【精華】高中優(yōu)秀作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡將暮未暮的原野
在這時(shí)候
所有的顏色都已沉寂
而黑暗尚未來(lái)臨
在山崗上那叢郁綠里
還有著最后一筆的激情
我也喜歡將暮未暮的人生
在這時(shí)候
所有的故事都已成型
而結(jié)局尚未來(lái)臨
我微笑地再做一次回首
尋我那顆曾彷徨凄楚的心
———席慕容《暮歌》
十一月，應(yīng)該是秋天吧，至少，在我的家鄉(xiāng)是。天空淡白明靜，映照著一個(gè)季節(jié)的歡樂(lè)傷悲，偶爾的風(fēng)輕掀回憶的簾幕，扯下一大把悠長(zhǎng)的情思。即便心性愚鈍如我，也愛(ài)極了這樣妙不可言的時(shí)光。
又是十一月，我習(xí)慣了抬頭看天，想像從前一樣用眼光抓住一朵流云的尾巴，托它為我捎去一份祝福——遠(yuǎn)方的人啊，我與你們同在。可是我視線(xiàn)所及處，不再是昔時(shí)的那片天空，也找不到一朵熟悉的流云。是啊，我離開(kāi)了，即使是同一個(gè)月份，也不是同樣的風(fēng)景了。
我不知道上海的十一月是不是秋天，但我不愿稱(chēng)之為秋，沒(méi)有理由，只是一種對(duì)記憶的執(zhí)著而已。也許經(jīng)年之后，當(dāng)我身處又一個(gè)陌生的地方，我也會(huì)懷念上海的秋天。沒(méi)有雪，不是冬天。所以，我想說(shuō)，十一月，當(dāng)冬季將要來(lái)臨。
走在上海清冷的風(fēng)里，想象著雪下時(shí)的情景，不自覺(jué)地想起了席慕容的詩(shī)。她也曾異地求學(xué)，甚至是異國(guó)他鄉(xiāng)。此時(shí)此地，我應(yīng)該是沉浸在一種思念感傷的氣氛當(dāng)中的，我應(yīng)該想起她的《長(zhǎng)城謠》、《出塞曲》或是《異域》，可是都沒(méi)有，一下子在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)的，是《暮歌》，而且清楚明朗。
轉(zhuǎn)念一想，這又是多么顯而易見(jiàn)的事。冬天，一年的結(jié)束，那么現(xiàn)在，正是將暮未暮的時(shí)刻。雖然在我的周遭，并不是所有的顏色都已沉寂，也并不是所有都已趨于平靜，但對(duì)于任何一顆敏感的心來(lái)說(shuō)，當(dāng)冬季將要來(lái)臨，一切都將變的不一樣。不是嗎？每次風(fēng)起時(shí)，除了自然地覺(jué)得微涼之外，更容易去想起那溫潤(rùn)拂面的楊柳風(fēng)，繼而是墻角那一架飄香的薔薇，然后風(fēng)大了，猛然驚醒，從季節(jié)的回憶中。當(dāng)冬季來(lái)臨，這是一個(gè)適合回首的時(shí)刻，事實(shí)上，我們也一直在這樣做。
人的情感是很奇妙的，每一次的回憶，總是不期而至，而且大部分是轉(zhuǎn)瞬即逝，留下淡淡的悵惘，可是讓我們俯首感謝造物主給我們的這短暫的一瞬吧，我們的期待和希望，正是源于此啊。但丁在發(fā)白的太陽(yáng)光下大聲吟唱，他必是捕捉到了那夾雜在其間的一抹金黃；柳宗元獨(dú)眺寒江，他必是感受到了冰下蠢蠢欲動(dòng)的水流。無(wú)關(guān)其他，那一刻，他們都記得曾經(jīng)存在過(guò)的觸動(dòng)他們靈魂的東西，所以能看到常人所不能。
張曉風(fēng)說(shuō)：“生命是一場(chǎng)大的遇合”。在這只有一來(lái)的一生中，充滿(mǎn)無(wú)數(shù)未知的際遇。正如世上沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉一樣，也不會(huì)有完全一樣的人生，我們每個(gè)人，都是獨(dú)立于眾生之外的個(gè)體。也正是這樣，我們擁有與眾不同的經(jīng)歷，自然有值得自己活了一次的刻骨銘心的回憶。我相信，一定有無(wú)數(shù)的人，用回憶滋養(yǎng)他們的靈魂，讓自己不致迷失在蜿蜒曲折的人生路上。回憶的力量，并非簡(jiǎn)單的描述就能盡釋?zhuān)挥凶陨聿拍芨惺埽苍S，這也是一種不可說(shuō)的境界。
