhàn)”。小星興高采烈地拿著鋼筆回到座位上，而小樂卻垂頭喪氣地坐在座位上哭。

　　又上課了，小星翻開了書，看到了自己的鋼筆，正躺在書里睡覺。小星心想：完了，我竟然誤會了我的鐵哥們，還理直氣壯地?fù)屃怂�的筆，我該怎么面對他呀？

　　終于等到下課了，小星耷拉著腦袋，一言不發(fā)地把鋼筆還給了小樂。鉆石兄弟情也悄悄地恢復(fù)了，一場誤會也解開了。

小學(xué)生誤會作文3

　　哎，今天真是有點倒霉，因為我一上午被冤枉了兩次，第一次被同桌冤枉，第二次被老爺爺冤枉。

　　早上，我來到教室打掃完衛(wèi)生，就去讀書了，可正當(dāng)我讀書時不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好，同桌就在這時回來了。看到我踩到他的東西了就說：“靠，真賤，給我拾起來擦干凈，要不然咱們找老師評理去，再不然，下課揍你。”

　　“好，我給你擦干凈，但這真不是我弄掉的，不要冤枉我，好嗎？”

　　同桌不信，還是給我吵。那一刻，我心里酸酸的，真想放聲哭出來。終于放學(xué)了。誰知，剛坐上公交車就聽見一個老爺爺對我生氣的.說：“你踩住我的腳了，什么學(xué)校的小孩？”我說：“沒有啊！”“還說”爺爺又生氣地說。這時，全車人的眼神都集中在了我的身上，我害怕了。“對不起。”一個羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺?shù)亩�邊，原來是一位阿姨踩了老爺爺�(shù)哪_。這時，老爺爺趕忙對我說了聲對不起，我一下子不覺得委屈了，也對老爺爺友好地說：“沒關(guān)系！”同學(xué)們，你們想想為一點小事而爭吵，值嗎？大家心里都多些寬容，這個世界多美好呀！

　　我們的班級也要變成和諧班級哦！

小學(xué)生誤會作文4

　　一天早晨，一個小女孩在一個早點攤上買了幾樣早點，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點沒拿。

　　他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見“自己的座位”上正坐著一位外國老太，并吃著她買的早點。但她不知道的是，那并不是他的那一份。

　　一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個外國老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過，不能讓他把我買的早點全給吃了。

　　小姑娘便裝作若無其事的樣子，與外國老太同桌，面對面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的`吃了起來。

　　就這樣，一份早點同時被兩個人吃著。你一口，我一口。兩個人互相看著，默默無語。

　　過了一會兒，早點吃完了，倆人都站起身來，小姑娘友好地說：“Goodbye!""Goodbye!"外國老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因為他自認(rèn)為今天幫助了一個可憐的小姑娘。外國老太走后，小姑娘才發(fā)現(xiàn)：在旁邊的一張餐桌上，放著一份無人吃的早餐，正是他自己的那一份。

　　生活就是這樣紛繁復(fù)雜，人與人之間的誤會、隔閡，乃至怨恨等等，時常都會發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓，誤會、隔閡，怨恨也會變成令人感動和懷念的往事。還會因誤會、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".

小學(xué)生誤會作文5

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，如今，看到班上的女同學(xué)，我都會想起她來。若是如今還能再見到她，我想對她說一句：“對不起，我誤會你了！”

　　她是一個活潑可愛的女孩，我第一眼看見她，就被她的樂觀所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特別快樂，我想，要是能一直這樣下去該多好啊，可惜，好景不長。

　　那一天，我買了一支新的鋼筆，非常漂亮，她看見了，稱贊道：“好漂亮的鋼筆啊！”我聽了，心里得意不已。第一節(jié)課上完后，我關(guān)上文具盒，放進(jìn)書包里，就去上了個廁所，回來卻發(fā)現(xiàn)，那支鋼筆不見了，我突然想到她的夸贊，就怒氣沖沖地來到她的座位前，質(zhì)問道：“是不是你拿了我的鋼筆？”“啊？你的'鋼筆不見了？”她一臉茫然地看著我，似乎什么也不知道。“哼！你少在這裝了！你別以為我不知道，你趁我去上廁所的時候，偷偷拿走了我的鋼筆，因為你覺得那支鋼筆要比你自己的好看，所以就把它給拿走了！”“你相信我！我沒有拿！”這時，上課鈴響了，我惡狠狠地剜了她一眼，氣呼呼的回到座位上去。

