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高中班級管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，各種制度頻頻出現，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的高中班級管理制度，歡迎大家分享。
高中班級管理制度1
高中班級管理制度是確保教學秩序和學生個人發展的重要框架，它涵蓋了班級日常管理、學生活動組織、行為規范、評價機制以及教師與學生間的溝通等多個方面。
內容概述：
1、班級日常管理：包括上課紀律、課間活動、衛生清潔、出勤管理等，旨在維護良好的學習環境。
2、學生活動組織：涉及課外活動、集體項目、班會等，旨在提升學生的團隊協作能力和社交技巧。
3、行為規范：明確學生的行為準則，如尊重他人、誠實守信、遵紀守法等，以培養良好的'道德品質。
4、評價機制：通過定期的學業評估和行為評價，激勵學生自我提升，促進全面發展。
5、教師與學生溝通：建立有效的反饋機制，及時解決學生的學習困惑和個人問題。
高中班級管理制度2
一、課堂紀律
(即上課、自習課)不得無故遲到、早退、曠課。坐姿端正，對號入座，不睡覺、不吃東西、不影響他人學習。衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋。
二、集會、早操、課間紀律
集會、早操時，不得無故遲到、早退、曠課。隊列整齊有序，按位排列，不得重疊排隊，不講話，不做小動作，不得離開隊伍單獨活動。課間時間內，在教師、走廊內不得大聲喧嘩、打鬧。
三、衛生方面
教室及走廊內要保持清潔，不得有亂涂、亂畫、亂丟、亂倒的'現象，否則追究責任者的責任。宿舍內保持清潔，不潮濕，走廊無積水現象，否則追究責任著責任。宿舍內務要整齊統一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品。
四、言行方面
同學之間互相關心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外號或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人。
不得抽煙、喝酒、打牌、下象棋、打麻將，否則收繳器具。
不得打架、否則交給學校處理。
高中班級管理制度3
1、嚴格按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求自己，做文明、守紀的文明學生。 2、愛國、愛校、愛班級體，立場堅決。
3、尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。
4、在校期間穿全身校服，嚴禁佩帶飾物，違者一律沒收。
5、參與集體活動時，積極投入，聽從指揮。
6、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、上課專心聽講，不做與課堂無關的事。
8、自習課、午自習、課前二分鐘班內保持寧靜，自主學習。
9、全部作業必需獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
10、不沾煙酒，不打架斗毆，不進網吧。
11、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。
12、有事請假報告，不得隱瞞哄騙。
13、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
14、愛惜公物、節水節電。
15、學生在校期間不得帶手機、MP3、游玩機、小說等與學習無關的'物品。
16、嚴禁在教室內進行任何球類活動，球類不得進班。
17、積極維護環境衛生，保持教室清潔。
18、對在某方面有突出表現的小組和個人，準時進行總結表彰。
19、在班內開展小組評比，學期末選出優秀行政組、衛生組，并對組員、組進步行表彰。
20、誠懇守信，講求實效。言必信，行必果。
高中班級管理制度4
高中班級衛生管理制度旨在維護校園環境整潔，培養學生的衛生習慣和團隊協作精神，確保學生在一個健康、舒適的環境中學習。該制度包括日常衛生管理、衛生檢查、獎懲機制、衛生教育和責任分工等方面。
內容概述：
1、日常衛生管理：規定每日的'清潔任務，如掃地、擦桌椅、整理教室等，明確各時段的衛生工作內容。
2、衛生檢查：設立定期的衛生檢查，由班級干部或指定同學負責，確保教室衛生達到標準。
3、獎懲機制：對表現優秀的個人或小組給予表揚和獎勵，對未能完成任務的進行提醒和指導。
4、衛生教育：通過班會、主題講座等形式，提高學生的衛生意識和環保責任感。
5、責任分工：明確每個學生的衛生職責，形成輪流值日制度，確保每個人都有參與和貢獻。
高中班級管理制度5
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須嚴格遵守。
一、班級基本目標
以學習為中心，搞好紀律和衛生，學會做人、學會學習、學會處事。提高智商，發展情商！
