（通用）成長(zhǎng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
看了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)這所有的故事都十分真實(shí)，都在我身邊發(fā)生過(guò)。就拿乘車不讓位來(lái)說(shuō)，我自己在寒假中也親眼目睹過(guò)。公交上的售票員時(shí)不時(shí)得提醒大家給老人讓位，可是卻沒有一個(gè)年輕人肯站起來(lái)，全都面不改色。這就是中華民族的傳統(tǒng)美德么。
寒假中，我去了香港，那里的'人很守規(guī)矩：紅綠燈一定到了綠燈才開始穿馬路；馬路上的車子全部停在停車線后，沒有人壓在停車線上；人行道上干干凈凈，但卻沒有見到一個(gè)清潔工。相比較，我們這里：許多人不管綠燈是否亮起，只要暫時(shí)沒車就橫穿馬路；馬路上的車子許多都?jí)涸跈M道線上；人行道上有煙蒂、有廢紙即使一直有清潔工打掃也一直都有垃圾。
其實(shí)文明美德就像是一顆幼苗，它一定要你天天澆灌、天天施肥、天天培養(yǎng)才能茁壯成為一棵參天大樹，為時(shí)間增添一份美麗。
其實(shí)想讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)十分簡(jiǎn)單，只要遵循兩個(gè)字——自覺便可。只要我們能時(shí)時(shí)刻刻想到上海這個(gè)溫暖的家，那么文明美德就一定能傳承下去。
其實(shí)文明美德是從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，上學(xué)放學(xué)都不忘向老師同學(xué)道一聲，看到地上有紙屑垃圾時(shí)主動(dòng)撿起，坐公交車時(shí)主動(dòng)給需要幫助的人讓座。
其實(shí)文明美德就是這么簡(jiǎn)單，這么平凡，它雖然微不足道，但又是我們不可缺少的。
讓我們與文明美德結(jié)伴同行，讓文明美德伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)就像一本豐富多彩的故事書，記錄著我們的快樂(lè)和煩惱。翻開這本書，有一頁(yè)，令我終身難忘，那是一件讓我極度后悔的往事。
那年放寒假，我去外婆家過(guò)春節(jié)。有一天天氣晴朗，我和我的鵬鵬哥哥早早的起來(lái)放鞭炮玩，我們把鞭炮放在陰溝里，等鞭炮炸了以后，陰溝里的水滿天飛，我們玩的可開心了！突然，鞭炮在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，我們玩的正興致勃勃的時(shí)候，鞭炮居然被我們放完了。
這時(shí)，我們看見鄰居家的小不點(diǎn)也在放鞭炮玩，那時(shí)他們大概五六歲那樣，我和哥哥就打起了歪主意。商量去搶他們的鞭炮。我和哥哥商量好了以后，就沖到他們跟前，厲聲呵斥道：“把你們的鞭炮統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)，不然我就打你們！”他們聽了，居然轉(zhuǎn)身撒腿就跑。我和哥哥就拼命追了幾圈，他們就累了。停了下來(lái)，讓我們包圍。哥哥說(shuō)：“把鞭炮交出來(lái)！”他們說(shuō)：“不給，就是不給！”這時(shí)，我心里只想著怎么把鞭炮拿到手，就不管對(duì)方是個(gè)小孩子，狠狠地將他一推，他摔了個(gè)仰面朝天，可手里還死死拽著鞭炮，我使勁掰開他的手，用力一奪，終于把他的鞭炮搶了過(guò)來(lái)，臉上帶著勝利的.微笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下了那個(gè)在地上放聲大哭的孩子。
“噼噼啪啪”一串串鞭炮聲又歡樂(lè)地響了起來(lái)，讓我們直呼過(guò)癮。到了傍晚，鞭炮放完了，我們心滿意足的回家了。可還沒到門口，就看見媽媽在和別人說(shuō)些什么，走進(jìn)一聽，原來(lái)是被我們搶過(guò)鞭炮的孩子的媽媽找我媽媽來(lái)說(shuō)理了。這時(shí)，我才知道我闖禍了，原來(lái)，由于我推的用力過(guò)猛，讓小弟弟后腦勺摔了一個(gè)大大的包。當(dāng)我親眼看到小弟弟受傷的后腦勺，看到那個(gè)腫起來(lái)的包，看到他流血的傷口和滿臉的委屈，我的心頭仿佛被狠狠地刺了一下，白天的快樂(lè)早就被深深的愧疚所替代：我這個(gè)四年級(jí)的孩子，怎么能欺負(fù)一個(gè)比我弱小的可愛的男孩呢，何況，他還是我的鄰居啊！
