快樂的小學作文大全【6篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
全班都知道我喜歡唱歌，雖然我唱得不好，甚至被自個相處那么多年的同學視為“噪音”被教學多年的班主任說為“哥猩”可是我還是我行我素。
不論在家中、學校里，只要我興趣一到，馬上哼起自個喜歡的音樂。像現在剛剛出的新歌《超人不會飛》，那真是一級棒！除了這個我還喜歡慢搖之類的。但是全是英文，不會唱，只能哼哼調兒。有時也會突然大喊大叫，搞得左鄰右舍雞飛狗跳，我真是佩服我的內功啊！
在老師上課的時候，我也會唱唱哼哼，我可不敢放開唱，因為怕咱班的中傳說的“打小報告”啊！說起這個某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“斷頭臺”，真是曰：“好怕啊！”
有時候我也會聽下老歌，像《夕陽醉了》和《飄雪》真是人間極品，推薦你不妨去聽下，也不差現在紅透的周杰倫歌曲，但是我很少聽，因為我是九零后娃娃，不像老媽一樣什么年后的，品味不同，品味不同。
歌聲雖然讓我被調到一個爛桌位，可是我已經不覺得奇怪了，這么多年我都習慣了。我不怕被說，不怕被誤會，不怕和成績不好的'同學一起坐，因為在我軟弱的背后有歌聲陪伴我。音樂帶給我無窮的樂趣，歌聲消除我的煩惱。用張惠妹的歌曲做下尾曲“我就是愛音樂，別叫我停下來”
……
快樂的小學作文 篇2
一年有365天,假如有人問我：你最喜歡哪一天？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡六一兒童節那一天。去年，我就度過了一個快樂的六一兒童節。
六一兒童節那天，天氣晴朗，我早早地來到了學校，看到許多人圍在櫥窗那兒，我也跑過去一看，原來大家在欣賞我們班的慶六一作品專刊。里面有剪紙、 作文、畫畫、手抄報。咦，我的作品也貼出去了。我驚奇地發現。這時，圍觀的人說：三年級的學生能畫出這樣的畫，不錯呀！聽了他們贊美的話語，我真為我們班感到自豪。
這時，廣播響起：全體同學在操場上集合。我們聽到廣播，來到了操場上，排著整齊的隊伍，學校進行了簡短的升旗儀式，校長還作了簡要地講話：沾化一小1000多學生，六一節快樂。
隨后，學校的慶六一文藝表演正式拉開序幕，首先上場的是歌舞表演：《我的20xx》，一場充滿活力的表演就開始了。獨唱的'小女孩站在中間，邊唱歌邊轉著呼啦圈，旁邊的伴舞也拿著乒乓球拍，做出不同的動作。表演結束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。
接下來，是我們三年級表演集體舞：《陽光校園》，我們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，我們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊形。音樂停止，我們的舞蹈也結束了。
之后，還有小提琴齊奏，現代舞表演和一、二年級集體舞《好朋友》等豐富多彩的節目。
快樂的小學作文 篇3
炎熱的暑假里，你是否還跟以往一樣，懶在電視機前？在電腦前玩得昏天黑地？要么就大喊沒意思，暑假生活 太單調。而我 的暑假生活可以說是豐富多彩的。
我與健康暑假同行，在這個暑假里，與其不同的就是過得有意義，過得快樂。我不能整天好吃懶做，這樣就顯得無意義，所以我一定要在假期的黃金時間 里多學一點本領，多長一些知識，才會使這個暑假過得健康快樂。因此，暑假一開始，爸爸 就給我
制定了一張“暑期作息時間表”，上面有我每天的學習 計劃，體育鍛煉等內容。每天我都會認真閱讀各種書籍，品位書中的知識，充分吸收書中的精華，充實 自己 的知識寶庫，書，給我不一般的快樂，也是最簡單 的快樂！毅力，鍛煉了我寫字的意志。整個假期我都認認真真的'練習寫字，現在，我寫字的水平進步很大哦！
游泳是我近幾年來暑假生活必不可少的項目，但是今年在爸爸的幫助 下，使我糾正了過去 那些不規范的動作 ，不僅游泳的姿式漂亮 了，而且游泳的速度也快了。在暑假里，我除了學習本領之外，還經常做會幫助外婆 做飯，洗碗，還會幫媽媽 打掃家里的清潔衛生等等。
在這個快樂的暑假中我收獲 了很多很多，我有數不盡的快樂，我用快樂和收獲來鍛煉自己，豐富自我，讓我自己在成功 的路上邁出一大步，以往的暑假雖然快樂但往往沒有收獲和意義，所以我才認為，不管是什么樣的假期都應該學的開心 ，玩的開心，讓自己有數不盡的快樂和收獲。
快樂時光 匆匆地流逝，一轉眼，快樂的暑假生活即將結束，我盼望開學，好讓我早一天把自己快樂的經歷 和體會與每一位同學 分享。
快樂的小學作文 篇4
一天早上，我穿好衣服、刷過牙、洗過臉、吃完早飯就去上學了。到了學校，老師說：“我們今天要組織一個‘找秋天’的活動，請小朋友們下午每人準備一個小籃子和兩瓶水，并且帶到學校來。”大家驚訝的問：“為什么要帶籃子呢？”老師神神秘秘的說：“下午你們就知道了！”
下午上學后，老師就帶我們出發找秋天去了。我們來到果園里，看見了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、晶瑩透亮的葡萄和小燈籠似的柿子…..饞的我們直流口水。老師說：“讓我們現在就來采這些水果好不好？”小朋友們都連聲說好。這時，大家終于知道老師讓我們帶小籃子的原因了。采完了水果我們就出來了，大家似乎都感到有點累了，但是內心還是很開心的。大伙兒你看看我的籃子，我看看你的籃子，一個個堆得跟小山似的，甭提多激動了。接下來老師說：“現在可以用水沖洗水果吃了。”我們聽了，都開心的跳了起來。我吃了十個葡萄和一個柿子，感到比平時媽媽買的水果都要甜，因為它們是我自己在果園摘的'。
這是我在大班時發生的事情，我相信大家也有美好的回憶吧！趕快動手寫一寫吧！
快樂的小學作文 篇5
丁鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣“射”出教室，來到操場，操場頓時變成了快樂的海洋。有的同學在跳繩，它們身手敏捷，連繩子的樣子都看不清了，只聽見了繩子落地時“啪啪”的聲音。
有的同學在拍皮球，它們心里樂滋滋的`，因為他們是拍球的高手，一連能拍上幾百個呢！還有的同學玩單腳跳，他們抬起一只腳，另一只腳穩穩的站著，就像“金雞獨立”，然后兇猛地一跳，得到了優異的成績，旁邊的小朋友贊嘆不已，他們情不自禁地鼓起掌來。他們玩得生龍活虎，操場上熱火朝天，真是個快樂的課間活動啊！
快樂的小學作文 篇6
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
記得，那是烈日炎炎的一個周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說，讓我把衣服收了，我當時正在看書，也沒怎么想，就隨口答應了媽媽，可媽媽剛走一會兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續在書海中暢游。
可能是第一次有這樣的空閑能讓我細細品味，所以，我看得很認真，并且按照爸爸給我說的方法：第一遍先大致看一遍整本書，了解本書的主要內容，第二遍細讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的`時候，突然門鈴響了，是媽媽，這時候我才慌忙想起媽媽布置的任務，馬上跑到陽臺，“幸好，還沒干。”我松了一口氣，趕緊去開門。
一進門媽朝陽臺走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就說：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒干，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑著說：“書看得挺認真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的、凄美……
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