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人，表現上做個有素質和修養的人。學會欣賞，學會贊美！
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。
學會處事：正確處理原則性和靈活性之間的關系，注意理性和感性的區別應用。學會處理與老師的關系：聽從教育，服從安排，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，使班級在一個良好的、正氣和諧的環境中發展。
學會處理與父母的關系：孝敬父母，心存感激！珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
二、班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
三、班規
（一）、加分情況：
1 、每做一件好事或拾金不昧，視情況加1 — 5分。
2 、與壞人壞事作斗爭，視情況加1 — 10分。
3 、積極參加各項有益活動，參與加1-3分，在學校的活動中得獎的按學校政策的得分加分。
4 、凡向班主任或班干提出合理化建議，并被采納的加1 — 3分。
5 、住宿寢室被評為“文明寢室”，成員每人加1分。
6 、室長和科代表每周加1分（無被學校扣分者）。
7 、班干對本職工作積極負責，積極參加班級及上級布置的各種活動，完成者加1-3分，獲獎者按加分情況第3條另加相應分。
8、每次考試總成績進入全級前10名者，操行分加4分。總成績進入年級前20名者加5分，前40名者加4分，前60名者加3分，前80名加2分，前100名加1分。
以上加分須報班主任批準！
（二）、扣分、處罰部分：
1 、遵守學校各項規章制度，凡被學校扣分者，在班上加倍扣分。并且不能和正分抵消。
2 、無故遲到、早退，每次各扣1分。 (遲到包括班級規定的提前到時段。有大預備時間按大預備鈴響后1分鐘開始計時、其余按上課鈴響1分鐘后開始計時) 。
3 、無故曠課者：每曠1-10節扣3分/節。 10節以上（不包括第10節）每節扣3.5分。另遲到、曠課視情節輕重，按校規的相關規定處理。
4 、按時完成作業，欠交一次扣１分，考試作弊一次扣5--10分，測驗欠卷一次扣3分。
5 、上課聽耳機、玩手機、吃零食、講話、睡覺、丟紙條、看課外書，各扣2分。
如果被老師收繳，一次性交納班費10元。
6 、教室是學習場所，凡是在教室及走廊大聲喧嘩或打鬧者視情節輕重扣1—3分。
7 、講究衛生，在教室或者宿舍亂丟垃圾，亂倒飯菜一次扣2分，并令其打掃干凈。座位不干凈一次扣1分。
8 、勞動（含大掃除），不參加班集體勞動扣2分，并罰掃清潔。大掃除不做或者不按規定完成，被扣分者，則雙倍扣分。
9 、在寢室私拉亂接電線和使用大功率電器者，除沒收東西外每次扣5--10分。
10 、堅決服從室長安排，自覺維護全寢室成員的利益，違者扣1 — 3分。
11 、按時起床，起床后整理好個人衛生、違者扣1分。
12 、寢室值日生把宿舍衛生搞好，內務整理好。違者重做值日一天并扣1分。
13 、不經允許，不得帶外人入室，違者扣2分，并后果由其自負。
14 、按時作息，作息時間大聲講話的各扣3分。
15 、在休息時間內，在宿舍內吵鬧、打牌、下棋、彈琴等，影響他人休息行為的，視情節輕重扣3 — 5分。
16 、賭博、酗酒一次各扣10分，抽煙依次扣1-2分。
17 、有盜竊、打架、斗毆行為、談戀愛，經教育不改、且造成不良影響的每次視情節扣10 — 20分。屢教不改者，勸其退學。
18 、班干違紀加倍扣分，情節嚴重者取消職務資格。
19 、對班干有意見要向班主任匯報，不準以各種手段打擊班干，違者扣2 — 4分，班干不允許以權壓人，違者扣2 — 4分。
20、不假離校、翻圍墻出校者，視為嚴重違紀，扣3 — 5分；出現安全責任的，概由學生本人負責，與學校和班級無關。情節嚴重者，勸其退學。
凡是高一（3）班的同學都必須嚴格遵守以上規定，德育分每周統計一次，并向家長匯報。未盡事宜，參考學校的規章執行。另外，嚴重違紀者沒有享受相關優惠的資格。
四、班級管理機構
一、班長職責：
協助班主任全面負責班級事務，主管體育、學習、團隊工作。全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢管敢抓，堅持正義。
責任，領導，溝通，協調，組織，表率
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。具備一定的組織協調能力，領導決策能力，及溝通疏導能力。
1、組織協調各班委的工作，如：協助任課老師和學習委員維護教學紀律；協助文娛委員等調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；協助團支書做好本班的思想工作等等，并及時適當召開班委會議和班會。
2、每周日晚上，負責主持召開班委會和班級會議，總結上一周班級工作，并布置下一周的工作及分工。
3、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。
4、到公告欄查詢當日扣分情況并做好登記，及時向班主任以及班級匯報情況。