每一次讀到別人的回憶錄，我總是懷有一份崇敬莊重的心情。因?yàn)槲抑溃粋�(gè)生命，本質(zhì)和我一樣的生命，正在以我不可感的方式消散，或者，已然逝去。而擺在我面前的，是他們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。在他們生如夏花之時(shí)，我未曾知曉這樣一個(gè)生命的存在。而當(dāng)他們的`人生將暮未暮時(shí)，我突然以一個(gè)觀看者的姿態(tài)，闖入了他們的人生。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜樂(lè)傷悲，都像貝殼一樣，曬在我心靈的海岸上，我左手拾取，右手擦拭，以一種潛心靜氣的端凝之姿將其一一收錄，然后用我的一生去體會(huì)，去看透，為靈魂增重。
也許，當(dāng)我的人生進(jìn)入將暮未暮的階段，當(dāng)所有與我有關(guān)的故事都已成型，我也會(huì)自然而然地回首來(lái)時(shí)路。只是我不可預(yù)知，我會(huì)看到那個(gè)樹(shù)林深處?kù)o坐讀書(shū)的女生，還是那個(gè)午后陽(yáng)光下與伙伴嬉笑追逐的少年，還是更早一點(diǎn)，那個(gè)摔倒在剛鋪的瀝青路上，正張著嘴哇哇大哭的小女孩，當(dāng)我看向她們的眼眸，我可會(huì)重回一個(gè)赤子？
我想，從此之后，我將不只愛(ài)那搖漾情絲如線(xiàn)的春、榴花照眼如火的夏、雨打殘荷如夢(mèng)的秋、雪落靜謐如詩(shī)的冬，在時(shí)間的荒野中，必然有很多將暮未暮的時(shí)刻，讓我能微笑著回顧所來(lái)徑，那蒼蒼橫著的翠微必將為我的靈魂注入一股新的力量，我因此能無(wú)畏無(wú)懼地迎向遠(yuǎn)方。
當(dāng)冬季將要來(lái)臨，風(fēng)寒露涼，但我依然愿意清宵立風(fēng)中，吟一首暮歌，如果還要再問(wèn)我原因，我將含笑不語(yǔ)。
高中優(yōu)秀作文 篇2
山上的桃花又開(kāi)了，時(shí)間過(guò)地真快，1轉(zhuǎn)眼，210年過(guò)去了，回想起艱難地求學(xué)之路，我踏上了回家的旅途。shan shang de tao hua you kai liao shi jian guo di zhen kuai ，yi zhuan yan ，er shi nian guo qu liao ，hui xiang qi jian nan di qiu xue zhi lu ，wo ta shang liao hui jia de lv tu 。
當(dāng)我走在回鄉(xiāng)的路上，展現(xiàn)在我眼前的早已不是昨日破舊的房屋，而是1個(gè)嶄新的城市。
走進(jìn)故鄉(xiāng)鄒城，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，1座座漂亮的高層建筑如雨后春筍般屹立在這個(gè)城市，1輛輛小汽車(chē)在平坦寬闊的公路上井井有條的行駛著，1只只蜜蜂、蝴蝶在1座座有情調(diào)的小別墅的花園里，貪婪地吸吮著花蜜。就連腳下這條羊腸小道，也1改泥濘的'面貌，被柏油、松樹(shù)、花草裝點(diǎn)地別致小巧。
不知不覺(jué)地我走到了車(chē)行道上，“刺啦”1聲，1輛轎車(chē)停住了，后面的車(chē)子也1輛接著1輛挺住了，我剛想向車(chē)主道歉，只聽(tīng)“嘭”的1聲，車(chē)門(mén)開(kāi)了，我愣住了，只見(jiàn)1個(gè)用金屬制成的機(jī)器人從車(chē)上走下來(lái)，用甜美的聲音，彬彬有禮地:“對(duì)不起，我妨礙到您的正常行走了，請(qǐng)您回到人行道上…”，說(shuō)完，它做了1個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，還沒(méi)等我回過(guò)神，車(chē)就開(kāi)走了，交通秩序又恢復(fù)成了往日的井井有條。
我發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)已經(jīng)完全變了，變成了1個(gè)即文明又整潔的新城市。
高中優(yōu)秀作文 篇3
