小學生的作文

小學生的作文精華[6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　寒冷的冬天，天空沒有幾顆星星，我獨自一人走在寒冷的馬路上，忽然感到大地很空曠，而自己卻很渺小。世界似乎要將我一口吞掉。

　　呼呼的大風，頓時讓我毛骨悚然。我不禁打了一個寒顫。馬路旁的路燈也在發出微黃的亮光。這時，天空中飄起了雪花，像一個個的小精靈調皮的落下。心想;"只有自己想個傻瓜，會在這種天氣里在大街上散步。''當我轉身想要回家時，卻偶然的發現這一幕---

　　一位上了年紀的老人，由于腿腳不太利索。拄著拐杖，穿著厚厚的.棉衣，帶著一頂破得不能在破的帽子，艱難地在風雨中走著，有幾次這個老人險些滑倒。我也想去幫助這位老人，可我就是沒有勇氣對他伸出援助之手，只是緊緊地跟在他的身后，默默地注視著他。就在時，一輛奔馳朝他開來。老人因躲閃不及，一下子到在了地下。這輛車的主人不但不下車來看看這位老人，還說;"老頭，以后走路要張眼睛。''這一句話隨著凜冽的寒風吹過我的耳邊，讓我連續打了兩個寒顫，同時也有一股寒流流入到我的心田。著為老人無助的在地下痛苦的呻吟。就在這時一群孩子跑了過去。

　　他們扶起了老人，為他撲打了身上的雪。其中一個孩子看到這為老人凍的直打顫，便把自己的熱水瓶給了老人。讓他暖暖身子。其余的幾個孩子看到后爭先恐后地將自己的帽子，圍巾給老人。他們的一舉一動都溫暖著老人。老人很快就好了當老人問這群孩子的名字時，他們毫不猶豫地說;"我們叫少先隊員。''說完，就蹦蹦跳跳地走了。

　　這位老人看著這群可愛的孩子的背影，在沉思著……

　　天氣仍然那么冷。寒風呼嘯，大雪飛舞。但這偶然的發現，讓我明白了，再黑暗的地方也會有光明的存在。

小學生的作文 篇2

　　叮鈴鈴.....。下課了，我懷著緊張的心情拿著考試時寫好的每一題的答案，加入三，五個人組織的.對答案小組。

　　我的眉頭一皺問張甜甜：“你這道題選的是什么？”“A."我舒了一口氣說：“我也是。”過了一會所有的題都差不多都對完了。就剩下應用題了，我再次皺起眉頭著急地問：“張甜甜，我應用題的第一題是五十人，第二題是兩噸，附加題是46人。”張甜甜說：“前兩題我跟你寫的都一樣，附加題我寫的是四十八人，是不是你寫錯了呀！”我又問了幾個同學他們都寫的是四十八人。我垂頭喪氣的回到座位上直嘆氣，心想：20分那，即使前面的題全對也上不了90分，唉...。

　　同桌為了安慰我就帶著同情的眼神說：“老康呀，說不定是我們寫錯了你寫對了呢。”我無精打采的抬起頭對她說：“得了吧！班長都寫的是四十八人，我咋可能寫對了？”

　　過了幾天考試成績下來了，我考了一個‘很不錯的成績---74分’。回到家里果然少不了‘竹板炒肉絲’，那叫一個子‘慘’。

小學生的作文 篇3

　　每一個清新的早晨，媽媽總是早早起床，為我們準備健康又營養的早餐一一豆漿。 媽媽每次都習以為常地把第一杯遞給我，第二杯給爸爸，把第三杯留給自己。“第三杯真的很好喝嗎？”我好奇地問道，“讓我嘗嘗吧！”媽媽只是愣了一下，又反應過來，微笑著說道:“很好喝！不過我不會給你。”不論我怎么做，她就是不讓我喝。于是，我想喝的欲望更強了。

　　有一次，媽媽出去菜。我從樓上躡手躡腳地下來，發現媽媽出去了，我心里暗暗高興道:真是天助我也！這回也讓我嘗嘗這杯不讓我喝的豆漿吧！“咔嚓！”媽媽的開門聲！她怎么這么快就回來呢！我趕緊把我的豆漿和媽媽的`互換。媽媽拿起來東看看，西瞧瞧。“我的豆漿呢？”媽媽焦急地說。我做了個鬼臉，拿起豆漿，左走走，右停停。“這孩子，把豆漿給我！”媽媽一把搶了過去。“就是想喝一下嘛！”我極不情愿地叫道，“又沒什么大不了的！”媽媽也不想難為我，于是將豆漿給我。我好奇地捧起豆漿，仔細地端詳著比我那杯顏色更深的豆漿。