5、建立、貫徹、執行班級的各項規章制度。督促全班同學遵守校紀班規。
6、當班主任不在時，班長作為副班主任全權負責班務。主持班上的日常工作，組織、安排和協調好各項活動。
7、主動同老師配合，解決班上存在的問題。了解班內各種情況，對班內出現的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。
8、自覺遵守校紀校規，為班集體利益盡職盡責，事事處處起模范帶頭作用，團結其他班干部積極工作。刻苦學習，堅持參加體育鍛煉。
二、學習委員職責：
主管本班同學的學習工作。工作對班長負責。
責任，勤勉，模范，配合
在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。有一定的文學功底和處理事情的能力，如：老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。
1、計劃并組織有關的學習活動（如抽查作業、學科競賽、補課等）。與其他班干一起組織辦好每期“學習經驗交流會”。經常組織同學們介紹新的學習方法，交流學習經驗，努力工作，在全班形成良好的學習氛圍。
2、負責教學方面的考核登記工作，定期向教務處提交教師上課登記表。
3、協助任課老師整理作業，報出未交者名單并說明情況。協助副班長做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
4、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，課后起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。
5、努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、特長能力的各項活動。
三、生活委員職責：
主管本班同學的班會費工作。工作對班長負責。
責任，廉潔，耐心，細心
生活委員肩負著管理本班財務工作的重任，要有責任心、耐心和一定的賬目管理能力。必須秉公辦事，不能有私心和貪念。
主要負責的工作有：
1、收取班費，并妥善管理。負責班費賬務管理，每次支出無論金額大小必須有詳細的登記。
2、每個月要將本季度班費收支情況整理出來，交給勞動委員注賬并在班會上予以通報。在班委改選后，要與新任生活委員辦好交接手續。
3、配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、收集相關信息，接收同學們的助學申請、展開調查工作，為評定工作奠定基礎。號召大家進行愛心捐助。
四、勞動委員：
主管班級賬務記載，執行班規處罰的落實。定期公布班費收支賬務。
五、文藝委員兼心理委員：
主管文娛活動及本班同學心理輔導工作。工作對班長負責。
責任，創新，開朗，愛心
負責本班的文藝生活。有文藝特長，具備一定的組織能力和創新能力，有耐心。
1、積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性。
2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才。
3、組織和帶領本班同學參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。動員有藝術愛好的同學參加藝術培訓。
4、在完成本職工作的同時，協助其他班團干部搞好班級工作。
5、關注本班同學的心理健康情況，協調相關班干適當組織班上同學對學習、工作、生活中常見的困難、問題進行討論，在班級同學當中營造積極、健康、向上的良好氛圍，提高同學自我調節心理狀態的.能力。
六、副班長職責：
主管班級考勤、衛生、儀容儀表工作。工作對班長負責。
責任，溝通，嚴明，團結
1、每天負責全班同學的遲到、請假、曠課的考勤工作，登記全班同學上課出勤、作息紀律情況，保管好班級設備。
2、協助紀律委員管理課堂紀律及升旗、兩操的出勤率。
3、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理，及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。
4、每天對本班同學儀容儀表進行檢查，對穿拖鞋等行為進行登記。
5、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。
6、班長不在時，代理班長全面負責班級管理事務。
七、紀律委員職責：
主管課教室紀律、升旗及出操考勤。工作對副班長負責。
責任，嚴明，魄力，公正
全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢抓敢管，具備一定的組織能力和溝通能力，有耐心。
1、記錄課堂上老師批評的同學，及時登記考勤分。
2、自習課上，管理好班級紀律，記錄講話、打鬧、起哄、隨意走動等違紀行為的同學的名單。并記下考勤分。
3、對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重不良事件要報告老師。
4、提醒大家不能在教室、走廊大聲喧嘩、跑鬧。
