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    優秀高中作文

    時間:2025-03-09 07:56:10 優秀作文 我要投稿

    【必備】優秀高中作文三篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的優秀高中作文3篇,歡迎大家分享。

    【必備】優秀高中作文三篇

    優秀高中作文 篇1

      只有流過血的手指,才能彈出人間的絕唱。——泰戈爾

      這是我喜歡的泰戈爾的一句話,它讓我明白溫暖在寒冷之后才更溫暖,陽光在黑暗之后才更燦爛,花草在風雨之后才更加富有生機!在苦難中長大,是人生最完整而美麗的選擇,苦難是一筆無形財富。

      人生往往不是一帆風順的,失望、痛苦、傷心、淚水誰都會經歷,但是它讓我們更加冷靜地思索人生,有時對生命困難的思索比對生命成就的贊揚更加動人心魄。巴爾扎克說過“苦難是老師”,不錯,這是一種無形的能夠磨練人的意志的精神財富。

      天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。正是種種磨難,磨練了人們的意志。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》《詩》三百……苦難造就了這些志士仁人堅強的意志,于其本人是筆人生財富,于后人,于世界何嘗不是一筆可貴的精神財富?讓我們感謝苦難吧!

      高一的課本里收錄了珂君的《淚珠與珍珠》。“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經憂患而愈發珍貴。”無法忘卻那篇課文給我帶來的心靈震撼,久病的貝殼成了珍珠,流淚的觀音普度著眾生,第一次發現,原來苦難的畫面是如此美好,苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈,蟬經過十幾載的蟄伏才有十幾天的`生命;鳥兒經過無數次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀;種子經受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意;竹子經過“任爾東西南北風”的吹打才有了傲人的骨氣;花兒經受了風霜雨雪才展現最美的一面……我敬佩大自然這些生靈,他們視苦難為一種財富,將最美最好的一面展現給世界,炫耀著自己生命的色彩!苦難,何曾不是一種財富呢?

      風平浪靜的不是大海,而是一潭死水;一帆風順取得的成功永遠不是真正的成功。作為青年一代,苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富,我們要做的不是逃避苦難,而是勇敢的去經歷風雨,因為歷經風雨的花朵才是最美麗的,歷經風雨的人生才能望見絢麗的彩虹

      苦難,何曾不是一種財富呢?

    優秀高中作文 篇2

      迷迷糊糊地整開眼,還沒有完全恢復意識,耳朵不自覺地去尋找,傾聽,萬籟俱寂,似乎有捕捉到潮潮的水聲,心中泛起一陣欣喜.一個激靈跳下床來,顧不得穿上拖鞋,嗒著腳跑去掀窗簾----嘩,那是怎樣一個迷蒙的天地!迫不及待地打開窗,滿心期待一襲微涼的清風,夾些許雨點撲面而來,而開窗后那瞬間帶給我的沁人清涼,更讓人神清氣爽.于是就這樣,忘記蓬頭垢面,忘記衣衫不整,把自己舒舒服服得安置在窗臺上,沒有粘隱型鏡片,而此時細雨熏陶中的世界,反而更給我夢幻的美感.看路上匆忙而過的汽車,看樓前染著不同的綠的方塊田野,看再遠處那條捉摸不出流向的江,還有江邊靜默的群山……這些司空見慣的景物,在這個早晨,都變得那么極具魔力,目光與雨珠共舞,心隨清風徜徉……

      難得的好天氣!難得的好心情!

      大半個星期足不出戶的我,忽來了外出溜達的興致.打點完畢,整裝出發!

      想做和去做的感受真是不同的.,而當我置身細雨朦朧,如此真切地聽到耳邊細微的風聲,聽到雨珠濺落在小水坑的嗒嗒聲,聽到盆景中的枝葉在風中輕微摩挲的音律時,那種全身心的放松感,滿足感,暢快感,真是無可比擬的,甚至想張大口去接一滴雨珠來,看它是否溶著棉花糖的甜味.當然,這只是傻想罷了,張開雙臂,做一個擁抱的姿勢,這樣也不錯.

