小學(xué)生作文經(jīng)典(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
海洋是地球的“眼睛”，海洋是生命的搖籃，海洋是藍(lán)色的寶庫，海洋是魚兒溫暖的家。
老師這學(xué)期給我們發(fā)了一本叫《走向海洋》的書，這本書分為三章：“海洋與人類”、“海洋與中華民族”。“海洋與未來”。讀完《走向海洋》這本書，我對浩瀚的海洋有了進(jìn)一步的了解。海洋分為：太平洋。大西洋。印度洋。北冰洋。海洋不光是魚兒天堂更是一個大藥房。海洋里蘊藏著豐富的石油和天然氣，古代通商的大船經(jīng)常沉入海底，給人類留下來巨額的寶藏，讀后感。海分為領(lǐng)海、毗連區(qū)、海區(qū)、海岸線和島嶼。所以海洋是“藍(lán)色寶庫“。人類過度開采石油，過度捕魚，破壞了生態(tài)平衡。由于密集的`人口和工業(yè)，大量的廢水和固體廢物傾入海水，加上海岸曲折造成水流交換不暢，使得海水的溫度、ph、含鹽量、透明度、生物種類和數(shù)量等性狀發(fā)生改變，對海洋的生態(tài)平衡構(gòu)成危害。
目前，海洋污染突出表現(xiàn)為石油污染、赤潮、有毒物質(zhì)累積、塑料污染和核污染等幾個方面；污染最嚴(yán)重的海域有波羅的海、地中海、東京灣、紐約灣、墨西哥灣等。每年的7月18日是海洋日，其實每天都是海洋日。保護(hù)海洋從你我做起！讓魚兒快樂生活、讓海洋更加清澈、讓地球的“眼睛“更加明亮！
小學(xué)生作文 篇2
●學(xué)作文不是作對聯(lián)，不是學(xué)會用幾個"好詞好句" ，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來的社會，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎(chǔ)上的社會，因此更應(yīng)關(guān)注孩子寫作和口語表達(dá)能力的提升。
●作文寫得好的孩子，都有著良好的自我感知能力、也更善于理解和領(lǐng)會他人的意圖，在將來以團(tuán)隊間溝通和交流為主的社會中，有著更強的適應(yīng)能力。
●凡是作文好的學(xué)生，語文成績不會差，上中學(xué)后，歷史、地址、政治成績也差不了。
●寫作能力好、表達(dá)能力強，總是最容易受到關(guān)注與重用，這對孩子一生都將起到幫助作用。
所以無論是從近期利益還是長遠(yuǎn)功用上講，我們都應(yīng)該重視語文的學(xué)習(xí)。尤其要重視語文學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵期--13歲以前。
閱讀寫作問題，是語文學(xué)習(xí)中不可避免的問題：
●13歲以前，是一個人的感知和記憶能力最為活躍的時期，這決定了語文閱讀寫作學(xué)習(xí)的最佳時期在小學(xué)階段。
●小學(xué)語文沒有得到改善和提高的學(xué)生，中學(xué)他的語文將會成為弱項，而且會一直在整個初中、高中成為最大的失分點。
●寫不好作文，將對孩子整個語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，孩子容易在心理上一直逃避語文學(xué)習(xí)，造成中考、高考時在語文上的嚴(yán)重失分，問題越早解決越容易，付出的成本也越小。
在京城眾多教育機構(gòu)中，的新學(xué)堂作文獨樹一幟：
●它不會教孩子作對聯(lián)，也不會多教孩子"好詞好句"，只專注于孩子書面表和口頭表達(dá)能力的綜合提高。
●它是真正意義上將孩子的人格、愛心、情感教育與寫作教學(xué)融合在一起，并安排進(jìn)教學(xué)計劃的作文教育機構(gòu)。
●它的"生活化教學(xué)法"將寫作方法和技巧變得簡單明了，每個知識點都通過生動形象的生活化事例來講解，非常容易被孩子理解和掌握。
●"關(guān)鍵詞導(dǎo)引教學(xué)法"，專門用來防止孩子出現(xiàn)學(xué)了便忘，學(xué)了不會用的情況，讓學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容熟透于心，活學(xué)活用。