偶然路過(guò)一家的院落，望見(jiàn)里面高大的樹(shù)佇立在在院角，上方已小心翼翼地探出枝椏來(lái)，枝頭冒出亮眼的翠意，掬了淡淡的歡愉。
溫和的日光柔柔地落在枝椏上，融入那星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠，像是在春的懷抱中小憩，此刻，晴空萬(wàn)里下，柳梢亦有情。
不遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角走出一個(gè)熟悉的身影，定睛一看竟是許久不曾聯(lián)系的朋友，巨大的欣喜涌動(dòng)在我心頭。依然是高高束起的馬尾，靈秀的面容，纖瘦的身軀，即使褪去了稚氣與青澀，我還是一眼就認(rèn)出了她。
她邁著輕快的步伐，哼著小曲，拎著挎包，看樣子正要去補(bǔ)習(xí)。我整整衣服，站起身的一刻，她也輕快地從眼前走過(guò)，似乎完全沒(méi)有注意到我，但我感到有飛快的目光掠過(guò)我臉上。沒(méi)有被認(rèn)出，我愣在原地。抬頭便望見(jiàn)一只灰雀躍然枝頭，像在尋覓著什么，微微顫動(dòng)的枝椏在清風(fēng)中，逸出淺淺的失落。
不知何時(shí)，逐漸遠(yuǎn)去的腳步聲再次于耳畔響起。我驚奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)她已經(jīng)來(lái)到我身側(cè)，睜大了眼打量我，用那最熟悉的清脆聲音呼道：“咦，你不是——“四目相對(duì)，彼此都啞然失笑，驚動(dòng)了枝頭雀躍的鳥(niǎo)兒。
一陣短暫的交談后，她相邀道：“來(lái)我家吧，等我補(bǔ)習(xí)完咱們?nèi)フ夷钦l(shuí)…怎么樣？”她笑眼瑩瑩，眸可比星。我不忍拒絕，可還是說(shuō)：“下次吧，下次有時(shí)間一定去。”她神色有些黯然，但又莞爾一笑：“那好，下次——記得保持聯(lián)系。”仿佛在琢磨這遙遠(yuǎn)的“下次”還有多久，離別時(shí)她不舍地好幾次轉(zhuǎn)過(guò)頭揮手，步伐緩慢。
我目送她的背影消失在另一個(gè)轉(zhuǎn)角處，再次抬眸時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枝椏上的灰雀不見(jiàn)了，而枝頭仍有余顫。溫和的`日光安靜地灑落枝頭樹(shù)干，院中石桌上端放著一壺茶，只是人去茶涼。
我們總是對(duì)幼時(shí)的同伴與逝去的歲月戀戀不舍，眷戀一切回不去的事物，用思念的針串縫成卷，安置在心靈的深深角落，只會(huì)在某個(gè)余暉微漾的黃昏或霧汽彌漫的清晨取出翻閱，懷念鐫刻眉間。我們究竟是因深?lèi)?ài)而不舍，還是因不舍才深?lèi)?ài)？是否只有在失去的一刻方曉得珍惜而尋回初心。當(dāng)我們已習(xí)慣了某個(gè)人或事物，不論他是否重要，都會(huì)在離別時(shí)感到極深的不舍與眷戀，這種心情與事物的本質(zhì)無(wú)關(guān)。
但若不是這些美麗的缺憾，蝕骨的不舍，我們何以成長(zhǎng)，何以尋初心？失去與獲得是在同一時(shí)刻發(fā)生的。你且知道，這世間哪一個(gè)不是因不舍而深?lèi)?ài)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
她擁有一張灰紅而飽滿(mǎn)的嘴巴，這張嘴巴使人感覺(jué)很大，但是這張嘴巴卻能說(shuō)遍天下無(wú)敵手，同時(shí)也是一個(gè)吃貨。
她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當(dāng)別人說(shuō)她胖，她總會(huì)回答：“這不是胖，這是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，再說(shuō)了，肥人是福，你們是羨慕不來(lái)的。”
她做事條條有理，但我對(duì)于她做的某些事卻感到厭惡。