      信步走出住的組團,走出住宅區,感受肩上的衣布被一點點潤濕,慢慢貼住皮膚,忽而慶幸自己一開始就沒有打傘,雖然也很愛聽雨落在傘上那參差不齊的滴嗒聲,但與此時的"沾衣欲濕"相比,似乎還欠些隨意與浪漫.或許我可以一直這樣走,走到雨停,或者走到雨大得不得不找個地方躲一躲;也可以走完一條街,兩條街,再打道回府;或者隨便跳上一輛公交車,坐在最后排的位置,看車里的人上上下下,聽收音里那柔美的播音女聲,觀賞窗外時而靜止,時而快速移動的街景,還有斜打在車窗上的水珠……

      我在街的這一邊猶豫地踱著步,抬頭看著云層背后的光亮,雨的陰柔霎時有了陽光的剛健,太陽還是舍不得缺席一天,雖然沒有露面,而那耀眼的陽光卻與雨水同在,然后越來越亮,雨則越來越小,最終融釋在陽光里……

      我繼續前行,還在想著雨的味道,想是否會有人和我一樣,在街上想雨的味道。

    優秀高中作文 篇3

      一顆孤獨的生命,

      他叫凡·高。

      一園在陽光下孤獨地生長著的生命,

      是向日葵。

      而他們各自的生命卻不僅是為自己而生,更是為彼此而生。

      陽光下,夏季干裂的土地失去了最后一絲水汽,所有的樹和草都已失去了綠色生命慣有的均勻呼吸,低下了高昂的頭。而只有它,向日葵,始終伸展著闊大的手臂用并不堅挺的軀干頂起向著太陽的`頭,

      為其夏末開花,為那個孤獨的流浪者的到來做了最用心、用生命構圖的準備。

      冥冥之中,生命與他交融。

      孤獨的流浪者站在季節的最暗處。他走上藝術生涯之后,除了陰暗凄冷的冬季毫無其他。但是倔強的藝術家仍在不停地作畫,不停地將生命刻進畫紙。

      夏季的末尾,他看到了家中的信鴿在云端穿梭,他記起了家。于是打點行囊,打點心情,帶著注滿生命卻仍有空白的畫紙,啟程。

      夏季的末尾,新鮮的空氣,宜人的清香,他突然看到了那些生命——那些足以填補他的空白的生命,那些金黃色的,在冥冥之中始終牽動心的生命,向日葵。

      它們也等到了他,生命有了彼此的依托。

      畫家決定留下,一個草棚,一個畫架,一套顏料和畫筆,一個和另一些生命。

      生命彼此的浸潤,彼此的映射從早已開始的開端啟程,以后便一發不可收拾。

      他每天面對著向日葵,將它們刻進永恒的畫紙。

      他給母親和弟弟寄去信說:“如果您不覺得我毫無用處的話,請相信我,我一直尋找的夢終于要實現……”經濟潦倒的藝術家靠善良的家人支援,而他的畫卻無人欣賞。他苦笑,也好,自己留下。

      向日葵永遠朝向太陽,除了他,凡·高,沒有人欣賞這絕美樸實的生命;凡·高永遠心存希望,除了它,向日葵,沒有人欣賞他平凡卻高貴的性靈。

      后來,孤獨卻高貴的生命不得不在潦倒中倒在了向日葵園中,永遠地倒下了。滿園的向日葵因了他生命的消亡,也失去了生命的色彩。

      惟有他的曠世之作《向日葵》永留至今。畫中流動的生命承載著一個名字叫凡·高的生命。

      他被追認為最偉大的藝術家,或許,他只在天堂一笑了之……

      只有在他心中,向日葵給了他希望,借給了他生命,借給了他永生的靈魂。

      只有在向日葵心中,凡·高借給了它生命鮮活的朝氣,在那張畫卷上,永遠流動著生命。

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