5、負責每周一升旗及兩操的出勤檢查，登記缺席名單。
八、清潔委員的職責：
全面主管班級教室、宿舍及清潔區。工作對副班長負責。
責任，勤快，組織，吃苦耐勞
全面管理本班教室、清潔區及宿舍衛生工作。有強烈的責任心，吃苦耐勞，具備一定的組織能力。積極參加學校組織的清潔衛生檢查工作。
清潔委員（女）：
主管教室衛生、女生宿舍衛生、個人衛生及教師辦公室衛生工作。
1、每天早上及下午上課前檢查講臺、課桌衛生；指導教室的衛生工作，督促每日一掃，對執行不認真的同學進行登記，并要求其再次打掃。
2、根據學校要求班級值周時安辦公室、會議室清潔工作，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。
3、根據學校要求不定時安排教室大掃除，記錄大掃除中不認真的同學，責令其改正。
4、負責女生宿舍清潔值周工作的安排。
5、每天起床檢查每個宿舍衛生，記錄不按要求整理內務的同學并責令其改正。
6、關心同學生活、健康狀況，及幫助養成良好的衛生習慣。
清潔委員（男）：
主管公區衛生、男生宿舍衛生、個人衛生工作。
1、根據學校要求安排公區的衛生工作，對執行不認真的同學進行登記。
2、根據學校要求不定時安排公區大掃除，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。
3、負責男生宿舍值周工作的安排。
4、每天起床檢查每個宿舍衛生，記錄不按要求整理內務的同學并責令其改正。
5、每天杜絕穿拖鞋、帶食品到教室等現象，并做好登記。
6、教育同學講究公共衛生，養成良好的衛生習慣。
九、體育委員職責：
主管體育、課外活動；早操、集會紀律等工作。工作對副班長負責。
責任，活躍，組織，號召
組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動，如運動會等，協調相關班干適當組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質。
1、遵紀守法，定期介紹有關健康及體育鍛煉的知識。
2、協助紀律委員管理集會紀律，負責清點每周一升旗及每周三周五出操的出勤人數。
3、督促早操不認真的同學，責令其改正。組織好同學參加各種球賽、體育比賽、運動會等。
4、組織好同學課后進行各種體育鍛煉，積極鍛煉身體。
十、團支書職責：
主管班級思想工作、班級團隊建設、管理本班團員等工作。
責任，溝通，組織，團結
團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同黨中央保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合校團委的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。
1、負責參加學校團隊召開的各項會議。
2、組織協調各支委的工作，及時傳達相關活動要求并組織相關人員開展工作。
3、組織各項評比工作；組織支委辦好班級黑板報。
4、組織班級的政治理論學習。
5、組織、安排好主題班會活動。
6、登記班內同學的社會實踐活動學時。
十一、宣傳委員兼女生委員職責：
主管本班學習生活及思想等宣傳工作。工作對團支書負責。
責任，組織，表達，協調
需具有良好的宣傳能力和意識，工作認真負責，具有良好的表達能力及扎實的文字功底。
1、積極宣傳好人好事并做好登記。
2、辦好黑板報。協助學習委員辦好“學習經驗交流會”。
3、負責在校運會上，宣傳委員要積極組織班上同學寫稿，并要將稿子整理、精選，投稿至校廣播中心。
4、平時宣傳和收集同學的稿件，號召同學積極投稿。及時送達校園之聲廣播站
5、負責班級日志和班會情況的記錄，并接受團委的檢查。
6、關注本班女生的學習，生活及心理健康情況，幫助人際交往有困難的女生走出困境；在班級同學當中營造積極、友善、快樂的良好氛圍，提高女生自我調節心理狀態的能力。十二、組織委員工作職責：
主管班級所有的團隊會議、投稿以及借書工作。工作對團支書負責。
責任，認真，組織，協調
高中班級管理制度6
1.由各位同學輪流擔任值日班長。值日班長負責班級的一日管理事務，監督班干部履行責職的情況，檢查督促全班同學遵守常規的情況，協助班主任組織開展一日的班級活動;具體的工作是:早中晚三次檢查并督促教室衛生、中午、傍晚放學時的教室的關電源開關及晚自修下課檢查教室的門、窗、開關等關閉工作。若當日教室檢查沒有扣分的情況，那么當日值日班長適當的獎勵，若一周班級得到五角星，整一周的值日班長都適當外加獎勵。與值日工作倒垃圾的同學一起做好廢紙、易拉罐等回收工作。
2.寢室長負責本寢室成員在晨間集隊、寢室衛生、就寢紀律三方面的檢查督促工作，協調各寢室成員間的關系，同時向副班長反饋前一天寢室就寢情況。如果寢室在一周內沒有扣分情況，全體寢室成員都適當獎勵，一個月后寢室獲“文明”、“標兵”全體寢室成員再適當獎勵。寢室長適當外加獎勵。
3.由班長負責班委費收繳，生活委員監督登記，并且由生活委員負責本班所需物品的.采購，由班長、體育委員、生活委員負責本班物品的保管;由體育委員負責眼操，廣播操的工作。