　　媽媽將豆漿分成了兩份。她一邊用勺子攪拌一邊滿足地喝著，不一會兒就喝完了，還點頭稱贊道:"啊！好喝極了！”我也學著爸爸的樣子喝了起來。咦？豆漿里怎么有異物？又細又軟的，吃起來很不是滋味兒，又不易吐出來。“我呸呸！”我張開嘴，吐得一干二凈，愁眉苦臉地說:"媽！你真壞！這分明是豆渣！”我恍然大悟，這不正是這樣嗎？第一杯沒有一點豆渣；第二杯有一丁點；第三杯滿是豆渣！這不正是爸爸媽媽對我的愛嗎？我的淚水在眼框里打轉，原來母愛是如此偉大，如此無私，她像一片汪洋大海，我們便是小船一艘，在大海的懷抱中漂漂蕩蕩！

小學生的作文 篇4

　　在我的記憶里，同學對我幫助是最難忘的。

　　在冬天里，刮著刺骨的寒風。在我們班大多數的人都生病了我也是其中之一。我在家里休息。連續不斷的咳嗽。“叮咚按門鈴的聲音響了，爸爸打開了門原來是我的好朋友——楊霄波來幫我補課送作業來了。她把我的作業本都帶來了，幫我補課。

　　”今天數學老師又教了一個新的`項目，你要認真地聽。“我仔細地聽著。

　　”這道題如何做呀！“我疑惑地問。她給我認真地解答。她說：”你全懂了，我才能安心地回家。“她又幫我復習語文有幫我復習英語。我雖然今天沒有去上學但是好象已經去過了。學校的知識她都給講了一遍。到了深夜。她才回家去了。

　　第二天，我回到學校，全部的作業一個也沒漏。我心里只想和她說一聲謝謝。”謝謝你。“我說”有什么好謝的，我們都是同學、朋友。“楊霄波說。我點了點頭。

　　朋友之間的友誼是重要，能在你困難時，幫助你，幫你解決問題。互相幫助才能保持友誼。

小學生的作文 篇5

　　我曾聽過這樣一個故事：在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發著怪味，當它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!

　　店伙計呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!

　　店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!

　　在這之前，無論多么貴重的客人來買點心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!

　　他說：那些常來光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個點心對他們來說并不是什么難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點心，不惜花他很長時間討來的那一點點的錢，實在是難得，我不親自為他服務怎么對得起他的`這份厚愛呢?

　　既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!

　　老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這里的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!

　　這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!

　　給乞丐鞠躬，對企業而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重!

小學生的作文 篇6

　　友情，是美的；友情，是快樂的；友情，是幸福的。

　　你還記得嗎？那一次上美術課時，我因沒帶彩筆而急得焦頭爛額，我向別人借時，他們個個都說沒帶，其實我知道，他們都帶了，只是不想借我而已，找了各種理由罷了只有你，在你巡視班級時，你看見我著急的樣子，便走了過來，輕輕的問：怎么了？發生什么事情了？我哭著說：我沒帶彩筆，怎么辦？就這點小事，別哭 ！她呼了一口氣說：沒什么大不了，來，我借你！別哭了！說完，你就去拿你的彩筆去了。友情，是美的。

　　我們一起畫畫、做作業，玩耍，你總是幫我挑出做得不夠好的地方，糾正我，而我，也不知道幫你，在一旁傻傻地看著，你那忙碌的模樣。友情，是快樂的。

　　我們一起玩耍時，有一次，我不知道怎么摔倒在地上，其他玩友都當沒有看見，只有你，扶著我艱難地一步一步向我家走去。我微弱地看了你幾眼，然而淚水已模糊了我的`雙眼，那時，我很欣慰，友情，是幸福的。

　　我和你一直在一個班，可是這一次要分開了，我們彼此都舍不得，你安慰我說，我們雖不在同一個班級，但還在同一年級，沒事的！我們還有機會見面的。

　　班級的差距，漸漸拉遠了我們的關系，新的環境，新的事物，新的團隊，將給你新的起點，新的朋友。

　　盡管那樣，但我們發過誓的，要做永遠的朋友。

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