　　之后，我再也沒有理過她，她不停地向我解釋，我卻聽都不聽。后來，因為某種原因，我轉(zhuǎn)校了，上學(xué)的前一天，書包太臟，我決定洗一下，好讓新同學(xué)對我有個好印象。當(dāng)我把書包里的東西全部倒出來時，卻偶然發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆正靜靜地躺在我的本子上……

小學(xué)生誤會作文6

　　友誼如一串冰鈴，晶瑩卻易碎，所以我們要珍惜友情。

　　我和婕婕是一對好朋友，我們每天都形影不離，婕婕對我非常好，當(dāng)有男生欺負(fù)我時，她會第一個沖出來保護(hù)我；當(dāng)我傷心時，她會想各種方法來逗我開心；當(dāng)我受罰時，她會無怨無悔的陪著我。但那一次我失望了。

　　那天，我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著，我便想把它送回去，這是婕婕突然過來看著我手上的日記本哭著說：“涵涵你怎么能這樣，你為什么要偷看我日記啊，看我秘密好玩嗎/？虧我那么相信你，哼，我討厭你，討厭你。”我聽了這些話，眼淚像斷了線的珠子一般，源源落下。我對婕婕說：“婕婕，不是。”我話還沒說完，婕婕便跑開了。放學(xué)時，我去找她回家，她看了我一眼，便對身旁的同學(xué)說：“哎，有的人還真不要臉，偷看別人的東西，還有臉來找。”我一聽又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個沒人的地方說：“婕婕，我們這么多年的朋友了，你還不相信我嗎？我沒有看，是它自己在我桌子上的。”“哼，沒拿誰信啊？難道它還長腿跑你桌子上啊，別裝了，我看錯你了，編謊也編個好一點的，這個太假了。”說完便走了。我心里暗暗的想：婕婕我會找到那個陷害我的人的，我當(dāng)你是我永遠(yuǎn)的.朋友，我不會放手的。

　　后來我知道了這一切都是軒軒干的，他本想只是單純的看笑話，卻沒想到鬧成這樣，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。

　　彼此信任的友誼才是能寧靜而致遠(yuǎn)的友誼。我們要珍惜友誼。

小學(xué)生誤會作文7

　　這件事發(fā)生在我讀四年級的時候。

　　有一天，老師讓我和一位成績優(yōu)異的同學(xué)坐一起，這樣一旦犯錯誤，她就會提醒我。

　　有一次，英語考試讓我們做卷子，而且是在沒有準(zhǔn)備的情況下做。當(dāng)卷子發(fā)下來時，我瞄了一遍，心里不禁偷笑：“哈哈！這么簡單的.卷子我閉著眼睛都能做出來！”老師說：“開始”我揮起筆，“唰唰唰”地寫著。

　　考完了，我交了試卷，暗暗高興著。下午，老師把試卷發(fā)下來，我的試卷上幾乎全是勾勾，我居然考了96.5分！我懷著興奮的心情等到放學(xué)了，跑回家就把試卷給媽媽看，媽媽先微笑著，過了會兒，媽媽說：“抄得，以前只考80多，不可能！”我連忙解釋，可媽媽不聽，而且還拋下一句狠話：“再讓我發(fā)現(xiàn)，別想回家了！”聽了媽媽的話，我的心像碎了一樣，我哭了，眼淚一串串地流下來，心想，為什么說我是抄她的。真希望媽媽能相信我。

