【精華】話題作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的話題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
讀它，千遍不厭倦。咬文嚼字，不敵它枝繁時茂：唐詩宋詞，不勝它一樹繁花;詩歌戲曲，無韻它葉間喃語。夢回故鄉(xiāng)老院，花開花落，四更替，它的身影依舊堅定。
初見·稚嫩
兒時的一年初春，細雨綿綿，悄悄地編織著春天的夢。故鄉(xiāng)像是一個新生的嬰兒，充滿了活力。父親帶回一顆梨樹苗，那小梨樹矮小瘦弱，枝頭僅掛著幾片殘葉，顯得十分單調(diào)。梨樹的來由我終究不知，但我十分欣喜，它是我童年生活美麗的期待。
我小心翼翼的將小樹苗扶進一個小土坑里，然后閉上眼睛，快樂地說小梨樹，父親說你和我一樣大，以后，我們一起長大！雨如夢如霧，見證著一個美麗的誓言。我掬一捧細泥，輕輕灑進土坑。在我的記憶里，之后的每一個春夏秋冬，都會有一個小女孩在一棵小小的梨樹邊說著悄悄話。在我的期盼里，梨樹也抽出了嫩芽天天地長大，卻從未開過花
再見·風(fēng)雨
長大了些，我在離家很遠的學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，那顆不會開花的.梨樹也漸漸被我淡忘了。仍然記得那個夏天，我接連小考失利，心中煩悶，一怒之下回了老家。那些天一直是暴風(fēng)雨天氣，天空黑得像一塊化不開的濃墨，壓得我喘不過來氣。雨愈下愈大，雨愈來愈烈，整個村莊被弄得面目全非。
那個夜晚，我無意間聽見屋里父親的說話聲。他語氣低沉地說：哎，院里那顆梨樹砍了吧，長不大了。我心中大驚，連忙望向窗外，梨樹在風(fēng)雨中狂舞，葉子漫天飛揚，枝條也折斷了。可是！梨樹還在斗爭，風(fēng)雨中，它的主干已經(jīng)壓得很彎，卻始終沒有斷，它是那樣有韌性！
我的思緒又回到了那個初春，我想起了那年的誓言，又想起了那張慘不忍睹的試卷。而現(xiàn)在，它在獨自戰(zhàn)斗，我卻選擇了逃避！我沖進了屋子，大聲地對父親喊道：它會長大，會開花！會結(jié)果的！不要砍掉它！我會和它一起努力！我拼命地哭著，眼淚是苦澀的，卻帶走了我的軟弱。
父親點了點頭。屋外風(fēng)雨依舊，我的心卻不再迷茫。
后來·繁花
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，故鄉(xiāng)的梨樹漸漸恢
復(fù)了綠意，如今已經(jīng)是一顆健壯的梨樹了。今年春天，我又回到了故鄉(xiāng)，那顆梨樹奇跡般地開出了繁花。我佇立在梨樹前，這梨花一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪去，在暖和的春光下，如雪如玉，潔白萬頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。芳香襲來，招蜂引蝶，如同仙境。
我貼在樹前，用手輕輕地撫摸著那飽經(jīng)滄桑
的樹皮，樹上的傷痕像一個個鮮艷的字，是歲月鐫刻上去的！我靜靜地撫摸著，像是在讀一個耐人尋味的故事，又苦澀又美麗。燕語呢喃，春風(fēng)微拂，我好像又回到了那個初春，只是，梨樹開出了花，而我更堅強了。
讀它，千遍不厭倦。是的，我讀懂了，縱使
命運坎坷，生活不如意，也不要退縮。只要心存縷花香，便能繼續(xù)演繹成長的故事，開出一樹繁花，收獲甜甜的果實。
話題作文 篇2
人生不可能一帆風(fēng)順，遺憾正如驚濤駭浪，又如水底礁石，總讓人生充滿了不如意，但沒有遺憾的人生不會有精彩。相反，遺憾會完美人生。
巨浪翻滾，他回望烏江的另一頭，又看了看江水，養(yǎng)育他長大的江水，這一生、這一世，卻在這里留下了最大的遺憾。那次宴會，為什么會因婦人之仁而放走對手？他想。如今殺聲遍地，無路可退，只剩下寶劍、烏騅和幾十個和自己同生共死的士兵。
曾經(jīng)力拔山，功蓋世，如今血染沙場；曾經(jīng)滅暴秦，燒秦宮，如今，將葬于此地。
離家時，立志滅暴秦，一統(tǒng)天下。如今，對手將完成這一夢想，自己成了墊腳石。為什么不是自己？遺憾的心情，如身后的滔滔江水，卻吞不沒對面的百萬雄兵！握緊了被雪浸透、滑不可握的劍柄，回首看一眼已遠去的愛馬，“殺！”義無反顧地沖向敵軍，他的雙瞳，已如他的斗篷一樣鮮紅。
力斬幾百敵軍，他已筋疲力盡，寶劍已經(jīng)染成了紅色，身上的十多個傷口正在吞噬他的生命。一抹遺憾，閃過他的眼底，劍抹喉頭，一抹鮮血撲滅了燃燒中原大地多年的戰(zhàn)火。