那張委屈的小臉時(shí)刻出現(xiàn)在我腦海里，讓我難受得晚飯都無(wú)法下咽。晚上，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我進(jìn)行了一次交談，他們告訴我“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這個(gè)道理，作為一個(gè)小學(xué)生，更加不能欺負(fù)弱小。我把父母的教育深深地記在心里，并告誡自己，永遠(yuǎn)不要忘記這件事，永遠(yuǎn)不能再欺負(fù)弱小。那天晚上，我和哥哥帶著誠(chéng)意，在父母的陪同下向鄰居家的小男孩真誠(chéng)地賠禮道歉，還把買鞭炮的錢還給了他們。
那件事過(guò)后，我變了，變得樂(lè)于助人，也愿意為別人著想了，老師和父母都夸我懂事了。只有我自己知道，是那件令我后悔的事，使我得到了啟發(fā)，得到了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
拒人拒己不拒成長(zhǎng)拒來(lái)者，義正言辭明己心。
拒往者，今時(shí)更定舊時(shí)意。
大唐最璀璨的光輝也曾在蓬蓽被拒絕微茫，還是少年的詩(shī)仙在仕途起步時(shí)也曾被拒絕得灰頭土臉。一襲青衣，一支毛筆，一紙懇求，一曲謙遜，少年的李太白就這樣行走于權(quán)貴的門前。但明星被蓬蓽拒了光輝，詩(shī)人被權(quán)貴拒了仕途，冷語(yǔ)裹著不屑砸向了初出茅廬的蜀地少年。韓荊州的門檻前，多了一個(gè)落寞的少年，連高邈的天空都睨視著他，但大漠上再多的煙塵也遮不住孤星的光輝。被拒，給予他的是另一種抉擇的開始，讓他重理行囊，再向遠(yuǎn)方，如那片山川里，一個(gè)身影，幾卷行草，一筆大唐。
大宋的百年光景里，總有一陣清氣吹自“出淤泥而不染”的'菡萏。那一年，奸臣橫行，小人猖狂；那一年，壯士慨然，賢人頹唐；那一年，清蓮兀自，挺立淤塘。周敦頤卻在那個(gè)腐敗的官場(chǎng)里選擇拒絕。世有牡丹，人皆愛之，但又多少人“同予折”般愛著蓮花呢？拒絕官場(chǎng)的滿目朽氣，拒絕欲望的暗流涌動(dòng)，只愿做那清蓮君子，不枝不蔓，亭亭凈植。拒絕他人，拒絕誘惑，只有勇敢的說(shuō)不的先覺者，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成為星點(diǎn)，在歷史的大漠是微芒燦爛，成為生命的先覺者。蓮，拒淤而成其氣；君子，拒邪而成其器。
近代的年輪，一圈一圈的疊加，而后，默存先生成為參天的模樣。墨村先生年少聰慧，傲氣凌人，在大學(xué)，曾因一個(gè)問(wèn)題當(dāng)眾指責(zé)老師，讓那名老師下不了臺(tái)。隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)晚年的錢老再提起此事，卻是滿臉羞愧，連連指責(zé)當(dāng)年自己過(guò)于魯莽，并找到老師真摯道歉。拒絕過(guò)去的自己是艱難的，但艱難的背后更是一次成長(zhǎng)，只有在拒絕驕傲的自己后，錢老才會(huì)變成錢老，才會(huì)謙遜，才會(huì)為善，才會(huì)為人之道。往者不可諫，來(lái)者猶可追；拒往者，成今朝。
“不”是別人給的，為勇者。
“不”是給別人的，為智者。
“不”是給自己的，為強(qiáng)者。
成長(zhǎng)作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴不停地?fù)u動(dòng)著，時(shí)間也在一秒一秒地流逝，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。從懵懂無(wú)知到成熟穩(wěn)重，每一秒過(guò)程都要我們?nèi)ソ?jīng)歷，在這些過(guò)程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。
記得那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動(dòng)又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，希望你好好把握。”媽媽的一番鼓勵(lì)，使我沖破內(nèi)心的恐懼，開始為演講做準(zhǔn)備。
時(shí)光不等人，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的日子。我在后臺(tái)不停地背著我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉！你當(dāng)初就不該答應(yīng)人家，現(xiàn)在好了，丟人丟到全校同學(xué)面前了。緊接著，主持人念到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無(wú)形的力量推上了講臺(tái)。看著臺(tái)下的同學(xué)，我腦子里便只有一個(gè)字：跑。說(shuō)話呀，說(shuō)話呀！”臺(tái)下傳來(lái)微弱的聲音，頓時(shí)我清醒了過(guò)來(lái)，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的`……”喉嚨好似被卡住了一樣說(shuō)不出話來(lái)，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場(chǎng)，告訴他們我不干了。
