小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
臺燈看比蠟燭好看，就瞧不起他。蠟燭說：“臺燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”臺燈滿不在乎的說：“怎么了，我有短處，但是也比你強！！”蠟燭說：“其實我和你一樣，的功能一樣……”“你別說了，”臺燈打斷了他的話，“怎么樣我也比你強！”一天夜里，停電了，臺燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點燃了他，那光照在臺燈上，等主人走后，臺燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已多大的'力氣了，回答到：“難受，不過我的心中非常快樂，能為人們服務是件好事。”臺燈知道了，心中想：我要學習蠟燭的精神，好好為服務。蠟燭不在了，可他的精神留了下來。
小學生作文 篇2
一陣涼風吹過，帶來了滿天的烏云遮住了太陽，天漸漸黑了起來，不一會兒，風更大了，開始下雨了。
剛剛開始下雨的時候，雨水是一滴滴地下下來，漸漸地，一滴滴的雨水變成了一條條的細線，在空中隨著風不停地飄動。水泥地上先是有一些麻點，緊接著麻點越來越密，很快，密密麻麻的麻點連成一片，地上全濕了。雨越下越大，地上有了積水，水向低洼的'地方流去，形成了一個個小小的池塘。大院里的小樹林里水連成了一片，變成了一個大池塘。
雨停了，曬衣場上掛衣服的鐵絲上掛滿了挨挨擠擠的水珠，像一串串晶瑩透亮的珍珠；小草喝飽了水，變得更綠了；花兒被淋醒了，貪婪地吸收著雨水；水杉樹樹干變成了深顏色，更加挺拔了。
下過雨后，空氣更加清新了，植物們也更加生機勃勃了，小樹林里的大池塘里突然傳來了呱呱的青蛙的叫聲，真是蛙聲一片呀。
小學生作文 篇3
以前的我每逢考試眉頭都鎖得緊緊的，從心里討厭他一看到這白花花的試卷，心里就不由得異常緊張，生怕考不好，我爸媽也為我的成績著急。
他們東問數(shù)學輔導班，西問英語輔導班，整天讓我好好學習，我雖然討厭爸媽為我找的輔導班，但是我知道他們是為了我好他們只不過是想我的成績好些，讓我愛上學習········
從此我踏上了好好學習的這條路，由于我的父母的精心哺育我的成績逐漸變好起來，我和父母也露出了欣慰的笑臉。
翻開以前的試卷一道道的紅勾躍然與我的眼前，看到這些我的心情也逐漸變了很多
可是現(xiàn)在，我的成績從以前的好變成了現(xiàn)在的一般，
我知道在初中我的自覺性大大減弱了學習也沒以前的主動性了，整天想著電腦，電視。從此我的成績一落千丈。
父母整天為我的成績用盡了心思，兩邊的頭發(fā)也白了，我的`心里很慚愧，這一切都是因為我而起，父母為了我的學習操碎了心，我的成績卻一直下滑心里很難過，為了這一切的一切我要更好的學習，取得好成績，讓父母高興，取得好成績?yōu)槲业奈磥礓伜寐贰ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>
看著以前的成績?yōu)槲乙院蟮闹贫艘环萦媱澆⒊@個方向前進和努力，堅持不懈，我相信我會成功，我的成績一定會提高。
小學生作文 篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間到了初中的最后一年——初三。回想起小學的六年生活真是回味無窮。——題記
小學是一個充滿歡樂，天真的學堂；那里有無數(shù)個歡聲笑語，彼此尊重可愛的孩子，無憂無慮，他們沒有怨恨學習的重擔，沒有煩惱和焦慮打擾他們的思緒。
記得小學三年級，時間的壓迫，突如其來的變化使我們更加的依戀。那時的我們就像沒有事發(fā)生過一樣，大家趕緊跑到新的班級，將要接受新的教育規(guī)模，大家都像往常一樣。
到了六年級的那年，我們都長大了，不過學習的對于我們還是小菜一碟，老師布置的`作業(yè)還是照做了。下課的時間到了，大家都想放了大門的小鳥一樣，在校園里玩耍，而我們與其他班的同學就不同，一個學期上了不知道有幾節(jié)數(shù)學課，上了多少個45分鐘，所有的音樂，美術，科學等課程都是上了數(shù)學課，我們的數(shù)學練習本記載了種種題型，錯題本不知有多少個50遍，20遍，100遍了，測驗卷上不知有多少題的卷外題型了。就在我們感到疲倦的時候只能看著別人的歡樂當為自己的辛苦而快樂。
有很多時候我都看見自己的好朋友正在無憂無慮，不過時間的飛逝，我想他們已經(jīng)把我忘了吧，喜歡打扮的小紅總是露出歡樂的笑容，喜歡大喊大叫的小婷總是當演主持人，文靜的小琳天資聰明，是班上的驕傲；是他們的善良觸動了我的心靈，是他們的快樂帶動了我的平凡，他們的變化使我忘記的自我。很多時候我想喊他們的名字的時候，都會呼喚自己別打擾他們，不管他們是快樂還是悲憤我都會默默地給他們送上祝福。
如果我還是一個小學生，我會每天都給他們送上問候，當我不開心的時候，他們會像以前那樣給我溫暖的話語，當我有一些快樂的事情，他們會與我一起分享，不管長大的路有多么的難走，我們都會彼此相望。
最近，我與班上的同學提起他們，其中的一位就是小紅，我很幸運的祝賀我們會重新走到一起，但是現(xiàn)在不是5個齊齊整整的在一個班級，而是悄悄的各奔東西。我們的長大就是這樣巧妙，不長大我們又對不起我們的父母時刻的教育，只有回憶我們的眷戀。小紅低聲細語的說：“小婷可能去了培英初中那里了，至于她的弟弟可能是暫時留在這里吧，小琳已經(jīng)去了澳門讀書了，她是考去澳門的，她的成績一向都是班上的驕傲。”聽到這里我感到很多都在我不知不覺的過去了。
如果我是一個小學生，我會用時間再次了解他們，即使我們有多遠都會保持聯(lián)系，保證友誼的完美和歡笑。
身處在小學的小朋友們，你們的友誼是珍貴的，一塊餅干，一顆糖果，一則故事都是彼此的回憶，我們不妨將這些事都一一記下來，有DIY相機拍下來，讓大家都會記住曾經(jīng)的你有多么的孩子氣，有多么的可愛。友誼就在你們的身邊，祝福你們的友誼長存。
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