八年級作文

[精華]八年級作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽說我是條小花蟲，爸爸說我是只小蜜蜂。

　　我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪里都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……

　　那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發現，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發的芽。”

　　在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披著碧綠的.鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸著我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我帶到窗臺前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”

　　這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢？

八年級作文 篇2

　　今天，我們學習了《成長》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認識了很多孩子，其中一個叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對他的注意，“我”開始猜想他的父母不愛他或他家經濟狀況不太好。在一個大雪紛飛的天氣里，“我”看見約翰和媽媽在送報，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛他，不是他家里沒有錢，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長。

　　看，約翰的父母從小就培養他的生活能力，自己掙錢，自己理財，自己花錢，他的父母這樣做沒有錯，父母通過的這樣的教育方法來磨練小約翰的成長，使約翰長大后成為有用的人。

　　我帶著問題用“少年 自理”的關鍵詞在百度網上一查，一個“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個同學，他8歲上中學，13歲便以高分考進大學，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業回家，為什么他會回家了呢？原來他只是一個只會讀書的天才，生活不會自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無故的撥打電話119，使消防車的聲音在校外響起。他的.心中只有“萬般皆下品，惟有讀書高”這幾個字。他的母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學生，連自身都不會照顧，還怎么為社會做出貢獻呢？

　　看到這個例子，和書中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多！例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務交給了我，我拿上錢準備出門，媽媽攔住了我：“堅決不能去，還要過馬路，太危險了。”又回過頭來對爸爸說“你自己去，讓孩子去，危險不危險！”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當成小皇帝、小公主來養，這是害我們還是愛我們啊？答案只有一個——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會生活，而長大后就會像剛才那個同學一樣，成為對社會無用的人。

　　同學們，我們要學習小約翰，生活中要學會自己生活，養成自己動手的好習慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長，我們將來才能成為對社會有用的人！

八年級作文 篇3

　　這一次，我不得不重新寫我的報告了。都是粗心大意害的我！

　　放假前，老師讓我填報告表，以便教育局下來時檢查。我很光榮地接受了這個任務。

　　放假后，我很鄭重的拿出報告表，認認真真地填好了。然后自己又修改了一遍又一遍，才小心翼翼地放進了書包。

　　可是……

　　星期日，我突然覺得寫得不夠完美，然后又修改了一下。這下我可滿意了。

　　“欣欣，來幫媽媽做飯。”媽媽在廚房喊著。

　　“哦，馬上！”我頓時把報告表忘在了一邊，走進了廚房。

　　做完飯后，我突然找不到了報告表。我左找右找，才發現它在桌子底下。我費了好大勁兒才拿出來。然后又走出了房間。我放下了心，很隨意地把報告表放在了茶幾上。突然，我發覺不太對勁——呀，怎么茶幾上全都是水啊！我著了急，小心翼翼地放在了窗臺上。

　　過了一會兒，我跑去看報告表。

　　“天啊！”我大叫著，眼淚流了下來。只見報告表被撕成了一片一片的'，在窗臺上散著。妹妹呢，看到我，扭頭跑了。我收拾起碎片，無助地倒在了沙發上。

　　星期一，我到了學校，把事情如實告訴了老師。老師頓時憤怒不已，但也沒有說什么，只是讓我補一份。

　　回到家后，我認真地反思了一番——粗心大意害死人！

　　大家可不要學我呀！

八年級作文 篇4

　　在這段時間里，我已經有太多的不開心。失去了過去的一切，就如同失去了童真。不會在笑，不會再有情緒。晚上會做惡魔，白天會哀愁，我常常想起外公的話：外公是你的天使，永遠都不會離開你。可他最終還是走了，離開了這個他還存有寶藏的地方。