“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循著聲音望去，啊，原來(lái)是我的同學(xué)，他們?cè)谑箘诺剡汉戎抗庵袧M是鼓勵(lì)和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來(lái)，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著，直到讀完最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。
通過(guò)這次演講確實(shí)讓我學(xué)到了很多，也從中悟出一些道理。有時(shí)候必須勇敢地面對(duì)，人生才有無(wú)限的可能，才會(huì)有燦爛和精彩。
成長(zhǎng)作文 篇5
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一段路的話，那么，成熟則是一瞬間的醒悟。
——《題記》
世界上，沒有沒有誰(shuí)生下來(lái)就淡然處世，要成為一個(gè)真正成熟的人，需要沉淀；而沉淀，需要時(shí)間。
古人云：“人不輕狂枉少年。”青春年少的我們心高氣傲，滿腔熱血，有出生牛犢不怕虎的氣勢(shì)，有舍我其誰(shuí)的傲然。
然而，那些成功這即便年輕時(shí)狂傲自大，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨往往都會(huì)漸漸收回自己鋒芒畢露的觸角，慢慢變得光華內(nèi)斂。
回眸歷史，大學(xué)者錢鐘書年少時(shí)曾豪言：“整個(gè)清華，葉公超太懶，吳宓太笨，陳福田太俗！沒有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師！”這難道不是錢鐘書的狂傲嗎？
然而，時(shí)隔多年，他在為恩師吳宓的《吳宓日記》作序時(shí)卻說(shuō)：“少不解事，友好諧戲逞才行小慧??內(nèi)疚于心，補(bǔ)過(guò)無(wú)從，唯有愧悔。”由此不難看出，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮歲月的沉淀，錢老變得謙遜而低調(diào)。
青春年少時(shí)，我們狂傲，因?yàn)槲覀兩星也欢\(yùn)的殘酷，自以為命由我不由天。但正如錢老說(shuō)：“二十歲不狂是沒有斗志，三十歲狂妄是沒有頭腦。”隨著時(shí)間的沉淀，在得與失之間，我們慢慢成熟：領(lǐng)略了世間百態(tài)，紛雜的瑣事拓展了我們的銳氣，我們變得從容淡定，內(nèi)斂深沉。
沉淀，是經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨后的產(chǎn)物。愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良，年少時(shí)仗著
家室顯赫，游戲人生。然而隨著時(shí)間的流逝，命運(yùn)的磨礪，他在國(guó)家危難之際挺身而出，成長(zhǎng)為一個(gè)鐵骨錚錚的民族英雄。
最終，時(shí)間催熟少將，少將改寫歷史。成熟，并非一蹴而就；沉淀，需要時(shí)間積累。
或許，長(zhǎng)大后的`我們內(nèi)心依然狂傲，但我們已不再無(wú)知，那將不再是一種幼稚的驕傲，而是領(lǐng)略過(guò)滾滾紅塵之后洗盡鉛華的成熟。沉淀需要過(guò)程，或許這個(gè)過(guò)程布滿荊棘，充滿苦澀，但一旦跨越，我們的內(nèi)心將變得充實(shí)而強(qiáng)大。成長(zhǎng)需要時(shí)間，從年少輕狂到光華內(nèi)斂，這是一個(gè)浸著笑容和淚水的慢慢征程?
成長(zhǎng)需要時(shí)間，此刻，我想說(shuō)，人生的終點(diǎn)不是在山水踏盡之時(shí)，也不是在燈枯油盡之時(shí)，而是在你能真正成熟之時(shí)。到那時(shí)，縱一生云水漂泊，亦可淡若清風(fēng)，淺笑而安。
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