　　過了幾天，媽媽去問同桌，同桌說：“不可能的，因為考試時桌子是搬開的，你誤會他了！”媽媽終于知道是她誤會我了，回家之后也對我不再這么兇了。

小學(xué)生誤會作文8

　　因為一句話，我和朋友相識了，雖然我們不是同一個地方的人，但是我們在生活中的角色卻是相同的。

　　他叫泉，算算今天整好認(rèn)識了一個月，我曾經(jīng)寫給他的一句。朋友眾多，知已難求，身邊有你，感覺真好。

　　我喜歡的歌，他也喜歡，那些日子，我很迷茫，總是在回憶過往的事情，而且還夢著那些事。對于我來說，那是心事，誰也不方便談。

　　然而，每天的必修課，就是把心事對他講了。就這樣，我很開心。

　　慢慢的有點喜歡上他了，不過那只是半天的時間，他也一樣喜歡我，我們之間是朋友的喜歡。

　　我開始在意了。但他卻沉默了。

　　我以為是因為我的.在意，在乎，讓他變得不自在，我好幾天都沒有再說了。我也開始沉默了。我在想不知說什么的時候，最好沉默。

　　快一個星期，我沒有生氣，只是在等，有些朋友，是一輩子的。如果不知什么情況，就誤會，失去了，再也找不回來。

　　親人，朋友，同事，也好，有時就是這樣，等，寬容一點，你的路也寬一點。

　　沒有想到，昨天他發(fā)文字過來了，說家里出了事情，最近沒有上班，沒有及時回復(fù)我。

　　我回了一句，沒事，理解。

　　有朋友的生活就是這樣，一句理解勝過千言萬語。

小學(xué)生誤會作文9

　　誤會是難免的，其誤會的發(fā)生的。發(fā)生的原因是因為彼此不信任而產(chǎn)生的！發(fā)生之后才知道那是一個錯誤的判斷，可惜有的已不能回頭了！月亮和太陽的.誤會就是無法挽回的。很久以前，月亮和太陽是恩愛的一對夫妻，倆人形影不離，能敞開心扉的對話，沒有什么不可說的，大家都羨慕這對夫妻。后來，月亮看見太陽在和其他的女人說話，還有說有笑的，月亮叫太陽，太陽因為跟那位談得正高興，便沒理睬月亮，只顧他談話；回家后，月亮問其原因，太陽說你不用管那么多，月亮不高興了，說道，你是不是跟她有生情。太陽生氣了說道，你怎么可以這莫說，你不相信我，我們又和畢在一起！

　　說完，轉(zhuǎn)身就走了，月亮也生氣了，倆人都走了！后來，太陽覺得自己有點過份，便決定回來道歉，回來后才知道月亮走了，便去找她。月亮后來也知道那是一的誤會，便去找太陽。他們往同一個方向走，在地球轉(zhuǎn)，他們走的地方會有光明和黑暗，每次都有足跡，但是，他們不放棄找彼此，不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，但他們何時才能遇見呢？每當(dāng)他們想念彼此的時后，就托云出來，自己去思念對方！太陽和月亮的誤會導(dǎo)致他們的分離，那么，為了不發(fā)生這種事，應(yīng)當(dāng)減少誤會免得發(fā)生在自己身上！

小學(xué)生誤會作文10

　　小樂聽說隔壁班有同學(xué)買了一支多功能鋼筆，能變飛機(jī)，還能……聽著小樂就心動。過了一個星期，小樂的錢終于攢夠了，就到文具店買下了這款鋼筆。

　　小樂走出文具店，興高采烈地向?qū)W校走去。進(jìn)了教室，便和前桌的同學(xué)炫耀自己的新鋼筆。這時，老師叫小樂去搬教材。搬完教材后，小樂回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的新鋼筆不見了。他在書包里找，筆盒里找，課桌里找，口袋里找，都沒有找到。

　　上課了，他看到小明桌上有一支跟自己一樣的'鋼筆。小樂覺得那就是自己的鋼筆，心想：小明，你怎能偷我的筆呢？我們是好朋友呀！看我下課怎么把筆搶回來。終于等到了下課，老師剛出教室，他立馬把那支鋼筆搶了過來。小明去追，邊追邊說：“那是我的鋼筆。”小樂說：“明明是我早上剛買的，怎么會在你的桌子上？虧我們還是好哥們！”

　　上課鈴響了，小樂拿著鋼筆快速地回到座位坐好，臉上還帶著找回鋼筆的喜悅，而小明則傷心地坐在座位上。小樂打開課本一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著。小樂尷尬地笑了，想著剛剛搶鋼筆場景，臉紅一陣白一陣。

　　下課了，小樂不好意思地把鋼筆還給了小明。誠懇地向小明道歉：“對不起，我誤會你了。我們還是好朋友，對嗎？”小明點了點頭，他們又和好如初了。

小學(xué)生誤會作文11

　　彈指一揮間，我已從一個還不會說話的小屁孩長成了一個懂事的少先隊員。10多年過去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經(jīng)淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的心里。

　　那是一件致命的誤會，故事發(fā)生在我上三年級的時候：我與揚浩是一對形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來你看都懶得看一眼，揚浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣，心想：揚浩有什么了不起，我一定要超過他。于是我奮發(fā)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，終于期末考試我超過了揚浩。正當(dāng)我沾沾自喜的看著成績單時，有人告訴我：“揚浩搬家了。”我漫不經(jīng)心的說：“管他的。”“對了，他還叫我把這封信交給你。”說著從口袋里拿出一封信，我打開信讀了起來：