四面楚歌，十面埋伏，項王自刎烏江，尸身不倒，直至漢王下拜。但在人們心中，他是不會倒下的。那陣陣巨浪翻滾的烏江，吞吐著西楚霸王的遺憾。正是這份遺憾，完美了他在人們心中的形象，完美了他的不朽人生。
時光飛逝如電，時序進入漢季。他自幼飽讀詩書，自比管仲、樂毅，有經(jīng)天緯地之才，存安邦定國之志。但為避戰(zhàn)亂，隱居南陽，躬耕隴畝，得劉皇叔三顧茅廬方始出山，三分天下，力挽狂瀾，匡扶漢室于既倒。他口若懸河，舌戰(zhàn)群儒，結(jié)成“聯(lián)吳抗曹”之聯(lián)盟；他草船借箭，火燒赤壁，奠定三國鼎立之格局；他三氣周瑜，助主聯(lián)姻，遠播萬世之美名；他七擒孟獲，智取姜維，建立蜀國之基業(yè)；他臨危受托，輔助幼主，謀圖中興漢室之霸業(yè)；他六出祁山，北伐中原，最然終客死異鄉(xiāng)，光復(fù)漢室的大業(yè)功敗垂成，留下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的千古遺恨。但這千古遺恨成就了諸葛孔明的完美人生，他鞠躬盡瘁、死而后已的精神光照千秋！
時光又轉(zhuǎn)，一個人，思念著十年茫茫不見的千里孤墳，心中凄涼，無處可話。
有人說：蘇軾死了，蘇軾還活著。
只曾憶，那個滿懷報國理想，希望成為經(jīng)世之才的年輕人，那個批評新法，被一貶再貶的中年人，那個滿帶傷痛，曠達心胸的老年人，心懷大策無處表達，胸懷天下無處施展，只能滿帶遺憾，四處漂泊。
漸漸地，他學(xué)會了淡泊，卻一如既往地關(guān)心民間疾苦，希望以一己之力解救更多生靈。他筑蘇堤，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；他啖荔枝，傳播嶺南文化；他儋州辦學(xué)，從此進士輩出。每次被貶，百姓總舍不得他離開。當他看那大江東去，感嘆千古風(fēng)流時，心底怎可能沒有遺憾呢？但正是這份遺憾，他寫下了氣勢磅礴、格局高遠的千古名作，留下了蘇堤春曉的美景，開創(chuàng)了蠻夷之地的儋州文化，留下了千年傳頌的口碑。
也正是，遺憾完美人生。
遺憾總歸是不好的，但遺憾卻完美人生——標題有點反彈琵琶，也高高地舉起了自己的`觀點。
通篇三個故事，三個歷史人物。以項羽的故事最詳細，敘事生動，場面感極強，可見文字功夫不俗。但這中間暗藏一個問題——過多的敘事很容易使議論不足，淪入“四不像”作文的下場——本文處理得不錯。諸葛亮和蘇東坡的故事以概述的方式進行，文字典雅，線索明了，較有特色。
文中有幾句獨立成段的話——“有人說：蘇軾死了，蘇軾還活著”“也正是，遺憾完美人生”，以此點評相應(yīng)的故事或者全篇，非常好。但這樣的話終究是少了一點——這大約是本文留下的遺憾！
話題作文 篇3
一直以來習(xí)慣贊美，習(xí)慣聽好話，習(xí)慣自以為是。總以為自己的演講還算不錯，但是這次的家長會，卻讓我明白，自己和同學(xué)都是一樣，一樣的需要改進。
這周五，我們開了第一次家長會。本次家長會的內(nèi)容是先由老師介紹班級現(xiàn)狀，再由每個人演講一分鐘。在演講過程中，第一位就錯漏百出，半天說不出一句話，不停地看稿。接下來也沒有什么區(qū)別，要么背的很小聲，要么背不下稿子，要么就是講的不知所云，其中我看得出來，還是有同學(xué)想有手勢動作的，但是或許因為緊張，手勢很不到位，軟綿綿的感覺。即便如此，我還覺得挺好的，至少大家都講下了，沒有說忘詞就下臺的現(xiàn)象。
可是當每個人演講結(jié)束，某位同學(xué)的父親站了起來大聲地說：“各位家長等一下，我有話要說。我覺得今天的這個很失敗，可以說是特別糟糕，沒有一個人的演講能讓我滿意。當年我們那么貧困的環(huán)境，連墻都是泥糊的，哪里像現(xiàn)在的孩子，條件這么好，但是在這里的孩子百分之九十都講得很糟糕。”后來人群散去，我、媽媽還有這位父親和班主任留了下來討論今天的問題。在談聊之間，這位父親的情緒不太穩(wěn)定，話里話外都透露出不滿與焦急。
這是因為，我們都已經(jīng)初二了，很快的就要長大，就要步入社會，就是獨自生活，按這位父親的話來講就是：“馬上要嫁人了。”但是今天的這個表現(xiàn)卻是很不匹配。動作扭扭捏捏，絲毫沒有演講的樣子，就像是在背書，還有的人連背書都背不下來。那個時候我心里很不舒服，真話聽起來就是比假話刺耳，但當我回到家后，靜下心來，卻又覺得他真的說的很對。演講能力對于一個人來說是很重要的，落落大方也是很重要的，倘若沒有這位父親的這一番言談，恐怕我還是那只井底之蛙吧，看得見只是那一塊四四方方的天，不知道真正的`天空是多么的廣闊，不知道自己離優(yōu)秀還有多么遙遠的距離。
