小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
正文內容簡介：大家上過很多種課外培訓：作文、奧數、英語……但從今天開始我要上一節與眾不同的課—魔術課。我早早地來到上課地點。。
大家上過很多種課外培訓：作文、奧數、英語……但從今天開始我要上一節與眾不同的課—魔術課。
我早早地來到上課地點，按捺不住激動的心情想看看魔術老師是咋樣的`。可是都到上課時間了老師還不來，我勾長脖子看著門口。突然教室里響起了魔術舞臺音樂，老師響亮登場了。只見他扎著一個長辯子，一身超弦的服裝。
劉科明老師說要和我們互動一個魔術，孩子們立即高高地舉起了手。老師看孩子這么熱情，高興地說：“孩子們真是熱情，但是我要請個家長上來。“我立即跳起來指著我媽媽說：“叫我媽，叫我媽！”劉老師笑著點我媽媽上場了。
老師拿出兩個紙杯，每個杯子倒滿水，他給了媽媽一個杯子之后說：“像我這樣，把杯子放到頭上，你往右轉三圈，我往左轉三圈，OK？”媽媽爽快地答應了。他們才剛轉半圈，老師忽然喝起杯子里的水，然后又若無其事地將杯子放在頭頂上轉。可媽媽對這些卻渾然不知。轉一圈半時，老師又開始喝水，這時大家都沒忍住哈哈大笑起來。媽媽疑惑地望著我們，她應該不知道我們在笑什么吧。
轉完三圈，劉老師壞笑著對媽媽說：“你知道我們今天要變什么魔術嗎？我是有魔法的，但你沒有。我數1、2、3，咱們同時把杯子倒扣在頭上，好不好？”媽媽一聽，就想逃跑了。但劉老師一把抓住媽媽，說：“還沒表演完呢！”媽媽欲哭無淚了。“1、2、2。5、2。7……”大家哄堂大笑，但臺上的媽媽卻可憐巴巴地望著老師。“3！”剛說完，老師就迅速將自己的杯子扣在頭上。媽媽的眼睛瞪得比銅鈴還大。“輪到你了，美女！”媽媽無奈地聳聳肩，卻不肯動手。沒想到老師眼疾手快，一把搶過媽媽手中杯子，往她頭上扣去。空氣就在這一瞬間凝固了。當大家緩過神來，發現媽媽杯子里水不翼而飛了！隨即全場爆發出雷鳴般的掌聲，而媽媽也像重獲生命地長舒了口氣。
劉老師笑容滿面地問我們：“魔術有不有趣，想不想學？”大家激動地狂喊著：“想學！”
魔術總是很有趣，充滿懸疑、令人好奇。我想我會開啟一段快樂的魔術之旅。
小學生作文 篇2
蘭亭自古以來以書法圣地而聞名，迎來五湖四海的游客。今天，我終于可以領略蘭亭的書法風采！
走進大門口，映入眼簾的是平坦的水泥路，兩房綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，真可謂“林木扶蘇，修篁夾道”。繞過一個又一個的彎，一群姿態優美的`大公鵝撲入眼簾，它們在水面上高傲地昂著頭，伸長脖子，有的還在一邊拍水嬉戲。不用說這就是鵝池了。那三角形的“鵝池”碑亭在池之南，碑上“鵝池”二字相傳為王羲之父子合書。那天，王羲之正飽墨臨書，寫完“鵝”字，聞皇帝詔至，即出接詔。那時，王獻之正八歲，見其父已寫“鵝”字，便提筆續上“池”字。現細觀“鵝池”二字，“鵝”瘦，“池”渾厚，風格微有差別。這塊碑即是書法史上著名的“父子碑”。
再往前走，一個亭柱方徑石質，木架構，單檐翹角，北面砌墻，內立“內亭”石碑，大約高2米，寬1米。文革時“蘭亭碑”被砸成了三截，雖經修補，仍可見破損痕跡，但古味猶存，俗稱“小蘭亭”。