一進(jìn)入她的家，會(huì)給人帶來(lái)莫名其妙的舒服感。因?yàn)榧依锔蓛粽R，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，家里栽培的樹(shù)木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場(chǎng)面便要收拾清理，但大家都反對(duì)，因?yàn)楹谝挂呀?jīng)來(lái)臨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然堅(jiān)持自己的選擇。只見(jiàn)她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進(jìn)那片樹(shù)林里。能救活的樹(shù)木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來(lái)當(dāng)柴燒。時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一圈的同時(shí)，她也完成了她的任務(wù)。
爺爺年邁了了，需要請(qǐng)個(gè)保姆來(lái)照顧。于是，家里的.長(zhǎng)輩都坐在一起商量，可半天過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有好的建議，這時(shí)，伯母回來(lái)了，身后還跟著一個(gè)鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠(yuǎn)，二又是我們熟悉的人。”長(zhǎng)輩小聲議論一番后，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。
伯母很在意別人怎么看她，怎么對(duì)待她，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)她有點(diǎn)反感。當(dāng)伯母與她的兒子有些爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總要對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)。在這過(guò)程中只要有人幫她的兒子，她總說(shuō)他們是一伙的。夜深人靜的時(shí)候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實(shí)伯母也是個(gè)脆弱的女人啊！第二天，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對(duì)自己的生活感到不滿(mǎn)，和別人聊天時(shí)還不忘把她的遭遇挖出來(lái)說(shuō)說(shuō)，一說(shuō)到激動(dòng)之處，她的淚水就會(huì)湧流而出。她還會(huì)拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的兒子對(duì)自己不好……
我的伯母雖然有一大堆缺點(diǎn)，但她的優(yōu)點(diǎn)也不輸干缺點(diǎn)。當(dāng)家里出事時(shí)，她第一個(gè)奮身而出；她具有同情心和愛(ài)心，十幾年前她曾撿回了一個(gè)被人拋棄的嬰兒；她會(huì)“杞人憂(yōu)天”，當(dāng)我們的遇到困難還未能解決的時(shí)候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。
這樣的一個(gè)人，她的一切行動(dòng)對(duì)我的影響卻很大，她的優(yōu)點(diǎn)，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……
高中優(yōu)秀作文 篇5
如果，你是一只折翅的鳥(niǎo)兒，你是否會(huì)為那跋涉后突來(lái)的撫摸而感動(dòng)，你是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會(huì)為那久旱后突來(lái)的細(xì)雨而欣喜，你是否會(huì)更加努力的舒展自己的嬌容去譜寫(xiě)生命的美麗┅┅
