實用的小學生作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
冬日天涼，父親三番五次邀我和他一起洗澡，都被我一口回絕了。年輕人洗澡，快速簡捷，撲騰半小時就行。老人動作遲緩，誰有工夫閑等？
直至一天，姐姐悄悄告訴我："父親叫你一道去洗澡，本意是給別人看看，兒子長大了，他的理想和希望也就有了延續。"我一時愣住了。
于是，就在那個冬日的午后，我對父親說："爸，一起洗澡吧？""哦，你今天有空嗎？好吧，就陪你一次，其實前幾天才洗的'。"父親淡淡地說。我一轉身，他卻一連聲地催母親尋找替換衣服。
路上，父親見到熟人就打招呼，發香煙，將我介紹給別人，聲音很響地說："這是我兒子，爺兒倆今天一起洗個澡，擦擦背，享享兒子的福。"
浴室里人聲鼎沸。又是這間浴室，記得兒時，父親常帶我來這里，脫衣服時怕我凍著，總是自己先脫，然后幫我。幾十年風風雨雨，角色已經轉換。我對父親說："我先脫，等一刻幫你。"他欣慰地點點頭。
扶著父親進浴室，才發現他真的又瘦又輕。為了將我這支箭射得更遠，他已腰彎如弓。不知是不是霧氣，我的眼睛有些濕了，輕輕對父親說："爸，我給你擦背。"父親躺下，不善音律的他，竟哼起一首老歌。
擰干毛巾，我仔細地擦著，擦得很認真、很小心、很干凈，我還想擦亮某些已被疏忽的情感。
小學生作文 篇2
隨著“砰”的一聲槍響，只見吳宛諾同學像離弦的箭一樣沖了出去，同學們站在跑道兩邊為她加油助威。原來，翠景東方小學在操場上舉行一年一度的運動會。
那天天氣晴朗，天空萬里無云，陽光明媚。操場上的人真多呀！有老師、有同學、有領導、有家長，還有幼兒園小朋友呢！操場兩側彩旗飄飄，到處一派節日的氣氛。運動會的項目豐富多彩。體育類的有跳高、跳繩、拍球、跑步、跳遠、轉呼拉圈等，藝術類的有繪畫、手抄報、書法。
我參加了繪畫比賽。為了參賽，我一共畫了三幅畫，其中兩幅貼在了班級墻報那里，一幅送去參加了學校的比賽，還得了第一名。那幅畫是星期天畫的，我先打好底，然后勾線，最后涂顏色。當我把畫交給老師的時候，老師把我的畫展示給同學們看，教室里傳來一片“嘖嘖”的贊嘆聲。我還報名參加了跳繩比賽。因為不會跳繩，所以每天我都在努力地練習，有時候還跟同學們比賽呢，從不會到會，再從會變成更會，最后我一口氣可以跳39個了，媽媽說我取得了很大的進步。不過可惜的是，比賽那天我練習模特步去了，所以沒能參加比賽，真是遺憾。
運動會即將結束了。閉幕式這天，各班的班級特色展示同樣精彩，讓人目不睱接。有一個班把一輛破舊的三輪車裝飾一新，讓人眼前一亮。有一個班里出現了“阿凡達”，而且“阿凡達”還會轉球呢！還有一個班級在表演的'時候用紅扇子拼成了國旗的形狀，真是很有創意。
頒獎的時間到了，我得了一個個人獎，是繪畫的第一名，給班級加了三分，也為自己換了一份小禮物。我們班還拿到了團體總分第一名，聽到這個消息，同學們高興得歡呼起來，大家開心極了！
“花樣籃球，動感籃球；花樣籃球，撼動地球！”雖然運動會結束了，但是那些聲音卻一直在我耳邊回蕩，我期待著下一次的運動會自己有更精彩的表現！
小學生作文 篇3
下午第一節課是數學課，我早早就準備好了等待上課。上課了，數學李老師走進教室，只見她走到講臺上，面帶微笑地說：“同學們，今天這節課我們復習上節課的內容。”接著就開始講了起來，我聽著聽著感到十分無聊，心想：不是都會了嗎，怎么還要講？便望著天花板發呆。這時，我的同桌碰了碰我，我一看原來他也無聊，于是就和他小聲地聊起來了，漸漸地，我們越聊越起勁，根本沒有聽李老師在講些什么。可惜好景不長，在我們聊得起勁之時，被李老師發現了。李老師十分生氣，她厲聲叫道：“站起來！”我頓時被嚇呆了，慢慢地站了起來，這時全班的同學都看著我們，我心里后悔極了，覺得很難看。
下課后，李老師問我上課為什么不聽講，我說；“上節課學過，都會了。”“是嗎？那把這題做一下。”聽了我的話，李老師出了一道題對我說。我看著題目，想了許久也做不出來，“你會嗎？”她又問同桌。同桌看了看搖搖頭說：“不會。”“這是我今天上課講的，你們會嗎？復習課也是很重要的，它是對上節課的鞏固加深。”聽了老師的`話我難過地低下了頭。心里暗暗下絕心：以后上課一定要認真聽講，不管是復習還是學新知識都要認真。
這真是一次難忘的課堂啊！我要牢記這次的錯誤，以后再也不能這樣了。
小學生作文 篇4
一天，秋高氣爽，小白兔家的南瓜成熟了，小白兔蹦蹦跳跳地去南瓜地摘南瓜。
一到南瓜地里面，小白兔一眼望去，碧綠的葉子，都是又大又圓的黃黃的南瓜。小白兔精挑細選，終于選定了一個又黃又大的'南瓜。小白兔彎下腰，用手拽著藤，費了九牛二虎之力才把南瓜摘下來。小白兔決定抱南瓜回家，可是，小白兔剛一抱，感覺南瓜像生了根一樣。小白兔又決定把南瓜推回家，可是，地是平的，根本推不動。怎么辦哪？
這時，小熊貓騎著自行車走了過來，小白兔說：“熊貓哥哥，你能幫我把南瓜馱到我家里去嗎？”小熊貓說：“不行， 現在我要去學校上課。”小白兔看見了小熊貓的車輪，靈機一動，心想：“車輪是圓的，可以滾著走，南瓜也是圓的，也可以滾著走啊。”小白兔把吃奶的勁也使出來了，終于把南瓜豎了起來，輕輕一推，滾了起來。
小白兔回到家，兔媽媽拿著鍋鏟走出門，看見小白兔運回家的大南瓜說：“你怎么運回來的？”小白兔把事情的經過講給了媽媽聽，媽媽夸獎了小白兔，小白兔笑了。
這個故事告訴我們，做任何事情都要懂腦筋。
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