4.晚自修第一、二節下課，根據任課老師要求，各課代表把作業收起，并登記好作業收交情況，記好名字。全體同學晚自修時間認真作好預習、復習工作。
5.早自修前10分鐘，由語文、外語課代表組織全體學生進行早自修的朗讀工作，班級電教員負責班級多媒體的開關及第三節晚自修后多媒體、飲水機電源的關閉工作。
6.教室衛生打掃由組長負責人員的監督,沒有在規定時間內在崗的同學由值日組長負責記錄，并向副班長匯報，教室的衛生要求一日三次，中午、晚上要求在吃飯前做好。當日值日工作的成果由值日班長負責檢查(一日三查)。寢室衛生由寢室長負責、督促、檢查，各崗分工明確、責任到人，若當日寢室打掃中出現因打掃等職責范圍內的扣分，則當日值日成員第二天重做，直到不扣分為致，并對當日值日工作成員適當的懲罰。
7.通校生要求不遲到不早退，進校要求下車推行，車放適當位置，一卡通由單人使用，不借別人使用。若一周內沒有遲到、以及文明禮儀扣分的，則適當的獎勵;晚自修來校自修的，需書面提出申請，家長簽字，方才允許，在校一有嚴重違紀事件發生，立即取消來校晚自修資格。
8.全班同學根據《班級獎懲制度》進行量化考核，所得積分的高低作為期末思想品德考核和評比各類先進的依據。
高中班級管理制度7
高中班級管理制度旨在維護班級秩序，促進學生的學習和發展，培養學生的'自律和團隊協作能力。它通過明確的規則和職責分配，為學生提供一個穩定、有序的學習環境，幫助他們更好地管理自己的行為，提高學習效率，同時也有利于教師進行有效教學和管理。
內容概述：
高中班級管理制度主要包括以下幾個方面：
1、班級規則：涵蓋課堂紀律、作業提交、出勤規定等日常行為規范。
2、職責分工：設定班長、團支書、學習委員等職務，明確各自的責任和任務。
3、表揚與懲罰機制：設立積分制度，鼓勵良好行為，對違規行為進行適當處罰。
4、溝通渠道：建立學生與教師、家長之間的溝通機制，確保信息暢通。
5、活動組織：規劃各類班級活動，如學習小組、課外活動等，增強班級凝聚力。
高中班級管理制度8
本《高中班級管理制度總則》旨在為高中生們提供一個有序、和諧的學習環境，通過明確的規則和職責，促進學生們的自我管理、團隊協作及個人成長。主要內容包括以下幾個方面：
1、學生行為規范
2、班級日常管理
3、班干部職責
4、課堂紀律
5、課外活動管理
6、獎懲制度
7、家校溝通機制
內容概述：
1、學生行為規范：涵蓋著裝、言行舉止、尊重他人、誠信守紀等方面，旨在培養良好的公民素質。
2、班級日常管理：涉及班級衛生、物品管理、出勤記錄、作業提交等日常事務，確保班級運行有序。
3、班干部職責：明確班長、學習委員、生活委員等職務的職責，發揮學生自我管理的作用。
4、課堂紀律：規定上課期間的行為準則，保證教學活動的順利進行。
5、課外活動管理：對課余時間的`社團活動、體育鍛煉、志愿服務等進行指導和監督。
6、獎懲制度：激勵學生積極表現，同時對違反規定的行為進行適當的處罰。
7、家校溝通機制：建立家長、教師間的信息交流渠道，共同關注學生的成長。
高中班級管理制度9
過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班干部值日，上交<班務日志>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日志>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日志>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關系，便于班干部分工協作并密切配合地展開工作。
上學期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班干部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優活動，本學期初我們還進行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設。
至于“三志”的設置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班干部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設置、分工協作使班級工作“事事有人做”，那么，監察部的設置則使“人人有事做”。可以這樣說，監察部相當于我們班的“人大”與“政協”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。
班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優干評選，班干部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。
學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班干部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網絡公約>等。