也許你會(huì)反問(wèn)，我不是鳥(niǎo)兒，亦不是花朵，那微不足道的一次撫摸一場(chǎng)細(xì)雨，有什么值得去感動(dòng)，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在這撫摸之中，蘊(yùn)含的是深深的憐惜；就在這細(xì)雨之中，灑下的是濃濃的愛(ài)意，滋潤(rùn)心田作文。這對(duì)它們而言，都是一次深刻的鼓勵(lì)呀！
鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，有鴻鵠之志的鳥(niǎo)兒，即便已經(jīng)折翅，也一定會(huì)展翅翱翔；鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，不甘平庸的花兒，即便已經(jīng)枯萎，也一定會(huì)展現(xiàn)它最后的芬芳。
平凡的動(dòng)植物尚且如此，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)更不例外！
人們需要鼓勵(lì)，需要適時(shí)地去滋潤(rùn)心靈，需要適時(shí)地去鮮活生命力。
因?yàn)槿松緛?lái)就很復(fù)雜，注定了要去經(jīng)歷各種同樣復(fù)雜的感受。痛苦與幸福，失敗與成功，挫折與幸運(yùn)，逆境與順境，坎坷與坦途都深藏其中。這人生的得意一失意時(shí)刻都在侵蝕著心靈，當(dāng)激情逝去，只存滄桑的時(shí)候，我們是否更加需要給心靈一份滋潤(rùn)，讓生命積蓄力量再次起飛，就像小鳥(niǎo)被愛(ài)撫，花兒被呵護(hù)一樣。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，得意時(shí)，除了自己盡歡，更希望得到他人真誠(chéng)的肯定與中肯的評(píng)價(jià)。這時(shí)，鼓勵(lì)就像一陣溫暖的`春風(fēng)，使復(fù)蘇的萬(wàn)物萌生出不斷成長(zhǎng)的勇氣；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一縷和煦的陽(yáng)光，為出門(mén)旅游的人們裝載下一份美好的心情；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一頓豐盛的晚宴，為喜慶的人們復(fù)制出一份玲瓏的甜蜜┅┅
“若你肯忘記隱痛，化憂(yōu)傷為愛(ài)之音符，即如你永不再見(jiàn)我，我都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福，撥我的心弦為你和歌”，失意時(shí)，除了自己努力去“忘記”隱痛，更希望得到他人的安慰與關(guān)懷，這時(shí)鼓勵(lì)就像涓涓細(xì)流，溫柔地注入那塊干涸的土地；這時(shí)，鼓勵(lì)就像會(huì)飛的生靈，愉快地投入那寂靜的林間；這時(shí)，鼓勵(lì)就像淡淡的香茗，纏綿的潤(rùn)入那疲憊的身軀，高中生優(yōu)秀作文《滋潤(rùn)心田作文》。
鼓勵(lì)一個(gè)人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一個(gè)脈脈的微笑，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸，就足以產(chǎn)生巨大的力量與價(jià)值，足以激發(fā)一個(gè)慢慢枯萎的生命，足以滋潤(rùn)一顆瀕于衰竭的心靈！
（評(píng)語(yǔ)：這是一篇內(nèi)容和情感都比較充實(shí)的抒情散文，羚羊掛角無(wú)跡可尋的入題，層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)，老練而細(xì)膩的語(yǔ)言，顯示出扎實(shí)的作文功底。尤其是大量排比句的遠(yuǎn)用，不但使文章的韻律感更強(qiáng)，語(yǔ)意更豐富，也增強(qiáng)了情感和文化的底蘊(yùn)，讀來(lái)更有感染力。閱讀本文，我們不但可以從中學(xué)到從平常材料中作深度挖掘的技巧，也明確了今后努力的方向。但本文有幾處需要改進(jìn)，如對(duì)李白詩(shī)句的引用，意圖不明朗，有為引用而引用之嫌；文中對(duì)鼓勵(lì)的比喻不少，但新鮮而深刻的不多；語(yǔ)言上還需推敲，像“玲瓏的甜蜜”令人費(fèi)解，“一顆心靈”則是搭配有誤。指導(dǎo)教師：侯識(shí)河）