●新學(xué)堂作文國內(nèi)首家將"教育應(yīng)用學(xué)"原理應(yīng)用于作文教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行課程設(shè)計和課堂教學(xué)，能效保證教學(xué)效果。經(jīng)過新學(xué)堂作文訓(xùn)練的學(xué)生，90%中年級40分鐘完成500字優(yōu)質(zhì)作文，高年級40分鐘可完成600字以上的優(yōu)質(zhì)作文。字?jǐn)?shù)多并不一定寫得好，新學(xué)堂作文更看重短時間內(nèi)所能完成的優(yōu)質(zhì)作文，而不是文字的堆砌。
小學(xué)生作文 篇3
那是元旦發(fā)生的事情了，但我仍然記憶猶存，因為它讓我懂得了什么是家人的愛。
我們走了，我們會叫爺爺奶奶來陪你的 爸爸店里忙，媽媽也去幫忙了。隨之 砰 的一聲，門關(guān)了，關(guān)走了溫馨，放進(jìn)了孤獨。我看著窗外一對父母牽著一個小女孩的手正在其樂融融地散步。再看看空蕩蕩的家，我的.心中不禁又多了委屈和難受。
我正咬著筆，冥思苦想著一道題，突然外面好吵。走到外面一看，不知什么時候來的爺爺奶奶正在爭吵。 你們好吵啊！ 我不耐煩地說。 對不起啊，吵到你了。 我又看到奶奶腳底下踩著一張紙，我一看，發(fā)現(xiàn)是我好不容易做好的賀卡，準(zhǔn)備送給好朋友的，我生氣極了，趕緊把賀卡從奶奶腳底下拉出來，奶奶沒站穩(wěn)，一腳踩在我的手上。疼痛和之前的委屈將我的憤怒激發(fā)出來： 你干什么呀！ 奶奶連忙把手腳挪開，捧起我的手，心疼地吹著。我生氣地甩開奶奶的手，無視了奶奶的道歉聲。
我走到房間里，使勁地把門關(guān)上。不久，客廳里沒了動靜，我打開門，發(fā)現(xiàn)地上有一瓶消毒藥水，我卻毫不領(lǐng)情地將那瓶藥水扔進(jìn)了垃圾桶。
吃飯的時間到了，我走到廚房，爺爺奶奶就一個勁地向我賠不是。我不屑地低頭吃飯，可總有我不喜歡吃的菜不斷地被夾到我的碗里，我忍無可忍地甩了筷子，竟對爺爺奶奶大聲地說： 你們煩不煩哪？不知道我喜歡吃什么菜就給我瞎夾菜！ 我再次跑到了房間。
晚上，我躺在床上，睡不著。突然，門開了，我看到了一個瘦弱、彎曲的身影走來，我知道那是我的奶奶。我感到手上有濕潤的藥水滑過，一陣刺鼻的藥水味傳到我的鼻子里， 傻孩子，不上藥，手會發(fā)炎的。 我的眼旁也濕潤了心中充滿了對奶奶的愧疚。
我一次又一次傷害奶奶，可奶奶卻一次又一次的包容了我。也許，愛，就這么簡單。
小學(xué)生作文 篇4
今天，老師要教我們玩一個游戲，叫“成語對對碰”。
老師先給我們說了一下游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：老師隨便說一個成語，然后同學(xué)們把老師說的成語的最后一個字作為下一個成語的開頭，再接著說成語，可以同音不同字。游戲開始了，老師想了想說：“開開心心。”b組的`第一個同學(xué)說：“心想事成。”a組的第一個同學(xué)說：“誠心誠意。”b組的第二個同學(xué)說：“義比天高”。然后老師讓a組的同學(xué)想帶“高”的成語……其中，最有趣的一段是“蛋”這一個字。我們a組和b組怎么想也想不起來。這時，我想快點想起來，就聽見我們組的第一個人說：“雞蛋！”老師說：“這不是四個字的。”當(dāng)時，我們?nèi)脊笮ζ饋怼＿�有人說：“雞飛蛋打。”老師又說：“四個字開頭是蛋的。”我們都想不起來，連老師也想不起來，老師只好讓我們回家查一查。
成語對對碰非常好玩，你也來試試吧！
小學(xué)生作文 篇5
暑假里的一天，天氣格外的好，萬里無云。我閑著沒事，就對爸爸說：“我們來殺一盤軍棋吧！”“好呀！”爸爸連忙答應(yīng)。于是，一場激烈的戰(zhàn)斗便打響了。
我和往常一樣，把一批批重兵調(diào)到了前面，擺出攻擊性陣形，隨時都準(zhǔn)備大開殺界。爸爸見勢不妙，剛想撤退，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我當(dāng)然不會錯過這個絕佳的好機會，連忙把“軍長”調(diào)了過去，一路過關(guān)斬將，砍了一個“旅長”和兩個“營長”，我乘勝追擊，用小小的“排長”把對方的“小兵”和“炸彈”給干了，還用我的兩顆“炸彈”把爸爸的“司令”和“師長”給炸上了天。我高興地歡呼了起來，爸爸則緊鎖雙眉，認(rèn)真地思考著下一步該怎么走才能反敗為勝。突然，由于我太驕傲了，再加上不仔細(xì)，我的“司令”也被爸爸炸死了。這時，爸爸的“軍長”站了出來，把我奮勇殺敵的“師長”給吃了，我頓時變得手忙腳亂，因為我的“軍旗”邊只有兩個小小的“營長”守著，爸爸的'“工兵”在“軍長”的掩護(hù)下，順利地穿過鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆“地雷”，另一顆“地雷”被爸爸的“炸彈”巧妙地給炸掉了。我直出冷汗，衣服也濕透了，連忙調(diào)兵譴將，可是最終還是晚了一步，我的“軍旗”被爸爸的“工兵”扛回了家。