四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過軍訓、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從初中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與復習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課后完成作業了事變為認真歸納整理與復習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的`綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標兵;期末成績單，我們采用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長發言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，并讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由于我們班級采取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。
高中班級管理制度10
1.遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校班級的各項規章制度，努力做優秀學生。
2.樹立大局觀念，個人利益服從集體利益，維護班級榮譽，積極為班級榮譽增光添彩，敢于同違紀現象作斗爭。
3.尊敬師長,團結同學，同學之間健康交往，不起外號、綽號，不背后非議他人，言行舉止文明規范，做文明學生。
4.有事必須請假，未獲批準，自動離開，按曠課處理;在家不能親自請假者，必須家長親自到校或電話請假。曠課期間發生所有事故責任自負。
5.培養良好的作息習慣，午晚休時不聽錄音機、收音機，不看與學習無關書籍，做其他與休息無關的事情。
6.早讀時間按時到,不能隨便請假,不能遲到。
7.遵守學校就餐及宿舍樓管理規定，養成良好飲食習慣，不在教室、宿舍內就餐，不把零食帶入教室。
8.體育用品不帶入教室，違者沒收;教室、宿舍內個人物品擺放整齊，衣服、被褥等到指定地點晾曬，不亂扔物品，保持教室、宿舍內外清潔。
9.組長、及各班委成員認真負責，領導本組及本班成員在預備前保質保量完成當天應盡職責;遇大掃除，絕對服從衛生委員安排調遣。
10.牢固樹立時間觀念，在規定時間內到教室，不遲到，不早退，不隨便出入教室。
11.進入教室即保持安靜，不喧嘩，有事到教室外處理，教室內不東張西望及無故抬頭，自習及正課時間不下位，不換位，不做傳遞紙條等影響他人學習的事情。
12.自習及正課時不喝水，不吃零食。
13.不把課外書、單放機、鏡子、梳子等與學習無關物品帶入教室;不把手機、呼機帶入學校。
14.上課認真聽講，緊跟老師思路，不起哄，不做與學習無關的事，勤學善問好思;課后獨立、認真、及時完成并交作業，鞏固并加深對所學知識的.理解。
15.自習時談論問題，只限談論者聽到，不能以談論問題為由說笑及做影響他人學習的事情。
16.班干部在學習、紀律、衛生等各方面要以身作則并起帶頭作用，其他同學要支持班干部工作，有意見要以合適方式向老師或班干部提出。
高中班級管理制度11
1、課堂積極思考，積極發言，積極配合老師，不進行與課堂無關的活動，如竊竊私語、昏昏欲睡、做小動作、玩手機、吃零食、看課外書等。
2、課堂要服從老師安排，與老師意見不一致時，課后找老師協商解決，不與老師發生正面沖突，不頂撞老師，不與老師對抗。
3、課堂要高效、快速完成老師布置的任務，遇到不懂的地方，及時請教老師或學習程度好的同學，不用消極的態度對待學習。
4、積極、主動、認真完成各項作業和學習任務，不抄襲，不應付，及時上交，不等待老師催促。課代表及時收齊星期天作業，放在教室后指定的桌子上。
5、分組合作討論學習時，不討論與學習無關話題，及時解決學習中遇到的'難題，熱心幫助成績暫時落后的同學。
6、提前2分鐘進教室，打開課本，做好上課前準備。不遲到，不無故曠課、逃課。進門喊報告，并說明理由。
7、課間選擇合適的休息方式(閉目養神)，讓大腦得到充分放松，不影響他人，不瘋狂追逐打鬧，不高聲喧嘩。
8、有事需要找非同班同學時，不長時間逗留，不隨便亂竄樓層，不允許把其他班同學帶入本班教室，產生后果由本人負責。
9、與同學發生矛盾糾紛，及時找老師解決，多換位思考，理解包容他人，不大打出手。不無事生非，不結伙打架，挑起事端。
10、自覺遵守自習課紀律，不隨意走動，不私自調換座位，不進行與課堂無關的活動，培養自己自律的好習慣。
11、愛護教室和校園公共設施(課桌凳、電燈、電扇、電子白板，茶爐、門窗琉璃等)，非故意損壞，自行修理。故意損壞，加倍賠償。
12、保持教室干凈整潔，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不隨地潑水，不隨意丟棄垃圾，養成隨手撿垃圾的好品行。
13、離開教室牢記隨手關門關窗關燈，及時把教室門鎖好，以防造成班級財產損失。負責管鑰匙的同學，要及早及時打開教室門。