高中優(yōu)秀作文 篇6
“這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是心的呼喚……”當(dāng)這首感人肺腑之歌響起的時(shí)候，我的心在燃燒，熱血在周身流淌，我深感我是個(gè)幸運(yùn)兒。我永遠(yuǎn)忘不了在江蘇的一位老師，他讓我在失學(xué)之時(shí)又重新走進(jìn)校門(mén)。
20xx年的冬對(duì)我全家來(lái)說(shuō)是個(gè)殘酷的季節(jié)，我風(fēng)華正茂的叔叔被無(wú)形的電奪去了寶貴的生命。這個(gè)悲慘的事實(shí)讓我全家人無(wú)法接受。爺爺因?yàn)閭倪^(guò)度，一個(gè)月之后又去逝了，全家人沉浸在萬(wàn)分悲痛之中，這樣的不幸給全家人巨大的打擊，貧困的家庭面臨著崩潰狀態(tài)。那時(shí)，我哥哥讀初三，我讀初一，對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，要送兩個(gè)兒女上初中負(fù)擔(dān)是很大的。新的學(xué)期又到來(lái)了，我哥走上了打工之道，我只能退出校園。我看到同學(xué)們都去學(xué)校了，獨(dú)自一個(gè)人躲在房間里哭，為失了敬愛(ài)的爺爺，親愛(ài)的叔叔而傷心，為不能繼續(xù)上學(xué)而流淚……
一天，我突然收到來(lái)自江蘇一位老師的來(lái)信，他在信中寫(xiě)道：“你先到學(xué)校報(bào)名讀書(shū)，你的學(xué)費(fèi)我會(huì)處理。”讀完信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)，激動(dòng)、興奮的眼淚情不自禁奪眶而出。第二天，我又背上書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。這位老師的愛(ài)支撐著我的學(xué)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了社會(huì)的溫暖，人間的真情。
20xx年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入城關(guān)中學(xué)，我高興地來(lái)到電話(huà)機(jī)旁，拔通了江蘇的那位老師的.電話(huà)，把這個(gè)消息告訴了他，他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很高興，叫我繼續(xù)努力……我掛掉電話(huà)后，高興之情不知跑到哪里去了。因?yàn)樯细咧行枰芏噱X(qián)，對(duì)于一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，我的高中生活之夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的，想到這，我感到前途暗淡，情緒低落。報(bào)名的日子一天天接近，正當(dāng)我父母措手無(wú)策時(shí)，江蘇的那位老師寄來(lái)20xx元錢(qián)，他的愛(ài)又一次點(diǎn)燃了我的希望之火。從此，我下定決心，一定要繼續(xù)努力，考出優(yōu)異的成績(jī)向他匯報(bào)，感謝他對(duì)我的資助。
上學(xué)期，我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得了白血病，要醫(yī)治他的病需要一大筆錢(qián)，他的父母來(lái)學(xué)校求助，當(dāng)時(shí)我摸摸口袋，掏出來(lái)一看僅有10元錢(qián)，我把這10元錢(qián)捐了。這10元對(duì)于一個(gè)富翁來(lái)說(shuō)是個(gè)極其渺小的數(shù)字，但在我看來(lái)，這是生命的份量，只要人人都伸出援助之手，便可以挽救一個(gè)人的生命。此時(shí)，我知道了被愛(ài)著和愛(ài)著別人是多么的幸福。