下完了這盤棋，我垂頭喪氣的，提不起精神，爸爸說：“你知道你為什么會在大好的局勢下被我反敗為勝嗎？”“不知道。”我搖了搖頭，疑惑地望著爸爸。爸爸接著說：“你不應(yīng)該在吃掉了我?guī)最w子后就高興，你應(yīng)該想想下一步該怎么走，這才是勝利的關(guān)鍵！”“哦，我知道嘍！”我又高興地笑了起來……
小學(xué)生作文 篇6
我長得很可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，透出機靈聰明的光。我個子不高，一直是隊伍的小排頭。這好像是媽媽最頭疼的問題！
我學(xué)習(xí)不錯，是班里的`數(shù)學(xué)課代表，媽媽說既然老師信任我，我就應(yīng)該做好老師的小助手，同學(xué)的好榜樣！所以在學(xué)校我認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題。在家里認(rèn)真寫作業(yè)、檢查，遇到難題就請教爸爸媽媽，直到我自己弄懂為止。平時媽媽會給我買輔導(dǎo)習(xí)題，鞏固學(xué)到的知識，提升學(xué)習(xí)成績！我還喜歡看各種課外書，媽媽常常和我說，書是打開知識大門的金鑰匙，只有多讀書，才能積累更多的知識！
我喜歡輪滑，喜歡風(fēng)從耳邊自由吹過的感覺，雖然輪滑是我自學(xué)的，但是我敢于挑戰(zhàn)專業(yè)小輪滑手哦，即便輸了，卻收獲了經(jīng)驗！
我喜歡做手工，疊紙、做賀卡，樹葉畫，爸爸媽媽妹妹過生日的時候我都會給他們做禮物！我喜歡看他們收到禮物時開心的樣子！
說了這么多，其實我也有很多缺點的，比如我喜歡看電視，玩游戲，放學(xué)回家亂扔衣服，吃飯愛說話，站沒站相，坐沒坐相等等！媽媽說沒有規(guī)矩不成方圓，說一定要好好捋順捋順我這些壞毛病！
好了，不多說了，再啰嗦媽媽又要叨叨我了！讓我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步吧！
小學(xué)生作文 篇7
今天是金壇首屆鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨第三屆文化藝術(shù)節(jié)的開幕，晚上要舉行大型的煙火晚會。我盼望的這一天終于來了。這天我很早就吃過了晚飯，和爸爸媽媽一起來到了大街上，翹首期盼著放煙火。街上早已聚滿了等候觀看煙火的人，他們臉上個個喜氣洋洋，精神振奮，大街上熱鬧非凡。大約在八點鐘時，只聽到轟的'一聲響，一個像降落傘一樣的大禮花出現(xiàn)在南邊的上空。這時我們已來到了北新橋上等候。哦，煙花開始了。我們歡呼了起來。我急忙觀看起來。天空中的煙花千姿百態(tài)，顏色五彩斑斕，好看極了。有的煙花忽聚忽散，像濟(jì)南的噴泉，有的密密麻麻，像亂箭飛舞，有的東飛西飛，像無頭蒼蠅，還有的直瀉而下像一根根白發(fā)……
這些眼花里我最喜歡的有兩種，第一種煙花起白色的煙，一升上天空就直往下涌，像從天而降的一條瀑布。第二種煙花也起白色的煙，一升上天空就紛紛落下，像一個個蒲公英。過了一會兒，人漸漸多了起來，煙花也放得更起勁了，在不停地放。歡呼聲和煙花聲永遠(yuǎn)回蕩在金壇的上空。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文(精選)07-08
（精選）小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生的作文06-12
[精選]小學(xué)生的作文07-26
(精選)小學(xué)生作文07-26
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25
(精選)小學(xué)生的作文07-24