過了“小蘭亭”往前走一段路，便是流觴亭，它踞于高一米的臺基上，前后都各有踏道，面闊三間，形如榭，四面砌墻，三棱花格門窗。施外廊，卷棚頂，單檐歇山造，正中掛有“蘭亭曲水流觴圖”。再現了當年王羲之修禊雅集的情景！在流觴亭前，自平崗蜿蜒向南，兩砌以石，犬牙交錯，年年書法節以“曲水流觴”最為引人入勝。貴賓列坐在曲水兩岸，盛有酒的觴“杯子”從上游緩緩而來，觴在誰身上停住，誰就須吟詩或歌一曲，作不出詩的飲酒三杯以示懲罰。場面熱烈，情趣盎然。以此追述王羲之永和風流雅事！
繼續沿路而行，就是始建于清代康熙三十七年的右軍祠，四面環水，進門即為墨池，相傳王羲之“臨池學書，池水盡黑”，墨池之名由此而來……
沿路穿過墨華亭、御碑亭、太字碑、十八缸……依稀出現在眼前，這些景物一個個真是美不勝收，都有著美好的故事！
蘭亭不僅以法圣地而名聞遐邇，更以其“鏡里云山”的自然風光和傳統造園藝術的和諧統一，成為浙江旅游線上一顆璀璨的明珠！
小學生作文 篇3
“春夏著綠衣，秋到穿紅袍。風卷林中樹，欲吞十顆苗。”大家知道這是什么葉嗎？哈哈，答對了，這就是我們常見的楓葉啊！
楓葉是我們再熟悉不過的了，每到夏天，楓葉就由綠色變為深綠色，再從深綠色變紅色。在馬路邊，在樹林中，我們時常可以清楚的看見一片片楓葉掛在枝丫上，一團團、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。一片片小手掌似的楓葉掛在樹上，又好像是一個個柿子一樣讓人垂涎欲滴。
從高處往下望去，一顆顆楓樹好似一團火焰一樣照亮了我們的心扉。馬路上向前望去，一顆顆楓樹組成了一條長長的隧道，指引著我們前進的方向。由遠及近的望去，手掌似的楓葉宛如火辣辣的陽光，照在我們身上，讓我們顯得格外耀眼起來。火紅火紅的楓葉，在陽光的照耀下，顯得那樣金光燦燦，那么耀眼，就好似一顆顆寶石閃爍著金銀的光芒。
一陣微風吹過，掛在枝丫上的楓葉隨風擺動，發出了“沙沙”聲，好像在歡迎我們的到來呢！凋零的楓葉隨著秋天漫天飛舞。我伸出手來，打開了手掌，便會有無數的`楓葉落在我的手中。彈指間，風停了，樹枝上的楓葉也隨之停止擺動，掉落在土地上的楓葉似乎還有著生命。我輕輕走了上去，楓葉們竟成了一個個甜美的音節“咔嚓，咔嚓”的作響。我在楓葉上踩出了一首首動聽的樂曲，誰聽了都會心情舒暢。看著滿眼的紅葉又好似一片紅色的海洋，整個大地被它給覆蓋了。夕陽西下，楓葉和落日融合在了一起，簡直分不清誰是誰了。就在這時，風又呼嘯而來，落在我頭發上和手掌上的落葉一下子被吹走了，我設法去追那火紅火紅的楓葉，我在“紅色的海洋”中奔跑著，嬉戲著。跑累了，我在原地靜靜的看著楓葉離我而去，慢慢地、慢慢地。楓葉那小小的身影離開了我的視線。這些葉兒如紅蝶曼舞，在天與地之間上下翻飛。有些掉落在池塘之中，一群螞蟻從池塘邊經過，把楓葉當成了小船，劃著楓葉飄飄悠悠的。有些落進了雨刮器里，隨著雨刮器的擺動而擺動著。有些落在了馬路上，清潔阿姨緩緩地走過來，揮舞著掃把，直到她累了，坐在楓樹下，幾片楓葉落在了她的肩膀上，好似披了件紅馬夾一樣漂亮極了。
俗話說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”凋落的楓葉并不是失去了生命，它們落進了樹根里，落進了草叢里，落進了樹杈上，為下一代樹苗茁壯成長奠定基礎呢！秋天是一個很美的季節，而秋天里那火紅的楓葉卻是一曲動聽的歌兒，讓人流連忘返。我愛秋天，更愛秋天里的楓葉。
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