今天，貧困山區(qū)仍然有許多失學(xué)兒童，他們正在等待社會(huì)救助。此時(shí)，我的心在呼喚，呼喚世界上的每個(gè)人攜起手來(lái)，共同關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們。同時(shí)，我也代表受助的貧困生，感謝你們，熱心的人士，你們愛(ài)心的種子已撒滿(mǎn)全社會(huì)，有了你們的愛(ài)心，明天會(huì)更好！
高中優(yōu)秀作文 篇7
一堵墻，一個(gè)老人。
墻很老了。老外婆靠過(guò)，早已離去；外婆靠著靠著，也老了。墻基是土夯的，中間的青磚，是時(shí)光的補(bǔ)丁和創(chuàng)口貼。與外婆一樣，墻的腰挺不直了，斜拄著一根拐杖，背著寒風(fēng)，顫巍巍地曬著太陽(yáng)。
舅舅在城里買(mǎi)了新房想接外婆去城里住，外婆死活不去。她說(shuō)住這兒幾十年了，對(duì)這兒有感情了，日子也閑適舒坦，住那高樓里，踩著地都不踏實(shí)。幾個(gè)熟識(shí)的老太太羨慕她，笑外婆傻，高樓多好，寬敞明亮，不像這瓦房，光線(xiàn)差。外公也埋怨，這老婆子精明了一世，臨了越活越糊涂起來(lái)，還給自己整個(gè)錯(cuò)誤來(lái)。外婆笑笑不語(yǔ)，依舊住在那有土墻的老房子。外婆是固執(zhí)的，而且越老越固執(zhí)，堅(jiān)持她的“錯(cuò)誤”決定，像個(gè)執(zhí)拗的孩子，明知故犯。
外婆每天都會(huì)靠在那堵墻上，剝花生，縫衣服，和其他老人一起曬暖。陽(yáng)光不銹，那些靠在墻上曬暖的老人，如同暗礁，閉著眼，在往事里沉浮，任陽(yáng)光在濃重的皺紋里嘩嘩流淌。村里還有幾個(gè)未上學(xué)的孩子，擠在墻角，像不安分的游魚(yú)，在陽(yáng)光里游著游著，就下落不明。
我也是其中的一條魚(yú)。每次去外婆家，在村口就可以看見(jiàn)外婆和她的“曬友”依靠在那堵墻上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，外婆會(huì)起身，馱著微微蜷曲的背，顫巍巍地向我走來(lái)，臉上的笑容漾開(kāi)了花。幾位老人各自從圍裙兜里往外掏東西給我，都是糖果，瓜子或者花生，熱熱暖暖的，硬塞到我手里口袋里書(shū)包里。直到你笑著接受，他們才笑著坐下，繼續(xù)靠著墻，用不清的口齒，交流著他們那個(gè)世界的故事。我就邊上倚靠著，聽(tīng)著，看著。
這時(shí)就會(huì)覺(jué)得，鄉(xiāng)人很幸運(yùn)，他們還有堵墻依靠，曬暖。在城里，看到那些喊冷的老人和孩子，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的那堵墻，想起一個(gè)詞的故事：負(fù)暄。
“宋國(guó)有田夫，常衣縵缊黂，僅以過(guò)冬。暨春東作，自曝于日，不知天下之有廣廈隩室，綿纊狐貉。顧謂其妻曰：負(fù)日之暄，人莫知之，以獻(xiàn)吾君。”
負(fù)暄，就是曬暖。喜歡這個(gè)詞，和這個(gè)故事。那個(gè)田夫，像我的鄉(xiāng)親，有點(diǎn)笨，有點(diǎn)窮，但還好，他們還有充裕的陽(yáng)光和淳樸的心靈。那個(gè)君，就像城里人，聰明，富有，什么都不缺，除了一堵曬暖的墻、一顆安寧的心。
這時(shí)我才漸漸明白，為什么外婆如此固執(zhí)地明知故犯的'堅(jiān)持她在外人眼中“錯(cuò)誤”的選擇。在這里，一個(gè)老人守著陽(yáng)光，守著一堵和她一樣老的土墻，守著和她一樣會(huì)講老故事的人，守著她一群偶爾歸巢的子孫。也有寂寞吧，但外婆定又是幸福的，這里有她今生今世的證據(jù)和印跡。原來(lái)，人老了，并不活在未來(lái)，他們活在回憶里。
當(dāng)初的選擇，只為這些細(xì)小的歡愉。外婆很滿(mǎn)足。是的，有些“錯(cuò)”，要一直犯下去；有些“錯(cuò)”，我們?cè)撊ダ斫夂妥鹬亍?/p>
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