14、配合班委班干部的班級管理工作，認為班干部有失公平，私下找老師反映情況，不得頂撞、對抗班干部，更不得辱罵班干部。
15、夜晚熄燈后，及時就寢，不隨意走動，不談笑打鬧，不影響他人休息。
16、認真對待值日工作(擦黑板、掃地等)，不敷衍了事，不拖泥帶水。值日擦黑板，要用抹布清理講臺桌上的灰塵。
17、做事要三思而后行，考慮行為的后果和造成的影響。不制造、不攜帶危險物品(如刀具、鋼管、尖棍等)，一經發現，沒收并追究責任。
高中班級管理制度12
1.按照學校作息表，按時到校，認真做"兩操"；按時就座等候上課，按計劃進行課程。
2.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
3.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
4.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
5.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
7.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的'清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)
8.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
9.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。。
高中班級管理制度13
高中校園管理制度是一套旨在維護學校秩序，保障學生權益，促進教育目標實現的規則體系。它涵蓋了教學管理、學生行為規范、教師職責、校園安全、后勤服務等多個方面，旨在創建一個和諧、有序、積極的學習環境。
內容概述：
1、教學管理：規定課程設置、教學質量評估、教學進度監控等，確保教學活動的`有序進行。
2、學生行為規范：明確學生的行為準則，包括課堂紀律、課外活動參與、誠信考試、尊重他人等方面的要求。
3、教師職責：規定教師的教學責任、輔導工作、職業道德，以及與家長和學生的溝通機制。
4、校園安全：設立安全制度，包括應急預案、安全教育、校園設施安全檢查等，確保師生的人身安全。
5、后勤服務：涵蓋校車管理、食堂衛生、宿舍管理、校園環境衛生等，為師生提供良好的生活條件。
高中班級管理制度14
高中宿舍管理制度旨在維護學生的生活秩序，保障學生的安全，培養學生的自我管理能力，同時也為教師和管理人員提供了一個有效管理和指導的框架。
內容概述：
1、住宿規定：明確宿舍入住、退宿流程，規定作息時間，以及對宿舍衛生、物品擺放的'要求。
2、行為規范：禁止違規電器使用，嚴禁吸煙、飲酒等不良行為，強調尊重他人、保持安靜的義務。
3、安全管理：設定門禁制度，規定訪客管理，確保消防設施完好，定期進行安全檢查。
4、紀律處分：制定違反規定的處罰措施，如警告、扣分、家長約談等。
5、自我管理：鼓勵學生參與宿舍自治，設立宿舍長，定期召開宿舍會議，提升學生的自我管理能力。
6、支持與服務：提供報修、咨詢等服務，及時解決學生在宿舍生活中遇到的問題。
高中班級管理制度15
1、嚴格按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求自己，做文明、守紀的.文明學生。
2、愛國、愛校、愛班級體，立場堅定。
3、尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同事發生沖突、不用不雅語言。
4、在校期間穿全身校服，嚴禁佩帶飾物，違者一律沒收。
5、參加集體活動時，積極投入，聽從指揮。
6、自覺維護學習交通秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、上課認真聽講，不做與公開課無關的事。
8、自習課、午自習、課前二分鐘班內保持安靜，自主學習。
9、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
10、不沾煙酒，不打架斗毆，不進網吧。
11、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。
12、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
13、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
14、愛護公物、節水節電。
15、學生在校期間不得帶新手機、MP3、游戲機、小說等與學習無關的物品。
16、花式嚴禁在教室內進行任何木球活動，球類不得進班。
17、十分積極維護環境衛生，保持教室清潔。
18、對在某方面有突出表現的小組和個人，及時或進行總結表彰。
19、在班內開展小組評比，學期末選出優秀行政組、衛生組，并對組員、組長進行表彰。
20、誠實守信，講求實效。言必信，行必果。
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