年幼的我曾聽過這樣一句話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”到到底是什么意思呢，直到今天我才明白，人生像一絹太珍貴的絲綢，而青春，則是那最璀璨的一匹。我們只有謙遜地對待，才能在這上面涂繪出七彩的天空。
在以后的生活中，我會更加努力，追求高水平。更是會以平常心做人，進取心做事，爭取做好演講，爭取做好學(xué)習(xí)，爭取做好人生！
話題作文 篇4
剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對我說：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽了，趕快放下書包，正準備下樓時，突然想起來，今天就是愚人節(jié)。回頭一看，馬超他們在那兒偷笑。我說：“想耍我啊，沒那么容易，我可不就是單細胞動物！”陳業(yè)說：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈！”我對寧玲說：“下次記住了，在愚人節(jié)說的話，80%都不可信！”后來，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個教訓(xùn)，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒有發(fā)現(xiàn)。上課了，我背書背好了，沒事情干，冒出一個壞點子。我在一張紙條上寫：我很可愛吧。然后又畫了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無察覺，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率100%。
梁婉娉實在就是厲害，把杜校長耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的'團團轉(zhuǎn)，真就是厲害！
回到家，放下書包，呀，書包上怎么有一個紙條：我就是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著我呢。這就是哪個殺千刀的干的！我跟你沒完！你們也要小心一點嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂愚人節(jié)，讓我們開心“愚”一回！
話題作文 篇5
青春因理想而絢爛，心靈因理想而激揚，人人都有一個理想，而我的理想就是當一名優(yōu)秀的音樂家。
記得我剛來鐵山的第一天，與我初次見面的大伯手中提著的就是一個藍色的大包包，沉甸甸的`，里面是什么東西呢？只見他打開一看，原來是一把樂器，金光閃閃的顏色亮麗得讓人睜不開眼。大伯告訴我這個叫薩克斯，說完他便吹奏起來。那音韻美妙變化，深沉而平靜富有感情，輕柔而優(yōu)傷，好像回聲中的回聲，沒任何別的樂器能發(fā)出這種奇妙的聲響了。當即我就著迷了，從那以后起我就開始跟著大伯學(xué)吹薩克斯了。
初學(xué)的時候，我就遇到了非常多的困難，唇、舌、呼吸、手指總不能協(xié)調(diào)好。我越學(xué)越煩，有了不想學(xué)的念頭。后來還是在媽媽的鼓勵下我才重拾信心，反復(fù)琢磨起舌的狀態(tài)和位置，經(jīng)過不斷苦練最終達到了快吐音。去年的聯(lián)歡會上，我表演的薩克斯獨奏贏得同學(xué)們熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
從那以后，我對吹薩克斯更富有熱情了。因為我覺得它可以穿越浩瀚的宇宙時空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈，它不僅帶給了我人生最大的快樂，也給聽我演奏的觀眾生活中帶來一股清泉。
現(xiàn)在我每天中午和晚上都要練習(xí)半小時的薩克斯，我相信只要我持之以恒，一定也能像我大伯那樣成為一名優(yōu)秀的音樂演員，在眾多的觀眾面前把我的風(fēng)采表現(xiàn)出來。在以后的日子里我會戒驕戒躁，要更認真的學(xué)習(xí)薩克斯，像貝多芬那樣將音樂充滿神秘色彩的旋律變換出喜怒哀樂，帶給大家更多的希望。
讓我們都放飛理想，追逐那色彩的希望。
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