　　今晚，我同樣做了噩夢，同樣是看見了許多惡魔。別人都說壞人死了之后會變成惡魔，繼續害人，可好人就變成天使。外公去世了，我想他是不是已經住在了天堂呢！那些惡魔的模樣十分可怕，十分惡心。我沒有什么害怕的，只是站在那兒，在在我的夢里，一言不發。我相信夢境是假的'，也不會有什么躲避的心思，每次，總是在它們向我走來時，我就醒了。這次，沒有這樣，整個世界，仿佛被暴露了，變得無比透明。過了許久，我才看見了世界，是個截然不同的地方。這里有許多我不認識的東西，像人，又像精靈，可能更像幽靈一些吧！我想：我這是死了嗎，死在了我的夢里？不過這個可笑的輿論，很快就被打破了。

　　突然，一個不明物體就朝我砸來，我還沒看清是什么，它就不見了。一個剛剛我描述過的東西飛了過來。它很好看，穿著一身白衣，有對小翅膀。可我總覺得它的氣息很熟悉，他只是站在那兒。我主動走向前對它說：“你好，我是從夢中來的，請問這是哪？”接著，我伸出手像它表示友好，它把手抬起慢慢向我接近。突然，就在觸碰到那一瞬，我整個臉色都變了。我看到了我愛的一切，那個小屋，那個坐在樹墩上的人，那棵我和外公親手種的仙人掌，還有睡在門外得那對狗狗們。我終于明白了，頓時就淚盈眼眶，一顆顆的掉落下來。在這里上映的一分一秒，都是我最美好的回憶。直到它不知什么時候松手的，我才回過神來。我看著它，他也看著我，就這樣站了不知多久。我相信，那是外公，是我的天使，它并沒有離開我。我以后不再做惡夢，只是我相信天使一直伴在我身邊，那一切也都是屬于我的一切，只是我以前不相信而已，不堅強而已。

　　放學回家，坐在靠窗很近的書桌上，望著那從往事中移遷到這的一切，又看到了它，正在為仙人掌澆著水，和小狗在玩耍，向我在招手，看到外公的身影是永久的，再對我微笑。它就是我最愛的人，我夢中的天使。

八年級作文 篇5

　　期中考試后，語文老師突然對我說：“嵐，你自從上初二以來怎么變得低調、沉默了？”

　　聽到老師這樣的言語我一臉惘然。我變了嗎？我怎么沒有察覺到？

　　于是，我開始詢問起身邊的同學。從他們的口中，我得知原來我真的變了。變得安靜沉默了，沒有了以前的活躍。

　　面對老師、同學的評價，我開始驚慌，我真的變了嗎？

　　我開始在記憶里尋找，希望可以找到一些記憶來證明自己還是當初的自己。

　　翻開以前的日記，才發現，以前和現在真的很不同。

　　初一時的那個我，和其他同一樣高興地踏入這個即將陪伴我們度過三年時光的校園。面對嶄新的學校，我和別人一樣，充滿了好奇。于是，自己開始和其他同學一樣無所顧慮地參加比賽，堅信自己一定會成功的。

　　總覺得自己是顆璀璨的星星，可以在浩大的星空中，發出無比閃亮的光亮。可是，在一次次殘酷的`現實中，才發現，當初那顆炫目的星星已經隕落，沒有了曾經的閃亮與光輝。或許是以前的世界太小，自己才能僥幸地綻放光芒。可當闖進了一個大世界，才發現自己原來真的很微小，原來的光芒已被掩沒，因為周圍已太亮太亮了。于是，我開始變得安靜，開始變得沉默。或許是因為不想自己再受更多的打擊，我開始偽裝自己，用安靜沉默代替以前的活躍。

　　哦，原來自己真的變了。

　　只是因為習慣過往的喧鬧，習慣過往屬于自己的精彩，習慣過往的那個自己，一直不愿承認自己的失敗，不愿承認自己的變化，開始逃避，躲在一個小角落溫習著過往。

　　或許，過去與現在就像同一個端點放出去的線，朝向了不同的方向，于是越來越遠，越來越遠。

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