　　對不起林揚，我真不應(yīng)該為了這點小事與你鬧不和，我也不應(yīng)該罵你，我罵你是為了激勵你奮發(fā)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我搬家了，我會永遠(yuǎn)記住你的，你是我永遠(yuǎn)最好的朋友。

　　讀完以后，我立刻向揚浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當(dāng)我跑到揚浩家里時，他家已經(jīng)空蕩蕩了，看著眼前的情景，我的.腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒見過揚浩但我會永遠(yuǎn)的記住：在我上三年級的時候，有一個人曾經(jīng)是我最好的朋友!

小學(xué)生誤會作文12

　　今天發(fā)生了很不愉快的事情。

　　上第一節(jié)語文課的時候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來了；這時前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的'一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時，聶老師問：“是誰？是誰？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說是我的時候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。

　　老師罰我抄寫生字，沒辦法我只好抄了。

　　我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說呀？”那時我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問：“怎么了？為什么事不開心呀。”我不肯說；媽媽摸著我的頭跟我說：“不管發(fā)生什么事，如實告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過嗎？”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫。”

　　媽媽說：“也許是老師一時沒看清楚，沒事的已經(jīng)過去了，也許只是一場誤會。”

　　哎！這真是一大場誤會呀，今天真?zhèn)�心啊�?/p>

小學(xué)生誤會作文13

　　我氣呼呼的把一個石頭踢得老遠(yuǎn)，我記得在上個星期二的放學(xué)時，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。

　　事情要從下學(xué)以后說起。一放學(xué)，我正在臥室里寫作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來。一進(jìn)門他就被一個小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來。這時媽媽走進(jìn)來，不分青紅皂白的就批評我。說：“誰讓你打他的`，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，過你老師沒教過你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說：“我沒打他。”媽媽有氣呼呼的說：“做了錯事還不承認(rèn)。”媽媽又講了一大堆道理。聽得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我。”我一扭頭又去寫作業(yè)了。不理他們了。過了一會，我作業(yè)寫完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個口琴在院子里練習(xí)吹，弟弟聽了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹。”我說：“好到時你要告訴媽媽你為什么哭。”弟弟說：“好。”于是我大聲叫媽媽快來，媽媽問了弟弟后對我說：“對不起，我沒弄清楚是怎么回事就批評你，媽媽向你道歉。”我特別高興。

　　在我受委屈時，或者被誤解時。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。

小學(xué)生誤會作文14

　　今天，我來到學(xué)校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。

　　我一肚子疑惑來到老師眼前。老師問我：“你作業(yè)是誰簽的？”我說：“爸爸媽媽簽的。”她又帶著疑惑的反問了一句：“是嗎？”我肯定地點了點頭。老師又問吳書源什么，我模糊的聽見“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語。聽到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢游般地度過了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會認(rèn)為我是一個什么樣的人？吳書源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個呀？為什么？

　　大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”

　　她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”

　　我的理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”

　　她有點氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對視。

　　我的聲音越來越響，一點也不像平時平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的.地步：“那個我媽不愿用修正帶，她寫錯了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”

　　不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。

　　這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來，我真得太沖動了。

小學(xué)生誤會作文15

　　“啦，啦啦，啦……”我開心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開心呢?因為媽媽今天上班不在家，我一個人在寫作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當(dāng)大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

　　但是今天我仍然決定要好好寫作業(yè)，以前我在家里玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機(jī)收沒收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)。“咦，要查資料。”我定睛看了看語文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機(jī)，查起資料來。這時，一個身影跑了過來，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機(jī)，生氣極了，對著我問：“怎么回事?又玩手機(jī)?”我看看手機(jī)，又看看作業(yè)，時啞口無言。

　　“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

　　“這還沒玩?我都看著你拿著手機(jī)了還說沒玩!”媽媽說了好多好多批評我的話。

　　我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽聽我的`話?為什么……想到這兒，我的眼淚不禁流了下來。這時媽媽推開門看見我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過來摸著我的頭說：“怎么了，為什么這么傷心?”

　　“您……您錯怪我了，我真的在查資料。”

　　媽媽見自己錯怪了我便抱著我說：“媽媽錯了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”

　　“嗯。”我點了點頭，“我下回一定不會再玩手機(jī)了。”

　　媽媽，我希望您對我能再多一點信任，好嗎?

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